The book "Психологическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста" (Psychological Diagnostics of Preschool Children) is a comprehensive guide for practical educational psychologists who work with young children. The manual provides a detailed overview of various diagnostic methods, observation schemes, tests, and questionnaires that can be used to assess the cognitive, emotional, volitional, and communicative spheres of preschoolers. These methods are designed to help professionals understand the unique needs and characteristics of each child, enabling them to develop personalized development programs that cater to their individual strengths and weaknesses. The book begins by emphasizing the importance of understanding the technological evolution of modern knowledge and its impact on human survival and unity. As technology continues to advance at an unprecedented pace, it is essential to recognize the need for a personal paradigm that can help us navigate this rapidly changing world. This paradigm should be based on the principles of humanism, social responsibility, and a commitment to the common good.

книга «Психологическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста» (Психологическая Диагностика Дошкольников) является подробным руководством для практических образовательных психологов, которые работают с маленькими детьми. В руководстве представлен подробный обзор различных методов диагностики, схем наблюдения, тестов и анкет, которые можно использовать для оценки когнитивной, эмоциональной, волевой и коммуникативной сфер дошкольников. Эти методы призваны помочь профессионалам понять уникальные потребности и особенности каждого ребенка, позволяя им разрабатывать персонализированные программы развития, которые учитывают их индивидуальные сильные и слабые стороны. Книга начинается с подчёркивания важности понимания технологической эволюции современных знаний и её влияния на выживание и единство человека. Поскольку технологии продолжают развиваться беспрецедентными темпами, важно признать необходимость личной парадигмы, которая может помочь нам ориентироваться в этом быстро меняющемся мире. Эта парадигма должна основываться на принципах гуманизма, социальной ответственности и приверженности общему благу.

livre « Diagnostic psychologique des enfants d'âge précoce et préscolaire » (Diagnostic psychologique des enfants d'âge préscolaire) est un guide détaillé pour les psychologues de l'éducation pratique qui travaillent avec les jeunes enfants. guide donne un aperçu détaillé des différentes méthodes de diagnostic, des schémas de surveillance, des tests et des questionnaires qui peuvent être utilisés pour évaluer les sphères cognitives, émotionnelles, volontaires et communicatives des enfants d'âge préscolaire. Ces méthodes sont conçues pour aider les professionnels à comprendre les besoins et les caractéristiques uniques de chaque enfant, en leur permettant de concevoir des programmes de développement personnalisés qui tiennent compte de leurs forces et faiblesses individuelles. livre commence par souligner l'importance de comprendre l'évolution technologique des connaissances modernes et son impact sur la survie et l'unité de l'homme. Alors que la technologie continue d'évoluer à un rythme sans précédent, il est important de reconnaître la nécessité d'un paradigme personnel qui puisse nous aider à naviguer dans ce monde en mutation rapide. Ce paradigme doit être fondé sur les principes d'humanisme, de responsabilité sociale et d'engagement en faveur du bien commun.

libro «Diagnóstico psicológico de niños en edad temprana y preescolar» es una guía detallada para psicólogos educativos prácticos que trabajan con niños pequeños. La guía ofrece una visión detallada de las diferentes técnicas diagnósticas, esquemas de observación, pruebas y cuestionarios que se pueden utilizar para evaluar las esferas cognitiva, emocional, volitiva y comunicativa de los preescolares. Estas técnicas están diseñadas para ayudar a los profesionales a comprender las necesidades y características únicas de cada niño, permitiéndoles diseñar programas de desarrollo personalizados que tengan en cuenta sus fortalezas y debilidades individuales. libro comienza enfatizando la importancia de comprender la evolución tecnológica del conocimiento moderno y su impacto en la supervivencia y unidad del hombre. A medida que la tecnología continúa evolucionando a un ritmo sin precedentes, es importante reconocer la necesidad de un paradigma personal que pueda ayudarnos a navegar en este mundo que cambia rápidamente. Este paradigma debe basarse en los principios de humanismo, responsabilidad social y compromiso con el bien común.

