Book Description: Making Sense of Organizational Learning: Putting Theory into Practice In today's fast-paced and ever-changing business environment, the ability to learn and adapt quickly has become a critical factor in determining success. Organizational learning has emerged as a key component of success, and this book, "Making Sense of Organizational Learning: Putting Theory into Practice by Cyril Kirwan, provides insights and practical strategies for creating and sustaining organizational learning and knowledge at all levels. The book explores the various factors necessary to foster continuous learning opportunities, reflection, collaboration, team learning, and the sharing of knowledge within organizations. It emphasizes the importance of building systems to capture and share knowledge, providing strategic leadership for learning, and exploiting the existing knowledge within the organization while developing the capabilities of employees. The book is divided into three parts, each focusing on a different aspect of organizational learning. Part one delves into individual learning, discussing the significance of personal paradigms, self-assessment, and the role of line managers in promoting learning. Part two examines group learning, highlighting the value of collaboration, team learning, and the sharing of knowledge among teams. Finally, part three looks at organizational learning, covering topics such as the function of human resources, the importance of strategic leadership, and the development of systems to support learning and knowledge sharing. Throughout the book, Kirwan provides real-world examples and includes diagnostic questionnaires, checklists, and other tools to help practitioners apply the concepts in their own organizations.

Осмысление организационного обучения: применение теории на практике В современной быстро развивающейся и постоянно меняющейся бизнес-среде способность к быстрому обучению и адаптации стала решающим фактором, определяющим успех. Организационное обучение стало ключевым компонентом успеха, и в этой книге Сирила Кирвана «Making Sense of Organizational arning: Putting Theory in Practice» («Осмысление организационного обучения: внедрение теории в практику») представлены идеи и практические стратегии для создания и поддержания организационного обучения и знаний на всех уровнях. В книге рассматриваются различные факторы, необходимые для развития возможностей непрерывного обучения, размышлений, совместной работы, командного обучения и обмена знаниями в организациях. В нем подчеркивается важность создания систем для сбора и обмена знаниями, обеспечения стратегического лидерства для обучения и использования существующих знаний в организации при развитии возможностей сотрудников. Книга разделена на три части, каждая из которых посвящена различным аспектам организационного обучения. Часть первая углубляется в индивидуальное обучение, обсуждая значение личных парадигм, самооценку и роль линейных менеджеров в продвижении обучения. Во второй части рассматривается групповое обучение, подчеркивается ценность совместной работы, командного обучения и обмена знаниями между командами. Наконец, в третьей части рассматривается организационное обучение, охватывающее такие темы, как функция людских ресурсов, важность стратегического лидерства и разработка систем поддержки обучения и обмена знаниями. На протяжении всей книги Кирван приводит реальные примеры и включает диагностические вопросники, контрольные списки и другие инструменты, чтобы помочь практикующим применять концепции в своих организациях.

Comprendre l'apprentissage organisationnel : mettre la théorie en pratique Dans l'environnement commercial en évolution rapide et en constante évolution d'aujourd'hui, la capacité d'apprentissage et d'adaptation rapides est devenue un facteur déterminant du succès. L'apprentissage organisationnel est devenu un élément clé du succès et ce livre de Cyril Kirwan intitulé Making Sense of Organizational arning : Putting Theory in Practice présente des idées et des stratégies pratiques pour créer et maintenir l'apprentissage organisationnel et les connaissances à tous les niveaux. livre examine les différents facteurs nécessaires au développement des possibilités d'apprentissage continu, de réflexion, de collaboration, d'apprentissage en équipe et de partage des connaissances au sein des organisations. Il souligne l'importance de mettre en place des systèmes de collecte et de partage des connaissances, de fournir un leadership stratégique pour l'apprentissage et d'utiliser les connaissances existantes au sein de l'organisation tout en développant les capacités des employés. livre est divisé en trois parties, chacune traitant de différents aspects de l'apprentissage organisationnel. La première partie se concentre sur l'apprentissage individuel en discutant de l'importance des paradigmes personnels, de l'estime de soi et du rôle des gestionnaires linéaires dans la promotion de l'apprentissage. La deuxième partie traite de l'apprentissage en groupe, met l'accent sur la valeur de la collaboration, de l'apprentissage en équipe et du partage des connaissances entre les équipes. Enfin, la troisième partie traite de l'apprentissage organisationnel, qui couvre des sujets tels que la fonction des ressources humaines, l'importance du leadership stratégique et le développement de systèmes d'appui à l'apprentissage et au partage des connaissances. Tout au long du livre, Kirwan donne des exemples concrets et comprend des questionnaires de diagnostic, des listes de vérification et d'autres outils pour aider les praticiens à appliquer les concepts dans leurs organisations.

