The first lecture by John Diefenbaker, Prime Minister of Canada, deals with the importance of higher education in the development of a country's resources. He emphasizes that the only way to achieve national unity is through education. He also stresses the need for universities to be open to all who seek knowledge regardless of their background or financial status. The second lecture by Marshall McLuhan examines the nature of technology and its impact on society. He argues that technology has created a global village and that we must learn to live in it. He also suggests that the printed word is no longer the dominant form of communication and that we must adapt to new forms of media if we are to survive. The third lecture by Northrop Frye discusses the role of literature in education. He believes that literature should be studied as a way of understanding human experience and that it can help us to understand ourselves and others better. The fourth lecture by Jacques Ellul looks at the relationship between technology and society.

Первая лекция Джона Дифенбейкера, премьер-министра Канады, посвящена важности высшего образования в развитии ресурсов страны. Он подчеркивает, что единственный путь к достижению национального единства - это образование. Он также подчеркивает необходимость того, чтобы университеты были открыты для всех, кто ищет знания, независимо от их происхождения или финансового положения. Вторая лекция Маршалла Маклюэна рассматривает природу технологий и их влияние на общество. Он утверждает, что технологии создали глобальную деревню и что мы должны научиться жить в ней. Он также предполагает, что печатное слово больше не является доминирующей формой общения и что мы должны адаптироваться к новым формам средств массовой информации, если хотим выжить. В третьей лекции Нортропа Фрая обсуждается роль литературы в образовании. Он считает, что литературу следует изучать как способ понимания человеческого опыта и что она может помочь нам лучше понять себя и других. Четвертая лекция Жака Эллюля рассматривает взаимоотношения технологий и общества.

La première conférence de John Diefenbaker, Premier ministre du Canada, porte sur l'importance de l'enseignement supérieur dans le développement des ressources du pays. Il souligne que le seul moyen de parvenir à l'unité nationale est l'éducation. Il souligne également la nécessité d'ouvrir les universités à tous ceux qui recherchent des connaissances, quelle que soit leur origine ou leur situation financière. La deuxième conférence de Marshall McLuhan examine la nature de la technologie et son impact sur la société. Il affirme que la technologie a créé un village mondial et que nous devons apprendre à y vivre. Il suggère également que le mot imprimé n'est plus la forme dominante de communication et que nous devons nous adapter aux nouvelles formes de médias si nous voulons survivre. La troisième conférence de Northrop Fry traite du rôle de la littérature dans l'éducation. Il pense que la littérature doit être étudiée comme un moyen de comprendre l'expérience humaine et qu'elle peut nous aider à mieux comprendre nous-mêmes et les autres. La quatrième conférence de Jacques Ellul traite des relations entre la technologie et la société.

La primera conferencia de John Difenbaker, primer ministro de Canadá, aborda la importancia de la educación superior en el desarrollo de los recursos del país. Subraya que la única manera de lograr la unidad nacional es mediante la educación. Asimismo, destaca la necesidad de que las universidades estén abiertas a cualquier persona que busque conocimiento, independientemente de su origen o situación financiera. La segunda conferencia de Marshall McLuhan examina la naturaleza de la tecnología y su impacto en la sociedad. Afirma que la tecnología ha creado una aldea global y que debemos aprender a vivir en ella. También sugiere que la palabra impresa ya no es la forma dominante de comunicación y que debemos adaptarnos a las nuevas formas de los medios si queremos sobrevivir. La tercera conferencia de Northrop Fry discute el papel de la literatura en la educación. Cree que la literatura debe estudiarse como una forma de entender la experiencia humana y que puede ayudarnos a entendernos mejor a nosotros mismos y a los demás. La cuarta conferencia de Jacques Elulle examina la relación entre la tecnología y la sociedad.

A primeira palestra de John Difenbaker, primeiro-ministro do Canadá, trata da importância da educação superior no desenvolvimento dos recursos do país. Ele ressalta que o único caminho para alcançar a unidade nacional é a educação. Ele também enfatiza a necessidade de que as universidades estejam abertas a todos os que procuram conhecimento, independentemente da sua origem ou situação financeira. A segunda palestra de Marshall McLuan aborda a natureza da tecnologia e os seus efeitos na sociedade. Ele afirma que a tecnologia criou uma aldeia global e que temos de aprender a viver nela. Ele também sugere que a palavra impressa não é mais a forma dominante de comunicação e que devemos nos adaptar às novas formas de mídia se quisermos sobreviver. A terceira palestra de Northrop Fry aborda o papel da literatura na educação. Ele acredita que a literatura deve ser estudada como uma forma de compreender a experiência humana e que ela pode nos ajudar a entender melhor a nós mesmos e aos outros. A quarta palestra de Jacques Ellul aborda as relações entre a tecnologia e a sociedade.

