Book Description: Campus with Purpose Building a MissionDriven Campus In today's fast-paced, ever-evolving technological landscape, it's easy to get lost in the sea of innovation and advancement. However, Stephen Lehmkuhle, the chancellor of the University of MinnesotaRochester, has found a way to navigate these waters with purpose and drive. When he took the helm of the brandnew campus, he realized that there was no legacy mission to guide him, only a blank slate. This presented both an opportunity and a challenge: to create a purpose that would define the campus and guide its growth. Lehmkuhle recognized that without a shared understanding of purpose, the campus would expand at an unsustainable rate, trying to be all things to all people. He knew that he needed to find a way to rationalize the existence of the nascent campus and make decisions based on its driving purpose. In this book, he shares his personal and engaging anecdotes about his experience, providing a roadmap for higher education leaders to focus on campus purpose and create new and fresh ways to think about many elements of campus operation and function.

Кампус с целью создания MissionDriven Campus В современном динамичном, постоянно развивающемся технологическом ландшафте легко потеряться в море инноваций и достижений. Однако Стивен Лехмкюле, канцлер университета МиннесотыРочестер, нашел способ ориентироваться в этих водах с целью и вести машину. Когда он встал у руля брандновского кампуса, он понял, что нет миссии наследия, чтобы направлять его, только чистый лист. Это представляло как возможность, так и вызов: создать цель, которая бы определяла кампус и направляла его рост. Лехмкуле признал, что без общего понимания цели кампус будет расширяться с неустойчивой скоростью, стараясь быть всем для всех людей. Он знал, что ему нужно найти способ рационализировать существование зарождающегося кампуса и принимать решения, основываясь на его цели вождения. В этой книге он делится своими личными и интересными анекдотами о своем опыте, предоставляя дорожную карту для лидеров высшего образования, чтобы сосредоточиться на цели кампуса и создать новые и свежие способы думать о многих элементах работы и функционирования кампуса.

Campus avec l'objectif de créer MissionDriven Campus Dans un paysage technologique dynamique et en constante évolution, il est facile de se perdre dans une mer d'innovations et de réalisations. Cependant, Stephen hmkule, chancelier de l'Université du MinnesotaRochester, a trouvé un moyen de naviguer dans ces eaux dans le but et de conduire. Quand il a pris la tête du campus de Brandnow, il s'est rendu compte qu'il n'y avait pas de mission patrimoniale pour le guider, seulement une feuille blanche. Cela représentait à la fois une opportunité et un défi : créer un objectif qui définirait le campus et guiderait sa croissance. hmkule a reconnu que sans une compréhension commune de l'objectif, le campus s'étendrait à une vitesse instable, en essayant d'être tout pour tous les êtres humains. Il savait qu'il devait trouver un moyen de rationaliser l'existence du campus naissant et de prendre des décisions en fonction de son objectif de conduite. Dans ce livre, il partage ses anecdotes personnelles et intéressantes sur son expérience, fournissant une feuille de route aux leaders de l'enseignement supérieur pour se concentrer sur l'objectif du campus et créer de nouvelles façons de penser sur les nombreux éléments du travail et du fonctionnement du campus.

Campus con el objetivo de crear un Campus MissionDriven En un panorama tecnológico dinámico y en constante evolución, es fácil perderse en un mar de innovación y avances. n embargo, Stephen hmkühle, canciller de la Universidad de MinnesotaRochester, encontró una manera de navegar por estas aguas con un propósito y conducir una máquina. Cuando se puso al timón del campus de Brandnov se dio cuenta de que no había ninguna misión patrimonial que lo guiara, solo una hoja en blanco. Esto representaba tanto una oportunidad como un reto: crear un objetivo que definiera el campus y guiara su crecimiento. hmkule reconoció que sin un entendimiento común del objetivo, el campus se expandirá a una velocidad insostenible, tratando de ser todo para todas las personas. Sabía que necesitaba encontrar una manera de racionalizar la existencia del naciente campus y tomar decisiones basadas en su propósito de conducir. En este libro comparte sus anécdotas personales e interesantes sobre su experiencia, aportando una hoja de ruta para que los líderes de educación superior se centren en el objetivo del campus y creen nuevas y frescas formas de pensar sobre muchos de los elementos de trabajo y funcionamiento del campus.

