The book "Whatever Happened to the Classroom Turtle? How Animals Spark Student Engagement and a Love of Learning" by Dr. Brady Barr presents a compelling case for the integration of animals in the classroom to foster student engagement, creativity, and a love of learning. The author, an expert in education and biology, provides a comprehensive guide for educators on how to incorporate animals into their teaching practices, highlighting the benefits of naturebased learning experiences and addressing potential hurdles. The book begins with an introduction to the concept of naturebased learning and the importance of animals in the classroom, emphasizing the positive impact they can have on student wellbeing and success. The author then delves into the challenges of introducing animals into the classroom, including concerns about allergies, space constraints, and liability issues. To overcome these hurdles, the author offers practical advice on selecting the perfect animal for your classroom, considering factors such as temperament, size, and care requirements. The book also covers the logistics of locating and obtaining animals, providing tips on where to find them and how to ensure their wellbeing. Once you have selected and obtained an animal, the author guides you through the process of designing lesson plans centered around the animal, taking into account its needs, abilities, and interests. The lessons are designed to be interdisciplinary, incorporating multiple subjects and promoting critical thinking, creativity, and problem-solving skills. Throughout the book, the author emphasizes the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, highlighting the importance of understanding the evolution of technology and its potential impact on humanity and society.

Книга "Что случилось с черепахой в классе? Как животные стимулируют вовлечение студентов и любовь к обучению" доктора Брэди Барра представляет убедительные аргументы в пользу интеграции животных в классе, чтобы способствовать вовлечению студентов, творчеству и любви к обучению. Автор, эксперт в области образования и биологии, предоставляет всеобъемлющее руководство для преподавателей о том, как включить животных в свою учебную практику, подчеркивая преимущества обучения на основе натуры и устраняя потенциальные препятствия. Книга начинается с введения в концепцию обучения на основе природы и важности животных в классе, подчеркивая положительное влияние, которое они могут оказать на благополучие и успех учащихся. Затем автор углубляется в проблемы введения животных в класс, включая опасения по поводу аллергии, пространственных ограничений и проблем ответственности. Чтобы преодолеть эти препятствия, автор предлагает практические советы по выбору идеального животного для вашего класса, учитывая такие факторы, как темперамент, размер и требования к уходу. Книга также охватывает логистику поиска и получения животных, предоставляя советы о том, где их найти и как обеспечить их благополучие. Как только вы выбрали и получили животное, автор проводит вас через процесс разработки планов уроков, сосредоточенных вокруг животного, с учетом его потребностей, способностей и интересов. Уроки разработаны, чтобы быть междисциплинарными, включающими в себя несколько предметов и способствующими критическому мышлению, творчеству и навыкам решения проблем. На протяжении всей книги автор подчёркивает необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний, подчёркивая важность понимания эволюции технологии и её потенциального влияния на человечество и общество.

Livre Qu'est-il arrivé à une tortue en classe ? Comment les animaux stimulent l'engagement des élèves et l'amour de l'apprentissage" Dr Brady Barr présente des arguments convaincants pour l'intégration des animaux dans la classe afin de promouvoir l'engagement des élèves, la créativité et l'amour de l'apprentissage. L'auteur, expert en éducation et en biologie, fournit aux enseignants un guide complet sur la façon d'intégrer les animaux dans leur pratique d'apprentissage, en soulignant les avantages de l'apprentissage basé sur la nature et en éliminant les obstacles potentiels. livre commence par une introduction au concept d'apprentissage basé sur la nature et l'importance des animaux dans la classe, soulignant l'impact positif qu'ils peuvent avoir sur le bien-être et la réussite des élèves. L'auteur explore ensuite les problèmes d'introduction des animaux dans la classe, y compris les préoccupations concernant les allergies, les restrictions spatiales et les problèmes de responsabilité. Pour surmonter ces obstacles, l'auteur propose des conseils pratiques pour choisir l'animal idéal pour votre classe, en tenant compte de facteurs tels que le tempérament, la taille et les exigences de soins. livre couvre également la logistique de la recherche et de la réception des animaux, en fournissant des conseils sur où les trouver et comment assurer leur bien-être. Une fois que vous avez choisi et reçu un animal, l'auteur vous guide dans le processus d'élaboration de plans de cours centrés sur l'animal, en tenant compte de ses besoins, de ses capacités et de ses intérêts. s leçons sont conçues pour être interdisciplinaires, comprendre plusieurs sujets et promouvoir la pensée critique, la créativité et la résolution de problèmes. Tout au long du livre, l'auteur souligne la nécessité d'un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, soulignant l'importance de comprendre l'évolution de la technologie et son impact potentiel sur l'humanité et la société.