La prima lezione di John Difenbaker, primo ministro canadese, è dedicata all'importanza dell'istruzione superiore nello sviluppo delle risorse del Paese. Sottolinea che l'unica strada per raggiungere l'unità nazionale è l'istruzione. Sottolinea anche la necessità che le università siano aperte a tutti coloro che cercano conoscenza, indipendentemente dalla loro origine o situazione finanziaria. La seconda conferenza di Marshall McLuan affronta la natura della tecnologia e il loro impatto sulla società. Sostiene che la tecnologia ha creato un villaggio globale e che dobbiamo imparare a viverci. Suggerisce inoltre che la parola stampata non sia più una forma dominante di comunicazione e che dobbiamo adattarci a nuove forme di media se vogliamo sopravvivere. La terza conferenza di Northrop Fry parla del ruolo della letteratura nell'istruzione. Pensa che la letteratura debba essere studiata come un modo per comprendere l'esperienza umana e che può aiutarci a comprendere meglio noi stessi e gli altri. La quarta lezione di Jacques Ellull affronta le relazioni tra tecnologia e società.

Der erste Vortrag von John Diefenbaker, Premierminister von Kanada, befasst sich mit der Bedeutung der Hochschulbildung für die Entwicklung der Ressourcen des Landes. Er betont, dass der einzige Weg zur nationalen Einheit die Bildung ist. Er betont auch die Notwendigkeit, dass Universitäten offen sein müssen für alle, die Wissen suchen, unabhängig von ihrer Herkunft oder finanziellen tuation. Marshall McLuhans zweiter Vortrag untersucht die Natur der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Er argumentiert, dass Technologie ein globales Dorf geschaffen hat und dass wir lernen müssen, darin zu leben. Er geht auch davon aus, dass das gedruckte Wort nicht mehr die dominierende Kommunikationsform ist und dass wir uns an neue Medienformen anpassen müssen, wenn wir überleben wollen. Der dritte Vortrag von Northrop Fry diskutiert die Rolle der Literatur in der Bildung. Er glaubt, dass Literatur studiert werden sollte, um die menschliche Erfahrung zu verstehen, und dass sie uns helfen kann, uns selbst und andere besser zu verstehen. Jacques Elluls vierter Vortrag untersucht das Verhältnis von Technologie und Gesellschaft.

Pierwszy wykład Johna Diefenbakera, premiera Kanady, na temat znaczenia szkolnictwa wyższego w rozwoju zasobów kraju. Podkreśla, że jedynym sposobem osiągnięcia jedności narodowej jest edukacja. Podkreśla również potrzebę, aby uniwersytety były otwarte dla każdego, kto szuka wiedzy, bez względu na pochodzenie lub pochodzenie finansowe. Drugi wykład Marshalla McLuhana dotyczy natury technologii i jej wpływu na społeczeństwo. Twierdzi, że technologia stworzyła globalną wioskę i że musimy nauczyć się w niej żyć. Sugeruje również, że drukowane słowo nie jest już dominującą formą komunikacji i że musimy dostosować się do nowych form mediów, jeśli mamy przetrwać. Trzeci wykład Northrop Fry omawia rolę literatury w edukacji. Wierzy, że literatura powinna być badana jako sposób zrozumienia ludzkiego doświadczenia i że może pomóc nam lepiej zrozumieć siebie i innych. Czwarty wykład Jacques'a Ellula bada relacje między technologią a społeczeństwem.

הרצאה ראשונה מאת ג 'ון דיפנבייקר, ראש ממשלת קנדה, על חשיבות ההשכלה הגבוהה בפיתוח משאבי המדינה. הוא מדגיש שהדרך היחידה להשיג אחדות לאומית היא חינוך. הוא גם מדגיש את הצורך שהאוניברסיטאות יהיו פתוחות לכל מי שמחפש ידע, ללא תלות ברקע או ברקע הפיננסי. ההרצאה השנייה של מרשל מקלוהן מסתכלת על טבע הטכנולוגיה והשפעתה על החברה. הוא טוען שהטכנולוגיה יצרה כפר גלובלי ושאנחנו חייבים ללמוד לחיות בו. הוא גם מציע שהמילה המודפסת אינה עוד צורת התקשורת השלטת ושעלינו להסתגל לצורות חדשות של מדיה כדי לשרוד. הרצאתו השלישית של נורת 'רופ פריי דנה בתפקידה של הספרות בחינוך. הוא מאמין שיש ללמוד ספרות כדרך להבין את החוויה האנושית ושהיא יכולה לעזור לנו להבין טוב יותר את עצמנו ואת הזולת. ההרצאה הרביעית של ז 'אק אלול בוחנת את היחסים בין טכנולוגיה לחברה.''