Campus com o objetivo de criar o Campus No atual panorama tecnológico dinâmico e em constante evolução, é fácil perder-se num mar de inovação e avanços. No entanto, Steven hmkule, chanceler da Universidade de Minnesy Rochester, encontrou uma maneira de navegar nessas águas com um alvo e conduzir um carro. Quando assumiu o comando do campus de Brandney, percebeu que não havia uma missão de herança para guiá-lo, apenas uma folha limpa. Isto representou uma oportunidade e um desafio para criar um objetivo que definisse o campus e guiasse o seu crescimento. hmkule reconheceu que, sem um entendimento geral do objetivo, o campus vai expandir-se a uma velocidade instável, tentando ser tudo para todas as pessoas. Ele sabia que precisava de encontrar uma forma de racionalizar a existência de um campus nascente e tomar decisões com base no seu objetivo de conduzir. Neste livro, ele compartilha suas anedotas pessoais e interessantes sobre sua experiência, fornecendo um mapa de caminho para os líderes do ensino superior se concentrarem no objetivo do campus e criar novas e recentes formas de pensar sobre muitos elementos do trabalho e funcionamento do campus.

Campus per creare un Campus Moderno e dinamico panorama tecnologico in continua evoluzione è facile perdersi in un mare di innovazioni e successi. Ma Steven hmkule, cancelliere dell'Università del Minnes Rochester, ha trovato un modo per navigare in queste acque e guidare. Quando si è messo al comando del campus brandnico, ha capito che non c'era una missione ereditaria per guidarlo, solo una foglia pulita. Questo rappresentava sia un'opportunità che una sfida: creare un obiettivo che definisse il campus e guidasse la sua crescita. hmkule ha ammesso che senza una comprensione comune dell'obiettivo, il campus si espanderà a una velocità insostenibile, cercando di essere tutto per tutte le persone. Sapeva che doveva trovare un modo per razionalizzare l'esistenza del campus nascente e prendere decisioni basandosi sul suo scopo di guida. In questo libro condivide le sue aneddoti personali e interessanti sulla sua esperienza, fornendo una road map per i leader dell'istruzione superiore per concentrarsi sull'obiettivo del campus e creare modi nuovi e freschi per pensare a molti elementi di lavoro e funzionamento del campus.

Campus mit dem Ziel, einen MissionDriven Campus zu schaffen In der heutigen dynamischen, sich ständig weiterentwickelnden Technologielandschaft ist es leicht, sich in einem Meer von Innovationen und Errungenschaften zu verlieren. Stephen hmkuhle, Kanzler der University of Minnesota Rochester, hat jedoch einen Weg gefunden, diese Gewässer mit einem Ziel zu navigieren und zu fahren. Als er das Ruder des Brandnow-Campus übernahm, erkannte er, dass es keine Heritage-Mission gab, um ihn zu führen, nur ein leeres Blatt. Dies stellte sowohl eine Chance als auch eine Herausforderung dar: ein Ziel zu schaffen, das den Campus definierte und sein Wachstum lenkte. hmkuhle räumte ein, dass ohne ein gemeinsames Verständnis des Ziels der Campus in einem nicht nachhaltigen Tempo expandieren würde, um für alle Menschen alles zu sein. Er wusste, dass er einen Weg finden musste, die Existenz des entstehenden Campus zu rationalisieren und Entscheidungen auf der Grundlage seines Fahrziels zu treffen. In diesem Buch teilt er seine persönlichen und interessanten Anekdoten über seine Erfahrungen und bietet einen Fahrplan für Hochschulleiter, um sich auf den Zweck des Campus zu konzentrieren und neue und frische Wege zu schaffen, um über die vielen Elemente der Arbeit und des Betriebs des Campus nachzudenken.

Campus Movered בנוף הטכנולוגי המתפתח היום, קל ללכת לאיבוד בים של חדשנות והישגים. עם זאת, סטיבן למקיל (Steven hmkühle), קנצלר אוניברסיטת מינסוטה-רוצ 'סטר, מצא דרך לנווט במים אלה מתוך מטרה וכונן. כשהוא לקח את ההגה של קמפוס ברנן, הוא הבין שאין משימת מורשת להדריך אותו, רק דף חלק. זה הציג גם הזדמנות וגם אתגר: ליצור מטרה שתגדיר את הקמפוס ותנחה את צמיחתו. ללא תחושת מטרה פשוטה, ליהמקול הכיר, הקמפוס יתרחב בקצב בלתי ניתן לקיום, מנסה להיות כל הדברים לכל האנשים. הוא ידע שהוא צריך למצוא דרך לתרץ את קיומו של קמפוס הסהר ולקבל החלטות בהתבסס על מטרת הנהיגה שלו. בספר זה, הוא חולק את האנקדוטות האישיות והמעניינות שלו על חוויותיו, מספק מפת דרכים למנהיגי השכלה גבוהה להתמקד במטרה של הקמפוס וליצור דרכים חדשות ורעננות לחשוב על האלמנטים הרבים של עבודה ותפקוד הקמפוס.''

