The book "Language Planning and Policy in Native America: History, Theory, Praxis, Bilingual Education, and Bilingualism" provides a comprehensive overview of the complex and multifaceted issues surrounding language planning, language education, and language policy in Native American communities. The author, Dr. Jennifer C. Garrison, draws on long-term collaborative and ethnographic work with Native American communities and schools to explore the imposition of colonial language policies and the resilience of contemporary community-driven efforts to revitalize threatened mother tongues. Through this research, she offers a critical theory perspective on language policy and highlights the importance of Indigenous sovereignty and the perspectives of revitalizers themselves. The book begins by examining the historical context of language policies imposed upon Native American communities, including the impact of colonization, boarding schools, and forced assimilation. These policies have had a profound effect on the survival of Native American languages, leading to the loss of many languages and the suppression of others. However, despite these challenges, the book also showcases the resilience and determination of Native American communities in their efforts to reclaim and revitalize their languages.

В книге «Языковое планирование и политика в коренных штатах Америки: история, теория, праксис, двуязычное образование и двуязычие» представлен всесторонний обзор сложных и многогранных вопросов, связанных с языковым планированием, языковым образованием и языковой политикой в общинах коренных американцев. Автор, д-р Дженнифер К. Гаррисон, опирается на долгосрочную совместную и этнографическую работу с индейскими общинами и школами для изучения навязывания колониальной языковой политики и устойчивости современных усилий сообщества по возрождению угрожаемых родных языков. Благодаря этому исследованию она предлагает критический теоретический взгляд на языковую политику и подчеркивает важность суверенитета коренных народов и перспективы самих ревитализаторов. Книга начинается с изучения исторического контекста языковой политики, навязанной индейским общинам, включая влияние колонизации, школ-интернатов и принудительной ассимиляции. Эта политика оказала глубокое влияние на выживание индейских языков, что привело к потере многих языков и подавлению других. Однако, несмотря на эти проблемы, книга также демонстрирует устойчивость и решимость индейских общин в их усилиях по восстановлению и возрождению своих языков.

livre « La planification et la politique linguistiques dans les États autochtones d'Amérique : histoire, théorie, pratique, éducation bilingue et bilinguisme » présente un aperçu complet des questions complexes et multidimensionnelles liées à la planification linguistique, à l'éducation linguistique et à la politique linguistique dans les communautés amérindiennes. L'auteur, Jennifer C. Garrison, s'appuie sur un travail de collaboration à long terme et ethnographique avec les communautés et les écoles amérindiennes pour étudier l'imposition de la politique linguistique coloniale et la durabilité des efforts modernes de la communauté pour relancer les langues autochtones menacées. Grâce à cette étude, elle offre une vision théorique critique de la politique linguistique et souligne l'importance de la souveraineté autochtone et la perspective des revitalisateurs eux-mêmes. livre commence par un examen du contexte historique des politiques linguistiques imposées aux communautés amérindiennes, y compris l'influence de la colonisation, des pensionnats et de l'assimilation forcée. Cette politique a eu un impact profond sur la survie des langues amérindiennes, ce qui a entraîné la perte de nombreuses langues et la répression d'autres. Cependant, malgré ces défis, le livre démontre également la résilience et la détermination des communautés amérindiennes dans leurs efforts de restauration et de renaissance de leurs langues.

libro «Planificación lingüística y política en los Estados Indígenas de América: Historia, Teoría, Praxis, Educación Bilingüe y Bilingüismo» ofrece una visión global de las complejas y polifacéticas cuestiones relacionadas con la planificación lingüística, la educación lingüística y la política lingüística en las comunidades indígenas americanas. La autora, la doctora Jennifer C. Garrison, se basa en un trabajo colaborativo y etnográfico a largo plazo con las comunidades y escuelas indias para estudiar la imposición de la política lingüística colonial y la sostenibilidad de los esfuerzos modernos de la comunidad para revivir las lenguas maternas amenazadas. A través de este estudio, ofrece una visión teórica crítica de la política lingüística y destaca la importancia de la soberanía indígena y la perspectiva de los propios revitalizadores. libro comienza con un estudio del contexto histórico de la política lingüística impuesta a las comunidades indias, incluyendo la influencia de la colonización, los internados y la asimilación forzada. Esta política tuvo un profundo impacto en la supervivencia de las lenguas indias, lo que llevó a la pérdida de muchas lenguas y la supresión de otras. n embargo, a pesar de estos desafíos, el libro también demuestra la resiliencia y determinación de las comunidades indias en sus esfuerzos por reconstruir y revivir sus lenguas.

