The authors argue that the educational system has been shaped by power relations between dominant and subordinate groups and that these relations have had a profound impact on the lives of Native American students. They contend that the educational system can be used to perpetuate or challenge dominant ideologies and that it is essential to develop a new paradigm for understanding the relationship between education and society. Power and Place Indian Education in America The book "Power and Place Indian Education in America" delves into the complex issues faced by Native American students as they navigate their way through schools, colleges, and professions. With a collection of 16 thought-provoking essays, this book is both philosophical and practical, offering a comprehensive reference for educators, administrators, students, and community leaders involved in Indian Education. The authors of this book highlight the significant impact of power relations between dominant and subordinate groups on the lives of Native American students, emphasizing the need to reassess the educational system's role in perpetuating or challenging dominant ideologies. To ensure the survival of humanity and the unity of people in a warring state, the authors propose the development of a personal paradigm for understanding the technological process of modern knowledge.

Авторы утверждают, что система образования была сформирована властными отношениями между доминирующими и подчиненными группами и что эти отношения оказали глубокое влияние на жизнь студентов из числа коренных американцев. Они утверждают, что система образования может быть использована для увековечивания или оспаривания доминирующих идеологий и что важно разработать новую парадигму для понимания отношений между образованием и обществом. Power and Place Indian Education in America Книга «Power and Place Indian Education in America» углубляется в сложные проблемы, с которыми сталкиваются студенты из числа коренных американцев, когда они проходят свой путь через школы, колледжи и профессии. Эта книга, содержащая 16 рефератов, наводящих на размышления, является одновременно философской и практической, предлагая исчерпывающий справочник для преподавателей, администраторов, студентов и общественных лидеров, занимающихся индийским образованием. Авторы этой книги подчеркивают значительное влияние властных отношений между доминирующими и подчиненными группами на жизнь индейских студентов, подчеркивая необходимость переоценки роли образовательной системы в увековечивании или оспаривании доминирующих идеологий. Для обеспечения выживания человечества и единства людей в воюющем государстве авторы предлагают разработку личностной парадигмы понимания технологического процесса современного знания.

s auteurs affirment que le système éducatif a été façonné par des relations de pouvoir entre les groupes dominants et subordonnés et que ces relations ont eu un impact profond sur la vie des étudiants autochtones. Ils affirment que le système éducatif peut être utilisé pour perpétuer ou contester les idéologies dominantes et qu'il est important de développer un nouveau paradigme pour comprendre les relations entre l'éducation et la société. Power and Place Indian Education in America livre Power and Place Indian Education in America explore les défis complexes auxquels sont confrontés les étudiants amérindiens qui passent par les écoles, les collèges et les professions. Ce livre, qui contient 16 résumés de réflexion, est à la fois philosophique et pratique, offrant un guide exhaustif pour les enseignants, les administrateurs, les étudiants et les dirigeants communautaires engagés dans l'éducation indienne. s auteurs de ce livre soulignent l'impact considérable des relations de pouvoir entre les groupes dominants et subordonnés sur la vie des étudiants indiens, soulignant la nécessité de réévaluer le rôle du système éducatif dans la perpétuation ou la contestation des idéologies dominantes. Pour assurer la survie de l'humanité et l'unité des gens dans un État en guerre, les auteurs proposent de développer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique de la connaissance moderne.

autores sostienen que el sistema educativo fue formado por las relaciones de poder entre los grupos dominantes y subordinados y que estas relaciones tuvieron un profundo impacto en la vida de los estudiantes nativos americanos. Argumentan que el sistema educativo puede ser utilizado para perpetuar o desafiar ideologías dominantes y que es importante desarrollar un nuevo paradigma para entender las relaciones entre educación y sociedad. Power and Place Indian Education in America libro «Power and Place Indian Education in America» se adentra en los complejos desafíos que enfrentan los estudiantes nativos americanos a su paso por escuelas, universidades y profesiones. Este libro, que contiene 16 resúmenes sugerentes, es a la vez filosófico y práctico, ofreciendo una guía exhaustiva para profesores, administradores, estudiantes y líderes sociales involucrados en la educación india. autores de este libro destacan el significativo impacto de las relaciones de poder entre los grupos dominantes y subordinados en la vida de los estudiantes indios, destacando la necesidad de reevaluar el papel del sistema educativo en la perpetuación o impugnación de las ideologías dominantes. Para garantizar la supervivencia de la humanidad y la unidad de las personas en un Estado en guerra, los autores proponen el desarrollo de un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del conocimiento moderno.

Os autores afirmam que o sistema educacional foi criado por uma relação de poder entre grupos dominantes e subordinados, e que essa relação teve um impacto profundo na vida dos estudantes nativos americanos. Eles afirmam que o sistema educacional pode ser usado para perpetuar ou contestar ideologias dominantes e que é importante desenvolver um novo paradigma para compreender as relações entre a educação e a sociedade. Power and Place Indian Education in America Book «Power and Place Indian Education in America» se aprofunda sobre os problemas complexos que os estudantes nativos americanos enfrentam quando passam por escolas, faculdades e profissões. Este livro, que contém 16 refratários de reflexão, é ao mesmo tempo filosófico e prático, oferecendo um guia completo para professores, administradores, estudantes e líderes comunitários da educação indiana. Os autores deste livro destacam a influência significativa das relações de poder entre grupos dominantes e subjugados na vida dos estudantes indígenas, ressaltando a necessidade de reavaliar o papel do sistema educacional na perpetuação ou contestação de ideologias dominantes. Para garantir a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas num Estado em guerra, os autores propõem o desenvolvimento de um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico do conhecimento moderno.

