В третьей части сборника приведены примеры практической деятельности по трудовому воспитанию, которые подтверждают эффективность этой методики. The book "Трудовое воспитание" by A. S. Makarenko is a collection of his most important works on the topic of labor education for children. The first part of the book includes theoretical articles that explore the connection between education and productive labor, while the second part discusses the organization of children's collectives in the workplace and the role of labor in society. The third part provides practical examples of how to apply the principles of labor education in real-life situations. The book emphasizes the need to study and understand the process of technological evolution in order to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival. This paradigm can help individuals adapt to the rapidly changing world and ensure their survival in a warring state. The author argues that the traditional approach to education, which focuses solely on academic knowledge, is not sufficient for preparing children for the challenges of the modern world. Instead, children must be taught to think critically and creatively, to solve problems independently, and to take responsibility for their actions. The book also highlights the importance of developing a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge.

В третьей части сборника приведены примеры практической деятельности по трудовому воспитанию, которые подтверждают эффективность этой методики. Книга «Трудовое воспитание» А. С. Макаренко представляет собой сборник его важнейших работ на тему трудового воспитания детей. Первая часть книги включает теоретические статьи, в которых исследуется связь между образованием и производительным трудом, а во второй части обсуждается организация детских коллективов на рабочем месте и роль труда в обществе. В третьей части приводятся практические примеры применения принципов трудового воспитания в реальных ситуациях. В книге подчеркивается необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции с целью выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человека. Эта парадигма может помочь индивидам адаптироваться к быстро меняющемуся миру и обеспечить их выживание в воюющем государстве. Автор утверждает, что традиционного подхода к образованию, который ориентирован исключительно на академические знания, недостаточно для подготовки детей к вызовам современного мира. Вместо этого детей надо учить мыслить критически и творчески, решать проблемы самостоятельно, брать на себя ответственность за свои поступки. В книге также подчеркивается важность выработки личностной парадигмы для понимания технологического процесса развития современных знаний.

La troisième partie du recueil fournit des exemples d'activités pratiques d'éducation au travail qui confirment l'efficacité de cette technique. livre « Éducation du travail » de A. S. Makarenko est un recueil de ses travaux les plus importants sur l'éducation du travail des enfants. La première partie du livre comprend des articles théoriques qui examinent le lien entre l'éducation et le travail productif, et la deuxième partie traite de l'organisation des groupes d'enfants sur le lieu de travail et du rôle du travail dans la société. La troisième partie donne des exemples pratiques de l'application des principes de l'éducation au travail dans des situations réelles. livre souligne la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique afin d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie humaine. Ce paradigme peut aider les individus à s'adapter à un monde en mutation rapide et à assurer leur survie dans un État en guerre. L'auteur affirme que l'approche traditionnelle de l'éducation, qui se concentre uniquement sur les connaissances académiques, ne suffit pas à préparer les enfants aux défis du monde moderne. Au lieu de cela, les enfants doivent apprendre à penser de manière critique et créative, à résoudre les problèmes par eux-mêmes, à assumer la responsabilité de leurs actions. livre souligne également l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes.

La tercera parte de la colección ofrece ejemplos de actividades prácticas de educación laboral que confirman la eficacia de esta técnica. libro «La educación laboral» de A. S. Makarenko es una recopilación de sus obras más importantes sobre el tema de la educación laboral de los niños. La primera parte del libro incluye artículos teóricos que exploran la relación entre la educación y el trabajo productivo, mientras que la segunda parte discute la organización de los colectivos infantiles en el lugar de trabajo y el papel del trabajo en la sociedad. En la tercera parte se ofrecen ejemplos prácticos de la aplicación de los principios de la educación para el trabajo en situaciones reales. libro destaca la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica con el objetivo de generar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia humana. Este paradigma puede ayudar a los individuos a adaptarse a un mundo que cambia rápidamente y asegurar su supervivencia en un Estado en guerra. autor sostiene que el enfoque tradicional de la educación, que se centra exclusivamente en el conocimiento académico, no es suficiente para preparar a los niños para los desafíos del mundo actual. En cambio, hay que enseñar a los niños a pensar crítica y creativamente, a resolver los problemas por sí mismos, a asumir la responsabilidad de sus actos. libro también destaca la importancia de generar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