"Qué pasó con la tortuga en clase? Cómo los animales estimulan la participación de los estudiantes y el amor por el aprendizaje" Dr. Brady Barr presenta argumentos convincentes a favor de la integración de los animales en el aula para promover la participación de los estudiantes, la creatividad y el amor por el aprendizaje. autor, experto en educación y biología, proporciona una guía integral para los maestros sobre cómo incluir a los animales en sus prácticas de aprendizaje, destacando los beneficios del aprendizaje basado en la naturaleza y eliminando posibles obstáculos. libro comienza con una introducción al concepto de aprendizaje basado en la naturaleza y la importancia de los animales en el aula, destacando el impacto positivo que pueden tener en el bienestar y el éxito de los alumnos. A continuación, el autor profundiza en los problemas de introducción de animales en el aula, incluyendo preocupaciones sobre alergias, limitaciones espaciales y problemas de responsabilidad. Para superar estos obstáculos, el autor ofrece consejos prácticos para elegir el animal ideal para su clase, teniendo en cuenta factores como el temperamento, el tamaño y los requisitos de cuidado. libro también cubre la logística de encontrar y recibir animales, proporcionando consejos sobre dónde encontrarlos y cómo asegurar su bienestar. Una vez seleccionado y recibido el animal, el autor le guía a través del proceso de elaboración de planes de lecciones centrados en torno al animal, teniendo en cuenta sus necesidades, habilidades e intereses. lecciones están diseñadas para ser interdisciplinarias, incorporando varias materias y promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades para resolver problemas. A lo largo del libro, el autor subraya la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, destacando la importancia de comprender la evolución de la tecnología y su potencial impacto en la humanidad y la sociedad.

Livro "O que aconteceu à tartaruga na sala de aula? Como os animais estimulam o envolvimento dos estudantes e o amor pela aprendizagem" Dr. Brady Barra apresenta argumentos convincentes a favor da integração dos animais em sala de aula para promover a inclusão dos estudantes, a criatividade e o amor pela aprendizagem. O autor, especialista em educação e biologia, fornece um guia abrangente para os professores sobre como incluir os animais em suas práticas de aprendizagem, enfatizando os benefícios do aprendizado baseado na natureza e eliminando potenciais obstáculos. O livro começa com a introdução no conceito de aprendizagem baseado na natureza e na importância dos animais em sala de aula, enfatizando o impacto positivo que eles podem ter no bem-estar e no sucesso dos alunos. Em seguida, o autor se aprofundou nos problemas da introdução dos animais na sala de aula, incluindo preocupações com alergias, limitações espaciais e problemas de responsabilidade. Para superar esses obstáculos, o autor oferece dicas práticas para escolher o animal ideal para sua classe, considerando fatores como tempero, tamanho e requisitos de cuidados. O livro também abrange a logística de busca e obtenção de animais, fornecendo dicas sobre onde encontrá-los e como garantir seu bem-estar. Assim que você escolheu e recebeu o animal, o autor o guia através do processo de elaboração de lições concentradas em torno do animal, atendendo às suas necessidades, capacidades e interesses. As lições foram desenvolvidas para serem interdisciplinares, que incluem várias matérias e contribuem para o pensamento crítico, a criatividade e as habilidades para lidar com os problemas. Ao longo do livro, o autor ressalta a necessidade de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, ressaltando a importância de compreender a evolução da tecnologia e seus potenciais efeitos na humanidade e na sociedade.