O livro Planeamento e Política Linguística nos Estados Indígenas da América: História, Teoria, Praxis, Educação Bilíngue e Bilinguismo apresenta uma revisão abrangente das questões complexas e multifacetadas relacionadas com o planejamento linguístico, a educação linguística e as políticas linguísticas nas comunidades nativas americanas. A autora, Dra. Jennifer K. Harrison, baseia-se no trabalho colaborativo e etnográfico a longo prazo com comunidades indígenas e escolas para estudar a imposição de políticas linguísticas coloniais e a sustentabilidade dos esforços modernos da comunidade para reavivar línguas nativas ameaçadas. Com este estudo, ela oferece uma visão teórica crítica das políticas linguísticas e ressalta a importância da soberania dos povos indígenas e as perspectivas dos próprios revitalizadores. O livro começa com um estudo do contexto histórico das políticas linguísticas impostas às comunidades indígenas, incluindo o impacto da colonização, das escolas e da assimilação forçada. Esta política tem influenciado profundamente a sobrevivência das línguas indígenas, causando a perda de muitas línguas e a supressão de outras línguas. Apesar desses problemas, porém, o livro também demonstra a resiliência e determinação das comunidades indígenas em seus esforços para reconstruir e reativar suas línguas.

Il libro «La pianificazione linguistica e la politica negli Stati nativi d'America: storia, teoria, praxis, istruzione bilingue e bilinguismo» fornisce una panoramica completa delle complesse e molteplici questioni legate alla pianificazione linguistica, all'educazione linguistica e alle politiche linguistiche nelle comunità native americane. L'autrice, la dottoressa Jennifer C. Garrison, si basa su un lungo periodo di collaborazione etnografica con le comunità indiane e le scuole per studiare l'imposizione della politica linguistica coloniale e la sostenibilità degli sforzi della comunità per rilanciare le lingue native minacciate. Grazie a questa ricerca, offre una visione teorica critica della politica linguistica e sottolinea l'importanza della sovranità dei popoli indigeni e le prospettive dei rivitalizzatori stessi. Il libro inizia esplorando il contesto storico delle politiche linguistiche imposte alle comunità indiane, tra cui l'influenza della colonizzazione, dei collegi e dell'assimilazione forzata. Questa politica ha influenzato profondamente la sopravvivenza delle lingue indiane, causando la perdita di molte lingue e la soppressione di altre. Tuttavia, nonostante questi problemi, il libro dimostra anche la resilienza e la determinazione delle comunità indiane nei loro sforzi per ricostruire e rilanciare le loro lingue.

Das Buch „Language Planning and Policy in Indigenous States of America: History, Theory, Practice, Bilingual Education and Bilinguality“ bietet einen umfassenden Überblick über die komplexen und vielschichtigen Fragen der Sprachplanung, Sprachbildung und Sprachpolitik in indianischen Gemeinschaften. Die Autorin, Dr. Jennifer K. Garrison, stützt sich auf eine langfristige kollaborative und ethnographische Arbeit mit indianischen Gemeinschaften und Schulen, um die Auferlegung kolonialer Sprachpolitik und die Nachhaltigkeit der modernen Bemühungen der Gemeinschaft zur Wiederbelebung bedrohter Muttersprachen zu untersuchen. Mit dieser Studie bietet sie einen kritischen theoretischen Blick auf die Sprachpolitik und betont die Bedeutung der indigenen Souveränität und die Perspektiven der Revitalisatoren selbst. Das Buch beginnt mit einer Untersuchung des historischen Kontexts der Sprachpolitik, die den indianischen Gemeinschaften auferlegt wurde, einschließlich der Auswirkungen der Kolonialisierung, der Internate und der Zwangsassimilation. Diese Politik hatte tiefgreifende Auswirkungen auf das Überleben der indianischen Sprachen, was zum Verlust vieler Sprachen und zur Unterdrückung anderer führte. Trotz dieser Herausforderungen zeigt das Buch jedoch auch die Widerstandsfähigkeit und Entschlossenheit der indianischen Gemeinschaften in ihren Bemühungen, ihre Sprachen wiederherzustellen und wiederzubeleben.