Comprensión del aprendizaje organizacional: aplicación de la teoría en la práctica En un entorno empresarial en rápida evolución y en constante evolución, la capacidad de aprendizaje rápido y adaptación se ha convertido en un factor determinante del éxito. aprendizaje organizacional se ha convertido en un componente clave del éxito, y este libro de Cyril Kirwan, Making Sense of Organization arning: Putting Theory in Practice, presenta ideas y estrategias prácticas para crear y mantener el aprendizaje organizacional y el conocimiento en todos los niveles. libro aborda los diferentes factores necesarios para desarrollar oportunidades de aprendizaje continuo, reflexión, trabajo en equipo, aprendizaje en equipo e intercambio de conocimientos en las organizaciones. Destaca la importancia de establecer sistemas para la recopilación y el intercambio de conocimientos, proporcionar liderazgo estratégico para el aprendizaje y aprovechar los conocimientos existentes en la organización al tiempo que se desarrollan las capacidades de los empleados. libro se divide en tres partes, cada una dedicada a diferentes aspectos del aprendizaje organizacional. La primera parte profundiza en el aprendizaje individual, discutiendo el significado de los paradigmas personales, la autoestima y el papel de los gerentes lineales en la promoción del aprendizaje. La segunda parte aborda el aprendizaje en grupo, destaca el valor del trabajo en equipo, el aprendizaje en equipo y el intercambio de conocimientos entre equipos. Por último, en la tercera parte se aborda el aprendizaje institucional, que abarca temas como la función de los recursos humanos, la importancia del liderazgo estratégico y el desarrollo de sistemas de apoyo al aprendizaje y al intercambio de conocimientos. A lo largo del libro, Kirwan da ejemplos reales e incluye cuestionarios de diagnóstico, listas de verificación y otras herramientas para ayudar a los practicantes a aplicar los conceptos en sus organizaciones.

Compreensão do aprendizado organizacional: implementação da teoria na prática Em um ambiente de negócios em constante evolução e em constante evolução, a capacidade de aprendizagem rápida e adaptação foi um fator decisivo para o sucesso. A formação organizacional tornou-se um componente fundamental para o sucesso e o livro de Cyril Kirwan, «Making Sense of Organizational arning: Puting Theory in Pratice», apresenta ideias e estratégias práticas para criar e manter a formação e o conhecimento organizacionais em todos os níveis. O livro aborda vários fatores necessários para desenvolver oportunidades de aprendizagem, reflexão, colaboração, formação em equipe e compartilhamento de conhecimento em organizações. Ele enfatiza a importância de criar sistemas para reunir e compartilhar conhecimento, fornecer liderança estratégica para a aprendizagem e usar os conhecimentos existentes na organização para o desenvolvimento das capacidades dos funcionários. O livro é dividido em três partes, cada uma delas sobre diferentes aspectos da formação institucional. A primeira parte é aprofundada na formação individual, discutindo o significado dos paradigmas pessoais, a autoestima e o papel dos gestores lineares na promoção do aprendizado. A segunda parte aborda a formação em grupo, enfatizando o valor da colaboração, treinamento em equipe e compartilhamento de conhecimento entre as equipes. Por fim, a terceira parte aborda a formação institucional, que abrange temas como a função dos recursos humanos, a importância da liderança estratégica e o desenvolvimento de sistemas de apoio à aprendizagem e à partilha de conhecimento. Ao longo do livro, Kirwan apresenta exemplos reais e inclui questionários de diagnóstico, listas de controle e outras ferramentas para ajudar os praticantes a aplicar conceitos em suas organizações.