O livro «Diagnóstico psicológico de crianças em idade precoce e pré-escolar» (Diagnóstico psicológico pré-escolar) é uma orientação detalhada para psicólogos de educação prática que trabalham com crianças pequenas. O guia apresenta uma revisão detalhada de vários métodos de diagnóstico, esquemas de observação, testes e questionários que podem ser usados para avaliar as áreas cognitiva, emocional, volátil e de comunicação dos estudantes pré-adolescentes. Estes métodos são destinados a ajudar os profissionais a compreender as necessidades e características únicas de cada criança, permitindo-lhes desenvolver programas de desenvolvimento personalizados que levem em conta seus pontos fortes e fracos individuais. O livro começa enfatizando a importância de compreender a evolução tecnológica do conhecimento moderno e seus efeitos na sobrevivência e unidade humana. Como a tecnologia continua a evoluir a um ritmo sem precedentes, é importante reconhecer a necessidade de um paradigma pessoal que possa nos ajudar a navegar neste mundo em rápida mudança. Esse paradigma deve ser baseado nos princípios do humanismo, da responsabilidade social e do compromisso com o bem comum.

Il libro «Diagnosi psicologica dei bambini in età precoce e prescolare» (Diagnosi psicologica prescolare) è una guida dettagliata per gli psicologi pratici che lavorano con i bambini piccoli. Il manuale fornisce una panoramica dettagliata dei vari metodi diagnostici, schemi di sorveglianza, test e questionario che possono essere utilizzati per valutare le sfere cognitive, emotive, volitive e comunicative dei bambini. Questi metodi aiutano i professionisti a comprendere le esigenze e le caratteristiche uniche di ogni bambino, permettendo loro di sviluppare programmi di sviluppo personalizzati che tengano conto dei loro punti di forza e debolezza individuali. Il libro inizia sottolineando l'importanza di comprendere l'evoluzione tecnologica della conoscenza moderna e la sua influenza sulla sopravvivenza e l'unità umana. Poiché la tecnologia continua a crescere a un ritmo senza precedenti, è importante riconoscere la necessità di un paradigma personale che possa aiutarci a orientarci in questo mondo in rapida evoluzione. Questo paradigma deve basarsi sui principi dell'umanità, della responsabilità sociale e dell'impegno per il bene comune.

Das Buch „Psychologische Diagnostik von Kindern im frühen und vorschulischen Alter“ (Psychologische Diagnostik von Vorschulkindern) ist ein detaillierter itfaden für praktische Bildungspsychologen, die mit kleinen Kindern arbeiten. Der itfaden bietet einen detaillierten Überblick über verschiedene Diagnosemethoden, Beobachtungsschemata, Tests und Fragebögen, mit denen die kognitiven, emotionalen, willensstarken und kommunikativen Bereiche von Vorschulkindern bewertet werden können. Diese Techniken sollen Fachleuten helfen, die einzigartigen Bedürfnisse und Eigenschaften jedes Kindes zu verstehen, indem sie es ihnen ermöglichen, personalisierte Entwicklungsprogramme zu entwickeln, die ihre individuellen Stärken und Schwächen berücksichtigen. Das Buch beginnt mit der Betonung der Bedeutung des Verständnisses der technologischen Entwicklung des modernen Wissens und seiner Auswirkungen auf das Überleben und die Einheit des Menschen. Da sich die Technologie in einem beispiellosen Tempo weiterentwickelt, ist es wichtig, die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas zu erkennen, das uns helfen kann, in dieser sich schnell verändernden Welt zu navigieren. Dieses Paradigma muss auf den Prinzipien des Humanismus, der sozialen Verantwortung und des Engagements für das Gemeinwohl beruhen.

