The book "Почему врут учебники истории" (Why History Textbooks Are Worthless) by Boris Ryzhakoff is a thought-provoking work that challenges readers to reconsider their understanding of history and its role in shaping our present and future. The author argues that the traditional approach to studying history, which focuses on memorizing dates and events, is insufficient and misleading, and instead advocates for a more nuanced and multifaceted perspective on the past. The book begins by highlighting the limitations of the traditional approach to history education, where students are often reduced to memorizing lists of names, dates, and events without any real understanding of their context or significance. Ryzhakoff contends that this approach not only fails to provide a meaningful understanding of history but also perpetuates a false narrative about the past, one that reinforces the status quo and discourages critical thinking. He argues that history should be studied as a process of technological evolution, with a focus on how societies have adapted and evolved over time, rather than simply as a series of events. Ryzhakoff emphasizes the need to study and understand the process of technology evolution because it has had a profound impact on human society and culture. He argues that technology has been the driving force behind many historical events and has shaped the world we live in today. By examining the development of technology throughout history, readers can gain a deeper appreciation for the complex interplay of factors that have influenced human civilization. Moreover, Ryzhakoff stresses the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge.

книга «Почему врут учебники истории» (Почему Учебники Истории Бесполезны) Борисом Рыжаков является заставляющей думать работой, которая бросает вызов читателям пересматривать свое понимание истории и ее роли в формировании нашего настоящего и будущего. Автор утверждает, что традиционный подход к изучению истории, который фокусируется на запоминании дат и событий, недостаточен и вводит в заблуждение, а вместо этого выступает за более нюансированный и многогранный взгляд на прошлое. Книга начинается с освещения ограничений традиционного подхода к историческому образованию, где ученики часто сводятся к запоминанию списков имён, дат и событий без какого-либо реального понимания их контекста или значимости. Рыжаков утверждает, что этот подход не только не обеспечивает значимого понимания истории, но также увековечивает ложное повествование о прошлом, которое укрепляет статус-кво и препятствует критическому мышлению. Он утверждает, что история должна изучаться как процесс технологической эволюции, с акцентом на то, как общества адаптировались и развивались с течением времени, а не просто как серия событий. Рыжаков подчеркивает необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий, поскольку он оказал глубокое влияние на человеческое общество и культуру. Он утверждает, что технологии были движущей силой многих исторических событий и сформировали мир, в котором мы живем сегодня. Исследуя развитие технологий на протяжении всей истории, читатели могут глубже оценить сложное взаимодействие факторов, которые повлияли на человеческую цивилизацию. Более того, Рыжаков подчеркивает важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний.

livre « Pourquoi mentent les manuels d'histoire » (Pourquoi les manuels d'histoire ne servent à rien) Boris Red est un travail de réflexion qui met au défi les lecteurs de revoir leur compréhension de l'histoire et de son rôle dans la formation de notre présent et de notre avenir. L'auteur affirme que l'approche traditionnelle de l'étude de l'histoire, qui se concentre sur la mémorisation des dates et des événements, est insuffisante et trompeuse, tout en préconisant une vision plus nuancée et multiforme du passé. livre commence par mettre en évidence les limites de l'approche traditionnelle de l'éducation historique, où les élèves sont souvent réduits à se souvenir des listes de noms, de dates et d'événements sans vraiment comprendre leur contexte ou leur signification. Roussakov affirme que cette approche non seulement ne permet pas une compréhension significative de l'histoire, mais perpétue également un faux récit du passé qui renforce le statu quo et empêche la pensée critique. Il affirme que l'histoire doit être étudiée comme un processus d'évolution technologique, en mettant l'accent sur la façon dont les sociétés se sont adaptées et développées au fil du temps, plutôt que comme une simple série d'événements. Roussakov souligne la nécessité d'étudier et de comprendre l'évolution de la technologie, car elle a eu un impact profond sur la société et la culture humaines. Il affirme que la technologie a été le moteur de nombreux événements historiques et a façonné le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui. En explorant le développement de la technologie tout au long de l'histoire, les lecteurs peuvent évaluer plus en profondeur l'interaction complexe des facteurs qui ont influencé la civilisation humaine. En outre, RedAkov souligne l'importance d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes.