La capacità di apprendimento e adattamento rapido è stata il fattore decisivo per il successo. La formazione organizzativa è stata una componente fondamentale del successo e il libro di Cyril Kirwan, «Making Sense of Organizational arning: Puting Theory in Practice», presenta idee e strategie pratiche per creare e mantenere la formazione e la conoscenza organizzativa a tutti i livelli. Il libro affronta i vari fattori necessari per sviluppare opportunità di formazione continua, riflessione, collaborazione, formazione di squadra e condivisione delle conoscenze nelle organizzazioni. Sottolinea l'importanza di creare sistemi per la raccolta e la condivisione delle conoscenze, fornire una leadership strategica per la formazione e sfruttare le conoscenze esistenti nell'organizzazione per sviluppare le capacità dei dipendenti. Il libro è suddiviso in tre parti, ognuna dedicata a diversi aspetti della formazione organizzativa. La prima parte si approfondisce nell'apprendimento individuale, discutendo il significato dei paradigmi personali, l'autostima e il ruolo dei responsabili lineari nel promuovere la formazione. La seconda parte affronta la formazione di gruppo e sottolinea il valore della collaborazione, dell'apprendimento di squadra e della condivisione delle conoscenze tra i team. Infine, la terza parte affronta la formazione organizzativa che riguarda temi quali la funzione delle risorse umane, l'importanza della leadership strategica e lo sviluppo di sistemi di supporto all'apprendimento e allo scambio di conoscenze. Durante tutto il libro, Kirwan fornisce esempi reali e include domande diagnostiche, liste di controllo e altri strumenti per aiutare i praticanti ad applicare i concetti nelle loro organizzazioni.

Organisatorisches rnen verstehen: Theorie in die Praxis umsetzen In der heutigen schnelllebigen und sich ständig verändernden Geschäftswelt ist die Fähigkeit, schnell zu lernen und sich anzupassen, zu einem entscheidenden Erfolgsfaktor geworden. Organisatorisches rnen ist zu einer Schlüsselkomponente des Erfolgs geworden, und dieses Buch von Cyril Kirvan, „Making Sense of Organizational arning: Putting Theory in Practice“, stellt Ideen und praktische Strategien vor, um organisatorisches rnen und Wissen auf allen Ebenen zu schaffen und zu erhalten. Das Buch untersucht die verschiedenen Faktoren, die für die Entwicklung von Möglichkeiten für lebenslanges rnen, Reflexion, Zusammenarbeit, Teamtraining und Wissensaustausch in Organisationen erforderlich sind. Es wird betont, wie wichtig es ist, Systeme zu schaffen, um Wissen zu sammeln und zu teilen, strategische Führung für das rnen zu bieten und vorhandenes Wissen in der Organisation zu nutzen und gleichzeitig die Fähigkeiten der Mitarbeiter zu entwickeln. Das Buch ist in drei Teile unterteilt, die sich jeweils mit verschiedenen Aspekten des organisatorischen rnens befassen. Teil eins vertieft sich in individuelles rnen und diskutiert die Bedeutung persönlicher Paradigmen, das Selbstwertgefühl und die Rolle von Linienmanagern bei der Förderung des rnens. Der zweite Teil befasst sich mit dem Gruppentraining, betont den Wert der Zusammenarbeit, des Teamtrainings und des Wissensaustauschs zwischen den Teams. Schließlich befasst sich der dritte Teil mit organisatorischem rnen, das Themen wie die Funktion der Humanressourcen, die Bedeutung der strategischen Führung und die Entwicklung von Systemen zur rnunterstützung und zum Wissensaustausch umfasst. Während des gesamten Buches gibt Kirwan reale Beispiele und enthält diagnostische Fragebögen, Checklisten und andere Werkzeuge, um Praktizierenden zu helfen, Konzepte in ihren Organisationen anzuwenden.

