School Moms: Parent Activism, Partisan Politics, and the Battle for Public Education In her groundbreaking book, "School Moms journalist Laura Pappano delves into the on-the-ground story of how public schools across America have become embroiled in a cultural and political war, with the far-right seeking power over school boards. The rise of parent activism is not a new phenomenon, but rather the culmination of efforts that began in the 1990s when campaigns to stop sex education fizzled. With recent efforts to make public schools more responsive and inclusive, as well as the pandemic, offering openings for the far-right to organize and sway frustrated and exhausted parents who object to remote learning, teacher unions, and shifting directives from school leaders. Groups like "Moms for Liberty" and "Parents Defending Education" are mobilizing against revised history curricula, which they've dubbed as "CRT" (Critical Race Theory) and banning books, pressing for "parental rights" to gain control over classroom materials.

Школьные мамы: активизм родителей, партизанская политика и битва за государственное образование В своей новаторской книге «Школьные мамы» журналистка Лора Паппано углубляется в историю на местах о том, как государственные школы по всей Америке оказались втянутыми в культурную и политическую войну, с ультраправыми, стремящимися получить власть над школьными советами. Рост активности родителей не является новым явлением, а скорее кульминацией усилий, которые начались в 1990-х годах, когда кампании по прекращению полового воспитания провалились. С недавними усилиями сделать государственные школы более отзывчивыми и инклюзивными, а также с пандемией, предлагая ультраправым возможности для организации и влияния на разочарованных и истощенных родителей, которые возражают против удаленного обучения, союзов учителей и смещения директив от школьных лидеров. Такие группы, как «Мамы за свободу» и «Родители, защищающие образование», мобилизуются против пересмотренных учебных программ по истории, которые они окрестили как «CRT» (Critical Race Theory) и запрещают книги, настаивая на «родительских правах», чтобы получить контроль над классными материалами.

School Mamans : activisme des parents, politique partisane et bataille pour l'éducation publique Dans son livre novateur « School Mamans », la journaliste Laura Pappano explore l'histoire sur le terrain de la façon dont les écoles publiques à travers les États-Unis ont été entraînées dans une guerre culturelle et politique, l'extrême droite cherchant à prendre le pouvoir sur les conseils scolaires. L'activité croissante des parents n'est pas un phénomène nouveau, mais plutôt le point culminant des efforts qui ont commencé dans les années 1990, lorsque les campagnes pour mettre fin à l'éducation sexuelle ont échoué. Avec les efforts récents pour rendre les écoles publiques plus réactives et inclusives, et avec la pandémie, en offrant à l'extrême droite des possibilités d'organisation et d'influence aux parents frustrés et épuisés qui s'opposent à l'apprentissage à distance, aux syndicats d'enseignants et au déplacement des directives des dirigeants scolaires. Des groupes tels que Mamans for Freedom et Parents défendant l'éducation se mobilisent contre les programmes révisés d'histoire qu'ils ont qualifiés de CRT (Critical Race Theory) et interdisent les livres en insistant sur les « droits des parents » pour obtenir le contrôle du matériel de classe.

Mamás escolares: el activismo de los padres, la política partidista y la batalla por la educación pública En su libro pionero «Mamás escolares», la periodista Laura Pappano profundiza en la historia sobre el terreno de cómo las escuelas públicas de toda América se han visto envueltas en una guerra cultural y política, con la ultraderecha ansiosa por ganar poder sobre los consejos escolares. aumento de la actividad de los padres no es un fenómeno nuevo, sino más bien la culminación de un esfuerzo que comenzó en la década de 1990, cuando fracasaron las campañas para acabar con la educación sexual. Con los recientes esfuerzos por hacer que las escuelas públicas sean más receptivas e inclusivas, así como con la pandemia, ofreciendo a la ultraderecha oportunidades para organizarse e influir en los padres frustrados y agotados que objetan el aprendizaje remoto, los sindicatos de maestros y el desplazamiento de directivas de los líderes escolares. Grupos como "Mamás por la Libertad" y "Padres que defienden la educación" se movilizan contra los currículos revisados de historia que han bautizado como "CRT'(Teoría de la Carrera Crítica) y prohíben los libros, insistiendo en la" patria potestad "para hacerse con el control de los materiales del aula.

