The book "Item Writing for Nurse Educators" is a comprehensive guide for nursing educators who want to develop effective assessment tools to evaluate student learning outcomes. The book covers the fundamentals of item writing and leveling items using Bloom's taxonomy, providing a framework for creating high-quality assessments that accurately measure student knowledge and skills. The text also includes examples of stem questions and new types of questions expected on the National Council Licensure Examination (NCLEX) for both registered and practical nurses, making it an essential resource for nursing educators. One of the key strengths of the book is its focus on the importance of critical thinking in nursing education. Critical thinking is a crucial skill for nursing students to master, as it is essential for passing licensure examinations and practicing as a nurse. However, many faculty members struggle with teaching this skill to their students, and this book provides valuable guidance on how to facilitate the development of this skill. Additionally, the book addresses the need for nursing programs to adequately prepare international students to pass the national licensing examination required to practice in the US and Canada. The book begins by emphasizing the significance of understanding the process of technology evolution and its impact on nursing education.

Книга «Item Writing for Nurse Educators» является всеобъемлющим руководством для преподавателей сестринского дела, которые хотят разработать эффективные инструменты оценки для оценки результатов обучения учащихся. Книга охватывает основы написания предметов и выравнивания предметов с использованием таксономии Блума, предоставляя основу для создания высококачественных оценок, которые точно измеряют знания и навыки учащихся. Текст также включает примеры основных вопросов и новых типов вопросов, ожидаемых на экзамене по лицензированию Национального совета (NCLEX) как для зарегистрированных, так и для практических медсестер, что делает его важным ресурсом для преподавателей сестринского дела. Одной из ключевых сильных сторон книги является ее акцент на важности критического мышления в сестринском образовании. Критическое мышление является важнейшим навыком для студентов-медсестер, так как оно важно для прохождения экзаменов на получение лицензии и практики в качестве медсестры. Тем не менее, многие преподаватели борются с обучением этому навыку своих студентов, и эта книга дает ценное руководство о том, как облегчить развитие этого навыка. Кроме того, в книге рассматривается необходимость программ сестринского дела для адекватной подготовки иностранных студентов к сдаче национального лицензионного экзамена, необходимого для практики в США и Канаде. Книга начинается с подчеркивания значимости понимания процесса эволюции технологий и его влияния на сестринское образование.

livre « Item Writing for Nurse Educators » est un guide complet pour les enseignants en soins infirmiers qui veulent développer des outils d'évaluation efficaces pour évaluer les résultats d'apprentissage des apprenants. livre couvre les bases de l'écriture des sujets et de l'alignement des sujets en utilisant la taxonomie de Bloom, fournissant une base pour créer des évaluations de haute qualité qui mesurent avec précision les connaissances et les compétences des apprenants. texte contient également des exemples de questions de base et de nouveaux types de questions attendues à l'Examen de délivrance de permis du Conseil national (ECNL) pour les infirmières et infirmiers inscrits et les infirmiers praticiens, ce qui en fait une ressource importante pour les enseignants en soins infirmiers. L'une des principales forces du livre est son accent sur l'importance de la pensée critique dans l'éducation infirmière. La pensée critique est un savoir-faire essentiel pour les étudiants en soins infirmiers, car elle est importante pour passer les examens de licence et de pratique en tant qu'infirmière. Cependant, de nombreux enseignants luttent pour enseigner ce savoir-faire à leurs étudiants, et ce livre fournit des conseils précieux sur la façon de faciliter le développement de ce savoir-faire. En outre, le livre traite de la nécessité de programmes de soins infirmiers pour préparer adéquatement les étudiants étrangers à passer l'examen national de licence requis pour la pratique aux États-Unis et au Canada. livre commence par souligner l'importance de comprendre le processus d'évolution de la technologie et son impact sur l'éducation infirmière.