MissionDriven Campus Günümüzün dinamik, sürekli gelişen teknoloji ortamında, bir yenilik ve başarı denizinde kaybolmak kolaydır. Ancak, Minnesota-Rochester Üniversitesi rektörü Steven hmkühle, bu sularda amaç ve sürüşle gezinmenin bir yolunu buldu. Brandn kampüsünün başına geçtiğinde, ona rehberlik edecek bir miras görevi olmadığını, sadece boş bir sayfa olduğunu fark etti. Bu hem bir fırsat hem de bir meydan okuma sundu: kampüsü tanımlayacak ve büyümesine rehberlik edecek bir amaç yaratmak. Ortak bir amaç duygusu olmadan hmkule, kampüsün sürdürülemez bir oranda genişleyeceğini ve tüm insanlar için her şey olmaya çalışacağını kabul etti. Doğmakta olan kampüsün varlığını rasyonelleştirmenin ve sürüş hedefine dayanarak kararlar vermenin bir yolunu bulması gerektiğini biliyordu. Bu kitapta, deneyimleri hakkındaki kişisel ve ilginç anekdotlarını paylaşarak, yüksek öğrenim liderlerinin kampüs hedefine odaklanmaları ve kampüs çalışması ve işlevinin birçok unsuru hakkında düşünmek için yeni ve taze yollar yaratmaları için bir yol haritası sunuyor.

حرم MissionDriven في المشهد التكنولوجي الديناميكي الدائم التطور اليوم، من السهل أن تضيع في بحر من الابتكار والإنجاز. ومع ذلك، وجد ستيفن ليمكول، مستشار جامعة مينيسوتا روتشستر، طريقة للتنقل في هذه المياه بهدف والقيادة. عندما تولى قيادة حرم براند الجامعي، أدرك أنه لا توجد مهمة إرثية لإرشاده، فقط لوحة فارغة. قدم هذا فرصة وتحديًا: إنشاء غرض من شأنه تحديد الحرم الجامعي وتوجيه نموه. اعترف ليمكول أنه بدون إحساس سليم بالهدف، سيتوسع الحرم الجامعي بمعدل غير مستدام، محاولًا أن يكون كل شيء لجميع الناس. كان يعلم أنه يتعين عليه إيجاد طريقة لترشيد وجود الحرم الجامعي الناشئ واتخاذ القرارات بناءً على هدف قيادته. في هذا الكتاب، يشارك حكاياته الشخصية والمثيرة للاهتمام حول تجاربه، ويوفر خارطة طريق لقادة التعليم العالي للتركيز على هدف الحرم الجامعي وخلق طرق جديدة وجديدة للتفكير في العديد من عناصر العمل والوظيفة في الحرم الجامعي.

MissionDriven 캠퍼스 오늘날의 역동적이고 진화하는 기술 환경에서 혁신과 성취의 바다에서 쉽게 길을 잃을 수 있습니다. 그러나 미네소타-로체스터 대학교 총리 인 스티븐 레크 ühle은 목적과 운전으로이 물을 탐색 할 수있는 방법을 찾았습니다. 그는 Brandn 캠퍼스의 주도권을 잡았을 때 그를 안내해야 할 레거시 임무가 없으며 빈 슬레이트 만 있다는 것을 깨달았습니다. 이것은 캠퍼스를 정의하고 성장을 안내 할 목적을 만드는 기회와 도전을 모두 제시했습니다. hmkule은 상식적인 목적 없이는 캠퍼스가 지속 불가능한 속도로 확장되어 모든 사람들에게 모든 것이 되려고 노력할 것이라고 인정했습니다. 그는 초기 캠퍼스의 존재를 합리화하고 운전 목표에 따라 결정을 내릴 수있는 방법을 찾아야한다는 것을 알고있었습니다. 이 책에서 그는 자신의 경험에 대한 개인적이고 흥미로운 일화를 공유하여 고등 교육 지도자들이 캠퍼스 목표에 집중하고 캠퍼스 업무 및 기능의 많은 요소를 생각할 수있는 새롭고 새로운 방법을 만들 수있는 로드맵을 제공합니다.

校園旨在創建MissionDriven校園在當今充滿活力，不斷發展的技術景觀中，很容易迷失在創新和成就的海洋中。但是，明尼蘇達大學羅切斯特分校校長斯蒂芬·萊姆庫勒（Stephen hmküle）找到了一種方法來導航這些水域以達到目的並駕駛汽車。當他掌舵勃蘭德諾夫校園時，他意識到沒有遺產來指導他，只是一張幹凈的床單。這既是機遇又是挑戰：創造一個定義校園並指導其發展的目標。hmkule承認，如果沒有對目標的共同理解，校園將以不可持續的速度擴張，試圖成為所有人的所有人。他知道他需要找到一種方法來合理化新生校園的存在，並根據自己的駕駛目標做出決定。在本書中，他分享了他關於自己經歷的個人和有趣的軼事，為高等教育領導者提供了專註於校園目標的路線圖，並創造了新的方法來思考校園工作和運作的許多要素。