Book Description: Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom In recent decades, scholarly examinations of privilege have proliferated, yet an emphasis on privilege studies pedagogy remains conspicuously absent within institutions. This edited collection seeks to fill this void by exploring best practices for effective teaching and learning about various forms of systemic group privilege, including those based on race, gender, sexuality, religion, and class. Formatted in three easy-to-follow sections, Deconstructing Privilege charts the history of privilege studies and provides intersectional approaches to the topic.

Book Description: Deconstructing Privilege: Teaching and arning as Allies in the Classroom В последние десятилетия научные экзамены на привилегию распространились, однако акцент на педагогику изучения привилегий по-прежнему заметно отсутствует в учреждениях. Эта отредактированная коллекция стремится заполнить эту пустоту, изучая лучшие практики для эффективного обучения и изучения различных форм системных групповых привилегий, в том числе основанных на расе, поле, сексуальности, религии и классе. Deconstructing Privilege, отформатированный в трех простых разделах, отображает историю изучения привилегий и обеспечивает межсекционные подходы к теме.

Deconstructing Privilège : Teaching and Arning as Allies in the Classroom Au cours des dernières décennies, les examens scientifiques de privilège se sont étendus, mais l'accent mis sur la pédagogie de l'apprentissage des privilèges est encore nettement inexistant dans les institutions. Cette collection éditée vise à combler ce vide en apprenant les meilleures pratiques pour enseigner et explorer efficacement les différentes formes de privilèges systémiques, y compris ceux fondés sur la race, le champ, la sexualité, la religion et la classe. Deconstructing Privilège, formaté en trois sections simples, affiche l'historique de l'étude des privilèges et fournit des approches intersectorielles du sujet.

Privilegio de la deconstrucción: Enseñar y dar clases en el aula En las últimas décadas, los exámenes científicos del privilegio se han extendido, pero el énfasis en la pedagogía del estudio de los privilegios todavía está notablemente ausente en las instituciones. Esta colección editada busca llenar este vacío mediante el estudio de las mejores prácticas para el aprendizaje efectivo y el estudio de diversas formas de privilegios de grupo sistémico, incluyendo los basados en la raza, el campo, la sexualidad, la religión y la clase. Privilegio deconstructivo, formateado en tres secciones simples, muestra el historial del estudio de privilegios y proporciona enfoques intersectoriales del tema.

Book Descrição: Deconstrutiking Priorege: Teaching and arning as Alies in the Classroom Nas últimas décadas, os exames científicos de privilégio têm-se espalhado, mas a ênfase na pedagogia do aprendizado de privilégios continua a faltar notavelmente nas instituições. Esta coleção editada procura preencher este vazio, estudando as melhores práticas para aprender e aprender com eficiência várias formas de privilégios em grupos de sistemas, incluindo os baseados em raça, campo, sexualidade, religião e sala de aula. O Deconstruking Priorege, formatado em três seções simples, exibe um histórico de estudos de privilégios e fornece abordagens de assunto.

Book Description: Deconstructing Privilege: hren und rnen als Allies im Klassenzimmer In den letzten Jahrzehnten haben sich wissenschaftliche Privilegienprüfungen verbreitet, aber die Betonung der Pädagogik des Privilegienstudiums fehlt in den Institutionen immer noch spürbar. Diese bearbeitete Sammlung zielt darauf ab, diese Lücke zu füllen, indem sie Best Practices untersucht, um effektiv zu lernen und verschiedene Formen systemischer Gruppenprivilegien zu untersuchen, einschließlich solcher, die auf Rasse, Geschlecht, Sexualität, Religion und Klasse basieren. Deconstructing Privilege, das in drei einfachen Abschnitten formatiert ist, zeigt den Verlauf des Erlernens von Privilegien an und bietet intersektionale Ansätze für das Thema.

Książka Opis: Dekonstrukcyjne Przywilej: Nauczanie i uczenie się jako sojuszników w klasie W ostatnich dziesięcioleciach, egzaminy naukowe na przywilej rozeszły się, ale nacisk na pedagogikę studiowania przywileju jest nadal zauważalnie nieobecny w instytucjach. Ta zredagowana kolekcja stara się wypełnić tę pustkę, ucząc się najlepszych praktyk, aby skutecznie edukować i uczyć się różnych form uprzywilejowania grup systemowych, w tym tych opartych na rasie, płci, seksualności, religii i klasie. Przywilej dekonstrukcyjny, sformatowany w trzech prostych sekcjach, wyświetla historię uczenia się przywilejów i zapewnia przekrojowe podejście do tematu.