"Cos'è successo alla tartaruga in classe? Come gli animali stimolano il coinvolgimento degli studenti e l'amore per l'apprendimento", il dottor Brady Barra presenta argomenti convincenti a favore dell'integrazione degli animali in classe per promuovere l'inclusione degli studenti, la creatività e l'amore per l'apprendimento. L'autore, esperto di educazione e biologia, fornisce una guida completa per gli insegnanti su come inserire gli animali nella propria pratica didattica, sottolineando i vantaggi dell'apprendimento basato sulla natura e eliminando i potenziali ostacoli. Il libro inizia introducendo il concetto di apprendimento basato sulla natura e l'importanza degli animali in classe, sottolineando l'impatto positivo che possono avere sul benessere e il successo degli studenti. Poi l'autore approfondisce i problemi di introduzione degli animali in classe, inclusi i timori per allergie, limitazioni spaziali e problemi di responsabilità. Per superare questi ostacoli, l'autore offre consigli pratici per scegliere l'animale ideale per la vostra classe, considerando fattori come il temperamento, la dimensione e i requisiti di cura. Il libro comprende anche la logistica di ricerca e ricezione degli animali, fornendo suggerimenti su dove trovarli e come garantire il loro benessere. Una volta che avete scelto e ricevuto l'animale, l'autore vi guida attraverso il processo di pianificazione delle lezioni concentrate intorno all'animale, in base alle sue esigenze, capacità e interessi. lezioni sono progettate per essere interdisciplinari, che includono più materie e promuovono il pensiero critico, la creatività e le competenze per risolvere i problemi. Durante tutto il libro, l'autore sottolinea la necessità di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna, sottolineando l'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo potenziale impatto sull'umanità e sulla società.

Buch "Was ist mit der Schildkröte im Klassenzimmer passiert? Wie Tiere das Engagement der Schüler und die Liebe zum rnen fördern" Dr. Brady Barr präsentiert überzeugende Argumente für die Integration von Tieren im Klassenzimmer, um das Engagement der Schüler, die Kreativität und die Liebe zum rnen zu fördern. Der Autor, ein Experte für Bildung und Biologie, bietet einen umfassenden itfaden für Pädagogen, wie sie Tiere in ihre hrpraxis einbeziehen können, indem sie die Vorteile des naturbasierten rnens hervorheben und mögliche Hindernisse beseitigen. Das Buch beginnt mit einer Einführung in das Konzept des rnens auf der Grundlage der Natur und der Bedeutung von Tieren im Klassenzimmer und betont die positiven Auswirkungen, die sie auf das Wohlbefinden und den Erfolg der Schüler haben können. Der Autor geht dann auf die Probleme der Einführung von Tieren in die Klasse ein, einschließlich Bedenken hinsichtlich Allergien, räumlichen Einschränkungen und Haftungsfragen. Um diese Hindernisse zu überwinden, bietet der Autor praktische Tipps zur Auswahl des perfekten Tieres für Ihre Klasse, unter Berücksichtigung von Faktoren wie Temperament, Größe und Pflegeanforderungen. Das Buch behandelt auch die Logistik des Suchens und Erhaltens von Tieren und gibt Tipps, wo sie zu finden sind und wie sie ihr Wohlergehen sicherstellen können. Sobald e ein Tier ausgewählt und erhalten haben, führt e der Autor durch den Prozess der Entwicklung von Unterrichtsplänen, die sich auf das Tier konzentrieren und seine Bedürfnisse, Fähigkeiten und Interessen berücksichtigen. Der Unterricht ist interdisziplinär angelegt, umfasst mehrere Fächer und fördert kritisches Denken, Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten. Während des gesamten Buches betont der Autor die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens und betont die Bedeutung des Verständnisses der Entwicklung der Technologie und ihrer potenziellen Auswirkungen auf die Menschheit und die Gesellschaft.

