Utilizing Fiction to Promote English Language Acquisition: A Key to Unlocking Communicative Competence and Critical Thinking Skills In today's rapidly evolving technological landscape, it has become increasingly evident that the ability to communicate effectively and think critically are crucial skills for survival and success in both personal and professional life. This is particularly true in the United Arab Emirates (UAE) where English is widely used as a second language, and proficiency in the language is essential for academic and professional advancement. However, despite the emphasis on critical thinking and communication skills in the curriculum, many English as a Foreign Language (EFL) university students struggle to achieve adequate communicative competence and critical thinking abilities. To address this issue, Utilizing Fiction to Promote English Language Acquisition presents a novel approach to integrating literature into EFL classrooms to enhance communicative competence and critical thinking skills. Based on a three-year research project conducted at a private university in Dubai, this book explores the potential of using literary texts to promote communicative competence and critical thinking among EFL learners. The study reveals that traditional teaching methods often fall short in developing these essential skills, and that incorporating fiction into the classroom can be a game-changer.

Использование художественной литературы для содействия усвоению английского языка: ключ к раскрытию коммуникативной компетентности и навыков критического мышления В современном быстро развивающемся технологическом ландшафте становится все более очевидным, что способность к эффективному общению и критическому мышлению являются важнейшими навыками для выживания и успеха как в личной, так и в профессиональной жизни. Это особенно верно в Объединенных Арабских Эмиратах (ОАЭ), где английский язык широко используется в качестве второго языка, а владение языком имеет важное значение для академического и профессионального развития. Тем не менее, несмотря на акцент на критическом мышлении и коммуникативных навыках в учебной программе, многие студенты университета английского языка как иностранного (EFL) борются за достижение адекватной коммуникативной компетентности и способностей критического мышления. Чтобы решить эту проблему, в книге «Использование художественной литературы для содействия усвоению английского языка» представлен новый подход к интеграции литературы в классы EFL для повышения коммуникативной компетентности и навыков критического мышления. Основываясь на трехлетнем исследовательском проекте, проведенном в частном университете в Дубае, эта книга исследует потенциал использования литературных текстов для продвижения коммуникативной компетентности и критического мышления среди учащихся EFL. Исследование показывает, что традиционные методы обучения часто не позволяют развить эти важные навыки, и что включение художественной литературы в классную комнату может изменить правила игры.

Utiliser la fiction pour promouvoir l'apprentissage de l'anglais : la clé pour révéler la compétence communicative et le savoir-faire de la pensée critique Dans le paysage technologique en évolution rapide d'aujourd'hui, il est de plus en plus évident que la capacité de communiquer et de penser de manière efficace est un savoir-faire essentiel pour la survie et le succès dans la vie personnelle et professionnelle. Cela est particulièrement vrai aux Émirats arabes unis (EAU), où l'anglais est largement utilisé comme langue seconde et où la maîtrise de la langue est essentielle au développement académique et professionnel. Cependant, malgré l'accent mis sur la pensée critique et les compétences en communication dans le programme, de nombreux étudiants de l'Université d'anglais en tant que langue étrangère (EFL) se battent pour atteindre une capacité de communication adéquate et des capacités de pensée critique. Pour résoudre ce problème, le livre « Utiliser la fiction pour promouvoir l'apprentissage de l'anglais » présente une nouvelle approche de l'intégration de la littérature dans les classes de l'EFL pour améliorer la capacité de communication et la pensée critique. Basé sur un projet de recherche de trois ans mené dans une université privée à Dubaï, ce livre explore le potentiel d'utiliser des textes littéraires pour promouvoir la compétence communicative et la pensée critique parmi les étudiants de l'EFL. L'étude montre que les méthodes d'enseignement traditionnelles ne permettent souvent pas de développer ces compétences importantes, et que l'inclusion de la fiction dans la salle de classe peut changer les règles du jeu.