תיאור ספרים: פריבילגיה מפורקת: לימוד ולמידה כבנות ברית בכיתה בעשורים האחרונים, בחינות מדעיות לחיסיון התפשטו, אבל הדגש על הפדגוגיה של זכות לימוד עדיין נעדר באופן בולט במוסדות. אוסף ערוך זה מבקש למלא את החלל הזה על ידי למידת המנהגים הטובים ביותר כדי לחנך וללמוד בצורה יעילה צורות שונות של חיסיון קבוצתי מערכתי, כולל אלה המבוססים על גזע, מגדר, מיניות, דת ומעמד. הפריבילגיה המתפרקת (Deconstructing Privility), המתגבשת בשלושה קטעים פשוטים, מציגה את ההיסטוריה של למידת זכויות היתר ומספקת גישות חוציות לנושא.''

Kitap Açıklaması: Ayrıcalığı Yapılandırmak: Sınıfta Müttefik Olarak Öğretme ve Öğrenme Son yıllarda, ayrıcalık için bilimsel sınavlar yayıldı, ancak ayrıcalık çalışmanın pedagojisine yapılan vurgu hala kurumlarda belirgin bir şekilde yok. Bu düzenlenmiş koleksiyon, ırk, cinsiyet, cinsellik, din ve sınıfa dayalı olanlar da dahil olmak üzere çeşitli sistemik grup ayrıcalık biçimlerini etkili bir şekilde eğitmek ve öğrenmek için en iyi uygulamaları öğrenerek bu boşluğu doldurmayı amaçlamaktadır. Üç basit bölümde biçimlendirilen Yapı Bozma Ayrıcalığı, ayrıcalık öğrenmenin tarihini gösterir ve konuya kesitsel yaklaşımlar sağlar.

وصف الكتاب: تفكيك الامتياز: التدريس والتعلم كحلفاء في الفصل الدراسي في العقود الأخيرة، انتشرت الامتحانات العلمية للحصول على الامتياز، لكن التركيز على علم التربية لدراسة الامتياز لا يزال غائبًا بشكل ملحوظ في المؤسسات. تسعى هذه المجموعة المعدلة إلى ملء هذا الفراغ من خلال تعلم أفضل الممارسات لتثقيف وتعلم مختلف أشكال الامتيازات الجماعية النظامية بشكل فعال، بما في ذلك تلك القائمة على العرق والجنس والجنس والدين والطبقة. يعرض امتياز التفكيك، الذي تم تنسيقه في ثلاثة أقسام بسيطة، تاريخ تعلم الامتيازات ويوفر مناهج شاملة للموضوع.

책 설명: 해체 특권: 교실에서 동맹국으로서의 교육 및 학습 최근 수십 년 동안 특권에 대한 과학적 시험이 확산되었지만, 특권 연구의 교육에 대한 강조는 여전히 기관에는 없습니다. 이 편집 된 컬렉션은 인종, 성별, 성적, 종교 및 수업을 기반으로하는 것을 포함하여 다양한 형태의 체계적인 그룹 특권을 효과적으로 교육하고 배우기 위해 모범 사례를 학습함으로써 이러한 공허를 메 세 개의 간단한 섹션으로 구성된 해체 특권은 특권 학습의 역사를 표시하고 주제에 대한 단면적인 접근 방식을 제공합니다.

Book Description： Deconstructing Privilege： Teaching and arning as Alliance in the Classroom近、特権のための科学的試験が広まってきましたが、特権の研究の教育学に重点が置かれているのは依然として機関にありません。この編集されたコレクションは、人種、性別、セクシュアリティ、宗教、クラスに基づくものを含む、体系的なグループ特権の様々な形態を効果的に教育し、学ぶためのベストプラクティスを学ぶことによって、その空白を埋めることを目指しています。3つの簡単なセクションでフォーマットされた「Deconstructing Privilege」は、特権学習の履歴を表示し、トピックに対する断面的なアプローチを提供します。

書籍描述：解構特權：教室裏的教學和學習作為同盟。近幾十來，特權方面的科學考試已經擴大，但是仍然明顯缺乏對特權研究教學法的重視。這個經過編輯的收藏旨在通過探索最佳實踐來填補這一空白，以有效地學習和探索各種形式的系統性團體特權，包括基於種族，性別，性，宗教和階級的特權。格式化為三個簡單部分的Deconstructing Privilege顯示了特權研究的歷史，並為主題提供了跨部門的方法。