The book "Краковская историческая школа в польской историографии" (Krakow Historical School in Polish Historiography) is a comprehensive and groundbreaking work that sheds light on the achievements of Polish historiography in the study of the Krakow historical school during the second half of the 19th and early 21st centuries. The book provides a detailed analysis of the historiographic process at different stages of Polish historical science, revealing the dominant images of the Krakow historical school in specific periods of Polish history. The book begins by exploring the origins of the Krakow historical school and its evolution over time, highlighting the key figures and events that have shaped the field. It then delves into the various interpretations of the school's ideas and their impact on Polish historiography, demonstrating how the school's theories have influenced the understanding of Polish history and culture. One of the central themes of the book is the need to study and understand the process of technological evolution, particularly in the context of the Krakow historical school. The author argues that this is essential for developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, which can serve as the basis for humanity's survival and the unification of people in a warring state. The book emphasizes the importance of adapting to changing times and embracing new technologies, while also preserving traditional values and cultural heritage. Throughout the book, the author presents a nuanced and balanced view of the Krakow historical school, acknowledging both its strengths and weaknesses.

книга «Краковская историческая школа в польской историографии» (Краков Историческая Школа в польской Историографии) является всесторонней и инновационной работой, которая проливает свет на достижения польской историографии в исследовании Кракова историческая школа в течение второй половины 19-х и ранних 21-х веков. В книге представлен подробный анализ историографического процесса на разных этапах польской исторической науки, раскрывающий доминирующие образы краковской исторической школы в конкретные периоды польской истории. Книга начинается с изучения истоков краковской исторической школы и её эволюции с течением времени, выделяя ключевые фигуры и события, сформировавшие поле. Затем он углубляется в различные интерпретации идей школы и их влияние на польскую историографию, демонстрируя, как теории школы повлияли на понимание польской истории и культуры. Одной из центральных тем книги является необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции, особенно в контексте краковской исторической школы. Автор утверждает, что это существенно для выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний, которые могут служить основой выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. В книге подчеркивается важность адаптации к меняющимся временам и принятия новых технологий, а также сохранения традиционных ценностей и культурного наследия. На протяжении всей книги автор представляет нюансированный и сбалансированный взгляд на краковскую историческую школу, признавая как её сильные, так и слабые стороны.

livre « L'École d'histoire de Cracovie dans l'historiographie polonaise » (Cracovie Historical School in Polish Historiography) est un travail complet et innovant qui met en lumière les réalisations de l'historiographie polonaise dans l'étude de Cracovie sur l'école d'histoire au cours de la seconde moitié du 19ème siècle et du 21ème siècle. livre présente une analyse détaillée du processus historique à différents stades de la science historique polonaise, qui révèle les images dominantes de l'école historique de Cracovie dans des périodes spécifiques de l'histoire polonaise. livre commence par une étude des origines de l'école d'histoire de Cracovie et de son évolution dans le temps, en soulignant les figures clés et les événements qui ont façonné le champ. Il approfondit ensuite les différentes interprétations des idées de l'école et leur influence sur l'historiographie polonaise, démontrant comment les théories de l'école ont influencé la compréhension de l'histoire et de la culture polonaises. L'un des thèmes centraux du livre est la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique, en particulier dans le contexte de l'école d'histoire de Cracovie. L'auteur affirme que c'est essentiel pour développer un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, qui peut servir de base à la survie de l'humanité et à l'unification des gens dans un État en guerre. livre souligne l'importance de s'adapter aux temps changeants et d'adopter de nouvelles technologies, ainsi que de préserver les valeurs traditionnelles et le patrimoine culturel. Tout au long du livre, l'auteur présente une vision nuancée et équilibrée de l'école historique de Cracovie, reconnaissant à la fois ses forces et ses faiblesses.