libro «Por qué miente los libros de texto de la historia» (Por qué los libros de texto de la historia son inútiles) Boris Ryzhakov es una obra que hace pensar que desafía a los lectores a redefinir su comprensión de la historia y su papel en la formación de nuestro presente y futuro. autor sostiene que el enfoque tradicional del estudio de la historia, que se centra en recordar fechas y eventos, es insuficiente y engo, y en cambio aboga por una visión más matizada y multifacética del pasado. libro comienza resaltando las limitaciones del enfoque tradicional de la educación histórica, donde los estudiantes a menudo se reducen a recordar listas de nombres, fechas y eventos sin ninguna comprensión real de su contexto o significado. Ryzhakov sostiene que este enfoque no solo no proporciona una comprensión significativa de la historia, sino que también perpetúa una falsa narrativa del pasado que fortalece el statu quo e impide el pensamiento crítico. Argumenta que la historia debe ser estudiada como un proceso de evolución tecnológica, con énfasis en cómo las sociedades se han adaptado y desarrollado a lo largo del tiempo, y no simplemente como una serie de eventos. Ryzhakov subraya la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución de la tecnología, ya que ha tenido un profundo impacto en la sociedad y la cultura humanas. Afirma que la tecnología ha sido la fuerza motriz de muchos acontecimientos históricos y ha dado forma al mundo en el que vivimos hoy. Al explorar el desarrollo de la tecnología a lo largo de la historia, los lectores pueden apreciar en profundidad la compleja interacción de los factores que han influido en la civilización humana. Además, Ryzhakov subraya la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

O livro «Por que mentem os livros de história» (Porquê os Livros de História Inútil), de Boris Rowhakov, é um trabalho que faz pensar que desafia os leitores a rever a sua compreensão da história e o seu papel na formação do nosso presente e futuro. O autor afirma que a abordagem tradicional do estudo da História, que se concentra na memorização de datas e eventos, é insuficiente e enganosa, e, em vez disso, defende uma visão mais matizada e multifacetada do passado. O livro começa com a cobertura das limitações da abordagem tradicional da educação histórica, onde os alunos são frequentemente reduzidos a memorizar listas de nomes, datas e eventos, sem nenhuma real compreensão do seu contexto ou importância. Rowhakov afirma que esta abordagem não só não oferece uma compreensão significativa da história, mas também perpetua uma narrativa falsa sobre o passado que fortalece o status quo e impede o pensamento crítico. Ele afirma que a história deve ser estudada como um processo de evolução tecnológica, com ênfase na forma como as sociedades se adaptaram e evoluíram ao longo do tempo, e não apenas como uma série de eventos. Rowhakov enfatiza a necessidade de estudar e compreender a evolução da tecnologia, porque ela teve um impacto profundo na sociedade humana e na cultura. Ele afirma que a tecnologia foi o motor de muitos acontecimentos históricos e moldou o mundo em que vivemos hoje. Ao pesquisar o desenvolvimento da tecnologia ao longo da história, os leitores podem avaliar mais profundamente a complexa interação entre os fatores que influenciaram a civilização humana. Além disso, Rujakov enfatiza a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno.

«Perché mentono i libri di storia» di Boris Red è un lavoro che sfida i lettori a rivedere la loro comprensione della storia e il suo ruolo nella formazione del nostro presente e del nostro futuro. L'autore sostiene che l'approccio tradizionale allo studio della storia, che si concentra sulla memorizzazione di date ed eventi, è insufficiente e ingannevole, e invece sostiene una visione più sfumata e polivalente del passato. Il libro inizia mettendo in luce i limiti dell'approccio tradizionale alla formazione storica, dove gli studenti sono spesso ridotti alla memorizzazione di elenchi di nomi, date ed eventi senza alcuna reale comprensione del loro contesto o rilevanza. Red sostiene che questo approccio non solo non fornisce una comprensione significativa della storia, ma perpetua anche una falsa narrazione del passato che rafforza lo status quo e ostacola il pensiero critico. Egli sostiene che la storia deve essere studiata come un processo di evoluzione tecnologica, con un focus sul modo in cui le società si sono adattate e evolute nel corso del tempo, non solo come una serie di eventi. Rozhakov sottolinea la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia perché ha avuto un profondo impatto sulla società umana e sulla cultura. Sostiene che la tecnologia è stata il motore di molti eventi storici e ha creato il mondo in cui viviamo oggi. Esplorando l'evoluzione della tecnologia nel corso della storia, i lettori possono valutare a fondo la complessa interazione dei fattori che hanno influenzato la civiltà umana. Inoltre, Rozhakov sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna.