A terceira parte da coletânea apresenta exemplos de atividades práticas de educação do trabalho que confirmam a eficácia desta metodologia. O livro «Educação do Trabalho», de A. S. Makarenko, é uma coletânea de seus trabalhos mais importantes sobre educação do trabalho infantil. A primeira parte do livro inclui artigos teóricos que exploram a relação entre educação e trabalho produtivo, enquanto a segunda parte discute a organização de grupos infantis no local de trabalho e o papel do trabalho na sociedade. A terceira parte apresenta exemplos práticos da aplicação dos princípios da educação do trabalho em situações reais. O livro enfatiza a necessidade de explorar e compreender o processo de evolução tecnológica para estabelecer um paradigma de percepção pessoal do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana. Este paradigma pode ajudar os indivíduos a se adaptarem a um mundo em rápida mudança e garantir sua sobrevivência num estado em guerra. O autor afirma que a abordagem tradicional da educação, focada exclusivamente no conhecimento acadêmico, não é suficiente para preparar as crianças para os desafios do mundo contemporâneo. Em vez disso, as crianças devem ser treinadas a pensar de forma crítica e criativa, resolver os problemas sozinhas, assumir a responsabilidade pelas suas ações. O livro também enfatiza a importância de criar um paradigma de personalidade para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno.

Nella terza parte della raccolta sono riportati esempi di attività pratiche di educazione al lavoro che confermano l'efficacia di questa tecnica. Il libro «L'educazione del lavoro» di A. S. Makarenko è una raccolta dei suoi lavori più importanti sull'educazione del lavoro dei bambini. La prima parte del libro comprende articoli teorici che studiano il legame tra istruzione e lavoro produttivo, mentre la seconda parte discute dell'organizzazione di gruppi di bambini sul posto di lavoro e del ruolo del lavoro nella società. La terza parte fornisce esempi pratici di applicazione dei principi di educazione al lavoro in situazioni reali. Il libro sottolinea la necessità di studiare e comprendere il processo di evoluzione tecnologica per sviluppare un paradigma di percezione personale del processo di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza umana. Questo paradigma può aiutare gli individui ad adattarsi a un mondo in rapida evoluzione e a garantire la loro sopravvivenza in uno stato in guerra. L'autore sostiene che l'approccio tradizionale all'istruzione, focalizzato esclusivamente sulle conoscenze accademiche, non è sufficiente per preparare i bambini alle sfide del mondo moderno. Invece, i bambini devono essere addestrati a pensare in modo critico e creativo, a risolvere i problemi da soli, ad assumersi la responsabilità delle loro azioni. Il libro sottolinea anche l'importanza di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne.

Der dritte Teil der Sammlung enthält Beispiele für praktische Aktivitäten zur Arbeitserziehung, die die Wirksamkeit dieser Technik bestätigen. Das Buch „Arbeitserziehung“ von A. S. Makarenko ist eine Sammlung seiner wichtigsten Werke zum Thema der Arbeitserziehung von Kindern. Der erste Teil des Buches enthält theoretische Artikel, die den Zusammenhang zwischen Bildung und produktiver Arbeit untersuchen, während der zweite Teil die Organisation von Kinderkollektiven am Arbeitsplatz und die Rolle der Arbeit in der Gesellschaft diskutiert. Der dritte Teil bietet praktische Beispiele für die Anwendung der Prinzipien der Arbeitserziehung in realen tuationen. Das Buch betont die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, um ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des menschlichen Überlebens zu entwickeln. Dieses Paradigma kann Individuen helfen, sich an eine sich schnell verändernde Welt anzupassen und ihr Überleben in einem kriegführenden Staat zu sichern. Der Autor argumentiert, dass der traditionelle Bildungsansatz, der sich ausschließlich auf akademisches Wissen konzentriert, nicht ausreicht, um Kinder auf die Herausforderungen der modernen Welt vorzubereiten. Stattdessen müssen Kinder gelehrt werden, kritisch und kreativ zu denken, Probleme selbst zu lösen und Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. Das Buch betont auch die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens.