libro «La escuela histórica de Cracovia en la historiografía polaca» (Cracovia La escuela histórica en la historiografía polaca) es una obra integral e innovadora que arroja luz sobre los logros de la historiografía polaca en el estudio de Cracovia la escuela histórica durante la segunda mitad del siglo XIX y principios del siglo XXI. libro presenta un análisis detallado del proceso historiográfico en las diferentes etapas de la ciencia histórica polaca, revelando las imágenes dominantes de la escuela histórica de Cracovia en períodos específicos de la historia polaca. libro comienza estudiando los orígenes de la escuela histórica de Cracovia y su evolución a lo largo del tiempo, destacando las figuras clave y los acontecimientos que formaron el campo. Luego profundiza en las diferentes interpretaciones de las ideas de la escuela y su influencia en la historiografía polaca, demostrando cómo las teorías de la escuela influyeron en la comprensión de la historia y la cultura polacas. Uno de los temas centrales del libro es la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica, especialmente en el contexto de la escuela histórica de Cracovia. autor sostiene que esto es esencial para generar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, que puede servir de base para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. libro destaca la importancia de adaptarse a los tiempos cambiantes y adoptar nuevas tecnologías, así como preservar los valores tradicionales y el patrimonio cultural. A lo largo del libro, el autor presenta una visión matizada y equilibrada de la escuela histórica de Cracovia, reconociendo tanto sus fortalezas como sus debilidades.

O livro «Escola Histórica de Cracóvia em Historiografia Polonesa» (Cracóvia Escola Histórica na Historiografia Polonesa) é um trabalho abrangente e inovador que ilumina os avanços da historiografia polonesa na pesquisa Cracóvia Histórica na segunda metade do século 19 e no início do século 21. O livro apresenta uma análise detalhada do processo historiográfico em diferentes fases da ciência histórica polonesa, revelando imagens dominantes da escola histórica de Cracóvia em períodos específicos da história polonesa. O livro começa por explorar as origens da escola histórica de Cracóvia e sua evolução ao longo do tempo, destacando as figuras-chave e os eventos que formaram o campo. Depois, aprofundou-se nas diferentes interpretações das ideias da escola e suas influências na historiografia polonesa, mostrando como as teorias da escola influenciaram a compreensão da história e da cultura polonesas. Um dos temas centrais do livro é a necessidade de estudar e compreender o processo de evolução tecnológica, especialmente no contexto da escola histórica de Cracóvia. O autor afirma que isso é essencial para estabelecer um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, que pode servir de base para a sobrevivência da humanidade e a união das pessoas num Estado em guerra. O livro enfatiza a importância da adaptação aos tempos de mudança e da adoção de novas tecnologias e da preservação dos valores tradicionais e da herança cultural. Ao longo do livro, o autor apresenta uma visão matizada e equilibrada da escola histórica de Cracóvia, reconhecendo seus pontos fortes e fracos.

Il libro «Scuola storica di Cracovia nella storiografia polacca» (Cracovia Scuola Storica nella Storiografia polacca) è un lavoro completo e innovativo che mette in luce i progressi realizzati dalla storiografia polacca nello studio di Cracovia sulla scuola storica nella seconda metà del 19 ° secolo e nei primi anni del 21 ° secolo. Il libro fornisce un'analisi dettagliata del processo storiografico in diverse fasi della scienza storica polacca, che rivela le immagini dominanti della scuola storica di Cracovia in periodi specifici della storia polacca. Il libro inizia studiando le origini della scuola storica di Cracovia e la sua evoluzione nel tempo, evidenziando le figure chiave e gli eventi che hanno formato il campo. Poi approfondisce le diverse interpretazioni delle idee della scuola e la loro influenza sulla storiografia polacca, dimostrando come le teorie scolastiche hanno influenzato la comprensione della storia e della cultura polacca. Uno dei temi principali del libro è la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione tecnologica, soprattutto nel contesto della scuola storica di Cracovia. L'autore sostiene che questo sia essenziale per la definizione di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo delle conoscenze moderne, che può essere la base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro sottolinea l'importanza di adattarsi ai tempi in evoluzione e di adottare nuove tecnologie e di preservare i valori tradizionali e il patrimonio culturale. Durante tutto il libro, l'autore presenta una visione sfumata ed equilibrata della scuola storica di Cracovia, riconoscendo sia i suoi punti di forza che i suoi punti deboli.