Planowanie i polityka językowa w rodzimych stanach Ameryki: Historia, Teoria, Praxis, dwujęzyczna edukacja i dwujęzyczność zapewnia kompleksowy przegląd złożonych i wielowymiarowych zagadnień związanych z planowaniem języków, edukacji językowej i polityki językowej w rodzimych społeczności amerykańskich. Autorka, dr Jennifer K. Garrison, opiera się na długofalowej współpracy i pracy etnograficznej z rodzimymi społecznościami i szkołami amerykańskimi w celu zbadania narzucania polityki językowej kolonialnej oraz trwałości starań współczesnej społeczności na rzecz ożywienia zagrożonych języków ojczystych. Poprzez te badania, oferuje krytyczny teoretyczny pogląd na politykę językową i podkreśla znaczenie autochtonicznej suwerenności i perspektywy samych rewitalizatorów. Książka rozpoczyna się od zbadania historycznego kontekstu polityki językowej nałożonej na społeczności rdzennych Amerykanów, w tym wpływu kolonizacji, szkół z internatem i przymusowej asymilacji. Polityka ta miała ogromny wpływ na przetrwanie rdzennych języków amerykańskich, co spowodowało utratę wielu języków i tłumienie innych. Jednak pomimo tych wyzwań książka pokazuje również odporność i determinację społeczności rdzennych Amerykanów w ich wysiłkach na rzecz przywrócenia i ożywienia ich języków.

תכנון שפה ומדיניות בארצות הברית: היסטוריה, תיאוריה, פרקסיס, חינוך דו-לשוני ובילינגוויאליזם מספקים סקירה מקיפה של הסוגיות המורכבות והמרובות סביב תכנון שפות, חינוך שפות ומדיניות שפות בקהילות ילידיות אמריקה. המחברת, ד "ר ג 'ניפר גריסון (Jennifer K. Garrison), משתתפת בעבודה שיתופית ואתנוגרפית ארוכת טווח עם קהילות ובתי ספר אינדיאנים כדי לחקור את הטלת מדיניות השפה הקולוניאלית ואת הקיימות של המאמצים הקהילתיים העכשוויים להחיות שפות ילידיות מאוימות. באמצעות מחקר זה, היא מציעה מבט תיאורטי ביקורתי על מדיניות השפה ומדגישה את חשיבותה של הריבונות הילידית ואת השקפותיהם של המחדשים עצמם. הספר מתחיל בבדיקת ההקשר ההיסטורי של מדיניות השפה שנכפה על קהילות אינדיאניות, כולל ההשפעה של קולוניזציה, פנימיות והטמעה כפויה. למדיניות זו הייתה השפעה עמוקה על הישרדותן של השפות האינדיאניות, מה שהביא לאובדן שפות רבות ולדחיקתן של שפות אחרות. אולם למרות אתגרים אלה, הספר גם מדגים את עמידותן ונחישותן של קהילות אינדיאניות במאמציהן לשקם ולהחיות את שפותיהן.''

Amerika Birleşik Devletleri'nde Dil Planlama ve Politikası: Tarih, Teori, Praxis, İki Dilli Eğitim ve İki Dillilik, Kızılderili topluluklarında dil planlaması, dil eğitimi ve dil politikasını çevreleyen karmaşık ve çok yönlü konulara kapsamlı bir genel bakış sağlar. Yazar, Dr. Jennifer K. Garrison, sömürgeci dil politikalarının dayatılmasını ve tehdit altındaki ana dilleri yeniden canlandırmak için çağdaş topluluk çabalarının sürdürülebilirliğini keşfetmek için Kızılderili toplulukları ve okullarıyla uzun vadeli işbirlikçi ve etnografik çalışmalardan yararlanmaktadır. Bu araştırma sayesinde, dil politikasına eleştirel bir teorik bakış açısı sunar ve yerli egemenliğin önemini ve canlandırıcıların bakış açılarını vurgular. Kitap, kolonizasyon, yatılı okullar ve zorla asimilasyonun etkisi de dahil olmak üzere Kızılderili topluluklarına uygulanan dil politikalarının tarihsel bağlamını inceleyerek başlıyor. Bu politika, Kızılderili dillerinin hayatta kalması üzerinde derin bir etkiye sahipti, bu da birçok dilin kaybedilmesine ve diğerlerinin bastırılmasına neden oldu. Bununla birlikte, bu zorluklara rağmen, kitap aynı zamanda Kızılderili topluluklarının dillerini yeniden kurma ve canlandırma çabalarında esnekliğini ve kararlılığını göstermektedir.