Zrozumienie uczenia się organizacyjnego: Praktykowanie teorii W dzisiejszym szybko rozwijającym się i stale zmieniającym się środowisku biznesowym zdolność do szybkiego uczenia się i adaptacji stała się decydującym czynnikiem sukcesu. Nauka organizacyjna stała się kluczowym elementem sukcesu, a ta książka, Making Sense of Organizational arning: Putting Theory in Practice by Cyril Kirwan, przedstawia pomysły i praktyczne strategie tworzenia i utrzymania uczenia się organizacyjnego i wiedzy na wszystkich poziomach. Książka bada różne czynniki niezbędne do rozwoju możliwości uczenia się przez całe życie, refleksji, współpracy, uczenia się zespołowego i dzielenia się wiedzą między organizacjami. Podkreśla znaczenie tworzenia systemów gromadzenia i dzielenia się wiedzą, zapewniania strategicznego przywództwa w zakresie szkolenia i wykorzystywania istniejącej wiedzy w organizacji przy jednoczesnym rozwijaniu możliwości pracowników. Książka podzielona jest na trzy części, z których każda skupia się na różnych aspektach uczenia się organizacyjnego. Część pierwsza zagłębia się w uczenie się indywidualne, omawiając znaczenie osobistych paradygmatów, samooceny i rolę kierowników linii w promowaniu uczenia się. Druga część dotyczy uczenia się grupowego, podkreślając wartość pracy zespołowej, uczenia się zespołu i dzielenia się wiedzą między zespołami. Trzecia część dotyczy wreszcie uczenia się organizacyjnego, obejmującego takie tematy jak funkcja zasobów ludzkich, znaczenie strategicznego przywództwa oraz rozwój systemów wspierających uczenie się i dzielenie się wiedzą. W całej książce, Kirwan dostarcza przykłady świata rzeczywistego i zawiera kwestionariusze diagnostyczne, listy kontrolne, i inne narzędzia, aby pomóc praktyków stosować koncepcje do swoich organizacji.

הבנה של למידה ארגונית: הכנסת תיאוריה לפרקטיקה בסביבה העסקית המתפתחת במהירות ומשתנה מתמיד, למידה ארגונית הפכה למרכיב מרכזי בהצלחה, והספר הזה, Making Sense of Organizational arning: Pounding Theory in Practice by Cyril Kirwan מציג רעיונות ואסטרטגיות מעשיות ליצירת ושמירה על למידה וידע ארגוניים בכל הרמות. הספר בוחן את הגורמים השונים הנדרשים לפיתוח הזדמנויות למידה לכל החיים, השתקפות, שיתוף פעולה, לימוד צוות ושיתוף ידע בין ארגונים. הוא מדגיש את החשיבות של יצירת מערכות לאיסוף ושיתוף ידע, מתן מנהיגות אסטרטגית להכשרה ושימוש בידע הקיים בארגון תוך פיתוח יכולות של עובדים. הספר מחולק לשלושה חלקים, וכל אחד מהם מתמקד בהיבטים שונים של למידה ארגונית. חלק ראשון מתעמק בלמידה פרטנית, דן במשמעות של פרדיגמות אישיות, הערכה עצמית, החלק השני בוחן למידה קבוצתית, ומדגיש את הערך של עבודת צוות, למידה קבוצתית ושיתוף ידע בין צוותים. לבסוף, החלק השלישי עוסק בלמידה ארגונית, כיסוי נושאים כגון תפקוד משאבי אנוש, חשיבותה של מנהיגות אסטרטגית ופיתוח מערכות לתמיכה בלמידה ושיתוף ידע. במהלך הספר, קירוואן מספק דוגמאות מהעולם האמיתי וכולל שאלוני אבחון, רשימות צ 'קים וכלים אחרים כדי לסייע לעוסקים ביישום מושגים לארגוניהם.''

