The Plot of Educational Delusions: A Critical Examination of School Choice = In "Educational Delusions author Gary Orfield presents a comprehensive analysis of the concept of school choice, its evolution, and its impact on society, particularly on marginalized communities. The book delves into the historical context of school choice, from its origins in the civil rights era to its current manifestations in the form of charter schools and voucher programs. It challenges the prevailing notion that choice is the ultimate solution to educational inequality and instead offers a nuanced examination of the various forms of choice and their consequences for equity in American schools. The book begins by highlighting the first major battle over school choice during the civil rights era, when it became evident that choice could either exacerbate or alleviate racial disparities in education. This period saw the emergence of desegregation and busing as means to achieve integration, but these efforts were often met with resistance and violence. As the author notes, this history has been largely forgotten in recent debates around school choice, which have become more focused on individualistic market-based approaches. The second movement for choice, which arose during a more conservative period, prioritized anti-government sentiments and market-based ideologies over the pursuit of racial equality.

The Plot of Educational Delusions: A Critical Examination of School Choice = В «Образовательных заблуждениях» автор Гэри Орфилд представляет всесторонний анализ концепции школьного выбора, его эволюции и его влияния на общество, особенно на маргинальные сообщества. Книга углубляется в исторический контекст школьного выбора, от его истоков в эпоху гражданских прав до его нынешних проявлений в виде чартерных школ и ваучерных программ. Это бросает вызов преобладающему представлению о том, что выбор является окончательным решением проблемы неравенства в образовании, и вместо этого предлагает детальное изучение различных форм выбора и их последствий для справедливости в американских школах. Книга начинается с освещения первой крупной битвы за выбор школы в эпоху гражданских прав, когда стало очевидно, что выбор может либо усугубить, либо смягчить расовые различия в образовании. В этот период появились десегрегация и подвоз как средства достижения интеграции, но эти усилия часто встречали сопротивление и насилие. Как отмечает автор, эта история была в значительной степени забыта в недавних дебатах вокруг выбора школы, которые стали более сфокусированы на индивидуалистических рыночных подходах. Второе движение за выбор, возникшее в более консервативный период, ставило во главу угла антиправительственные настроения и рыночные идеологии, а не стремление к расовому равенству.

The Plot of Educational Delusions : A Critical Examen of School Choice = Dans Educational Illusions, l'auteur Gary Orfield présente une analyse complète du concept de choix scolaire, de son évolution et de son impact sur la société, en particulier sur les communautés marginalisées. livre s'inscrit dans le contexte historique des choix scolaires, depuis ses origines à l'ère des droits civiques jusqu'à ses manifestations actuelles sous la forme d'écoles charter et de programmes de bons. Cela remet en question l'idée dominante que le choix est la solution finale au problème de l'inégalité dans l'éducation et propose plutôt une étude détaillée des différentes formes de choix et de leurs conséquences sur l'équité dans les écoles américaines. livre commence par mettre en lumière la première grande bataille pour le choix de l'école à l'ère des droits civiques, quand il est devenu évident que le choix peut soit aggraver ou atténuer les différences raciales dans l'éducation. Au cours de cette période, la déségrégation est apparue comme un moyen d'intégration, mais ces efforts ont souvent rencontré la résistance et la violence. Comme le note l'auteur, cette histoire a été largement oubliée dans les récents débats autour du choix de l'école, qui sont devenus plus axés sur les approches individualistes du marché. deuxième mouvement de choix, qui a émergé dans une période plus conservatrice, a mis au premier plan les sentiments antigouvernementaux et les idéologies du marché plutôt que la recherche de l'égalité raciale.