libro «Item Writing for Nurse Educators» es una guía integral para profesores de enfermería que desean desarrollar herramientas de evaluación eficaces para evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. libro cubre los fundamentos de la escritura de asignaturas y la alineación de las asignaturas utilizando la taxonomía de Bloom, proporcionando una base para la creación de calificaciones de alta calidad que miden con precisión los conocimientos y habilidades de los estudiantes. texto también incluye ejemplos de preguntas básicas y nuevos tipos de preguntas pendientes en el examen de licencias del Consejo Nacional (NCLEX) tanto para enfermeras inscritas como prácticas, lo que lo convierte en un recurso importante para los profesores de enfermería. Uno de los puntos fuertes clave del libro es su énfasis en la importancia del pensamiento crítico en la educación de enfermería. pensamiento crítico es una habilidad crucial para los estudiantes de enfermería, ya que es importante para aprobar los exámenes para obtener una licencia y practicar como enfermera. n embargo, muchos profesores luchan para enseñar esta habilidad a sus estudiantes, y este libro proporciona una guía valiosa sobre cómo facilitar el desarrollo de esta habilidad. Además, el libro aborda la necesidad de programas de enfermería para preparar adecuadamente a los estudiantes internacionales para aprobar el examen de licencia nacional necesario para ejercer en Estados Unidos y Canadá. libro comienza subrayando la importancia de comprender el proceso de evolución de la tecnología y su impacto en la educación de enfermería.

Il libro «Item Writing for Nurse Educators» è una guida completa per gli insegnanti di infermeria che desiderano sviluppare strumenti di valutazione efficaci per valutare i risultati scolastici degli studenti. Il libro comprende le basi per la scrittura degli oggetti e l'allineamento degli oggetti utilizzando la tassonomia di Bloom, fornendo la base per la creazione di valutazioni di alta qualità che misurano esattamente le conoscenze e le abilità degli studenti. Il testo include anche esempi di domande di base e nuovi tipi di domande previste all'esame di licenza del Consiglio Nazionale (NCLEX) sia per le infermiere registrate che per le infermiere pratiche, che lo rendono una risorsa importante per gli insegnanti di infermeria. Uno dei punti di forza chiave del libro è la sua enfasi sull'importanza del pensiero critico nell'istruzione delle sorelle. Il pensiero critico è fondamentale per gli studenti di infermeria, perché è essenziale per gli esami di licenza e di pratica come infermiere. Tuttavia, molti insegnanti lottano per imparare questa abilità dei loro studenti, e questo libro fornisce una guida preziosa su come facilitare lo sviluppo di questa abilità. Inoltre, il libro prende in esame la necessità di programmi di assistenza infermieristica per preparare adeguatamente gli studenti stranieri per l'esame nazionale di licenza necessario per la pratica negli Stati Uniti e in Canada. Il libro inizia sottolineando l'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sull'educazione delle sorelle.

Das Buch „Item Writing for Nurse Educators“ ist ein umfassender itfaden für Pflegepädagogen, die effektive Bewertungsinstrumente zur Bewertung der rnergebnisse von Schülern entwickeln möchten. Das Buch behandelt die Grundlagen des Schreibens von Themen und der Ausrichtung von Themen unter Verwendung der Bloom-Taxonomie und bietet eine Grundlage für die Erstellung hochwertiger Noten, die das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler genau messen. Der Text enthält auch Beispiele für grundlegende Fragen und neue Arten von Fragen, die in der National Council Licensing Exam (NCLEX) sowohl für registrierte als auch für praktische Krankenschwestern erwartet werden, was es zu einer wichtigen Ressource für Pflegepädagogen macht. Eine der wichtigsten Stärken des Buches ist seine Betonung der Bedeutung des kritischen Denkens in der Pflegeausbildung. Kritisches Denken ist eine entscheidende Fähigkeit für Krankenpflegeschüler, da es wichtig ist, die Lizenzprüfungen und die Praxis als Krankenschwester zu bestehen. Viele hrer haben jedoch Schwierigkeiten, diese Fähigkeit ihrer Schüler zu erlernen, und dieses Buch bietet eine wertvolle Anleitung, wie e die Entwicklung dieser Fähigkeit erleichtern können. Darüber hinaus untersucht das Buch die Notwendigkeit von Pflegeprogrammen, um internationale Studenten angemessen auf die nationale Lizenzprüfung vorzubereiten, die für die Praxis in den USA und Kanada erforderlich ist. Das Buch beginnt mit der Betonung der Bedeutung des Verständnisses des technologischen Evolutionsprozesses und seiner Auswirkungen auf die Pflegeausbildung.

