However, upon returning the books, they notice that several pages have been cut out, leaving only fragments of information. Determined to solve the mystery, Jill and Gwen embark on a search for the culprit, uncovering clues and piecing together the puzzle as they go. As the investigation unfolds, they discover that someone has intentionally damaged the books, leaving them with limited resources for their canine pursuits. With the deadline looming and the fate of their training at stake, the girls must race against time to identify the perpetrator before it's too late. As the story progresses, the reader is introduced to various characters who could potentially be responsible for the vandalism, each with their own motives and secrets.

Однако, вернув книги, они замечают, что несколько страниц были вырезаны, оставив только фрагменты информации. Решив разгадать тайну, Джилл и Гвен приступают к поиску преступника, раскрывая подсказки и собирая пазл по ходу дела. По мере того, как расследование разворачивается, они обнаруживают, что кто-то намеренно повредил книги, оставив им ограниченные ресурсы для своих собачьих занятий. С приближением крайнего срока и судьбой их обучения на кону, девушки должны мчаться по времени, чтобы идентифицировать преступника, пока не стало слишком поздно. По ходу повествования читателя знакомят с различными персонажами, которые потенциально могут быть ответственны за вандализм, каждый со своими мотивами и секретами.

Cependant, après avoir renvoyé les livres, ils remarquent que plusieurs pages ont été coupées, ne laissant que des informations. Après avoir décidé de résoudre le mystère, Jill et Gwen commencent à trouver le criminel, à résoudre les indices et à rassembler les puzzles au cours de l'affaire. Alors que l'enquête se déroule, ils découvrent que quelqu'un a délibérément endommagé les livres, leur laissant des ressources limitées pour leurs activités canines. À l'approche de la date limite et du sort de leur formation en jeu, les filles doivent courir dans le temps pour identifier le délinquant avant qu'il ne soit trop tard. Au cours de la narration, le lecteur est présenté à différents personnages qui peuvent potentiellement être responsables du vandalisme, chacun avec ses propres motivations et secrets.

n embargo, al devolver los libros, notan que se han cortado varias páginas, dejando sólo fragmentos de información. Después de decidir resolver el misterio, Jill y Gwen proceden a buscar al criminal, revelando pistas y recogiendo un rompecabezas a lo largo del caso. A medida que se desarrolla la investigación, descubren que alguien ha dañado deliberadamente los libros, dejándoles recursos limitados para sus actividades caninas. Con la fecha límite y el destino de sus estudios en juego, las niñas deben correr en el tiempo para identificar al delincuente antes de que sea demasiado tarde. A medida que avanza la narración, se introduce al lector en los diferentes personajes que potencialmente pueden ser responsables del vandalismo, cada uno con sus propios motivos y secretos.

No entanto, ao devolver os livros, eles notam que várias páginas foram cortadas, deixando apenas fragmentos de informações. Quando resolvem o mistério, Jill e Gwen procuram o criminoso, revelando pistas e arrumando um quebra-cabeça. À medida que a investigação avança, descobriram que alguém deliberadamente danificou os livros, deixando-lhes recursos limitados para as suas atividades caninas. Com a data limite a aproximar-se e o destino da sua formação em jogo, as raparigas têm de ir no tempo para identificar o criminoso antes que seja tarde demais. Ao longo da narrativa, o leitor é apresentado a vários personagens que podem ser potencialmente responsáveis pelo vandalismo, cada um com suas motivações e segredos.

Tuttavia, restituendo i libri, notano che diverse pagine sono state tagliate, lasciando solo frammenti di informazioni. Dopo aver deciso di risolvere il mistero, Jill e Gwen iniziano a cercare il colpevole, rivelando gli indizi e raccogliendo il puzzle nel corso del caso. Mentre le indagini si svolgono, scoprono che qualcuno ha deliberatamente danneggiato i libri, lasciando loro risorse limitate per le loro attività canine. Con l'avvicinarsi della scadenza e il destino del loro addestramento in gioco, le ragazze devono muoversi nel tempo per identificare il colpevole prima che sia troppo tardi. Nel corso della narrazione, il lettore viene presentato a diversi personaggi che potrebbero essere potenzialmente responsabili del vandalismo, ognuno con i propri motivi e segreti.

Bei der Rückgabe der Bücher stellen sie jedoch fest, dass mehrere Seiten herausgeschnitten wurden und nur Informationsfragmente übrig blieben. Entschlossen, das Rätsel zu lösen, machen sich Jill und Gwen auf die Suche nach dem Täter, enthüllen Hinweise und sammeln das Puzzle auf dem Weg. Als sich die Untersuchung entfaltet, stellen sie fest, dass jemand die Bücher absichtlich beschädigt hat, sodass sie nur begrenzte Ressourcen für ihre Hundeaktivitäten haben. Mit dem nahenden Termin und dem Schicksal ihrer Ausbildung auf dem Spiel, müssen die Mädchen durch die Zeit rennen, um den Täter zu identifizieren, bevor es zu spät ist. Im Laufe der Erzählung wird der ser in die verschiedenen Charaktere eingeführt, die möglicherweise für Vandalismus verantwortlich sein könnten, jeder mit seinen eigenen Motiven und Geheimnissen.