Das Buch „Krakauer historische Schule in der polnischen Geschichtsschreibung“ (Krakau Historische Schule in der polnischen Geschichtsschreibung) ist ein umfassendes und innovatives Werk, das die istungen der polnischen Geschichtsschreibung in der Krakauer Geschichtsschreibung in der zweiten Hälfte des 19. und frühen 21. Jahrhunderts beleuchtet. Das Buch bietet eine detaillierte Analyse des historiographischen Prozesses in verschiedenen Stadien der polnischen Geschichtswissenschaft und enthüllt die dominanten Bilder der Krakauer Geschichtsschule in bestimmten Perioden der polnischen Geschichte. Das Buch beginnt mit einer Untersuchung der Ursprünge der Krakauer Geschichtsschule und ihrer Entwicklung im Laufe der Zeit und hebt die Schlüsselfiguren und Ereignisse hervor, die das Feld geprägt haben. Anschließend geht er auf die verschiedenen Interpretationen der Ideen der Schule und ihren Einfluss auf die polnische Geschichtsschreibung ein und zeigt, wie die Theorien der Schule das Verständnis der polnischen Geschichte und Kultur beeinflusst haben. Eines der zentralen Themen des Buches ist die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu untersuchen und zu verstehen, insbesondere im Kontext der Krakauer Geschichtsschule. Der Autor argumentiert, dass dies für die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens unerlässlich ist, das als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat dienen kann. Das Buch betont die Bedeutung der Anpassung an sich verändernde Zeiten und die Akzeptanz neuer Technologien sowie die Erhaltung traditioneller Werte und des kulturellen Erbes. Während des gesamten Buches präsentiert der Autor eine nuancierte und ausgewogene cht auf die Krakauer Geschichtsschule, wobei er sowohl ihre Stärken als auch ihre Schwächen erkennt.

książka „Krakowska Szkoła Historyczna w Historiografii Polskiej” (Krakowska Szkoła Historyczna w Historiografii Polskiej) to kompleksowe i innowacyjne dzieło, które rzuca światło na osiągnięcia historiografii polskiej w studiach krakowskiej szkoły historycznej w drugiej połowie XIX i na początku XXI wieku. Książka przedstawia szczegółową analizę procesu historiograficznego na różnych etapach polskiej historyki, ujawniając dominujące wizerunki krakowskiej szkoły historycznej w określonych okresach polskiej historii. Książka rozpoczyna się badaniem początków krakowskiej szkoły historycznej i jej ewolucji w czasie, podkreślając najważniejsze postacie i wydarzenia, które utworzyły tę dziedzinę. Następnie zagłębia się w różne interpretacje idei szkoły i ich wpływ na polską historiografię, pokazując, jak teorie szkoły wpłynęły na zrozumienie polskiej historii i kultury. Jednym z głównych tematów książki jest potrzeba studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej, zwłaszcza w kontekście krakowskiej szkoły historycznej. Autor twierdzi, że jest to niezbędne dla rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, który może służyć jako podstawa do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. W książce podkreślono znaczenie dostosowania się do zmieniających się czasów i przyjęcia nowych technologii, a także zachowania tradycyjnych wartości i dziedzictwa kulturowego. W całej książce autor prezentuje niuansowany i zrównoważony pogląd na krakowską szkołę historyczną, dostrzegając zarówno jej mocne, jak i słabe strony.

הספר ”האסכולה ההיסטורית של קרקוב בהיסטוריוגרפיה הפולנית” (באנגלית: Krakow Historical School in Polish Historiography in Polish Historiography) היא יצירה מקיפה וחדשנית השופכת אור על הישגי ההיסטוריוגרפיה הפולנית בחקר בית הספר ההיסטורי בקרקוב במחצית השנייה של המאה ה-19. הספר מציג ניתוח מפורט של התהליך ההיסטוריוגרפי בשלבים שונים של המדע ההיסטורי הפולני, וחושף את התמונות הבולטות של האסכולה ההיסטורית בקרקוב בתקופות מסוימות בהיסטוריה הפולנית. הספר מתחיל בחקר מקורותיה של האסכולה ההיסטורית של קרקוב והתפתחותה לאורך זמן, ומדגיש את דמויות המפתח ואת האירועים שיצרו את התחום. לאחר מכן הוא מתעמק בפרשנויות השונות של רעיונות האסכולה והשפעתם על ההיסטוריוגרפיה הפולנית, והדגים כיצד השפיעו תיאוריות האסכולה על הבנת ההיסטוריה והתרבות הפולנית. אחד הנושאים המרכזיים בספר הוא הצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, במיוחד בהקשר של האסכולה ההיסטורית בקרקוב. המחבר טוען כי הדבר חיוני לפיתוח פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, אשר יכול לשמש בסיס להישרדות האנושות ולאיחוד בני האדם במדינה לוחמת. הספר מדגיש את החשיבות של הסתגלות לזמנים משתנים ואימוץ טכנולוגיות חדשות, כמו גם שימור ערכים מסורתיים ומורשת תרבותית. לאורך כל הספר מציג המחבר השקפה מאוזנת ומאוזנת על האסכולה ההיסטורית בקרקוב, תוך הכרה הן בחוזקותיה והן בחולשותיה.''