Trzecia część zbioru zawiera przykłady praktycznych działań w zakresie kształcenia pracowników, które potwierdzają skuteczność tej techniki. Książka A. S. Makarenko pt. „Edukacja pracowników” jest zbiorem jego najważniejszych prac na temat wychowania dzieci w pracy. Pierwsza część książki zawiera artykuły teoretyczne, które badają relacje między edukacją a pracą produkcyjną, a druga część omawia organizację zespołów dziecięcych w miejscu pracy i rolę pracy w społeczeństwie. Trzecia część zawiera praktyczne przykłady stosowania zasad kształcenia pracowników w realnych sytuacjach. Książka podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej w celu opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania. Paradygmat ten może pomóc osobom przystosować się do szybko zmieniającego się świata i zapewnić im przetrwanie w stanie wojennym. Autor przekonuje, że tradycyjne podejście do edukacji, które koncentruje się wyłącznie na wiedzy akademickiej, nie wystarczy, aby przygotować dzieci do wyzwań współczesnego świata. Zamiast tego należy nauczyć dzieci krytycznego i twórczego myślenia, samodzielnego rozwiązywania problemów, podejmowania odpowiedzialności za swoje działania. Książka podkreśla również znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy.

החלק השלישי של האוסף מכיל דוגמאות לפעילויות מעשיות בנושא חינוך עובדים, המאשרות את יעילותה של טכניקה זו. הספר ”חינוך עבודה” מאת א. ס. מקרנקו הוא אוסף של עבודותיו החשובות ביותר בנושא חינוך עובדים לילדים. החלק הראשון של הספר כולל מאמרים תיאורטיים הבוחנים את היחסים בין חינוך לעבודה יצרנית, והחלק השני דן בארגון צוותי הילדים במקום העבודה ובתפקיד העבודה בחברה. החלק השלישי מספק דוגמאות מעשיות ליישום עקרונות החינוך העובד במצבים אמיתיים. הספר מדגיש את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית על מנת לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האדם. פרדיגמה זו יכולה לעזור לאנשים להסתגל לעולם המשתנה במהירות ולהבטיח את הישרדותם במצב מלחמה. המחבר טוען כי הגישה המסורתית לחינוך, המתמקדת אך ורק בידע אקדמי, אינה מספיקה כדי להכין ילדים לאתגרי העולם המודרני. במקום זאת, יש ללמד את הילדים לחשוב בצורה ביקורתית ויצירתית, לפתור את הבעיות בעצמם, לקחת אחריות על מעשיהם. הספר גם מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

Koleksiyonun üçüncü kısmı, bu tekniğin etkinliğini doğrulayan emek eğitimi üzerine pratik faaliyetlerin örneklerini içermektedir. A. S. Makarenko'nun "İşgücü Eğitimi" kitabı, çocukların işgücü eğitimi konusundaki en önemli eserlerinin bir koleksiyonudur. Kitabın ilk bölümünde eğitim ve üretken emek arasındaki ilişkiyi araştıran teorik makaleler yer alırken, ikinci bölümde işyerinde çocuk takımlarının örgütlenmesi ve emeğin toplumdaki rolü tartışılıyor. Üçüncü bölüm, gerçek durumlarda emek eğitimi ilkelerinin uygulanmasının pratik örneklerini sunmaktadır. Kitap, insanın hayatta kalmasının temeli olarak modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Bu paradigma, bireylerin hızla değişen bir dünyaya uyum sağlamalarına ve savaşan bir durumda hayatta kalmalarını sağlamalarına yardımcı olabilir. Yazar, yalnızca akademik bilgiye odaklanan geleneksel eğitim yaklaşımının, çocukları modern dünyanın zorluklarına hazırlamak için yeterli olmadığını savunuyor. Bunun yerine, çocuklara eleştirel ve yaratıcı düşünmeleri, sorunları kendi başlarına çözmeleri, eylemlerinin sorumluluğunu almaları öğretilmelidir. Kitap ayrıca, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