''

Hemşire Eğitimcileri için Madde Yazma, öğrencilerin öğrenme çıktılarını değerlendirmek için etkili değerlendirme araçları geliştirmek isteyen hemşirelik eğitimcileri için kapsamlı bir kılavuzdur. Kitap, Bloom'un taksonomisini kullanarak konu yazımının ve konu hizalamasının temellerini kapsar ve öğrencilerin bilgi ve becerilerini doğru bir şekilde ölçen yüksek kaliteli notlar oluşturmak için bir çerçeve sağlar. Metin ayrıca, hem kayıtlı hem de pratik hemşireler için Ulusal Konsey Lisanslama Sınavında (NCLEX) beklenen temel soruların ve yeni soru türlerinin örneklerini içerir ve bu da hemşirelik eğitimcileri için önemli bir kaynaktır. Kitabın en güçlü yönlerinden biri, hemşirelik eğitiminde eleştirel düşüncenin önemine vurgu yapmasıdır. Eleştirel düşünme, hemşirelik öğrencileri için kritik bir beceridir, çünkü lisans sınavlarını geçmek ve hemşire olarak pratik yapmak esastır. Bununla birlikte, birçok eğitimci bu beceriyi öğrencilerine öğretmekle mücadele eder ve bu kitap bu becerinin gelişimini nasıl kolaylaştıracağı konusunda değerli bir rehberlik sağlar. Buna ek olarak, kitap, hemşirelik programlarının uluslararası öğrencileri Amerika Birleşik Devletleri ve Kanada'da uygulama için gerekli olan ulusal lisans sınavına yeterince hazırlaması ihtiyacını ele almaktadır. Kitap, teknolojinin evrim sürecini ve bunun hemşirelik eğitimi üzerindeki etkisini anlamanın önemini vurgulayarak başlıyor.

كتابة العناصر للمعلمين الممرضين هي دليل شامل لمعلمي التمريض الذين يرغبون في تطوير أدوات تقييم فعالة لتقييم نتائج تعلم الطلاب. يغطي الكتاب أساسيات كتابة المواد ومواءمة الموضوعات باستخدام تصنيف بلوم، مما يوفر إطارًا لإنشاء درجات عالية الجودة تقيس بدقة معرفة الطلاب ومهاراتهم. يتضمن النص أيضًا أمثلة على الأسئلة الأساسية وأنواع جديدة من الأسئلة المتوقعة في امتحان ترخيص المجلس الوطني (NCLEX) لكل من الممرضات المسجلات والعمليات، مما يجعله موردًا مهمًا لمعلمي التمريض. تتمثل إحدى نقاط القوة الرئيسية للكتاب في تركيزه على أهمية التفكير النقدي في تعليم التمريض. التفكير النقدي هو مهارة حاسمة لطلاب التمريض، حيث من الضروري اجتياز امتحانات الترخيص والممارسة كممرضة. ومع ذلك، يعاني العديد من المعلمين من تعليم هذه المهارة لطلابهم، ويوفر هذا الكتاب إرشادات قيمة حول كيفية تسهيل تطوير هذه المهارة. بالإضافة إلى ذلك، يتناول الكتاب الحاجة إلى برامج التمريض لإعداد الطلاب الدوليين بشكل مناسب لامتحان الترخيص الوطني المطلوب للممارسة في الولايات المتحدة وكندا. يبدأ الكتاب بالتأكيد على أهمية فهم عملية تطور التكنولوجيا وتأثيرها على تعليم التمريض.