Book Description: Education Policy Research: Design and Practice at a Time of Rapid Reform Authors: Helen M. Gunter, David Hall, and Colin Mills Publisher: Bloomsbury Academic Publication Date: 2019 Pages: 256 Format: Paperback Genre: Education Policy, Research Methods, Educational Settings Synopsis: In "Education Policy Research: Design and Practice at a Time of Rapid Reform editors Helen M. Gunter, David Hall, and Colin Mills bring together a collection of critical theoretical perspectives and innovative research projects that explore the current changes in schools and education reform through government interventions. The book examines the realities of how educational practice can be understood and explained, enabling researchers to take a reflexive stance towards their own work while recognizing the limitations of research and its contributions to ongoing debates about the value and need for social science research in education policy and practice. The book is divided into four parts, each focusing on a specific aspect of education policy research.

Исследование политики образования: Дизайн и практика во время быстрых реформ Авторы: Helen M. Gunter, David Hall, and Colin Mills Publisher: Bloomsbury Academic Publication Date: 2019 Страницы: 256 Формат: Paperback Жанр: образовательная политика, методы исследования, образовательные настройки Краткий обзор: В «Education Policy Research: Design and Practice at a Time of Rapid Reform» редакторы Хелен М. Гантер, Дэвид Холл и Колин Миллс объединяют коллекцию критических теоретических перспектив и инновационных исследовательских проектов, которые исследуют текущие изменения в школах и реформе образования посредством государственных вмешательств. В книге рассматриваются реалии того, как образовательная практика может быть понята и объяснена, что позволяет исследователям занимать рефлексивную позицию по отношению к своей собственной работе, признавая при этом ограничения исследований и их вклад в текущие дебаты о ценности и необходимости исследований в области социальных наук в политике и практике образования. Книга разделена на четыре части, каждая из которых посвящена конкретному аспекту исследований политики в области образования.

Recherche sur les politiques éducatives : Conception et pratique pendant les réformes rapides Auteurs : Helen M. Gunter, David Hall, and Colin Mills Publisher: Bloomsbury Academic Publication Date: 2019 Pages : 256 Format : Paperback Genre : politiques éducatives, méthodes de recherche, paramètres éducatifs Bref aperçu : Dans « Education Policy Research : Design and Practice at a Time of Rapid Reform », les rédacteurs en chef Helen M. Gunter, David Hall et Colin Mills rassemblent une collection de perspectives théoriques critiques et de projets de recherche innovants qui explorent les changements actuels dans les écoles et la réforme de l'éducation à travers des interventions publiques. livre examine les réalités de la façon dont les pratiques éducatives peuvent être comprises et expliquées, ce qui permet aux chercheurs d'adopter une position réflexe par rapport à leur propre travail, tout en reconnaissant les limites de la recherche et leur contribution au débat actuel sur la valeur et la nécessité de la recherche en sciences sociales dans les politiques et les pratiques éducatives. livre est divisé en quatre parties, chacune traitant d'un aspect particulier de la recherche sur les politiques éducatives.

Estudio de la política educativa: Diseño y práctica durante las reformas rápidas Autores: Helen M. Gunter, David Hall, and Colin Mills Publisher: Bloomsbury Academic Publication Date: 2019 Páginas: 256 Formato: Paperback Género: políticas educativas, métodos de investigación, ajustes educativos Resumen: En «Education Policy Research: Design and Practice at a Time of Rapid Reforma», los editores Helen M. Ganter, David Hall y Colin Mills reúnen una colección de perspectivas teóricas críticas y proyectos de investigación innovadores que exploran los cambios actuales en las escuelas y la reforma educativa a través de intervenciones públicas. libro examina las realidades de cómo se puede entender y explicar la práctica educativa, lo que permite a los investigadores adoptar una posición reflexiva hacia su propio trabajo, al tiempo que reconoce las limitaciones de la investigación y su contribución al debate actual sobre el valor y la necesidad de la investigación en ciencias sociales en la política y la práctica de la educación. libro se divide en cuatro partes, cada una dedicada a un aspecto específico de la investigación sobre la política educativa.