Örgütsel Öğrenmeyi Anlamak: Teoriyi Uygulamaya Koymak Günümüzün hızla gelişen ve sürekli değişen iş ortamında, hızlı öğrenme ve uyum sağlama yeteneği başarının kritik bir belirleyicisi haline gelmiştir. Örgütsel öğrenme başarının önemli bir bileşeni haline gelmiştir ve bu kitap, Örgütsel Öğrenmeyi Anlamlandırmak: Teoriyi Uygulamaya Koymak Cyril Kirwan tarafından, örgütsel öğrenme ve bilgiyi her düzeyde oluşturmak ve sürdürmek için fikirler ve pratik stratejiler sunar. Kitap, yaşam boyu öğrenme fırsatları, yansıma, işbirliği, takım öğrenimi ve kuruluşlar arasında bilgi paylaşımı geliştirmek için gereken çeşitli faktörleri inceler. Çalışanların yeteneklerini geliştirirken, bilgi toplama ve paylaşma sistemleri oluşturmanın, eğitim için stratejik liderlik sağlamanın ve organizasyondaki mevcut bilgileri kullanmanın önemini vurgular. Kitap, her biri örgütsel öğrenmenin farklı yönlerine odaklanan üç bölüme ayrılmıştır. Birinci bölüm, kişisel paradigmaların anlamını, benlik saygısını ve öğrenmeyi teşvik etmede hat yöneticilerinin rolünü tartışarak bireysel öğrenmeye girer. İkinci bölüm, ekip çalışmasının, takım öğreniminin ve ekipler arasındaki bilgi paylaşımının değerini vurgulayarak grup öğrenmesine bakar. Son olarak, üçüncü bölüm, insan kaynakları işlevi, stratejik liderliğin önemi ve öğrenmeyi ve bilgi paylaşımını desteklemek için sistemlerin geliştirilmesi gibi konuları kapsayan örgütsel öğrenmeyi ele almaktadır. Kitap boyunca Kirwan, gerçek dünyadan örnekler sunar ve uygulayıcıların kavramlarını kuruluşlarına uygulamalarına yardımcı olacak teşhis anketleri, kontrol listeleri ve diğer araçları içerir.

فهم التعلم التنظيمي: وضع النظرية موضع التنفيذ في بيئة الأعمال التي تتطور بسرعة وتتغير باستمرار اليوم، أصبحت القدرة على التعلم والتكيف بسرعة عاملاً حاسمًا في النجاح. أصبح التعلم التنظيمي عنصرًا رئيسيًا في النجاح، ويقدم هذا الكتاب، «جعل التعلم التنظيمي منطقيًا: وضع النظرية في الممارسة العملية» بقلم سيريل كيروان، أفكارًا واستراتيجيات عملية لإنشاء التعلم والمعرفة التنظيمية والحفاظ عليها على جميع المستويات. يبحث الكتاب في مختلف العوامل المطلوبة لتطوير فرص التعلم مدى الحياة، والتفكير، والتعاون، والتعلم الجماعي، وتبادل المعرفة عبر المنظمات. ويؤكد على أهمية إنشاء نظم لجمع المعارف وتبادلها، وتوفير القيادة الاستراتيجية للتدريب، واستخدام المعارف الموجودة في المنظمة مع تطوير قدرات الموظفين. ينقسم الكتاب إلى ثلاثة أجزاء، يركز كل منها على جوانب مختلفة من التعلم التنظيمي. يتعمق الجزء الأول في التعلم الفردي، ويناقش معنى النماذج الشخصية، واحترام الذات، ودور المديرين التنفيذيين في تعزيز التعلم. يبحث الجزء الثاني في التعلم الجماعي، ويسلط الضوء على قيمة العمل الجماعي والتعلم الجماعي وتبادل المعرفة بين الفرق. وأخيرا، يتناول الجزء الثالث التعلم التنظيمي، الذي يغطي مواضيع مثل وظيفة الموارد البشرية، وأهمية القيادة الاستراتيجية، ووضع نظم لدعم التعلم وتبادل المعارف. في جميع أنحاء الكتاب، تقدم كيروان أمثلة واقعية وتتضمن استبيانات تشخيصية وقوائم مرجعية وأدوات أخرى لمساعدة الممارسين على تطبيق المفاهيم على منظماتهم.