The Plot of Education Delusiones: A Critical Examination of School Choice = En «Delirios educativos», el autor Gary Orfield presenta un análisis exhaustivo del concepto de elección escolar, su evolución y su impacto en la sociedad, especialmente en las comunidades marginales. libro profundiza en el contexto histórico de la elección escolar, desde sus orígenes en la era de los derechos civiles hasta sus manifestaciones actuales en forma de escuelas chárter y programas de vales. Esto desafía la percepción predominante de que la elección es la solución definitiva al problema de la desigualdad en la educación y, en cambio, ofrece un estudio detallado de las diferentes formas de elección y sus implicaciones para la equidad en las escuelas estadounidenses. libro comienza con la cobertura de la primera gran batalla por la elección de la escuela en la era de los derechos civiles, cuando se hizo evidente que la elección podría o bien agravar o mitigar las diferencias raciales en la educación. Durante este período surgieron la desegregación y la servidumbre como medios para lograr la integración, pero estos esfuerzos a menudo encontraron resistencia y violencia. Como señala el autor, esta historia ha sido olvidada en gran medida en los recientes debates sobre la elección de la escuela, que se han centrado más en los enfoques individualistas del mercado. segundo movimiento de elección, que surgió en un período más conservador, priorizó el sentimiento antigubernamental y las ideologías de mercado en lugar de la búsqueda de la igualdad racial.

The Plot of Educational Delusions: A Critical Examination of School Choice = In «Illusioni educative», l'autore Gary Orfield fornisce un'analisi completa del concetto di scelta scolastica, della sua evoluzione e del suo impatto sulla società, in particolare sulle comunità marginali. Il libro si approfondisce nel contesto storico delle scelte scolastiche, dalle sue origini nell'era dei diritti civili alle sue attuali manifestazioni come scuole charter e programmi di voucher. Ciò sfida l'idea prevalente che la scelta sia la soluzione definitiva alla disuguaglianza educativa, e offre invece uno studio dettagliato delle diverse forme di scelta e delle loro conseguenze sulla giustizia nelle scuole americane. Il libro inizia con la prima grande battaglia per la scelta della scuola nell'era dei diritti civili, quando è diventato evidente che la scelta può peggiorare o mitigare le differenze razziali nell'istruzione. In questo periodo sono emerse la desegregazione e il passaggio come mezzi per raggiungere l'integrazione, ma questi sforzi hanno spesso incontrato resistenza e violenza. Come sottolinea l'autore, questa storia è stata in gran parte dimenticata nel recente dibattito sulla scelta della scuola, che è diventato più concentrato sugli approcci individualisti del mercato. Il secondo movimento per la scelta, che si è sviluppato in un periodo più conservatore, ha messo al centro i sentimenti anti-governativi e le ideologie di mercato piuttosto che la ricerca dell'uguaglianza razziale.

The Plot of Educational Delusions: A Critical Examination of School Choice = In Educational Wrongs präsentiert der Autor Gary Orfield eine umfassende Analyse des Konzepts der Schulwahl, ihrer Entwicklung und ihrer Auswirkungen auf die Gesellschaft, insbesondere auf marginalisierte Gemeinschaften. Das Buch vertieft sich in den historischen Kontext der Schulwahl, von ihren Ursprüngen im Zeitalter der Bürgerrechte bis zu ihren aktuellen Erscheinungsformen in Form von Charterschulen und Gutscheinprogrammen. Dies stellt die vorherrschende Vorstellung in Frage, dass Entscheidungen die ultimative Lösung für Bildungsungleichheit sind, und bietet stattdessen eine detaillierte Untersuchung der verschiedenen Formen von Entscheidungen und ihrer Auswirkungen auf die Gerechtigkeit in amerikanischen Schulen. Das Buch beginnt mit der Berichterstattung über den ersten großen Kampf um die Wahl der Schule in der Ära der Bürgerrechte, als es offensichtlich wurde, dass die Wahl die Rassenunterschiede in der Bildung entweder verschlimmern oder abschwächen könnte. Während dieser Zeit entstanden Desegregation und Zufuhr als Mittel zur Integration, aber diese Bemühungen stießen oft auf Widerstand und Gewalt. Wie der Autor feststellt, wurde diese Geschichte in der jüngsten Debatte um die Schulauswahl, die sich stärker auf individualistische Marktansätze konzentrierte, weitgehend vergessen. Die zweite Pro-Choice-Bewegung, die in einer konservativeren Zeit entstand, stellte regierungsfeindliche Stimmungen und Marktideologien in den Vordergrund, anstatt nach Rassengleichheit zu streben.