książka „Diagnoza psychologiczna wczesnych i przedszkolnych dzieci” (Diagnoza psychologiczna przedszkolaków) jest szczegółowym przewodnikiem dla praktycznych psychologów edukacyjnych, którzy pracują z małymi dziećmi. Przewodnik zawiera szczegółowy przegląd różnych metod diagnostycznych, wzorców obserwacji, testów i kwestionariuszy, które mogą być wykorzystywane do oceny poznawczych, emocjonalnych, volitional i komunikacyjnych domen przedszkolaków. Techniki te mają pomóc profesjonalistom zrozumieć unikalne potrzeby i cechy każdego dziecka, umożliwiając im projektowanie spersonalizowanych programów rozwojowych, które zajmują się ich indywidualnymi mocnymi i słabymi stronami. Książka zaczyna się od podkreślenia znaczenia zrozumienia rozwoju technologicznego nowoczesnej wiedzy i jej wpływu na ludzkie przetrwanie i jedność. Ponieważ technologia nadal postępuje w bezprecedensowym tempie, ważne jest, aby rozpoznać potrzebę osobistego paradygmatu, który pomoże nam poruszać się po tym szybko zmieniającym się świecie. Paradygmat ten powinien opierać się na zasadach humanizmu, odpowiedzialności społecznej i zaangażowania na rzecz dobra wspólnego.

הספר Psychological Diagnosis of Early and Preschool Children (אבחון פסיכולוגי של ילדים) הוא מדריך מפורט לפסיכולוגים חינוכיים מעשיים העובדים עם ילדים צעירים. המדריך מספק סקירה מפורטת של שיטות האבחון השונות, דפוסי תצפית, בדיקות ושאלונים שניתן להשתמש בהם כדי להעריך את התחומים הקוגניטיביים, הרגשיים, המותנים והתקשורתיים של הילדים. טכניקות אלו נועדו לעזור לאנשי מקצוע להבין את הצרכים והמאפיינים הייחודיים של כל ילד, ומאפשרות להם לעצב תוכניות פיתוח מותאמות אישית הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את החשיבות של הבנת האבולוציה הטכנולוגית של הידע המודרני והשפעתו על הישרדות ואחדות האדם. ככל שהטכנולוגיה ממשיכה להתקדם בקצב חסר תקדים, חשוב להכיר בצורך בפרדיגמה אישית שיכולה לעזור לנו לנווט בעולם המשתנה במהירות. פרדיגמה זו צריכה להתבסס על עקרונות ההומניזם, האחריות החברתית והמחויבות לטובת הכלל.''

"Erken ve Okul Öncesi Çocukların Psikolojik Tanısı" (Psychological Diagnosis of Preschoolers) kitabı, küçük çocuklarla çalışan pratik eğitim psikologları için ayrıntılı bir rehberdir. Kılavuz, okul öncesi çocukların bilişsel, duygusal, isteğe bağlı ve iletişimsel alanlarını değerlendirmek için kullanılabilecek farklı tanı yöntemleri, gözlem modelleri, testler ve anketler hakkında ayrıntılı bir genel bakış sunmaktadır. Bu teknikler, profesyonellerin her çocuğun kendine özgü ihtiyaçlarını ve özelliklerini anlamalarına yardımcı olmak ve bireysel güçlü ve zayıf yönlerini ele alan kişiselleştirilmiş gelişim programları tasarlamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Kitap, modern bilginin teknolojik evrimini ve bunun insanın hayatta kalması ve birliği üzerindeki etkisini anlamanın önemini vurgulayarak başlıyor. Teknoloji benzeri görülmemiş bir hızda ilerlemeye devam ederken, bu hızla değişen dünyada gezinmemize yardımcı olabilecek kişisel bir paradigmaya duyulan ihtiyacı tanımak önemlidir. Bu paradigma, hümanizm, sosyal sorumluluk ve ortak iyiliğe bağlılık ilkelerine dayanmalıdır.