Książka "Co się stało z żółwia w klasie? Jak zwierzęta napędzają studenckie zaangażowanie i miłość do uczenia się" przez dr Brady Barr przedstawia ważny przypadek integracji zwierząt w klasie, aby promować zaangażowanie uczniów, kreatywność i miłość do uczenia się. Autor, ekspert w dziedzinie edukacji i biologii, dostarcza wychowawcom kompleksowych wskazówek, jak włączyć zwierzęta do swojej praktyki nauczania, podkreślając korzyści płynące z uczenia się w oparciu o przyrodę i eliminując potencjalne bariery. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do koncepcji uczenia się w oparciu o przyrodę i znaczenia zwierząt w klasie, podkreślając pozytywny wpływ, jaki mogą wywrzeć na samopoczucie i sukces studentów. Następnie autor zagłębia się w problemy z wprowadzeniem zwierząt do klasy, w tym obawy o alergie, ograniczenia przestrzenne i kwestie odpowiedzialności. Aby przezwyciężyć te przeszkody, autor oferuje praktyczne porady dotyczące wyboru idealnego zwierzęcia dla swojej klasy, biorąc pod uwagę czynniki takie jak temperament, rozmiar i wymagania dotyczące uwodzenia. Książka obejmuje również logistykę odnajdywania i pobierania zwierząt, udzielając porad, gdzie je znaleźć i jak zapewnić ich dobrostan. Po wybraniu i otrzymaniu zwierzęcia autor prowadzi Cię przez proces opracowywania planów lekcji skupionych wokół zwierzęcia, biorąc pod uwagę jego potrzeby, zdolności i zainteresowania. kcje mają być interdyscyplinarne, uwzględniające wiele tematów i promujące krytyczne myślenie, kreatywność i umiejętności rozwiązywania problemów. W książce autor podkreśla potrzebę osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, podkreślając znaczenie zrozumienia ewolucji technologii i jej potencjalnego wpływu na ludzkość i społeczeństwo.

ספר "מה קרה לצב בכיתה? How Animals Drive Student Russion and Love of arning ”מאת ד” ר בריידי בר מציג מקרה משכנע לשילוב בעלי חיים בכיתה לקידום מעורבות תלמידים, יצירתיות ואהבת הלמידה. המחבר, מומחה לחינוך וביולוגיה, מספק הדרכה מקיפה למחנכים כיצד לשלב בעלי חיים בפרקטיקה הלימודית שלהם, מדגיש את היתרונות של למידה מבוססת טבע ופונה לחסמים פוטנציאליים. הספר מתחיל עם הקדמה למושג של למידה מבוססת טבע וחשיבות בעלי החיים בכיתה, ומדגיש את ההשפעה החיובית שיכולה להיות להם על רווחת התלמידים והצלחתם. המחבר מתעמק בבעיות של הכנסת בעלי חיים לכיתה, כולל דאגות לגבי אלרגיות, מגבלות מרחביות ובעיות באחריות. כדי להתגבר על מכשולים אלה, מציע המחבר עצות מעשיות לבחירת החיה המושלמת לכיתתך, תוך התחשבות בגורמים כגון מזג, גודל והופעה חיצונית. הספר גם סוקר את הלוגיסטיקה של מציאת בעלי חיים ואחזורם, ומספק עצות לגבי היכן למצוא אותם וכיצד להבטיח את רווחתם. לאחר שבחרתם וקיבלתם בעל חיים, המחבר מנחה אתכם בתהליך של פיתוח תוכניות לשיעורים סביב בעל החיים, שיעורים נועדו להיות בין-תחומיים, שילוב של מספר נושאים וקידום חשיבה ביקורתית, יצירתיות וכישורים לפתרון בעיות. לאורך הספר מדגיש המחבר את הצורך בתפיסה אישית של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, ומדגיש את החשיבות של הבנת התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה הפוטנציאלית על האנושות והחברה.''