עם זאת, לאחר החזרת הספרים, הם מבחינים כי כמה עמודים נחתכו, מחליטים לפתור את התעלומה, ג 'יל וגוון החליטו למצוא את הפושע, לחשוף רמזים ולאסוף חידה בדרך. ככל שהחקירה מתפתחת, הם מגלים שמישהו פגע במכוון בספרים, והשאיר אותם עם משאבים מוגבלים לעיסוקיהם הכלביים. עם מועד ההגשה והגורל של האימונים שלהם על הקו, הבנות חייבות לרוץ בזמן כדי לזהות את העבריין לפני שיהיה מאוחר מדי. ככל שהסיפור מתקדם, הקורא מוצג בפני דמויות שונות שעשויות להיות אחראיות לונדליזם, כל אחת עם מניעים וסודות משלה.''

Ancak, kitapları iade ettikten sonra, sadece bilgi parçaları bırakarak birkaç sayfanın kesildiğini fark ederler. Gizemi çözmeye karar veren Jill ve Gwen, suçluyu bulmaya, ipuçlarını açığa çıkarmaya ve yol boyunca bir bulmaca toplamaya başladı. Soruşturma ilerledikçe, birisinin kasıtlı olarak kitaplara zarar verdiğini ve köpek arayışları için sınırlı kaynaklar bıraktığını keşfederler. Son tarih yaklaşırken ve eğitimlerinin kaderi çizgideyken, kızlar çok geç olmadan faili tanımlamak için zamanla yarışmalıdır. Hikaye ilerledikçe, okuyucu, her biri kendi motifleri ve sırları olan vandalizmden potansiyel olarak sorumlu olabilecek çeşitli karakterlere tanıtılır.

ومع ذلك، بعد إعادة الكتب، لاحظوا أنه تم قطع عدة صفحات، ولم يتبق سوى أجزاء من المعلومات. قرر جيل وجوين حل اللغز، وشرعا في العثور على المجرم، والكشف عن القرائن وجمع اللغز على طول الطريق. مع بدء التحقيق، اكتشفوا أن شخصًا ما قد أتلف الكتب عمدًا، تاركًا لهم موارد محدودة لمطارداتهم للكلاب. مع اقتراب الموعد النهائي ومصير تدريبهم على المحك، يجب على الفتيات السباق عبر الزمن لتحديد الجاني قبل فوات الأوان. مع تقدم القصة، يتم تعريف القارئ بشخصيات مختلفة يمكن أن تكون مسؤولة عن التخريب، لكل منها دوافعها وأسرارها الخاصة.

그러나 책을 반환 한 후 여러 페이지가 잘려서 정보 조각 만 남았습니다. 질과 그웬은 수수께끼를 풀기로 결심하고 범죄자를 찾고 단서를 밝히고 길을 따라 퍼즐을 수집하기 시작했습니다. 조사가 전개됨에 따라 누군가가 의도적으로 책을 손상시켜 송곳니 추적을위한 자원이 제한되어 있음을 발견했습니다. 마감일이 다가오고 라인에서 훈련의 운명에 따라 소녀들은 너무 늦기 전에 가해자를 식별하기 위해 시간을 거쳐 경주해야합니다. 이야기가 진행됨에 따라 독자는 자신의 동기와 비밀을 가진 기물 파손을 책임질 수있는 다양한 캐릭터에게 소개됩니다.

しかし、本を返した後、彼らはいくつかのページがカットされていることに気づき、情報の断片だけを残しました。謎を解くことを決意したジルとグウェンは、犯罪者を見つけ、手がかりを明らかにし、途中でパズルを集めました。調査が進むにつれて、彼らは誰かが意図的に本を傷つけ、彼らの犬の追跡のための限られたリソースを残していることを発見します。締め切りが迫ってきて、彼らの訓練の運命がライン上にあると、女の子は時間をかけてそれが遅すぎる前に加害者を識別するためにレースしなければなりません。物語が進むにつれて、読者は破壊行為に責任を持つ可能性のある様々なキャラクターに、それぞれ独自の動機と秘密を持って紹介されます。

但是，在返回書籍時，他們註意到已經剪掉了幾頁，只留下了信息片段。吉爾（Jill）和格溫（Gwen）決定解決這個謎團，繼續尋找肇事者，揭示線索並收集案件中的絆腳石。隨著調查的進行，他們發現有人故意損壞了書籍，使他們的犬類活動資源有限。隨著最後期限的臨近，以及她們學習的命運危在旦夕，女孩們必須及時競相辨認罪犯，直到為時已晚。在敘述過程中，向讀者介紹了可能造成破壞的各種角色，每個角色都有自己的動機和秘密。