يقدم التخطيط والسياسة اللغوية في الولايات الأصلية الأمريكية: التاريخ والنظرية والبراكسيس والتعليم ثنائي اللغة وثنائية اللغة لمحة عامة شاملة عن القضايا المعقدة والمتعددة الأوجه المحيطة بتخطيط اللغة وتعليم اللغة وسياسة اللغة في مجتمعات الأمريكيين الأصليين. تستند الكاتبة، الدكتورة جينيفر ك. غاريسون، إلى العمل التعاوني والإثنوغرافي طويل الأجل مع مجتمعات ومدارس الأمريكيين الأصليين لاستكشاف فرض سياسات اللغة الاستعمارية واستدامة جهود المجتمع المعاصر لإحياء اللغات الأصلية المهددة. من خلال هذا البحث، تقدم نظرية انتقادية لسياسة اللغة وتؤكد على أهمية سيادة السكان الأصليين ووجهات نظر المنعشين أنفسهم. يبدأ الكتاب بدراسة السياق التاريخي للسياسات اللغوية المفروضة على مجتمعات الأمريكيين الأصليين، بما في ذلك تأثير الاستعمار والمدارس الداخلية والاستيعاب القسري. كان لهذه السياسة تأثير عميق على بقاء لغات الأمريكيين الأصليين، مما أدى إلى فقدان العديد من اللغات وقمع اللغات الأخرى. ومع ذلك، على الرغم من هذه التحديات، يوضح الكتاب أيضًا مرونة وتصميم مجتمعات الأمريكيين الأصليين في جهودهم لاستعادة وإحياء لغاتهم.

미국 원주민의 언어 계획 및 정책: 역사, 이론, Praxis, 이중 언어 교육 및 이중 언어는 아메리카 원주민 커뮤니티의 언어 계획, 언어 교육 및 언어 정책을 둘러싼 복잡하고 다각적 인 문제에 대한 포괄적 인 개요를 제공합니다. 저자 인 Jennifer K. Garrison 박사는 아메리카 원주민 공동체 및 학교와의 장기적인 협력 및 민족지 학적 작업을 통해 식민지 언어 정책의 부과와 위협받는 모국어를 되살리기위한 현대 공동체 노력의 지속 가능성을 탐구합니다. 이 연구를 통해 그녀는 언어 정책에 대한 비판적 이론적 견해를 제시하고 토착 주권의 중요성과 활성화 자 자체의 관점을 강조합니다. 이 책은 식민지, 기숙 학교 및 강제 동화의 영향을 포함하여 아메리카 원주민 공동체에 부과 된 언어 정책의 역사적 맥락을 조사하는 것으로 시작됩니다. 이 정책은 아메리카 원주민 언어의 생존에 중대한 영향을 미쳐 많은 언어의 손실과 다른 언어의 억제를 초래했습니다. 그러나 이러한 도전에도 불구하고이 책은 언어를 복원하고 부활시키려는 노력에서 아메리카 원주민 공동체의 회복력과 결단력을 보여줍니다.

アメリカ先住民の言語計画と政策：歴史、理論、プラクシス、バイリンガル教育、バイリンガリズムは、ネイティブアメリカンコミュニティにおける言語計画、言語教育、言語政策に関する複雑で多面的な問題の包括的な概要を提供します。著者のJennifer K。 Garrison博士は、ネイティブアメリカンのコミュニティや学校との長期的な共同作業と民族誌的な作業を通じて、植民地言語政策の課税と、危機に瀕したネイティブ言語を復活させるための現代のコミュニティの取り組みの持続可能性を探求しています。本研究を通じて、言語政策に関する批判的な理論的見解を提示し、先住民の主権の重要性と復興者自身の視点を強調する。この本は、植民地化、寄宿学校、強制同化の影響など、ネイティブアメリカンのコミュニティに課された言語政策の歴史的文脈を調べることから始まる。この政策はネイティブアメリカンの言語の存続に大きな影響を与え、多くの言語の喪失と他の言語の抑圧をもたらした。しかし、これらの課題にもかかわらず、この本はネイティブアメリカンコミュニティの言語の回復と復活の努力における回復力と決意を示している。

「美洲土著國家的語言規劃和政策：歷史、理論、實踐、雙語教育和雙語」一書全面概述了美洲原住民社區與語言規劃、語言教育和語言政策有關的復雜和多方面問題。作者詹妮弗·加裏森（Jennifer K. Garrison）博士依靠與美洲原住民社區和學校的長期合作和人種學工作，研究殖民語言政策的強加以及社區為恢復受威脅的母語而進行的現代努力的可持續性。通過這項研究，她對語言政策提出了批判性的理論觀點，並強調了土著主權的重要性以及復興主義者本人的觀點。該書首先探討了強加給美洲原住民社區的語言政策的歷史背景，包括殖民化，寄宿學校和強迫同化的影響。這項政策對美洲原住民語言的生存產生了深遠的影響，導致許多語言的流失和其他語言的壓制。但是，盡管存在這些問題，該書還展示了美洲原住民社區恢復和恢復其語言的努力的韌性和決心。