Mães da escola: ativismo dos pais, política de guerrilha e batalha pela educação pública Em seu livro inovador «Mães da escola», a jornalista Laura Pappano aprofundou-se na história local sobre como as escolas públicas de toda a América foram arrastadas para uma guerra cultural e política, com a extrema-direita empenhada em ganhar poder sobre os conselhos escolares. O aumento da atividade dos pais não é um fenômeno novo, mas sim o culminar de um esforço que começou nos anos 1990, quando as campanhas para acabar com a educação sexual fracassaram. Com os esforços recentes para tornar as escolas públicas mais reativas e inclusivas, e com a pandemia, oferecendo oportunidades de extrema-direita para organizar e influenciar pais frustrados e exaustos que se opõem à aprendizagem remota, alianças de professores e o deslocamento de diretrizes dos líderes escolares. Grupos como «Mães pela Liberdade» e «Pais que Defendem a Educação» se mobilizam contra os currículos de História redefinidos que chamaram de «CRT» e proíbem livros insistindo em «direitos de pais» para obter o controle dos materiais de aula.

Mamme di scuola: l'attivismo dei genitori, la politica di guerriglia e la battaglia per l'istruzione pubblica Nel suo libro innovativo «Mamme di scuola», la giornalista Laura Pappano approfondisce la storia sul campo di come le scuole pubbliche in tutta l'America siano state coinvolte in una guerra culturale e politica, con l'estrema destra che cerca il potere sui consigli scolastici. La crescita dell'attività genitoriale non è un fenomeno nuovo, ma piuttosto il culmine di uno sforzo iniziato negli anni Novanta, quando le campagne per porre fine all'educazione sessuale fallirono. Con i recenti sforzi per rendere le scuole pubbliche più reattive e inclusive e con la pandemia, offrendo all'estrema destra opportunità di organizzare e influenzare i genitori delusi e esausti che si oppongono all'apprendimento remoto, alle unioni degli insegnanti e alle direttive spostate dai leader scolastici. Gruppi come «Mamme per la Libertà» e «Genitori che difendono l'istruzione» si mobilitano contro i programmi di studio di storia rivisti che hanno chiamato «CRT» (Critical Race Theory) e vietano i libri, insistendo sui «diritti genitoriali» per ottenere il controllo dei materiali di classe.

Schulmütter: Eltern-Aktivismus, Guerilla-Politik und der Kampf um öffentliche Bildung In ihrem bahnbrechenden Buch „Schulmütter“ geht die Journalistin Laura Pappano tiefer in die Geschichte vor Ort ein, wie öffentliche Schulen in ganz Amerika in einen kulturellen und politischen Krieg verwickelt wurden, mit Rechtsextremen, die versuchen, Macht über Schulleitungen zu erlangen. Die zunehmende Aktivität der Eltern ist kein neues Phänomen, sondern der Höhepunkt einer Anstrengung, die in den 1990er Jahren begann, als Kampagnen zur Beendigung der Sexualerziehung scheiterten. Mit den jüngsten Bemühungen, öffentliche Schulen reaktionsschneller und inklusiver zu machen, und mit der Pandemie, indem sie Rechtsextremen Möglichkeiten bietet, frustrierte und erschöpfte Eltern zu organisieren und zu beeinflussen, die Fernunterricht, hrergewerkschaften und die Verdrängung von Direktiven von Schulleitern ablehnen. Gruppen wie Moms for Freedom und Parents Defending Education mobilisieren gegen überarbeitete Geschichtslehrpläne, die sie als „CRT“ (Critical Race Theory) bezeichneten, und verbieten Bücher, indem sie auf „elterliche Rechte“ bestehen, um die Kontrolle über die Klassenmaterialien zu erlangen.

