Wendell Berry and Higher Education: Cultivating Virtues of Place, Culture, and the Land Introduction In his prolific body of work, prominent author and cultural critic Wendell Berry has been eloquently unmasking America's cultural obsession with restless mobility for decades, arguing that it causes damage to both the land and the character of our communities. One aspect of this obsession that has received comparatively little attention is his vision for higher education. In this pathbreaking study, Jack R. Baker and Jeffrey Bilbro illuminate Berry's influential thoughts on education, drawing on his essays, fiction, and poetry to explore how his ideas might inform and transform the university experience. Chapter 1: The Gift of Memory The first chapter begins with an examination of Berry's short story "The Gift of Memory which tells the tale of a young man who returns to his family's farm after years away, only to find that it has been sold to a developer. This narrative serves as a backdrop for exploring the importance of place-based education, as the protagonist grapples with the loss of his ancestral home and the disconnection he feels from his roots. Baker and Bilbro argue that universities should prioritize cultivating students' connections to their own places, rather than simply preparing them for career success. By doing so, they can foster a sense of belonging and responsibility to the land, which is essential for the survival of humanity and the unity of communities.

Wendell Berry and Higher Education: Culturating Virtues of Place, Culture, and the Land Introduction В своей плодовитой работе видный автор и культурный критик Уэнделл Берри на протяжении десятилетий красноречиво разоблачал культурную одержимость Америки беспокойной мобильностью, утверждая, что она наносит ущерб как земле, так и характеру наших сообществ. Одним из аспектов этой одержимости, которому уделяется сравнительно мало внимания, является его видение высшего образования. В этом новаторском исследовании Джек Р. Бейкер и Джеффри Бильбро освещают влиятельные мысли Берри об образовании, опираясь на его эссе, вымысел и поэзию, чтобы исследовать, как его идеи могут информировать и трансформировать университетский опыт. Глава 1: Дар памяти Первая глава начинается с изучения рассказа Берри «Дар памяти», в котором рассказывается о молодом человеке, который возвращается на ферму своей семьи спустя годы, только чтобы обнаружить, что он был продан разработчику. Это повествование служит фоном для изучения важности образования на месте, поскольку главный герой борется с потерей своей прародины и оторванностью, которую он чувствует от своих корней. Бейкер и Бильбро утверждают, что университеты должны уделять приоритетное внимание развитию связей студентов с их собственными местами, а не просто готовить их к карьерному успеху. Тем самым они могут воспитать чувство принадлежности и ответственности к земле, что крайне важно для выживания человечества и единства общин.

Wendell Berry and Higher Education : Culturating Virtues of Place, Culture and the Land Introduction Dans son travail prolifique, l'éminent auteur et critique culturel Wendell Berry a exposé avec éloquence pendant des décennies l'obsession culturelle de l'Amérique pour la mobilité agitée, en affirmant qu'elle nuit à la terre et à la nature de nos communautés. L'un des aspects de cette obsession, qui est relativement peu prise en compte, est sa vision de l'enseignement supérieur. Dans cette étude novatrice, Jack R. Baker et Jeffrey Bilbro mettent en lumière les pensées influentes de Berry sur l'éducation, en s'appuyant sur ses essais, sa fiction et sa poésie pour explorer comment ses idées peuvent éclairer et transformer l'expérience universitaire. Chapitre 1 : don de la mémoire premier chapitre commence par l'étude de l'histoire de Berry, « don de la mémoire », qui raconte l'histoire d'un jeune homme qui retourne à la ferme de sa famille des années plus tard, juste pour découvrir qu'il a été vendu à un développeur. Cette narration sert d'arrière-plan pour étudier l'importance de l'éducation sur place, car le personnage principal lutte contre la perte de son ancêtre et la séparation qu'il ressent de ses racines. Baker et Bilbro affirment que les universités devraient donner la priorité au développement des liens entre les étudiants et leurs propres lieux, plutôt que de se contenter de les préparer au succès professionnel. Ils peuvent ainsi susciter un sentiment d'appartenance et de responsabilité à la terre, ce qui est essentiel à la survie de l'humanité et à l'unité des communautés.