Das Buch Why History Books Lies (Warum Geschichtsbücher nutzlos sind) von Boris Ryzhakov ist ein zum Nachdenken anregendes Werk, das die ser herausfordert, ihr Verständnis von Geschichte und ihrer Rolle bei der Gestaltung unserer Gegenwart und Zukunft zu überdenken. Der Autor argumentiert, dass der traditionelle Ansatz zum Studium der Geschichte, der sich auf die Erinnerung an Daten und Ereignisse konzentriert, unzureichend und irreführend ist und stattdessen für einen nuancierteren und facettenreicheren Blick auf die Vergangenheit steht. Das Buch beginnt damit, die Grenzen der traditionellen Herangehensweise an die historische Bildung hervorzuheben, bei der die Schüler oft darauf reduziert werden, sich Listen mit Namen, Daten und Ereignissen zu merken, ohne einen wirklichen Einblick in ihren Kontext oder ihre Bedeutung zu haben. Ryshakov argumentiert, dass dieser Ansatz nicht nur kein sinnvolles Verständnis der Geschichte bietet, sondern auch eine falsche Erzählung der Vergangenheit verewigt, die den Status quo stärkt und kritisches Denken verhindert. Er argumentiert, dass Geschichte als Prozess der technologischen Evolution untersucht werden sollte, wobei der Schwerpunkt darauf liegt, wie sich Gesellschaften im Laufe der Zeit angepasst und entwickelt haben, und nicht nur als eine Reihe von Ereignissen. Ryshakov betont die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu studieren und zu verstehen, da er einen tiefgreifenden Einfluss auf die menschliche Gesellschaft und Kultur hatte. Er argumentiert, dass Technologie die treibende Kraft hinter vielen historischen Ereignissen war und die Welt, in der wir heute leben, geprägt hat. Durch die Erforschung der technologischen Entwicklung im Laufe der Geschichte können die ser das komplexe Zusammenspiel der Faktoren, die die menschliche Zivilisation beeinflusst haben, besser einschätzen. Darüber hinaus betont Ryshakov die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens.

Dlaczego książki historii kłamią (dlaczego książki historii są bezużyteczne) przez Borysa Ryzhakova jest twórczością prowokującą do myślenia, że wyzwanie czytelników do ponownego rozważenia ich zrozumienia historii i jej roli w kształtowaniu naszej teraźniejszości i przyszłości. Autor twierdzi, że tradycyjne podejście do badania historii, które koncentruje się na zapamiętywaniu dat i wydarzeń, jest niewystarczające i wprowadzające w błąd, a zamiast tego opowiada się za bardziej niuansowanym i wielowątkowym spojrzeniem na przeszłość. Książka zaczyna się od podkreślenia ograniczeń tradycyjnego podejścia do edukacji historycznej, gdzie uczniowie są często zredukowani do zapamiętywania list imion, dat i wydarzeń bez rzeczywistego zrozumienia ich kontekstu lub znaczenia. Ryzhakov twierdzi, że daleko od sensownego zrozumienia historii, to podejście utrwala również fałszywą narrację przeszłości, która wzmacnia status quo i zniechęca krytyczne myślenie. Twierdzi, że historię należy badać jako proces ewolucji technologicznej, z naciskiem na sposób adaptacji i ewolucji społeczeństw w czasie, a nie po prostu jako serię wydarzeń. Ryzhakov podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii, ponieważ miała ona głęboki wpływ na społeczeństwo i kulturę ludzką. Twierdzi, że technologia doprowadziła do wielu wydarzeń historycznych i ukształtowała świat, w którym żyjemy. Badając rozwój technologii w całej historii, czytelnicy mogą jeszcze bardziej docenić złożone współdziałanie czynników, które wpłynęły na ludzką cywilizację. Ponadto Ryzhakov podkreśla znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu dla postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy.