Bildungspolitische Studie: Design und Praxis in Zeiten rascher Reformen Autoren: Helen M. Gunter, David Hall, and Colin Mills Publisher: Bloomsbury Academic Publication Date: 2019 Seiten: 256 Format: Paperback Genre: Bildungspolitik, Forschungsmethoden, Bildungseinstellungen Auf einen Blick: In „Education Policy Research: Design and Practice at a Time of Rapid Reform“ bündeln die Herausgeber Helen M. Ganter, David Hall und Colin Mills eine Sammlung kritischer theoretischer Perspektiven und innovativer Forschungsprojekte, die aktuelle Veränderungen in Schulen und Bildungsreformen durch staatliche Interventionen untersuchen. Das Buch untersucht die Realitäten, wie Bildungspraxis verstanden und erklärt werden kann, so dass Forscher eine reflektierende Haltung gegenüber ihrer eigenen Arbeit einnehmen können, während sie die Grenzen der Forschung und ihren Beitrag zur aktuellen Debatte über den Wert und die Notwendigkeit der sozialwissenschaftlichen Forschung in der Bildungspolitik und -praxis erkennen. Das Buch ist in vier Teile gegliedert, die sich jeweils einem bestimmten Aspekt der bildungspolitischen Forschung widmen.

''

Eğitim Politikası Araştırması: Hızlı Reformlar Sırasında Tasarım ve Uygulama Yazarlar: Helen M. Gunter, David Hall ve Colin Mills Yayınevi: Bloomsbury Akademik Yayın Tarihi: 2019 Sayfalar: 256 Biçim: Ciltsiz Tür: Eğitim Politikası, Araştırma Yöntemleri, Eğitim Ayarları Bir Bakışta: In "Eğitim Politikası Araştırması: Hızlı Reform Zamanında Tasarım ve Uygulama", editörler Helen M. Gunter, David Hall ve Colin Mills, devlet müdahaleleri yoluyla okullardaki ve eğitim reformundaki mevcut değişiklikleri araştıran eleştirel teorik bakış açıları ve yenilikçi araştırma projelerinin bir koleksiyonunu bir araya getiriyor. Kitap, eğitim pratiğinin nasıl anlaşılabileceği ve açıklanabileceğinin gerçeklerini ele alarak, araştırmacıların kendi çalışmalarına karşı yansıtıcı bir duruş sergilemelerini sağlarken, araştırmanın sınırlamalarını ve eğitim politikası ve uygulamasında sosyal bilim araştırmalarının değeri ve gerekliliği hakkındaki mevcut tartışmaya katkısını kabul etmelerini sağlar. Kitap, her biri eğitim politikası araştırmasının belirli bir yönüne odaklanan dört bölüme ayrılmıştır.

أبحاث سياسة التعليم: التصميم والممارسة أثناء الإصلاحات السريعة المؤلفون: هيلين إم جونتر وديفيد هول وكولين ميلز الناشر: تاريخ النشر الأكاديمي في بلومزبري: 2019 الصفحات: 256 التنسيق: النوع الورقي: السياسة التعليمية، طرق البحث، الإعدادات التعليمية في لمحة: في «أبحاث السياسة التعليمية: التصميم والممارسة في وقت الإصلاح السريع»، جمع المحررون هيلين إم غونتر وديفيد هول وكولين ميلز مجموعة من وجهات النظر النظرية النقدية والمشاريع البحثية المبتكرة التي تستكشف التغييرات الحالية في المدارس وإصلاح التعليم من خلال التدخلات الحكومية. يتناول الكتاب حقائق كيفية فهم وشرح الممارسة التعليمية، مما يسمح للباحثين باتخاذ موقف انعكاسي تجاه عملهم مع الاعتراف بمحدودية البحث ومساهمته في النقاش الحالي حول قيمة وضرورة أبحاث العلوم الاجتماعية في سياسة وممارسة التعليم. ينقسم الكتاب إلى أربعة أجزاء، يركز كل منها على جانب محدد من أبحاث سياسة التعليم.