"Polonya Tarihçiliğinde Krakow Tarih Okulu" (Polonya Tarihçiliğinde Krakow Tarih Okulu) kitabı, 19. yüzyılın ikinci yarısında ve 21. yüzyılın başlarında Krakow tarih okulu çalışmalarında Polonya tarihçiliğinin başarılarına ışık tutan kapsamlı ve yenilikçi bir çalışmadır. Kitap, Polonya tarih biliminin farklı aşamalarındaki tarihsel sürecin ayrıntılı bir analizini sunarak, Polonya tarihinin belirli dönemlerinde Krakow tarih okulunun baskın görüntülerini ortaya koyuyor. Kitap, Krakow tarih okulunun kökenlerini ve zaman içindeki evrimini inceleyerek, alanı oluşturan önemli figürleri ve olayları vurgulayarak başlar. Daha sonra, okulun fikirlerinin farklı yorumlarını ve Polonya tarihçiliği üzerindeki etkilerini inceleyerek, okulun teorilerinin Polonya tarihi ve kültürü anlayışını nasıl etkilediğini gösteriyor. Kitabın ana temalarından biri, özellikle Krakow tarih okulu bağlamında teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacıdır. Yazar, bunun, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için temel teşkil edebilecek kişisel bir paradigmanın geliştirilmesi için gerekli olduğunu iddia ediyor. Kitap, değişen zamanlara uyum sağlamanın ve yeni teknolojileri benimsemenin yanı sıra geleneksel değerleri ve kültürel mirası korumanın önemini vurgulamaktadır. Kitap boyunca, yazar Krakow tarihi okulunun hem güçlü hem de zayıf yönlerini tanıyan, nüanslı ve dengeli bir bakış açısı sunar.

كتاب «مدرسة كراكوف التاريخية في التاريخ البولندي» (مدرسة كراكوف التاريخية في التاريخ البولندي) هو عمل شامل ومبتكر يلقي الضوء على إنجازات التأريخ البولندي في دراسة مدرسة كراكوف التاريخية خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر وأوائل القرن الحادي والعشرين. يقدم الكتاب تحليلاً مفصلاً للعملية التأريخية في مراحل مختلفة من العلم التاريخي البولندي، ويكشف عن الصور المهيمنة لمدرسة كراكوف التاريخية في فترات محددة من التاريخ البولندي. يبدأ الكتاب بدراسة أصول مدرسة كراكوف التاريخية وتطورها بمرور الوقت، مع تسليط الضوء على الشخصيات والأحداث الرئيسية التي شكلت المجال. ثم يتعمق في التفسيرات المختلفة لأفكار المدرسة وتأثيرها على التأريخ البولندي، موضحًا كيف أثرت نظريات المدرسة على فهم التاريخ والثقافة البولندية. أحد المواضيع الرئيسية للكتاب هو الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، خاصة في سياق مدرسة كراكوف التاريخية. ويدعي المؤلف أن ذلك ضروري لوضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعارف الحديثة، التي يمكن أن تكون أساسا لبقاء البشرية وتوحيد الشعوب في دولة متحاربة. يؤكد الكتاب على أهمية التكيف مع الأوقات المتغيرة واعتماد تقنيات جديدة، فضلاً عن الحفاظ على القيم التقليدية والتراث الثقافي. في جميع أنحاء الكتاب، يقدم المؤلف نظرة دقيقة ومتوازنة لمدرسة كراكوف التاريخية، مع الاعتراف بنقاط قوتها وضعفها.