Why History Books Are (Why History Books הם חסרי תועלת) מאת בוריס רייז 'אקוב היא יצירה מעוררת מחשבה המאתגרת את הקוראים לשקול מחדש את הבנתם את ההיסטוריה ואת תפקידה בעיצוב ההווה והעתיד שלנו. המחבר טוען כי הגישה המסורתית לחקר ההיסטוריה, המתמקדת בזכירת תאריכים ואירועים, אינה מספקת ומטעה, ובמקום זאת דוגלת בהשקפה מנואשת ורב-פנים על העבר. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את המגבלות של הגישה המסורתית לחינוך היסטורי, שבה התלמידים לעתים קרובות מצטמצמים לשנן רשימות של שמות, תאריכים ואירועים ללא כל הבנה אמיתית של ההקשר או המשמעות שלהם. ריז 'אקוב טוען שגישה זו אינה מספקת הבנה משמעותית של ההיסטוריה, אלא מנציחה גם נרטיב כוזב של העבר המחזק את הסטטוס קוו ומונע חשיבה ביקורתית. הוא טוען שיש לחקור את ההיסטוריה כתהליך של אבולוציה טכנולוגית, עם דגש על איך חברות הסתגלו והתפתחו עם הזמן, במקום פשוט כסדרה של אירועים. רייז 'אקוב מדגיש את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה, מאחר שהייתה לה השפעה עמוקה על החברה והתרבות האנושית. הוא טוען שהטכנולוגיה הניעה אירועים היסטוריים רבים ועיצבה את העולם בו אנו חיים כיום. על ידי חקר התפתחות הטכנולוגיה לאורך ההיסטוריה, הקוראים יכולים להעריך עוד יותר את האינטראקציה המורכבת של גורמים שהשפיעו על הציוויליזציה האנושית. בנוסף, רייז 'אקוב מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

Boris Ryzhakov'un Tarih Kitapları Neden Yalan Söylüyor (Tarih Kitapları Neden İşe Yaramaz) kitabı, okuyucuları tarih anlayışlarını ve bugünümüzü ve geleceğimizi şekillendirmedeki rolünü yeniden gözden geçirmeye zorlayan, düşündürücü bir çalışma. Yazar, tarihleri ve olayları hatırlamaya odaklanan tarih çalışmasına geleneksel yaklaşımın yetersiz ve yanıltıcı olduğunu ve bunun yerine geçmişin daha nüanslı ve çok yönlü bir görünümünü savunduğunu savunuyor. Kitap, tarihsel eğitime geleneksel yaklaşımın sınırlamalarını vurgulayarak başlar; burada öğrenciler, bağlamları veya önemleri hakkında gerçek bir anlayış olmadan, genellikle isim, tarih ve olay listelerini ezberlemeye indirgenir. Ryzhakov, bu yaklaşımın anlamlı bir tarih anlayışı sağlamaktan çok, statükoyu güçlendiren ve eleştirel düşünceyi cesaretlendiren geçmişin yanlış bir anlatısını sürdürdüğünü savunuyor. Tarihin, bir dizi olaydan ziyade, toplumların zaman içinde nasıl adapte olduklarına ve geliştiklerine vurgu yaparak, teknolojik bir evrim süreci olarak incelenmesi gerektiğini savunuyor. Ryzhakov, insan toplumu ve kültürü üzerinde derin bir etkisi olduğu için teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Teknolojinin birçok tarihi olayı yönlendirdiğini ve bugün yaşadığımız dünyayı şekillendirdiğini savunuyor. Tarih boyunca teknolojinin gelişimini araştırarak, okuyucular insan uygarlığını etkileyen faktörlerin karmaşık etkileşimini daha da takdir edebilirler. Dahası, Ryzhakov, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