- "Sınıftaki Kaplumbağaya Ne Oldu? Dr. Brady Barr tarafından yazılan How Animals Drive Student Engagement and Love of arning (Hayvanlar Öğrencilerin Katılımını ve Öğrenme Sevgisini Nasıl Yönlendirir) kitabı, öğrencilerin katılımını, yaratıcılığını ve öğrenme sevgisini teşvik etmek için hayvanları sınıfa entegre etmek için zorlayıcı bir durum sunuyor. Eğitim ve biyoloji uzmanı olan yazar, eğitimcilere hayvanları öğretim uygulamalarına nasıl dahil edecekleri, doğa temelli öğrenmenin faydalarını vurgulayarak ve potansiyel engelleri ele alarak kapsamlı bir rehberlik sunmaktadır. Kitap, doğa temelli öğrenme kavramına ve sınıftaki hayvanların önemine giriş yaparak, öğrencilerin refahı ve başarısı üzerindeki olumlu etkilerini vurgulayarak başlar. Yazar daha sonra alerjiler, mekansal sınırlamalar ve sorumluluk sorunları ile ilgili endişeler de dahil olmak üzere hayvanları sınıfa tanıtma problemlerini araştırıyor. Bu engellerin üstesinden gelmek için, yazar mizaç, boyut ve tımar gereksinimleri gibi faktörleri göz önünde bulundurarak sınıfınız için mükemmel hayvanı seçme konusunda pratik tavsiyeler sunar. Kitap aynı zamanda hayvanları bulma ve alma lojistiğini, onları nerede bulacakları ve refahlarını nasıl sağlayacakları konusunda tavsiyelerde bulunuyor. Bir hayvanı seçtikten ve aldıktan sonra, yazar, ihtiyaçlarını, yeteneklerini ve ilgi alanlarını dikkate alarak, hayvanın etrafında toplanan ders planları geliştirme sürecinde size rehberlik eder. Dersler disiplinlerarası olacak, birden fazla konuyu içerecek ve eleştirel düşünme, yaratıcılık ve problem çözme becerilerini geliştirecek şekilde tasarlanmıştır. Kitap boyunca, yazar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin kişisel bir algı paradigmasına olan ihtiyacını vurgulayarak, teknolojinin evrimini ve insanlık ve toplum üzerindeki potansiyel etkisini anlamanın önemini vurgulamaktadır.

كتاب "ماذا حدث للسلحفاة في الفصل ؟ كيف تقود الحيوانات مشاركة الطلاب وحب التعلم" للدكتور برادي بار يقدم حالة مقنعة لدمج الحيوانات في الفصل لتعزيز مشاركة الطلاب والإبداع وحب التعلم. يقدم المؤلف، وهو خبير في التعليم وعلم الأحياء، إرشادات شاملة للمعلمين حول كيفية دمج الحيوانات في ممارساتهم التعليمية، وتسليط الضوء على فوائد التعلم القائم على الطبيعة ومعالجة الحواجز المحتملة. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم التعلم القائم على الطبيعة وأهمية الحيوانات في الفصل الدراسي، مما يسلط الضوء على التأثير الإيجابي الذي يمكن أن تحدثه على رفاهية الطلاب ونجاحهم. ثم يتعمق المؤلف في مشاكل إدخال الحيوانات إلى الفصل الدراسي، بما في ذلك المخاوف بشأن الحساسية والقيود المكانية وقضايا المسؤولية. للتغلب على هذه العقبات، يقدم المؤلف نصائح عملية حول اختيار الحيوان المثالي لفصلك، مع الأخذ في الاعتبار عوامل مثل المزاج والحجم ومتطلبات الاستمالة. يغطي الكتاب أيضًا الخدمات اللوجستية للعثور على الحيوانات واستعادتها، وتقديم المشورة حول مكان العثور عليها وكيفية ضمان رفاهيتها. بمجرد أن تختار حيوانًا وتتلقاه، يرشدك المؤلف خلال عملية تطوير خطط الدروس التي تتمحور حول الحيوان، مع مراعاة احتياجاته وقدراته واهتماماته. تم تصميم الدروس لتكون متعددة التخصصات، وتتضمن مواضيع متعددة وتعزز التفكير النقدي والإبداع ومهارات حل المشكلات. في جميع أنحاء الكتاب، يؤكد المؤلف على الحاجة إلى نموذج شخصي للإدراك للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، مع التأكيد على أهمية فهم تطور التكنولوجيا وأثرها المحتمل على البشرية والمجتمع.