조직 학습 이해: 이론을 실천에 넣기 오늘날의 빠르게 진화하고 끊임없이 변화하는 비즈니스 환경에서 빠르게 배우고 적응할 수있는 능력은 성공의 결정적인 요인이되었습니다. 조직 학습은 성공의 핵심 구성 요소가되었으며 Cyril Kirwan의 조직 학습 감각: 실제로 이론을 제시하는 것은 모든 수준에서 조직 학습과 지식을 창출하고 유지하기위한 아이디어와 실용적인 전략을 제시합니다. 이 책은 평생 학습 기회, 성찰, 협업, 팀 학습 및 조직 간 지식 공유를 개발하는 데 필요한 다양한 요소를 검토합니다. 지식 수집 및 공유를위한 시스템 생성의 중요성을 강조하고 직원의 기능을 개발하면서 조직의 기존 지식을 교육하고 사용하기위한 전략적 리더십을 제공합니다. 이 책은 세 부분으로 나뉘며 각 부분은 조직 학습의 다른 측면에 중점을 둡니다. 한 부분은 개인 학습의 의미, 개인 패러다임, 자부심 및 학습 촉진에있어 라인 관리자의 역할에 대해 논의합니다. 두 번째 부분은 팀워크, 팀 학습 및 팀 간 지식 공유의 가치를 강조하는 그룹 학습을 살펴 봅니다. 마지막으로, 세 번째 부분은 인적 자원 기능, 전략적 리더십의 중요성, 학습 및 지식 공유를 지원하는 시스템 개발과 같은 주제를 다루는 조직 학습을 다룹니다. 이 책 전체에서 Kirwan은 실제 예제를 제공하며 진단 설문지, 점검표 및 실무자가 조직에 개념을 적용 할 수 있도록 도와주는 기타 도구를 포함합니다.

Organizational arningの理解：理論を実践する今日、急速に進化し、変化し続けるビジネス環境では、迅速に学習し適応する能力が成功の重要な決定要因となっています。組織学習は成功の重要な要素となっており、この本では、組織学習の意味を理解する：シリル・キルワンによる実践に理論を置く、すべてのレベルで組織学習と知識を作成し、維持するためのアイデアと実践的な戦略を提示します。この本は、生涯学習の機会を開発するために必要な様々な要因を調べます、反省、コラボレーション、チーム学習、組織全体での知識共有。これは、知識を収集し、共有するためのシステムを作成することの重要性を強調し、従業員の能力を開発しながら、組織内のトレーニングや既存の知識を使用するための戦略的リーダーシップを提供します。この本は3つの部分に分かれており、それぞれが組織学習のさまざまな側面に焦点を当てています。パート1では、個人の学習の意義、自尊心、学習促進におけるライン管理者の役割について議論します。第2部では、チームワーク、チーム学習、チーム間の知識共有の価値を強調し、グループ学習を検討します。最後に、第3部では、人材機能、戦略的リーダーシップの重要性、学習と知識共有を支援するシステムの開発などのトピックを取り上げ、組織学習に取り組んでいます。本を通して、Kirwanは実際の例を提供し、診断アンケート、チェックリスト、および実践者が自分の組織に概念を適用するのを助けるためのその他のツールが含まれています。

組織學習的思考：理論在實踐中的應用在當今快速發展和不斷變化的商業環境中，快速學習和適應的能力是決定成功的關鍵因素。組織學習已成為成功的關鍵組成部分，西裏爾·基爾萬（Cyril Kirwan）的著作《組織學習：實踐中的推手理論》（「組織學習：將理論付諸實踐」）提出了構想和實踐策略，以創建和維護組織學習和知識各級。該書探討了在組織中發展持續學習，反思，協作，團隊學習和知識共享機會所需的各種因素。它強調必須建立收集和分享知識的系統，提供戰略領導，以便學習和利用現有知識，同時發展工作人員的能力。該書分為三個部分，每個部分都涉及組織學習的不同方面。第一部分通過討論個人範式的重要性、自尊心以及線路經理在促進學習中的作用，深入探討個人學習。第二部分探討小組學習,強調團隊協作、團隊學習和知識共享的價值。最後，第三部分探討了組織學習，涵蓋了人力資源職能、戰略領導的重要性以及學習和知識共享支持系統的開發等主題。在整個書中，Kirwan提供了真實的示例，並包括診斷問卷，清單和其他工具，以幫助從業人員在其組織中應用概念。