لماذا تكذب كتب التاريخ (لماذا كتب التاريخ عديمة الفائدة) لبوريس ريزاكوف هو عمل مثير للتفكير يتحدى القراء لإعادة النظر في فهمهم للتاريخ ودوره في تشكيل حاضرنا ومستقبلنا. ويجادل المؤلف بأن النهج التقليدي لدراسة التاريخ، الذي يركز على تذكر التواريخ والأحداث، غير كاف ومضلل، وبدلاً من ذلك يدعو إلى رؤية أكثر دقة ومتعددة الأوجه للماضي. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على قيود النهج التقليدي للتعليم التاريخي، حيث غالبًا ما يتم اختزال الطلاب في حفظ قوائم الأسماء والتواريخ والأحداث دون أي فهم حقيقي لسياقها أو أهميتها. يجادل ريزاكوف بأنه بعيدًا عن توفير فهم ذي مغزى للتاريخ، فإن هذا النهج يديم أيضًا رواية خاطئة عن الماضي تعزز الوضع الراهن وتثبط التفكير النقدي. يجادل بأنه يجب دراسة التاريخ كعملية تطور تكنولوجي، مع التركيز على كيفية تكيف المجتمعات وتطورها بمرور الوقت، بدلاً من مجرد سلسلة من الأحداث. يؤكد ريزاكوف على الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا، حيث كان لها تأثير عميق على المجتمع البشري والثقافة. يجادل بأن التكنولوجيا قادت العديد من الأحداث التاريخية وشكلت العالم الذي نعيش فيه اليوم. من خلال استكشاف تطور التكنولوجيا عبر التاريخ، يمكن للقراء تقدير التفاعل المعقد للعوامل التي أثرت على الحضارة الإنسانية. علاوة على ذلك، يؤكد ريزاكوف على أهمية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة.

Boris Ryzhakov의 역사 책이 거짓말을하는 이유 (역사 책이 쓸모없는 이유) 는 독자들이 역사에 대한 이해와 현재와 미래를 형성하는 역할을 재고하도록 도전하는 생각을 불러 일으키는 작업입니다. 저자는 날짜와 사건을 기억하는 데 중점을 둔 역사 연구에 대한 전통적인 접근 방식이 불충분하고 오해의 소지가 있으며 대신 과거에 대한보다 미묘하고 다각적 인 견해를 옹호한다고 주장합니다. 이 책은 역사 교육에 대한 전통적인 접근 방식의 한계를 강조하는 것으로 시작합니다. 여기서 학생들은 종종 상황이나 중요성에 대한 실제 이해없이 이름, 날짜 및 사건 목록을 암기하는 것으로 축소됩니다. Ryzhakov는 역사에 대한 의미있는 이해를 제공하는 것 외에도이 접근법은 현 상태를 강화하고 비판적 사고를 낙담시키는 과거의 잘못된 이야기를 지속한다고 주장합니다. 그는 역사는 단순히 일련의 사건이 아니라 시간이 지남에 따라 사회가 어떻게 적응하고 진화했는지에 중점을두고 기술 진화 과정으로 연구되어야한다고 주장한다. Ryzhakov는 인간 사회와 문화에 깊은 영향을 미쳤기 때문에 기술의 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조합니다. 그는 기술이 많은 역사적 사건을 주도했으며 오늘날 우리가 살고있는 세상을 형성했다고 주장합니다. 역사 전반에 걸친 기술 개발을 탐색함으로써 독자들은 인류 문명에 영향을 미친 요소의 복잡한 상호 작용을 더욱 이해할 수 있습니다. 또한 Ryzhakov는 현대 지식 개발의 기술 프로세스에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다.

なぜ歴史書が嘘をついているのか（なぜ歴史書は役に立たないのか）Boris Ryzhakovは、読者が歴史に対する理解と現在と未来を形作る上での役割を再考することに挑戦する思考刺激的な作品です。著者は、日付や出来事を記憶することに焦点を当てた歴史研究への伝統的なアプローチは不十分で誤解を招くものであり、代わりに過去のより微妙で多面的な見方を提唱していると主張している。この本は、歴史教育への伝統的なアプローチの限界を強調することから始まります。そこで、学生はしばしば、その文脈や意義を実際に理解することなく、名前、日付、イベントのリストを暗記することに減らされます。リジャコフは、歴史についての有意義な理解を提供するどころか、このアプローチはまた、現状を強化し、批判的思考を落胆させる過去の誤った物語を永続させると主張している。彼は、歴史は、単なる一連の出来事としてではなく、社会がどのように適応し進化してきたかに重点を置いて、技術進化の過程として研究されるべきであると論じている。Ryzhakovは、それが人間の社会や文化に深い影響を与えたので、技術の進化のプロセスを研究し、理解する必要性を強調しています。彼は、テクノロジーが多くの歴史的な出来事を牽引し、今日私たちが生きている世界を形作ってきたと主張しています。歴史を通じて技術の発展を探求することにより、読者は人間文明に影響を与えた要因の複雑な相互作用をさらに理解することができます。さらに、リジャコフは、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調しています。