Wendell Berry and Higher Education: Culturing Virtues of Place, Culture, and the Land Introduction En su prolífica obra, el destacado autor y crítico cultural Wendell Berry ha sido elocuente durante décadas expuso la obsesión cultural de Estados Unidos con la movilidad inquieta, argumentando que daña tanto la tierra como el carácter de nuestras comunidades. Un aspecto de esta obsesión, a la que se le presta relativamente poca atención, es su visión de la educación superior. En este estudio pionero, Jack R. Baker y Jeffrey Bilbro destacan los influyentes pensamientos de Berry sobre la educación, apoyándose en su ensayo, ficción y poesía para explorar cómo sus ideas pueden informar y transformar la experiencia universitaria. Capítulo 1: regalo de la memoria primer capítulo comienza con el estudio de la historia de Berry «regalo de la memoria», que cuenta la historia de un joven que regresa a la granja de su familia después, solo para descubrir que fue vendido a un desarrollador. Esta narración sirve de telón de fondo para estudiar la importancia de la educación in situ, ya que el protagonista lucha contra la pérdida de sus ancestros y el desprendimiento que siente de sus raíces. Baker y Bilbro sostienen que las universidades deben priorizar el desarrollo de los vínculos de los estudiantes con sus propias plazas, en lugar de simplemente prepararlos para el éxito profesional. Al hacerlo, pueden fomentar un sentido de pertenencia y responsabilidad a la Tierra, que es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de las comunidades.

Wendell Berry and Higher Education: Culturating Virtues of Place, Cultura, and the Land Intrusion Em seu trabalho fértil, o proeminente autor e crítico cultural Wendell Berry expôs, durante décadas, eloquentemente, a obsessão cultural americana pela mobilidade inquieta, alegando que ela prejudicava a Terra e a natureza das nossas comunidades. Um aspecto dessa obsessão, que tem relativamente pouca atenção, é a sua visão da educação superior. Neste estudo inovador, Jack R. Baker e Jeffrey Bilbrough relatam os pensamentos influentes de Berry sobre educação, baseando-se em seus ensaios, ficção e poesia para explorar como suas ideias podem informar e transformar a experiência universitária. Capítulo 1: Dom da memória O primeiro capítulo começa com o estudo da história «O Dom da Memória», de Berry, sobre um jovem que retorna à fazenda de sua família anos depois, apenas para descobrir que foi vendido ao desenvolvedor. Esta narrativa serve de pano de fundo para explorar a importância da educação no local, já que o protagonista luta contra a perda de sua terra natal e o descaso que sente das suas raízes. Baker e Bolsonaro defendem que as universidades devem dar prioridade ao desenvolvimento dos laços dos estudantes com seus próprios lugares, em vez de apenas prepará-los para o sucesso da carreira. Assim, eles podem educar o sentimento de pertencimento e responsabilidade pela terra, o que é essencial para a sobrevivência da humanidade e para a unidade das comunidades.

Wendell Berry and Higher Education: Culture Virtues of Place, Culture, and Land Introduction Nel suo lavoro, Wendell Berry, importante autore e critico culturale, ha eloquentemente rivelato per decenni l'ossessione culturale dell'America per la mobilità irrequieta, sostenendo che sta danneggiando la terra e la natura delle nostre comunità. Uno degli aspetti di questa ossessione, a cui è data relativamente poca attenzione, è la sua visione dell'istruzione superiore. In questa ricerca innovativa, Jack R. Baker e Jeffrey Bilbrough mettono in luce i pensieri influenti di Berry sull'istruzione, basandosi sul suo saggio, la sua fiction e la sua poesia, per esplorare come le sue idee possano informare e trasformare l'esperienza universitaria. Capitolo 1: Il dono della memoria Il primo capitolo inizia studiando il racconto di Berry, «Il dono della memoria», che parla di un giovane uomo che torna alla fattoria della sua famiglia anni dopo, solo per scoprire che è stato venduto allo sviluppatore. Questa narrazione fa da sfondo alla ricerca dell'importanza dell'educazione sul campo, perché il protagonista combatte la perdita della sua patria e la disconnessione che percepisce dalle sue radici. Baker e Bilbrough sostengono che le università dovrebbero dare priorità allo sviluppo dei legami degli studenti con i loro posti, piuttosto che semplicemente prepararli per il successo della carriera. In questo modo possono educare il senso di appartenenza e di responsabilità verso la terra, che è fondamentale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità delle comunità.