يحتوي الجزء الثالث من المجموعة على أمثلة للأنشطة العملية المتعلقة بالتعليم في مجال العمل، والتي تؤكد فعالية هذه التقنية. كتاب «تعليم العمل» للكاتب أ. س. ماكارينكو هو مجموعة من أهم أعماله حول موضوع تعليم العمل للأطفال. يتضمن الجزء الأول من الكتاب مقالات نظرية تستكشف العلاقة بين التعليم والعمل المنتج، ويناقش الجزء الثاني تنظيم فرق الأطفال في مكان العمل ودور العمل في المجتمع. ويقدم الجزء الثالث أمثلة عملية على تطبيق مبادئ تعليم العمل في الحالات الحقيقية. يؤكد الكتاب على الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي من أجل تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان. يمكن أن يساعد هذا النموذج الأفراد على التكيف مع عالم سريع التغير وضمان بقائهم في حالة حرب. ويجادل المؤلف بأن النهج التقليدي للتعليم، الذي يركز حصراً على المعرفة الأكاديمية، لا يكفي لإعداد الأطفال لمواجهة تحديات العالم الحديث. بدلاً من ذلك، يجب تعليم الأطفال التفكير النقدي والإبداعي، وحل المشاكل بمفردهم، وتحمل المسؤولية عن أفعالهم. كما يؤكد الكتاب على أهمية وضع نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة.

컬렉션의 세 번째 부분에는이 기술의 효과를 확인하는 노동 교육에 대한 실제 활동의 예가 포함되어 있습니다. A. S. Makarenko의 "노동 교육" 책은 어린이의 노동 교육 주제에 관한 그의 가장 중요한 작품 모음입니다. 이 책의 첫 번째 부분에는 교육과 생산 노동의 관계를 탐구하는 이론적 기사가 포함되어 있으며, 두 번째 부분은 직장에서 어린이 팀의 조직과 사회에서 노동의 역할에 대해 설명합니다. 세 번째 부분은 실제 상황에서 노동 교육 원칙의 적용에 대한 실질적인 예를 제공합니다. 이 책은 인간 생존의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하기 위해 기술 진화 과정을 연구하고 이해할 필요성을 강조합니다. 이 패러다임은 개인이 빠르게 변화하는 세상에 적응하고 전쟁 상태에서 생존을 보장하는 데 도움이 될 수 있습니다. 저자는 학문적 지식에만 초점을 둔 교육에 대한 전통적인 접근 방식이 현대 세계의 도전에 대비하여 어린이를 준비시키기에 충분하지 않다고 주장합니다. 대신, 아이들은 비판적이고 창의적으로 생각하고, 스스로 문제를 해결하고, 자신의 행동에 책임을지도록 배워야합니다. 이 책은 또한 현대 지식 개발의 기술 프로세스를 이해하기위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다.

第三部は、労働教育に関する実践的な活動の例を含み、この技術の有効性を確認しています。A。S。マカレンコの著書「労働教育」は、子供たちの労働教育をテーマにした彼の最も重要な作品のコレクションです。第1部では、教育と生産的労働の関係を探る理論的な記事、第2部では、職場における児童チームの組織化と社会における労働の役割について解説しています。第3部では、実際の状況における労働教育の原則の適用の実例を紹介します。本書は、現代の知識の発展の技術プロセスを人間の生存の基礎として認識するための個人的なパラダイムを開発するために、技術進化のプロセスを研究し、理解する必要性を強調しています。このパラダイムは、個人が急速に変化する世界に適応し、戦争状態での生存を確実にするのに役立ちます。著者は、学問的知識のみに焦点を当てた伝統的な教育アプローチは、現代世界の課題に子供を準備するのに十分ではないと主張している。代わりに、子供たちは批判的かつ創造的に考え、自分で問題を解決し、自分の行動に責任を持つように教えられるべきです。この本はまた、現代の知識の発展の技術的過程を理解するための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調している。

本匯編第三部分提供了實際勞動教育活動的實例，證實了這一方法的有效性。A. S. Makarenko的書「勞動教育」是他最重要的兒童勞動教育作品的集合。該書的第一部分包括理論文章，探討了教育與生產勞動之間的聯系，第二部分討論了工作場所兒童團體的組織以及勞動在社會中的作用。第三部分提供了在實際情況下適用勞動教育原則的實例。該書強調需要研究和理解技術進化的過程，以建立個人範式，將現代知識的發展過程視為人類生存的基礎。這種模式可以幫助個人適應迅速變化的世界，並確保他們在交戰國的生存。作者認為，純粹以學術知識為中心的傳統教育方法不足以使兒童為現代世界的挑戰做好準備。相反，必須教孩子們批判性和創造性的思考，自己解決問題，對自己的行為負責。該書還強調了發展個人範式以了解現代知識發展的技術過程的重要性。