העלילה של אשליות חינוכיות: בחינה ביקורתית של בחירת בית הספר * ב ”אשליות חינוכיות”, הסופר גארי אורפילד מציג ניתוח מקיף של תפיסת בחירת בית הספר, האבולוציה שלה והשפעתה על החברה, במיוחד על קהילות שוליות. הספר מתעמק בהקשר ההיסטורי של בחירת בית הספר, החל ממקורותיו בעידן זכויות האזרח ועד להתבטאויותיו העכשוויות בצורה של בתי ספר שכר ותוכניות שובר. זה מאתגר את התפיסה הרווחת שהבחירה היא הפתרון האולטימטיבי לאי-שוויון חינוכי, ובמקום זאת מציע בחינה מפורטת של צורות הבחירה השונות הספר מתחיל בכך שהוא מסקר את הקרב הגדול הראשון על בחירת בית הספר בעידן זכויות האזרח, כאשר התברר שהבחירה יכולה להחמיר או להקל על חילוקי דעות גזעיים בחינוך. במהלך תקופה זו, ביטול הסגרה והתחבורה הופיעו כאמצעי להשגת אינטגרציה, אך מאמצים אלה נתקלו פעמים רבות בהתנגדות ובאלימות. כפי שציין המחבר, סיפור זה נשכח במידה רבה בדיון שנערך לאחרונה סביב בחירת בית ־ הספר, אשר הפך ממוקד יותר בגישות השוק האינדיבידואליסטי. התנועה השנייה, שהופיעה בתקופה שמרנית יותר, העדיפה רגש אנטי-ממשלתי ואידאולוגיות שוק על פני הרדיפה אחר שוויון גזעי.''

The Plot of Educational Delusions: A Critical Examination of School Choice = In "Educational Delusions", yazar Gary Orfield, okul seçimi kavramının, evriminin ve toplum üzerindeki, özellikle marjinal topluluklar üzerindeki etkisinin kapsamlı bir analizini sunar. Kitap, okul seçiminin tarihsel bağlamına, medeni haklar çağındaki kökenlerinden charter okulları ve kupon programları biçimindeki mevcut tezahürlerine kadar uzanıyor. Bu, seçimin eğitim eşitsizliğine nihai çözüm olduğu yönündeki yaygın görüşe meydan okuyor ve bunun yerine, farklı seçim biçimlerinin ve bunların Amerikan okullarındaki eşitlik üzerindeki etkilerinin ayrıntılı bir incelemesini sunuyor. Kitap, sivil haklar döneminde okul seçimi konusundaki ilk büyük savaşı ele alarak başlıyor; seçimin, eğitimdeki ırksal eşitsizlikleri şiddetlendirebileceği veya hafifletebileceği ortaya çıktı. Bu dönemde, ayrıştırma ve nakliye, entegrasyonu sağlamanın bir aracı olarak ortaya çıktı, ancak bu çabalar genellikle direniş ve şiddetle karşılandı. Yazarın belirttiği gibi, bu hikaye, bireyci pazar yaklaşımlarına daha fazla odaklanan okul seçimini çevreleyen son tartışmada büyük ölçüde unutuldu. Daha muhafazakar bir dönemde ortaya çıkan ikinci seçim yanlısı hareket, ırk eşitliği arayışı yerine hükümet karşıtı duyguları ve piyasa ideolojilerini önceliklendirdi.

حبكة الأوهام التعليمية: امتحان نقدي لاختيار المدرسة = في «الأوهام التعليمية»، يقدم المؤلف غاري أورفيلد تحليلاً شاملاً لمفهوم اختيار المدرسة وتطورها وتأثيرها على المجتمع، وخاصة على المجتمعات المهمشة. يتعمق الكتاب في السياق التاريخي لاختيار المدرسة، من أصوله في عصر الحقوق المدنية إلى مظاهره الحالية في شكل مدارس مستقلة وبرامج قسائم. هذا يتحدى الفكرة السائدة بأن الاختيار هو الحل النهائي لعدم المساواة في التعليم، وبدلاً من ذلك يقدم فحصًا تفصيليًا للأشكال المختلفة للاختيار وآثارها على الإنصاف في المدارس الأمريكية. يبدأ الكتاب بتغطية أول معركة كبيرة حول اختيار المدرسة في عصر الحقوق المدنية، عندما أصبح من الواضح أن الاختيار يمكن أن يؤدي إلى تفاقم أو تخفيف الفوارق العرقية في التعليم. وخلال هذه الفترة، ظهر إلغاء الفصل العنصري والنقل كوسيلة لتحقيق الاندماج، ولكن هذه الجهود قوبلت في كثير من الأحيان بالمقاومة والعنف. كما يلاحظ المؤلف، تم نسيان هذه القصة إلى حد كبير في النقاش الأخير حول اختيار المدرسة، والذي أصبح أكثر تركيزًا على مناهج السوق الفردية. أعطت الحركة الثانية المؤيدة لحق الاختيار، والتي ظهرت خلال فترة أكثر تحفظًا، الأولوية للمشاعر المناهضة للحكومة وأيديولوجيات السوق على السعي لتحقيق المساواة العرقية.