Wendell Berry and Higher Education: Culturating Virtues of Place, Culture, and the Land Introduction Der prominente Autor und Kulturkritiker Wendell Berry hat in seinem produktiven Werk die kulturelle Obsession Amerikas mit hektischer Mobilität jahrzehntelang eloquent entlarvt und argumentiert, dass sie schädlich sei sowohl dem Land als auch dem Charakter unserer Gemeinschaften. Ein Aspekt dieser Obsession, die vergleichsweise wenig Beachtung findet, ist seine Vision der Hochschulbildung. In dieser bahnbrechenden Studie beleuchten Jack R. Baker und Jeffrey Bilbro Berrys einflussreiche Gedanken über Bildung und bauen auf seinen Essays, Fiktionen und Gedichten auf, um zu untersuchen, wie seine Ideen die Universitätserfahrung informieren und transformieren können. Kapitel 1: Das Geschenk der Erinnerung Das erste Kapitel beginnt mit dem Studium von Berrys Erzählung „Das Geschenk der Erinnerung“, die von einem jungen Mann erzählt, der Jahre später auf den Hof seiner Familie zurückkehrt, nur um festzustellen, dass er an einen Entwickler verkauft wurde. Diese Erzählung dient als Hintergrund, um die Bedeutung der Bildung vor Ort zu untersuchen, da der Protagonist mit dem Verlust seiner angestammten Heimat und der Trennung, die er von seinen Wurzeln spürt, zu kämpfen hat. Baker und Bilbro argumentieren, dass Universitäten die Entwicklung von Verbindungen zwischen Studenten und ihren eigenen Standorten priorisieren sollten, anstatt sie nur auf den beruflichen Erfolg vorzubereiten. Auf diese Weise können sie ein Gefühl der Zugehörigkeit und Verantwortung gegenüber der Erde fördern, das für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Gemeinschaften von entscheidender Bedeutung ist.

Wendell Berry i szkolnictwo wyższe: Kultywowanie cnót miejsca, kultury i wprowadzenia ziemi W swojej płodnej pracy, wybitny autor i krytyk kultury Wendell Berry od dziesięcioleci elokwentnie ujawnił kulturową obsesję Ameryki z niespokojnej mobilności, argumentując, że jest to szkodliwe zarówno ziemia i charakter naszych społeczności. Jednym z aspektów tej obsesji, która otrzymuje stosunkowo niewielką uwagę, jest jego wizja szkolnictwa wyższego. W tym przełomowym badaniu Jack R. Baker i Jeffrey Bilbrough oświetlają wpływowe myśli Berry'ego na temat edukacji, czerpiąc z jego esejów, fikcji i poezji, aby zbadać, jak jego pomysły mogą informować i przekształcać doświadczenie uniwersyteckie. Rozdział 1: Dar Pamięci Rozdział pierwszy rozpoczyna się badając krótką historię Berry'ego „Dar Pamięci”, która następuje po młodym człowieku, który wraca na farmę swojej rodziny lata później, tylko po to, aby odkryć, że został sprzedany deweloperowi. Ta opowieść służy jako tło do zbadania znaczenia edukacji na miejscu jako protagonisty okopów z utratą jego domu przodków i oderwania czuje się z jego korzeni. Baker i Bilbrough twierdzą, że uczelnie powinny traktować priorytetowo rozwój połączeń studenckich z własnymi miejscami, a nie po prostu przygotowywać je do sukcesu zawodowego. Dzięki temu mogą rozwijać poczucie przynależności i odpowiedzialności do ziemi, która ma kluczowe znaczenie dla przetrwania ludzkości i jedności wspólnot.

וונדל ברי והשכלה גבוהה: טיפוח וירטואוזיות של מקום, תרבות, ומבוא הארץ בעבודתו הפורה, הסופר והמבקר התרבותי הבולט וונדל ברי חשף במשך עשרות שנים ברהיטות את האובססיה התרבותית של אמריקה לניידות חסרת מנוח, בטענה שהיא פוגעת הן באדמה והן באופי הקהילות שלנו. אחד ההיבטים באובססיה זו המקבלת תשומת לב מועטה יחסית הוא ראייתו להשכלה גבוהה. במחקר פורץ הדרך הזה, ג 'ק בייקר וג'פרי בילברו מאירים את מחשבותיו המשפיעות של ברי על החינוך, ומשרטטים את חיבוריו, סיפוריו ושיריו כדי לחקור כיצד רעיונותיו יכולים ליידע ולשנות את חוויית האוניברסיטה. פרק 1: מתנת הזיכרון פרק א 'מתחיל בבדיקת סיפורו הקצר של ברי ”מתנת הזיכרון”, העוקב אחר צעיר שחוזר לחווה של משפחתו שנים מאוחר יותר, רק כדי לגלות שהוא נמכר למפתח. סיפור זה משמש כתפאורת רקע לחקר חשיבותו של החינוך באתר, כאשר הגיבור נאבק באובדן בית אבותיו והניתוק שהוא חש משורשיו. בייקר ובילברו טוענים שהאוניברסיטאות צריכות לתת עדיפות לפיתוח קשרי סטודנטים למקומות משלהם, במקום פשוט להכין אותם להצלחת קריירה. בעשותם כן, הם יכולים לטפח תחושת שייכות ואחריות לארץ, שהיא חיונית להישרדות האנושות ולאחדות הקהילות.''

Wendell Berry ve Yüksek Öğrenim: Yer, Kültür ve Arazi Erdemlerini Geliştirmek Onun üretken çalışmalarında, önde gelen yazar ve kültür eleştirmeni Wendell Berry, on yıllardır Amerika'nın huzursuz hareketliliğe olan kültürel saplantısını, hem toprağa hem de toplumlarımızın karakterine zarar verdiğini savunarak, etkili bir şekilde ortaya koymuştur. Bu takıntının nispeten az dikkat çeken bir yönü, yüksek öğrenim vizyonudur. Bu çığır açan çalışmada, Jack R. Baker ve Jeffrey Bilbrough, Berry'nin eğitim konusundaki etkili düşüncelerini, fikirlerinin üniversite deneyimini nasıl bilgilendirebileceğini ve dönüştürebileceğini keşfetmek için denemelerini, kurgusunu ve şiirini kullanarak aydınlatıyor. Bölüm 1: Hafızanın Armağanı Bölüm 1, Berry'nin yıllar sonra ailesinin çiftliğine dönen genç bir adamın, sadece bir geliştiriciye satıldığını keşfetmesini izleyen kısa öyküsü "Hafızanın Armağanı'nı inceleyerek başlar. Bu anlatı, kahramanın atalarının evinin kaybı ve köklerinden hissettiği kopma ile uğraşırken yerinde eğitimin önemini keşfetmek için bir zemin görevi görür. Baker ve Bilbrough, üniversitelerin sadece kariyer başarısı için hazırlamak yerine, kendi yerlerine öğrenci bağlantıları geliştirmeye öncelik vermeleri gerektiğini savunuyorlar. Bunu yaparken, insanlığın hayatta kalması ve toplulukların birliği için çok önemli olan toprağa ait olma ve sorumluluk duygusunu teşvik edebilirler.

Wendell Berry and Higher Education: Culturing Fintues of Place, Culture and the Land Introduction في عمله الغزير الإنتاج، كشف المؤلف والناقد الثقافي البارز Wendell Berry ببلاغة على مدى عقود عن هوس أمريكا الثقافي بالحركة مضطائلة، بحجة أنها تضرر الأرض وشخصائنا المجتمعات المحلية. أحد جوانب هذا الهوس الذي لا يحظى باهتمام كبير نسبيًا هو رؤيته للتعليم العالي. في هذه الدراسة الرائدة، سلط جاك آر بيكر وجيفري بيلبرو الضوء على أفكار بيري المؤثرة في التعليم، بالاعتماد على مقالاته وخياله وشعره لاستكشاف كيف يمكن لأفكاره إعلام وتحويل تجربة الجامعة. الفصل 1: يبدأ الفصل الأول من هدية الذاكرة بفحص قصة بيري القصيرة «هدية الذاكرة»، التي تتبع شابًا عاد إلى مزرعة عائلته بعد سنوات، ليكتشف أنه تم بيعه لمطور. تعمل هذه الرواية كخلفية لاستكشاف أهمية التعليم في الموقع حيث يتصارع بطل الرواية مع فقدان منزل أجداده والانفصال الذي يشعر به عن جذوره. يجادل بيكر وبيلبرو بأن الجامعات يجب أن تعطي الأولوية لتطوير روابط الطلاب إلى أماكنهم الخاصة، بدلاً من مجرد إعدادهم للنجاح الوظيفي. وبذلك، يمكنهم تعزيز الشعور بالانتماء والمسؤولية تجاه الأرض، وهو أمر حاسم لبقاء البشرية ووحدة المجتمعات.

웬델 베리와 고등 교육: 장소, 문화 및 토지 소개의 미덕 재배 그의 많은 작품에서 저명한 작가이자 문화 비평가 인 웬델 베리는 수십 년 동안 미국의 문화적 집착을 불안한 이동성에 대해 설득력있게 노출 시켰습니다. 우리 공동체의 성격. 비교적 적은 관심을받는이 집착의 한 측면은 고등 교육에 대한 그의 비전입니다. 이 획기적인 연구에서 Jack R. Baker와 Jeffrey Bilbrough는 교육에 대한 Berry의 영향력있는 생각을 밝히고 그의 에세이, 소설 및시를 바탕으로 그의 아이디어가 어떻게 대학 경험을 알리고 변화시킬 수 있는지 탐구합니다. 1 장: 기억의 선물 1 장은 베리의 단편 소설 "기억의 선물" 을 조사하는 것으로 시작합니다.이 이야기는 몇 년 후 가족의 농장으로 돌아온 젊은이를 따라 개발자에게 팔렸다는 것을 알게됩니다. 이 이야기는 주인공이 조상의 집을 잃고 자신의 뿌리에서 느끼는 분리로 어려움을 겪으면서 현장 교육의 중요성을 탐구하는 배경으로 사용됩니다. Baker와 Bilbrough는 대학이 단순히 경력 성공을 준비하기보다는 자신의 장소에 대한 학생 연결 개발을 우선시해야한다고 주장합니다. 그렇게함으로써 그들은 인류의 생존과 공동체의 통일성에 결정적인 토지에 대한 소속감과 책임감을 키울 수 있습니다.

Wendell Berry and Higher Education：地方、文化和土地介紹的文化美德在他的多產作品中，傑出的作家和文化評論家Wendell Berry幾十來雄辯地揭露了美國對忙碌流動的文化癡迷，斷言，它損害了土地和我們社區的性質。這種癡迷的一個方面相對鮮為人知，是他對高等教育的看法。在這項開創性的研究中，傑克·貝克（Jack R. Baker）和傑弗裏（Jeffrey Bilbrough）強調了貝裏（Berry）有影響力的教育思想，並借鑒了他的論文，小說和詩歌，探討了他的思想如何為大學體驗提供信息和改變。第1章：紀念禮物第一章從貝瑞的故事「紀念禮物」的研究開始，該故事講述了一個輕人在多後回到家人的農場的故事，卻發現他被賣給了開發商。這種敘述是探索現場教育重要性的背景，因為主角與失去祖先和他從根源上感受到的脫節作鬥爭。貝克（Baker）和比爾布羅（Bilbrough）認為，大學應該優先發展學生與自己所在地的聯系，而不僅僅是為他們為事業成功做準備。通過這樣做，他們可以培養對土地的歸屬感和責任感，這對人類的生存和社區團結至關重要。