Kanada Başbakanı John Diefenbaker'ın ülke kaynaklarının geliştirilmesinde yüksek öğrenimin önemi üzerine ilk dersi. Milli birliği sağlamanın tek yolunun eğitim olduğunu vurguluyor. Ayrıca, üniversitelerin geçmişi veya finansal geçmişi ne olursa olsun, bilgi arayan herkese açık olma ihtiyacını vurgulamaktadır. Marshall McLuhan'ın ikinci dersi, teknolojinin doğasına ve toplum üzerindeki etkisine bakıyor. Teknolojinin küresel bir köy yarattığını ve içinde yaşamayı öğrenmemiz gerektiğini savunuyor. Ayrıca, basılı kelimenin artık baskın iletişim biçimi olmadığını ve hayatta kalmak istiyorsak yeni medya biçimlerine uyum sağlamamız gerektiğini öne sürüyor. Northrop Fry'ın üçüncü dersinde edebiyatın eğitimdeki rolü tartışılıyor. Edebiyatın insan deneyimini anlamanın bir yolu olarak incelenmesi gerektiğine ve kendimizi ve başkalarını daha iyi anlamamıza yardımcı olabileceğine inanıyor. Jacques Ellul'un dördüncü dersi teknoloji ve toplum arasındaki ilişkiyi inceliyor.

محاضرة أولى ألقاها جون ديفنبيكر، رئيس وزراء كندا، عن أهمية التعليم العالي في تنمية موارد البلد. ويؤكد أن السبيل الوحيد لتحقيق الوحدة الوطنية هو التعليم. كما يسلط الضوء على الحاجة إلى أن تكون الجامعات منفتحة على أي شخص يبحث عن المعرفة، بغض النظر عن الخلفية أو الخلفية المالية. تبحث محاضرة مارشال ماكلوهان الثانية في طبيعة التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع. يجادل بأن التكنولوجيا أنشأت قرية عالمية وأنه يجب علينا تعلم العيش فيها. كما يقترح أن الكلمة المطبوعة لم تعد هي الشكل المهيمن للاتصال وأنه يجب علينا التكيف مع الأشكال الجديدة لوسائل الإعلام إذا أردنا البقاء على قيد الحياة. المحاضرة الثالثة لنورثروب فراي تناقش دور الأدب في التعليم. إنه يعتقد أنه يجب دراسة الأدب كوسيلة لفهم التجربة الإنسانية وأنه يمكن أن يساعدنا على فهم أنفسنا والآخرين بشكل أفضل. المحاضرة الرابعة لجاك إلول تبحث في العلاقة بين التكنولوجيا والمجتمع.

캐나다 총리 존 디펜 베이커 (John Diefenbaker) 가 국가 자원 개발에있어 고등 교육의 중요성에 대한 첫 강의. 그는 국가 통일을 달성 할 수있는 유일한 방법은 교육이라고 강조했다. 또한 배경이나 재정적 배경에 관계없이 지식을 찾는 사람에게 대학을 개방해야 할 필요성을 강조합니다. Marshall McLuhan의 두 번째 강의는 기술의 본질과 사회에 미치는 영향을 살펴 봅니다. 그는 기술이 세계적인 마을을 만들었으며 우리는 그 마을에 사는 법을 배워야한다고 주장합니다. 그는 또한 인쇄 된 단어가 더 이상 지배적 인 의사 소통 형태가 아니며 우리가 생존하려면 새로운 형태의 미디어에 적응해야한다고 제안합니다. Northrop Fry의 세 번째 강의는 교육에서 문학의 역할에 대해 논의합니다. 그는 문학은 인간의 경험을 이해하는 방법으로 연구되어야하며 우리 자신과 다른 사람들을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다. Jacques Ellul의 네 번째 강의는 기술과 사회의 관계를 조사합니다.

ジョン・ディーフェンベーカー、カナダの首相による最初の講演、国の資源の開発における高等教育の重要性について。彼は国家統一を達成する唯一の方法は教育であることを強調する。また、大学が知識を求めている人に開かれている必要性を強調しています。マーシャル・マクルーハンの2回目の講義では、テクノロジーの本質と社会への影響について見ていきます。彼は、テクノロジーがグローバルな村を作り出し、そこに生きることを学ばなければならないと主張しています。彼はまた、印刷された言葉はもはやコミュニケーションの支配的な形態ではなく、生き残るためには新しいメディアに適応しなければならないと示唆しています。ノースロップ・フライの3回目の講義では、教育における文学の役割について議論している。彼は、文学は人間の経験を理解する方法として研究されるべきであり、それは私たち自身や他の人をよりよく理解するのに役立つと信じています。Jacques Ellulによる第4回の講演では、テクノロジーと社会の関係について考察します。

加拿大總理約翰·迪芬貝克（John Diefenbaker）的第一次演講著重於高等教育在國家資源開發中的重要性。他強調，實現民族團結的唯一途徑是教育。它還強調，大學必須向任何尋求知識的人開放，無論其背景或財務狀況如何。馬歇爾·麥克盧漢（Marshall McLuhan）的第二次演講探討了技術的本質及其對社會的影響。他認為，技術創造了一個全球性的村莊，我們必須學會生活在其中。它還表明，印刷詞不再是主要的交流形式，如果我們要生存，我們必須適應新的媒體形式。諾斯羅普·弗萊（Northrop Fry）的第三次演講討論了文學在教育中的作用。他認為，應該研究文學作為理解人類經驗的一種方式，它可以幫助我們更好地了解自己和他人。雅克·埃盧爾（Jacques Elloul）的第四次演講探討了技術與社會的關系。