교육 망상의 음모: 학교 선택의 비판적 시험 = "교육 망상" 에서 저자 Gary Orfield는 학교 선택 개념, 진화 및 사회, 특히 소외된 지역 사회에 미치는 영향에 대한 포괄적 인 분석을 제시합니다. 이 책은 민권 시대의 기원에서부터 차터 스쿨 및 바우처 프로그램의 형태로 현재의 표현에 이르기까지 학교 선택의 역사적 맥락을 탐구합니다. 이것은 선택이 교육 불평등에 대한 궁극적 인 해결책이라는 일반적인 개념에 도전하고 대신 다양한 형태의 선택과 미국 학교에서의 형평성에 대한 자세한 검토를 제공합니다. 이 책은 시민권 시대의 학교 선택에 대한 첫 번째 주요 전투를 다루는 것으로 시작되는데, 선택은 교육의 인종적 불균형을 악화 시키거나 완화시킬 수 있음이 분명해졌습니다. 이 기간 동안, 분리와 교통은 통합을 달성하기위한 수단으로 나타 났지만, 이러한 노력은 종종 저항과 폭력에 부딪쳤다. 저자가 지적한 바와 같이, 이 이야기는 개인주의 시장 접근에 더욱 초점을 맞춘 학교 선택을 둘러싼 최근의 논쟁에서 크게 잊혀졌습니다. 보다 보수적 인시기에 등장한 두 번째 선택 운동은 인종 평등 추구보다 반정부 정서와 시장 이데올로기를 우선시했다.

The Plot of Educational Delusions： A Critical Examination of School Choice="Educational Delusions'では、Gary Orfieldは学校選択の概念、その進化、社会への影響、特に疎外化されたコミュニティへの影響について包括的な分析を提示している。この本は、公民権時代の起源から、チャータースクールやバウチャープログラムの形で現在の症状まで、学校選択の歴史的文脈を掘り下げています。これは、選択が教育的不平等の究極の解決策であるという一般的な概念に挑戦し、代わりに選択の異なる形態とアメリカの学校におけるエクイティへの影響を詳細に検討することを提供します。この本は、公民権時代の学校選択をめぐる最初の大きな戦いをカバーすることから始まります。この時期には、統合を達成するための手段として分離と輸送が登場したが、これらの努力はしばしば抵抗と暴力に遭遇した。著者が述べているように、この物語は、個人主義的な市場アプローチに焦点を当てている学校の選択を取り巻く最近の議論で大部分が忘れられています。より保守的な時期に出現した第2の選択運動は、人種平等の追求よりも反政府感情と市場のイデオロギーを優先した。

教育錯覺：學校選擇的關鍵考試=在「教育誤解」中，作者Gary Orfield對學校選擇的概念，其演變及其對社會的影響，特別是對邊緣社區的影響進行了全面分析。該書深入探討了學校選擇的歷史背景，從民權時代的起源到特許學校和代金券計劃的當前表現。這挑戰了普遍的觀念，即選擇是解決教育不平等的最終解決方案，而是詳細研究了不同形式的選擇及其對美國學校公平性的影響。這本書首先介紹了民權時代為選擇學校而進行的第一次重大鬥爭，當時很明顯，選擇可以加劇或減輕教育中的種族差異。在此期間，種族隔離和分區成為實現融合的手段，但這些努力經常遭到抵抗和暴力。正如作者所指出的那樣，這個故事在最近圍繞學校選擇的辯論中被很大程度上遺忘了，這些辯論越來越側重於個人主義市場方法。在更保守的時期出現的第二次選擇運動將反政府情緒和市場意識形態而不是種族平等的追求放在首位。