Gli autori affermano che il sistema educativo è stato formato da relazioni di potere tra gruppi dominanti e subordinati e che queste relazioni hanno avuto un profondo impatto sulla vita degli studenti nativi americani. Sostengono che il sistema educativo può essere usato per perpetuare o contestare ideologie dominanti e che è importante sviluppare un nuovo paradigma per comprendere le relazioni tra istruzione e società. Power and Place Indian Education in America Book «Power and Place Indian Education in America» approfondisce le complesse sfide che affrontano gli studenti nativi americani quando attraversano scuole, college e professioni. Questo libro, che contiene 16 referti che inducono a riflettere, è allo stesso tempo filosofico e pratico, offrendo una guida completa per insegnanti, amministratori, studenti e leader sociali che si occupano di istruzione indiana. Gli autori di questo libro sottolineano la notevole influenza delle relazioni di potere tra gruppi dominanti e subordinati sulla vita degli studenti indiani, sottolineando la necessità di rivalutare il ruolo del sistema educativo nel perpetuare o contestare ideologie dominanti. Per garantire la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità delle persone in uno stato in guerra, gli autori propongono lo sviluppo di un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico della conoscenza moderna.

Die Autoren argumentieren, dass das Bildungssystem durch Machtverhältnisse zwischen dominanten und untergeordneten Gruppen geprägt wurde und dass diese Beziehungen einen tiefgreifenden Einfluss auf das ben der amerikanischen Ureinwohner hatten. e argumentieren, dass das Bildungssystem verwendet werden kann, um dominante Ideologien zu verewigen oder herauszufordern, und dass es wichtig ist, ein neues Paradigma zu entwickeln, um die Beziehung zwischen Bildung und Gesellschaft zu verstehen. Power and Place Indian Education in America Das Buch „Power and Place Indian Education in America“ befasst sich mit den komplexen Herausforderungen, mit denen indianische Studenten konfrontiert sind, wenn sie sich durch Schulen, Hochschulen und Berufe arbeiten. Dieses Buch, das 16 suggestive Abstracts enthält, ist sowohl philosophisch als auch praktisch und bietet ein umfassendes Nachschlagewerk für hrer, Administratoren, Studenten und Gemeindeführer, die sich mit der indischen Bildung befassen. Die Autoren dieses Buches betonen den erheblichen Einfluss der Machtverhältnisse zwischen dominanten und untergeordneten Gruppen auf das ben indianischer Studenten und betonen die Notwendigkeit, die Rolle des Bildungssystems bei der Aufrechterhaltung oder Infragestellung dominanter Ideologien neu zu bewerten. Um das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat zu sichern, schlagen die Autoren die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas zum Verständnis des technologischen Prozesses des modernen Wissens vor.

''

Yazarlar, eğitim sisteminin baskın ve ast gruplar arasındaki güç ilişkileri tarafından şekillendirildiğini ve bu ilişkilerin Kızılderili öğrencilerin yaşamları üzerinde derin bir etkisi olduğunu savunuyorlar. Eğitim sisteminin baskın ideolojileri sürdürmek veya meydan okumak için kullanılabileceğini ve eğitim ile toplum arasındaki ilişkiyi anlamak için yeni bir paradigma geliştirmenin önemli olduğunu savunuyorlar. Power and Place Indian Education in America "Power and Place Indian Education in America" kitabı, Kızılderili öğrencilerin okullarda, kolejlerde ve mesleklerde ilerlerken karşılaştıkları karmaşık zorlukları ele alıyor. 16 düşündürücü özet içeren bu kitap hem felsefi hem de pratiktir ve Hint eğitiminde yer alan eğitimciler, yöneticiler, öğrenciler ve toplum liderleri için kapsamlı bir rehber sunar. Bu kitabın yazarları, egemen ve alt gruplar arasındaki güç ilişkilerinin Kızılderili öğrencilerin yaşamları üzerindeki önemli etkisini vurgulayarak, eğitim sisteminin baskın ideolojileri sürdürmede veya meydan okumadaki rolünü yeniden değerlendirme ihtiyacını vurgulamaktadır. İnsanlığın hayatta kalmasını ve savaşan bir durumda insanların birliğini sağlamak için, yazarlar modern bilginin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesini önermektedir.

يجادل المؤلفون بأن نظام التعليم قد تم تشكيله من خلال علاقات القوة بين المجموعات المهيمنة والتابعة وأن هذه العلاقات كان لها تأثير عميق على حياة الطلاب الأمريكيين الأصليين. وهم يجادلون بأنه يمكن استخدام نظام التعليم لإدامة أو تحدي الأيديولوجيات المهيمنة وأنه من المهم تطوير نموذج جديد لفهم العلاقة بين التعليم والمجتمع. القوة ووضع التعليم الهندي في أمريكا يتعمق كتاب «القوة ووضع التعليم الهندي في أمريكا» في التحديات المعقدة التي يواجهها الطلاب الأمريكيون الأصليون وهم يتنقلون في طريقهم عبر المدارس والكليات والمهن. يحتوي هذا الكتاب على 16 ملخصًا مثيرًا للتفكير، وهو فلسفي وعملي على حد سواء، ويقدم دليلًا شاملاً للمعلمين والإداريين والطلاب وقادة المجتمع المشاركين في التعليم الهندي. يؤكد مؤلفو هذا الكتاب على التأثير الكبير لعلاقات القوة بين المجموعات المهيمنة والتابعة على حياة الطلاب الأمريكيين الأصليين، مؤكدين على الحاجة إلى إعادة تقييم دور النظام التعليمي في إدامة أو تحدي الأيديولوجيات المهيمنة. لضمان بقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة، يقترح المؤلفون تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة.