The Plot of Literature's Children The Critical Child and the Art of Idealization Bloomsbury Perspectives on Children's Literature Literature's Children: The Critical Child and the Art of Idealization is a groundbreaking book that challenges traditional notions of children's literature and its purpose. The author, Dr. Maria Nikolajeva, offers a fresh perspective on how literature for children functions didactically, highlighting the practical critical activity that children engage in when reading and interpreting these texts. This book is an essential read for anyone interested in the field of children's literature, as it provides a compelling new account of the complex relationships between literary aesthetics and didacticism. The book begins by emphasizing the need to study and understand the process of technological evolution, particularly in the context of children's literature. Dr. Nikolajeva argues that the development of modern knowledge requires the ability to perceive and interpret the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival and unity in a warring state. She posits that this understanding can only be achieved through the development of a personal paradigm for perceiving the technological process. Dr. Nikolajeva then delves into the nature of the practical critical activity that children undertake when engaging with children's literature. Rather than focusing on what children receive from these texts, she examines what they do to the text, highlighting their resistance to idealization in operation.

The Plot of Literature's Children The Critical Child and the Art of Idealization Bloomsbury Perspectives on Children's Literature's Children: The Critical Child and the Art of Idealization - это новаторская книга, которая бросает вызов традиционным представлениям о детской литературе и её цели. Автор, доктор Мария Николаева, предлагает свежий взгляд на то, как литература для детей функционирует дидактически, подчеркивая практическую критическую деятельность, которой занимаются дети при чтении и интерпретации этих текстов. Эта книга является важным чтением для всех, кто интересуется областью детской литературы, поскольку она дает убедительный новый отчет о сложных отношениях между литературной эстетикой и дидактизмом. Книга начинается с того, что подчеркивается необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции, особенно в контексте детской литературы. Доктор Николаева утверждает, что развитие современного знания требует умения воспринимать и интерпретировать технологический процесс развития современного знания как основы выживания человека и единства в воюющем государстве. Она утверждает, что это понимание может быть достигнуто только путем разработки личной парадигмы восприятия технологического процесса. Затем д-р Николаева углубляется в природу практической критической деятельности, которую проводят дети, занимаясь детской литературой. Вместо того, чтобы сосредоточиться на том, что дети получают из этих текстов, она изучает, что они делают с текстом, подчеркивая их сопротивление идеализации в действии.

The Plot of Literature Children The Critical Child and the Art of Idealization Bloomsbury Perspectives on Children's Literature Children : The Critical Child and the Art of Idren ealization est un livre novateur qui remet en question les conceptions traditionnelles de la littérature enfantine et ses objectifs. L'auteur, le Dr Maria Nikolayeva, offre une nouvelle vision de la façon dont la littérature pour les enfants fonctionne didactiquement, soulignant les activités critiques pratiques menées par les enfants lors de la lecture et de l'interprétation de ces textes. Ce livre est une lecture importante pour tous ceux qui s'intéressent au domaine de la littérature pour enfants, car il présente un nouveau rapport convaincant sur les relations complexes entre l'esthétique littéraire et le didactisme. livre commence par souligner la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique, en particulier dans le contexte de la littérature pour enfants. Dr Nikolayeva affirme que le développement des connaissances modernes exige la capacité de percevoir et d'interpréter le processus technologique du développement des connaissances modernes comme les fondements de la survie humaine et de l'unité dans un État en guerre. Elle affirme que cette compréhension ne peut être obtenue qu'en développant un paradigme personnel de perception du processus technologique. M. Nikolayeva s'intéresse ensuite à la nature des activités critiques pratiques menées par les enfants dans le domaine de la littérature pour enfants. Plutôt que de se concentrer sur ce que les enfants tirent de ces textes, elle étudie ce qu'ils font du texte en soulignant leur résistance à l'idéalisation en action.

The Plot of Literature's Children The Critical Child and the Art of Idealization Bloomsbury Proyectives on Children's Literature's Children: The Critical Child and the Art of Idealization es un libro pionero que desafía las ideas tradicionales sobre la literatura infantil y su propósito. La autora, la doctora Maria Nikolaeva, ofrece una visión fresca de cómo funciona didácticamente la literatura para niños, destacando la actividad crítica práctica que realizan los niños a la hora de leer e interpretar estos textos. Este libro es una lectura importante para todos los interesados en el campo de la literatura infantil, ya que da un nuevo relato convincente de la compleja relación entre la estética literaria y el didactismo. libro comienza subrayando la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica, especialmente en el contexto de la literatura infantil. Dr. Nikolaeva sostiene que el desarrollo del conocimiento moderno requiere la capacidad de percibir e interpretar el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como la base de la supervivencia humana y la unidad en un Estado en guerra. Ella argumenta que este entendimiento sólo se puede lograr desarrollando un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico. A continuación, el Dr. Nikolaeva profundiza en la naturaleza de la actividad crítica práctica que realizan los niños haciendo literatura infantil. En lugar de centrarse en lo que los niños obtienen de estos textos, estudia lo que hacen con el texto, destacando su resistencia a la idealización en acción.

The Plot of Literature's Children The Critical Child and the Art of Idealization Bloomsbury Perspectives on Children's Literature's Children: The Critical Child and the Art of Idealization ist ein bahnbrechendes Buch, die die traditionellen Vorstellungen von Kinderliteratur und ihren Zielen in Frage stellt. Der Autor, Dr. Maria Nikolaeva, bietet einen frischen Blick darauf, wie Literatur für Kinder didaktisch funktioniert, und betont die praktische kritische Aktivität, mit der Kinder beim sen und Interpretieren dieser Texte beschäftigt sind. Dieses Buch ist eine wichtige ktüre für alle, die sich für den Bereich der Kinderliteratur interessieren, da es einen überzeugenden neuen Bericht über das komplexe Verhältnis zwischen literarischer Ästhetik und Didaktik liefert. Das Buch beginnt mit der Betonung der Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu untersuchen und zu verstehen, insbesondere im Kontext der Kinderliteratur. Dr. Nikolaev behauptet, dass die Entwicklung des modernen Wissens die Fähigkeit erfordert, den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des menschlichen Überlebens und der Einheit im kämpfenden Staat wahrzunehmen und zu interpretieren. e argumentiert, dass dieses Verständnis nur durch die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses erreicht werden kann. Dann dringt der Doktor von Nikolaev in die Natur der praktischen kritischen Tätigkeit ein, die Kinder durchführen, sich mit der Kinderliteratur beschäftigend. Anstatt sich darauf zu konzentrieren, was Kinder aus diesen Texten lernen, untersucht sie, was sie mit dem Text machen, und betont ihren Widerstand gegen Idealisierung in Aktion.

''

Edebiyatın Çocukları Konusu Eleştirel Çocuk ve İdeoloji Sanatı Bloomsbury Çocuk Edebiyatının Çocukları Üzerine Perspektifler: Eleştirel Çocuk ve İdeoloji Sanatı, çocuk edebiyatı ve amacı hakkındaki geleneksel fikirlere meydan okuyan çığır açan bir kitaptır. Yazar Dr. Maria Nikolaeva, çocuklar için edebiyatın didaktik olarak nasıl işlediğine dair yeni bir bakış açısı sunuyor ve çocukların bu metinleri okurken ve yorumlarken katıldıkları pratik eleştirel etkinlikleri vurguluyor. Bu kitap, çocuk edebiyatı alanıyla ilgilenen herkes için önemli bir okumadır, çünkü edebi estetik ile didaktizm arasındaki karmaşık ilişkinin zorlayıcı yeni bir açıklamasını sunar. Kitap, özellikle çocuk edebiyatı bağlamında teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulayarak başlıyor. Dr. Nikolaeva, modern bilginin gelişiminin, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini, insanın savaşan bir durumda hayatta kalması ve birliği için temel olarak algılama ve yorumlama yeteneğini gerektirdiğini savunuyor. Bu anlayışın ancak süreç algısı için kişisel bir paradigma geliştirilerek sağlanabileceğini savunuyor. Ardından Dr. Nikolaeva, çocukların çocuk edebiyatıyla uğraşırken gerçekleştirdikleri pratik eleştirel faaliyetlerin doğasını araştırıyor. Çocukların bu metinlerden ne çıkardıklarına odaklanmak yerine, metinle ne yaptıklarını inceleyerek, eylemde idealleştirmeye karşı dirençlerini vurgular.

حبكة أطفال الأدب الطفل النقدي وفن الأيديولوجيا منظورات بلومزبري حول أطفال أدب الأطفال: الطفل النقدي وفن الأيديولوجيا هو كتاب رائد، يتحدى الأفكار التقليدية حول أدب الأطفال والغرض منه. تقدم الكاتبة، الدكتورة ماريا نيكولايفا، منظورًا جديدًا حول كيفية عمل الأدب للأطفال بشكل تعليمي، مع التأكيد على الأنشطة النقدية العملية التي يشارك فيها الأطفال عند قراءة وتفسير هذه النصوص. يعد هذا الكتاب قراءة مهمة لأي شخص مهتم بمجال أدب الأطفال، حيث يقدم وصفًا جديدًا مقنعًا للعلاقة المعقدة بين الجماليات الأدبية والتعليم. يبدأ الكتاب بالتأكيد على الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، خاصة في سياق أدب الأطفال. يجادل الدكتور نيكولايفا بأن تطوير المعرفة الحديثة يتطلب القدرة على إدراك وتفسير العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في دولة متحاربة. وتقول إن هذا الفهم لا يمكن تحقيقه إلا من خلال تطوير نموذج شخصي لتصور العملية. ثم تتعمق الدكتورة نيكولايفا في طبيعة الأنشطة النقدية العملية التي يقوم بها الأطفال أثناء مشاركتهم في أدب الأطفال. بدلاً من التركيز على ما يخرجه الأطفال من هذه النصوص، تدرس ما يفعلونه بالنص، وتسلط الضوء على مقاومتهم للمثالية في العمل.