The First US History Textbooks: Constructing and Disseminating the American Tale in the Nineteenth Century In the first half of the nineteenth century, American History textbooks were born, and with them, a new way of telling the story of America's origins. These textbooks not only provided a comprehensive overview of the country's past but also constructed a unified cultural narrative that has endured to this day. In "The First US History Textbooks: Constructing and Disseminating the American Tale in the Nineteenth Century Barry Joyce delves into the evolution of these textbooks, exploring how they have shaped our understanding of America's history and identity. Section One: The Emergence of American History Textbooks The book begins by setting the stage for the emergence of American History textbooks in the antebellum period. The author examines the educational practices and societal context of the time, highlighting the significance of these textbooks in shaping the country's collective memory. This section provides a detailed analysis of the structure and utility of these school histories, revealing how they were used to instill patriotism and nationalism in young minds. Section Two: The Origins Story of America The heart of the book is dedicated to recounting and scrutinizing the textbook narrative of America's emergence from prehistory to the American Revolution. The author identifies the recurring themes and images that together constitute what early educators conceived as a unified cultural narrative. This section offers a fresh multidisciplinary perspective on an enduring aspect of these works, illustrating how the origins story of America has been passed down through generations.

Первые учебники истории США: конструирование и распространение американской сказки в девятнадцатом веке В первой половине девятнадцатого века появились учебники американской истории, а вместе с ними и новый способ рассказать историю происхождения Америки. Эти учебники не только предоставили всесторонний обзор прошлого страны, но и создали единый культурный нарратив, который сохранился до сих пор. В книге «Первые учебники истории США: конструирование и распространение американской сказки в девятнадцатом веке» Барри Джойс углубляется в эволюцию этих учебников, исследуя, как они сформировали наше понимание истории и идентичности Америки. Раздел первый: Появление американских учебников по истории Книга начинается с подготовки почвы для появления американских учебников по истории в антебеллумный период. Автор рассматривает образовательные практики и социальный контекст того времени, подчеркивая значение этих учебников в формировании коллективной памяти страны. В этом разделе представлен подробный анализ структуры и полезности этих школьных историй, раскрывающий, как они использовались для привития патриотизма и национализма молодым умам. Раздел второй: История происхождения Америки Сердце книги посвящено рассказу и тщательному изучению хрестоматийного повествования о становлении Америки от предыстории до американской революции. Автор выделяет повторяющиеся темы и образы, которые вместе составляют то, что ранние педагоги задумывали как единый культурный нарратив. Этот раздел предлагает свежий междисциплинарный взгляд на устойчивый аспект этих работ, иллюстрируя, как история происхождения Америки передавалась через поколения.

Primeros libros de texto de la historia de los Estados Unidos: construcción y difusión del cuento estadounidense en el siglo XIX En la primera mitad del siglo XIX aparecieron los libros de texto de la historia americana, y con ellos una nueva forma de contar la historia del origen de América. Estos libros de texto no sólo proporcionaron una visión completa del pasado del país, sino que también crearon una única narrativa cultural que aún perdura. En el libro « primeros libros de texto de la historia de Estados Unidos: construyendo y difundiendo un cuento americano en el siglo XIX», Barry Joyce profundiza en la evolución de estos libros de texto, investigando cómo han moldeado nuestra comprensión de la historia e identidad de Estados Unidos. Primera sección: La aparición de los libros de texto americanos sobre historia libro comienza preparando el terreno para la aparición de los libros de texto americanos sobre historia en el período antebellum. autor repasa las prácticas educativas y el contexto social de la época, destacando la importancia de estos libros de texto en la formación de la memoria colectiva del país. Esta sección presenta un análisis detallado de la estructura y utilidad de estas historias escolares, revelando cómo se usaron para inculcar el patriotismo y el nacionalismo a las mentes jóvenes. Segunda sección: Historia del Origen de América corazón del libro trata sobre el relato y el estudio cuidadoso de la narrativa de texto sobre el devenir de América desde la prehistoria hasta la revolución americana. autor destaca los temas recurrentes y las imágenes que, en conjunto, constituyen lo que los primeros educadores concibieron como una sola narrativa cultural. Esta sección ofrece una visión interdisciplinaria fresca del aspecto sostenible de estas obras, ilustrando cómo la historia del origen de América se transmitió a través de las generaciones.

I primi libri di storia degli Stati Uniti: la progettazione e la diffusione di una favola americana Nel diciannovesimo secolo, nella prima metà del Novecento, sono comparsi libri di storia americana e un nuovo modo per raccontare la storia dell'America. Questi libri di testo non solo hanno fornito una panoramica completa del passato del paese, ma hanno anche creato un'unica narrativa culturale che è ancora in vigore. Nel libro «I primi libri di storia degli Stati Uniti: progettare e diffondere una favola americana nel diciannovesimo secolo», Barry Joyce approfondisce l'evoluzione di questi libri di testo, esplorando come hanno formato la nostra comprensione della storia e dell'identità americana. Sezione uno: La comparsa di libri di storia americani Il libro inizia con la preparazione del terreno per la comparsa di libri di storia americani in un periodo antebellumatico. L'autore affronta le pratiche educative e il contesto sociale dell'epoca, sottolineando l'importanza di questi libri di testo nella formazione della memoria collettiva del paese. In questa sezione viene fornita un'analisi dettagliata della struttura e dell'utilità di queste storie scolastiche, che rivela come sono state utilizzate per istigare patriottismo e nazionalismo alle giovani menti. Sezione 2: Storia delle origini dell'America Il cuore del libro è dedicato alla narrazione e alla ricerca approfondita della storia dell'America, dalla storia precedente alla rivoluzione americana. L'autore evidenzia i temi ricorrenti e le immagini che insieme costituiscono ciò che i primi educatori concepivano come un unico narrativo culturale. Questa sezione offre una visione più recente e multidisciplinare dell'aspetto sostenibile di questi lavori, illustrando come la storia dell'origine americana sia stata trasmessa attraverso generazioni.

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米国初の歴史教科書：19世紀のアメリカ童話の建設と配布19世紀前半には、アメリカの歴史教科書が登場し、アメリカの起源を伝える新しい方法がありました。これらの教科書は、国の過去の包括的な概要を提供するだけでなく、今日まで生き残った単一の文化的物語を作成しました。バリー・ジョイスは「第1回米国史教科書：19世紀のアメリカ童話の建設と配布」で、アメリカの歴史とアイデンティティに対する理解をどのように形成したかを探ることで、これらの教科書の進化を探求しています。セクション1：アメリカ史の教科書の出現本書は、アンテベラム期のアメリカ史の教科書の出現のための地盤を準備することから始まります。著者は、当時の教育慣行と社会的文脈を考慮し、これらの教科書が国の集合的記憶を形成することの重要性を強調している。このセクションでは、これらの学校の物語の構造と有用性を詳細に分析し、彼らがどのようにして若者の心に愛国心とナショナリズムを植え付けるために使用されたかを明らかにします。セクション2：アメリカの起源の歴史本の中心は、先史時代からアメリカ革命までのアメリカの台頭についての教科書の物語を伝え、精査することに専念しています。著者は、初期の教育者が単一の文化的物語であることを意図していたものを一緒に構成する定期的なテーマとイメージを強調しています。このセクションでは、これらの作品の永続的な側面について、新鮮で学際的な視点を提供し、アメリカの起源の物語が世代を通してどのように受け継がれたかを示しています。