Mama w szkole: Aktywizm rodzicielski, partyzancka polityka i bitwa o edukację publiczną W swojej przełomowej książce, „School Moms”, dziennikarka Laura Pappano zagłębia się w historię, jak szkoły publiczne w Ameryce zostały uwikłane w wojnę kulturalną i polityczną, z prawicą szukającą władzy nad tablicami szkolnymi. Wzrost aktywności rodzicielskiej nie jest nowym zjawiskiem, ale raczej kulminacją wysiłków, które rozpoczęły się w latach 90-tych, gdy kampanie na rzecz zakończenia edukacji seksualnej zakończyły się fiaskiem. Dzięki niedawnym wysiłkom na rzecz zwiększenia reakcji szkół publicznych i włączenia społecznego, a także dzięki pandemii, oferując daleko idące możliwości organizowania i wywierania wpływu na sfrustrowanych i wyczerpanych rodziców, którzy sprzeciwiają się kształceniu na odległość, związkom nauczycieli i zmienianiu dyrektyw od kierowników szkół. Grupy takie jak Moms for Freedom i Parents Defending Education mobilizują się przeciwko zmienionym programom historii, które dubbingowały „CRT” (Krytyczna teoria rasy) i zakazują książek, nalegając na „prawa rodzicielskie” do zdobycia kontroli nad materiałami szkolnymi.

School Moms: Parental Activism, Partistian Politics, ו-The Battle for Public Education בספרה פורץ הדרך, "School Moms', העיתונאית לורה פאפנו מתעמקת בסיפור על איך בתי ספר ציבוריים ברחבי אמריקה הסתבכו במלחמה תרבותית ופוליטית, עם הימין המחפש. העלייה באקטיביזם ההורי אינה תופעה חדשה, אלא שיאם של המאמצים שהחלו בשנות ה-90 כשקמפיינים לסיום חינוך מיני נכשלו. עם המאמצים האחרונים להפוך את בתי הספר הציבוריים ליותר מגיבים וכוללים, ועם מגפה, מציעים הזדמנויות ימניות ביותר לארגן ולהשפיע על הורים מתוסכלים ומותשים שמתנגדים להרחקת לימודים, איגודי מורים והנחיות ממנהיגי בית הספר. קבוצות כמו Moms for Freedom and Parents Defense Education מתגייסות נגד שיעורי היסטוריה מתוקנים, אותם כינו ”CRT” (תורת הגזע הביקורתית) ואוסרות על ספרים, תוך התעקשות על ”זכויות הורים” כדי להשתלט על חומרים בכיתה.''

Okul Anneleri: Ebeveyn Aktivizmi, Partizan yaseti ve Halk Eğitimi İçin Mücadele Çığır açan kitabı "Okul Anneleri'nde gazeteci Laura Pappano, Amerika'daki devlet okullarının kültürel ve politik bir savaşa nasıl karıştığını, aşırı sağın okul kurulları üzerinde güç aradığını anlatıyor. Ebeveyn aktivizmindeki artış yeni bir olgu değil, cinsel eğitime son verme kampanyalarının başarısız olduğu 1990'larda başlayan çabaların doruk noktasıdır. Devlet okullarını daha duyarlı ve kapsayıcı hale getirmeye yönelik son çabalarla ve bir pandemiyle, uzaktan eğitime, öğretmen sendikalarına ve okul liderlerinden gelen direktiflere itiraz eden hayal kırıklığına uğramış ve tükenmiş ebeveynleri örgütlemek ve etkilemek için çok doğru fırsatlar sunmak. Moms for Freedom (Özgürlük için Anneler) ve Parents Defending Education (Eğitimi Savunan Ebeveynler) gibi gruplar, "CRT" (Eleştirel Irk Teorisi) adını verdikleri gözden geçirilmiş tarih müfredatına karşı harekete geçiyor ve sınıf materyallerinin kontrolünü ele geçirmek için "ebeveyn hakları'nda ısrar ederek kitapları yasaklıyorlar.

أمهات المدارس |: النشاط الأبوي، والسياسة الحزبية، والمعركة من أجل التعليم العام في كتابها الرائد «أمهات المدارس»، تتعمق الصحفية لورا بابانو في القصة على أساس كيف أصبحت المدارس العامة في جميع أنحاء أمريكا متورطة في حرب ثقافية وسياسية، حيث يسعى اليمين المتطرف إلى السلطة على المدرسة مجالس الإدارة. إن ارتفاع نشاط الوالدين ليس ظاهرة جديدة، بل هو تتويج للجهود التي بدأت في التسعينيات عندما فشلت حملات إنهاء التربية الجنسية. مع الجهود الأخيرة لجعل المدارس العامة أكثر استجابة وشمولية، ومع وباء، توفر فرصًا لليمين المتطرف للتنظيم والتأثير على الآباء المحبطين والمرهقين الذين يعترضون على التعلم عن بُعد واتحادات المعلمين وتحويل التوجيهات من قادة المدارس. تحشد مجموعات مثل Moms for Freedom و Parents Defending Education ضد مناهج التاريخ المنقحة، والتي أطلقوا عليها اسم «CRT» (نظرية العرق النقدي) وتحظر الكتب، وتصر على «حقوق الوالدين» للسيطرة على المواد الدراسية.

학교 엄마: 부모 활동, 당파 정치 및 공공 교육 전투 그녀의 획기적인 저서 "학교 엄마" 에서 기자 Laura Pappano는 미국 전역의 공립학교가 학교 보드에 대한 권력을 추구하는 문화 및 정치 전쟁. 부모의 행동주의의 증가는 새로운 현상이 아니라 성교육을 끝내기위한 캠페인이 실패한 1990 년대에 시작된 노력의 정점입니다. 최근 공립학교를보다 반응적이고 포괄적으로 만들기위한 노력과 전염병으로 원격 학습, 교사 노조 및 학교 지도자의 지시를 바꾸는 데 반대하는 좌절하고 지친 부모를 조직하고 영향을 줄 수있는 극도의 기회를 제공합니다. 자유를위한 엄마 및 학부모 방어 교육과 같은 그룹은 "CRT" (Critical Race Theory) 라고 불리는 개정 된 역사 커리큘럼과 교실 자료의 통제권을 얻기 위해 "부모의 권리" 를 주장하는 책을 금지하는 개정 된 역사 커리큘럼에 반대하고 있습니다.

School Moms： Parental Activism、 Partisan Politics、 and the Battle for Public Education彼女の画期的な本"School Moms'で、ジャーナリストのLaura Pappanoは、全米の公立学校がどのように文化的、政治的な戦争に巻き込まれてきたの物語を掘り下ろうとしているかボード。親の活動の増加は、新しい現象ではなく、むしろ、性教育を終わらせるためのキャンペーンが失敗した1990代に始まった努力の集大成です。公立学校をより反応的で包括的にするための最近の努力と、パンデミックにより、遠隔学習、教師組合、学校の指導者からの指示に反対する欲求不満と疲れた両親を組織し、影響を与えるための極右の機会を提供します。自由のためのママや親の擁護教育のようなグループは、彼らが「CRT （Critical Race Theory）」と名付けた改訂された歴史カリキュラムに反対し、教室の教材を管理するために「親の権利」を主張して本を禁止しています。

學校媽媽：家長的行動主義、黨派政治和公共教育之戰記者勞拉·帕帕諾（Laura Pappano）在其開創性的《學校媽媽》一書中，深入探討了美國各地的公立學校如何陷入文化和政治戰爭的故事，極右翼分子尋求對學校董事會施加權力。父母活動的增加並不是一種新現象，而是1990代開始的努力的高潮，當時結束性教育的運動失敗了。隨著最近努力使公立學校更加反應靈敏和包容性，以及這一流行病，為極右翼提供組織和影響那些反對遠程學習、教師工會和改變學校領導指令的沮喪和疲憊的父母的機會。諸如「自由媽媽」和「保護教育的父母」之類的團體正在動員起來，反對他們稱為「CRT」（關鍵種族理論）的修訂歷史課程，並通過堅持「父母權利」來禁止書籍，以獲得對課堂材料的控制權。