uso de la ficción para promover la asimilación del inglés: clave para descubrir la competencia comunicativa y las habilidades del pensamiento crítico En el panorama tecnológico en rápida evolución de hoy, es cada vez más evidente que la capacidad de comunicación efectiva y el pensamiento crítico son habilidades esenciales para la supervivencia y el éxito tanto en la vida personal como en la profesional. Esto es especialmente cierto en los Emiratos Árabes Unidos (EAU), donde el inglés es ampliamente utilizado como segunda lengua y el dominio del idioma es esencial para el desarrollo académico y profesional. n embargo, a pesar de centrarse en el pensamiento crítico y las habilidades de comunicación en el currículo, muchos estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera (EFL) luchan por lograr una adecuada competencia comunicativa y habilidades de pensamiento crítico. Para abordar este problema, el libro «uso de la ficción para promover la asimilación del inglés» presenta un nuevo enfoque para integrar la literatura en las aulas de la EFL para aumentar la competencia comunicativa y las habilidades de pensamiento crítico. Basado en un proyecto de investigación de tres realizado en una universidad privada de Dubai, este libro explora el potencial del uso de textos literarios para promover la competencia comunicativa y el pensamiento crítico entre los estudiantes de EFL. estudio muestra que los métodos de aprendizaje tradicionales a menudo no permiten el desarrollo de estas habilidades importantes, y que la inclusión de la ficción en el aula puede cambiar las reglas del juego.

Uso della letteratura artistica per promuovere l'apprendimento dell'inglese: chiave per la divulgazione della competenza comunicativa e delle capacità di pensiero critico Nel panorama tecnologico in continua evoluzione, diventa sempre più evidente che la capacità di comunicare e pensare in modo efficace è fondamentale per sopravvivere e riuscire nella vita personale e professionale. Questo è particolarmente vero negli Emirati Arabi Uniti (Emirati Arabi Uniti), dove l'inglese è ampiamente usato come seconda lingua, e la padronanza della lingua è essenziale per lo sviluppo accademico e professionale. Tuttavia, nonostante l'accento sul pensiero critico e le competenze comunicative nel programma di studio, molti studenti dell'università di inglese come lingua straniera (EFL) lottano per ottenere adeguata competenza comunicativa e capacità di pensiero critico. Per risolvere il problema, il libro «Usare la letteratura artistica per promuovere l'apprendimento della lingua inglese» presenta un nuovo approccio all'integrazione della letteratura nelle classi EFL per migliorare la competenza comunicativa e la capacità di pensiero critico. Sulla base di un progetto di ricerca triennale condotto presso un'università privata di Dubai, questo libro esplora il potenziale di utilizzare testi letterari per promuovere la competenza comunicativa e il pensiero critico tra gli studenti dell'EFL. La ricerca dimostra che i metodi di apprendimento tradizionali spesso non consentono di sviluppare queste abilità importanti, e che l'inserimento della letteratura artistica in una sala di classe può cambiare le regole del gioco.

Fiktion zur Förderung des Englischerwerbs: Schlüssel zur Entfaltung kommunikativer Kompetenz und kritischer Denkfähigkeiten In der heutigen schnelllebigen Technologielandschaft wird immer deutlicher, dass die Fähigkeit zu effektiver Kommunikation und kritischem Denken entscheidende Fähigkeiten für das Überleben und den Erfolg im persönlichen und beruflichen ben sind. Dies gilt insbesondere für die Vereinigten Arabischen Emirate (VAE), wo Englisch als Zweitsprache weit verbreitet ist und Sprachkenntnisse für die akademische und berufliche Entwicklung unerlässlich sind. Trotz der Betonung des kritischen Denkens und der Kommunikationsfähigkeiten im hrplan kämpfen viele Studenten der University of English as a Foreign Language (EFL) um angemessene Kommunikationskompetenz und kritische Denkfähigkeiten. Um dieses Problem anzugehen, stellt das Buch „Using Fiction to Promote English Language Acceptance“ einen neuen Ansatz zur Integration von Literatur in EFL-Klassen vor, um kommunikative Kompetenz und kritische Denkfähigkeiten zu verbessern. Aufbauend auf einem dreijährigen Forschungsprojekt, das an einer privaten Universität in Dubai durchgeführt wurde, untersucht dieses Buch das Potenzial, literarische Texte zu verwenden, um kommunikative Kompetenz und kritisches Denken unter EFL-Studenten zu fördern. Die Studie zeigt, dass traditionelle hrmethoden diese wichtigen Fähigkeiten oft nicht entwickeln können und dass die Einbeziehung von Fiktion in den Unterricht die Spielregeln verändern kann.

''

İngilizce Dil Edinimini Teşvik Etmek İçin Kurguyu Kullanma: İletişimsel Yetkinlik ve Eleştirel Düşünme Becerilerinin Kilidini Açmanın Anahtarı Günümüzün hızla gelişen teknolojik ortamında, etkili iletişim kurma ve eleştirel düşünme becerisinin hem kişisel hem de profesyonel yaşamda hayatta kalma ve başarı için gerekli beceriler olduğu giderek daha açık hale gelmektedir. Bu, özellikle İngilizcenin ikinci bir dil olarak yaygın olarak kullanıldığı ve dil yeterliliğinin akademik ve mesleki gelişim için gerekli olduğu Birleşik Arap Emirlikleri'nde (BAE) geçerlidir. Yine de, müfredattaki eleştirel düşünme ve iletişim becerilerine vurgu yapılmasına rağmen, Yabancı Dil Olarak İngilizce Üniversitesi'ndeki (EFL) birçok öğrenci yeterli iletişimsel yeterlilik ve eleştirel düşünme yetenekleri elde etmek için mücadele etmektedir. Bunu ele almak için, "İngilizce Dil Edinimini Teşvik Etmek İçin Kurguyu Kullanma" kitabı, iletişimsel yeterliliği ve eleştirel düşünme becerilerini artırmak için edebiyatı EFL sınıflarına entegre etmek için yeni bir yaklaşım getirdi. Dubai'deki özel bir üniversitede yürütülen üç yıllık bir araştırma projesine dayanan bu kitap, EFL öğrencileri arasında iletişimsel yeterliliği ve eleştirel düşünmeyi teşvik etmek için edebi metinleri kullanma potansiyelini araştırıyor. Çalışma, geleneksel öğretim yöntemlerinin genellikle bu önemli becerileri geliştirmede başarısız olduğunu ve kurguyu sınıfa dahil etmenin bir oyun değiştirici olabileceğini göstermektedir.

استخدام الخيال لتعزيز اكتساب اللغة الإنجليزية: مفتاح إطلاق الكفاءة التواصلية ومهارات التفكير النقدي في المشهد التكنولوجي سريع التطور اليوم، من الواضح بشكل متزايد أن القدرة على التواصل بفعالية والتفكير النقدي هي مهارات أساسية للبقاء والنجاح في كل من الحياة الشخصية والمهنية. هذا صحيح بشكل خاص في الإمارات العربية المتحدة، حيث يتم استخدام اللغة الإنجليزية على نطاق واسع كلغة ثانية وكفاءة اللغة ضرورية للتطوير الأكاديمي والمهني. ومع ذلك، على الرغم من التركيز على مهارات التفكير النقدي والتواصل في المناهج الدراسية، يكافح العديد من الطلاب في جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) لتحقيق الكفاءة التواصلية الكافية وقدرات التفكير النقدي. لمعالجة هذا الأمر، قدم كتاب «استخدام الخيال لتعزيز اكتساب اللغة الإنجليزية» نهجًا جديدًا لدمج الأدب في فصول EFL لزيادة الكفاءة التواصلية ومهارات التفكير النقدي. بناءً على مشروع بحثي مدته ثلاث سنوات تم إجراؤه في جامعة خاصة في دبي، يستكشف هذا الكتاب إمكانات استخدام النصوص الأدبية لتعزيز الكفاءة التواصلية والتفكير النقدي بين طلاب EFL. تظهر الدراسة أن طرق التدريس التقليدية غالبًا ما تفشل في تطوير هذه المهارات المهمة، وأن دمج الخيال في الفصل الدراسي يمكن أن يغير قواعد اللعبة.