책 "클래스에서 거북이에게 무슨 일이 있었습니까? Brady Barr 박사의 Animals가 학생의 참여와 학습에 대한 사랑을 유발하는 방법 "은 학생의 참여, 창의성 및 학습에 대한 사랑을 증진시키기 위해 교실에 동물을 통합하는 매력적인 사례를 제시합니다. 교육 및 생물학 전문가 인 저자는 교육자에게 동물을 교육 실습에 통합하는 방법에 대한 포괄적 인 지침을 제공하여 자연 기반 학습의 이점을 강조하고 잠재적 장벽을 해결합니다. 이 책은 자연 기반 학습의 개념과 교실에서 동물의 중요성에 대한 소개로 시작하여 학생의 복지와 성공에 미칠 수있는 긍정적 인 영향을 강조합니다. 그런 다음 알레르기, 공간 제한 및 책임 문제에 대한 우려를 포함하여 교실에 동물을 소개하는 문제를 탐구합니다. 이러한 장애물을 극복하기 위해 저자는 기질, 크기 및 손질 요구 사항과 같은 요소를 고려하여 학급에 완벽한 동물을 선택하는 것에 대한 실질적인 조언을 제공합니 이 책은 또한 동물을 찾고 검색하는 물류를 다루며 동물을 찾을 수있는 곳과 복지를 보장하는 방법에 대한 조언을 제공합니다. 동물을 선택하고 받으면 저자는 동물의 요구, 능력 및 관심사를 고려하여 동물을 중심으로 수업 계획을 개발하는 과정을 안내합니다. 수업은 학제 간, 여러 과목을 통합하고 비판적 사고, 창의성 및 문제 해결 기술을 장려하도록 설계되었습니다. 이 책 전체에서 저자는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식의 개인적 패러다임의 필요성을 강조하면서 기술의 진화와 인류와 사회에 미치는 잠재적 영향을 이해하는 것의 중요성을 강조합니다.

Book"クラスのカメに何が起こったのか？Brady Barr博士による学生のエンゲージメントと学習への愛をどのように駆動するかBrady Barr氏は、学生のエンゲージメント、創造性、学習への愛を促進するために、教室に動物を統合するための説得力のあるケースを提示します。教育と生物学の専門家である著者は、自然に基づく学習の利点を強調し、潜在的な障壁に対処する動物を教育実践に組み込む方法に関する教育者向けの包括的なガイダンスを提供しています。この本は、自然に基づいた学習の概念と教室での動物の重要性の紹介から始まり、学生の幸福と成功にプラスの影響を与えることができます。著者は、アレルギー、空間的制限、責任の問題など、動物を教室に紹介する問題を掘り下げます。これらの障害を克服するために、著者は気質、サイズ、グルーミング要件などの要因を考慮して、クラスに最適な動物を選択するための実用的なアドバイスを提供します。この本はまた、動物を見つけて取得するためのロジスティクスをカバーし、それらを見つける場所と彼らの福祉を確保する方法についてのアドバイスを提供します。動物を選び、受け取ったら、著者は必要性、能力および興味を考慮に入れて動物を中心としたレッスンプランを開発するプロセスを通して導きます。レッスンは学際的であるように設計されています、複数の科目を組み込み、批判的思考を促進、創造性と問題解決スキル。著者は本書を通じて、現代の知識の発展の技術プロセスの認識の個人的なパラダイムの必要性を強調し、技術の進化と人類と社会への潜在的な影響を理解することの重要性を強調しています。

"烏龜在課堂上發生了什麼？布雷迪·巴爾（Brady Barr）博士的《動物如何刺激學生的參與和對學習的熱愛》提出了令人信服的論點，即將動物整合到教室中，以促進學生的參與，創造力和對學習的熱愛。作者是一位教育和生物學專家，為教師提供了如何將動物納入其教學實踐的綜合指南，強調了基於自然的學習的好處並消除了潛在的障礙。這本書首先介紹了基於自然和動物在課堂上的重要性的學習概念，強調了它們可能對學生的福祉和成功產生積極影響。然後，作者深入研究了將動物引入教室的問題，包括對過敏、空間限制和責任問題的擔憂。為了克服這些障礙，考慮到氣質，大小和護理要求等因素，作者提供了為班級選擇理想動物的實用建議。該書還涵蓋了尋找和接收動物的後勤工作，提供了有關在哪裏找到動物以及如何確保其福祉的建議。一旦您選擇並接收了動物，作者將指導您制定以動物為中心的課程計劃，同時考慮到其需求，能力和興趣。這些課程旨在跨學科，包括多個科目，並促進批判性思維，創造力和解決問題的技能。在整個書中，作者強調了理解現代知識發展的過程過程的個人範式的必要性，強調了解技術演變及其對人類和社會的潛在影響的重要性。