"폴란드 역사학의 크라쿠프 역사 학교" (폴란드 역사학의 크라쿠프 역사 학교) 라는 책은 19 세기 후반과 21 세기 초 크라쿠프 역사 학교 연구에서 폴란드 역사학의 업적을 밝히는 포괄적이고 혁신적인 작업입니다. 이 책은 폴란드 역사 과학의 여러 단계에서 역사 과정에 대한 자세한 분석을 제공하여 폴란드 역사의 특정 기간에 크라쿠프 역사 학교의 지배적 인 이미지를 보여줍니다. 이 책은 크라쿠프 역사 학교의 기원과 시간이 지남에 따른 진화에 대한 연구로 시작하여 현장을 형성 한 주요 인물과 사건을 강조합니다. 그런 다음 학교 아이디어에 대한 다양한 해석과 폴란드 역사에 대한 영향을 조사하여 학교 이론이 폴란드 역사와 문화에 대한 이해에 어떤 영향을 미쳤는지 보여줍니다. 이 책의 중심 주제 중 하나는 특히 크라쿠프 역사 학교의 맥락에서 기술 진화 과정을 연구하고 이해해야한다는 것입니다. 저자는 이것이 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초가 될 수있는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임의 개발에 필수적이라고 주장한다. 이 책은 전통적인 가치와 문화 유산을 보존 할뿐만 아니라 변화하는 시간에 적응하고 새로운 기술을 채택하는 것의 중요성을 강조합니 이 책 전체에서 저자는 크라쿠프 역사 학교에 대한 미묘하고 균형 잡힌 견해를 제시하며 강점과 약점을 모두 인식합니다.

『ポーランド歴史学派』（ポーランド歴史学派）は、19世紀後半から21世紀初頭にかけてのクラクフ歴史学派の研究におけるポーランド史学の業績に光を当てる包括的かつ革新的な作品である。この本は、ポーランドの歴史科学のさまざまな段階における歴史学的プロセスの詳細な分析を提示し、ポーランドの歴史の特定の期間におけるクラクフ歴史学派の支配的なイメージを明らかにしている。この本は、クラクフ歴史学校の起源とその進化についての研究から始まり、その分野を形成した主要な人物や出来事を強調しています。彼はその後、学校の思想の異なる解釈とポーランドの歴史学への影響を掘り下げ、学校の理論がポーランドの歴史と文化の理解にどのように影響したかを示した。この本の中心的なテーマの1つは、特にクラクフ歴史学校の文脈において、技術進化の過程を研究し理解する必要性である。著者は、これは、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎として役立つことができる現代の知識の開発の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発のために不可欠であると主張しています。この本は、時代の変化に適応し、新しい技術を採用し、伝統的な価値と文化遺産を保存することの重要性を強調しています。著者は、その長所と短所の両方を認識して、クラクフ歴史学校のニュアンスとバランスの取れたビューを提示します。

書「波蘭史學中的克拉科夫歷史學校」（波蘭史學中的克拉科夫歷史學校）是全面而創新的著作，揭示了克拉科夫研究中波蘭史學的成就。歷史學校在19世紀下半葉和21世紀初。該書詳細分析了波蘭歷史科學不同階段的史學過程，揭示了波蘭歷史上特定時期克拉科夫歷史學派的主要圖像。這本書首先研究了克拉科夫歷史學校的起源及其隨著時間的推移的演變，突出了塑造該領域的關鍵人物和事件。然後，他深入研究了對學校思想的各種解釋及其對波蘭史學的影響，展示了學校理論如何影響對波蘭歷史和文化的理解。該書的主要主題之一是需要研究和理解技術發展的過程，特別是在克拉科夫歷史學校的背景下。作者認為，這對於發展現代知識的技術過程形成個人範式至關重要，現代知識可以作為人類生存和交戰國人民團結的基礎。該書強調了適應不斷變化的時代和采用新技術以及保護傳統價值觀和文化遺產的重要性。在整個書中，作者對克拉科夫歷史學校提出了細微平衡的觀點，同時認識到其優缺點。