كتاب «التشخيص النفسي للأطفال المبكرين وما قبل المدرسة» (التشخيص النفسي لمرحلة ما قبل المدرسة) هو دليل مفصل لأخصائيي علم النفس التربوي العملي الذين يعملون مع الأطفال الصغار. يقدم الدليل لمحة عامة مفصلة عن طرق التشخيص المختلفة وأنماط المراقبة والاختبارات والاستبيانات التي يمكن استخدامها لتقييم المجالات المعرفية والعاطفية والفولطية والتواصلية لمرحلة ما قبل المدرسة. تم تصميم هذه التقنيات لمساعدة المهنيين على فهم الاحتياجات والخصائص الفريدة لكل طفل، مما يسمح لهم بتصميم برامج تطوير شخصية تعالج نقاط القوة والضعف الفردية. يبدأ الكتاب بالتأكيد على أهمية فهم التطور التكنولوجي للمعرفة الحديثة وتأثيرها على بقاء الإنسان ووحدته. مع استمرار تقدم التكنولوجيا بوتيرة غير مسبوقة، من المهم الاعتراف بالحاجة إلى نموذج شخصي يمكن أن يساعدنا في التنقل في هذا العالم سريع التغير. وينبغي أن يستند هذا النموذج إلى مبادئ الإنسانية والمسؤولية الاجتماعية والالتزام بالصالح العام.

"조기 및 유치원 어린이의 심리적 진단" (미취학 아동의 심리적 진단) 책은 어린 아이들과 함께 일하는 실제 교육 심리학자를위한 자세한 안내서입니다. 이 안내서는 미취학 아동의인지, 정서, 의지 및 의사 소통 영역을 평가하는 데 사용할 수있는 다양한 진단 방법, 관찰 패턴, 테스트 및 설문지에 대한 자세한 개요를 제공합니다. 이러한 기술은 전문가가 각 어린이의 고유 한 요구와 특성을 이해하여 개인의 강점과 약점을 해결하는 개인화 된 개발 프로그램을 설계 할 수 있도록 설계되었습니다. 이 책은 현대 지식의 기술 진화를 이해하는 것의 중요성과 인간의 생존과 연합에 미치는 영향을 강조함으로써 시작됩니다. 기술이 전례없는 속도로 계속 발전함에 따라 빠르게 변화하는 세상을 탐색하는 데 도움이되는 개인 패러다임의 필요성을 인식하는 것이 중요합니다. 이 패러다임은 인본주의의 원칙, 사회적 책임 및 공동선에 대한 헌신에 근거해야합니다.

「未就学児の心理診断」（未就学児心理診断）は、幼児と一緒に働く実践的な教育心理学者のための詳細なガイドです。このガイドでは、未就学児の認知、感情、意志、およびコミュニケーション領域を評価するために使用できるさまざまな診断方法、観察パターン、テスト、およびアンケートの詳細な概要を説明します。これらの技術は、専門家がそれぞれの子供のユニークなニーズと特性を理解するのを助けるように設計されており、個々の長所と短所に対処するパーソナライズされた開発プログラムを設計することができます。この本は、現代の知識の技術的進化と、人間の生存と団結への影響を理解することの重要性を強調することから始まります。テクノロジーが前例のないペースで進歩し続ける中で、急速に変化するこの世界をナビゲートするのに役立つ個人的なパラダイムの必要性を認識することが重要です。このパラダイムは、ヒューマニズム、社会的責任、共通の善へのコミットメントの原則に基づいているべきです。

書「幼兒期和學齡前兒童的心理診斷」是與幼兒一起工作的實用教育心理學家的詳細指南。該指南詳細介紹了可用於評估學齡前兒童認知，情感，意誌和交流領域的各種診斷方法，觀察方案，測試和問卷。這些方法旨在幫助專業人士了解每個孩子的獨特需求和特征，使他們能夠制定個性化的發展計劃，以適應他們的長處和弱點。這本書首先強調了了解現代知識的技術演變及其對人類生存和團結的影響的重要性。隨著技術繼續以前所未有的速度發展，重要的是要認識到個人範式的必要性，這可以幫助我們駕馭這個快速變化的世界。這種模式必須以人道主義、社會責任和對共同利益的承諾為基礎。