The plot of the book "English ANTI-Self-Taught" by the author, a polyglot who speaks five foreign languages ​​and has been helping Russians and foreigners learn a foreign language for over 10 years, revolves around the need to study and understand the process of technological evolution and its impact on modern knowledge. The book emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. The book begins with an introduction to the concept of "ANTI-Self-Taught which stands for "A New Technological Initiative" and represents a new approach to learning English that challenges traditional methods of self-study. The author argues that the traditional approach to learning English through memorization and repetition is not effective and can lead to frustration and burnout. Instead, the book offers a unique approach that focuses on understanding the process of technological evolution and its impact on modern knowledge.

Сюжет книги «Английский АНТИ-САМОУЧКА» автора, полиглота, владеющего пятью иностранными языками и более 10 лет помогающего россиянам и иностранцам изучать иностранный язык, вращается вокруг необходимости изучения и понимания процесса технологической эволюции и его влияния на современные знания. В книге подчеркивается важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. Книга начинается с введения в понятие «АНТИ-самоучка», которое расшифровывается как «Новая технологическая инициатива» и представляет собой новый подход к изучению английского языка, бросающий вызов традиционным методам самообучения. Автор утверждает, что традиционный подход к изучению английского языка через запоминание и повторение не эффективен и может привести к расстройству и выгоранию. Вместо этого книга предлагает уникальный подход, который фокусируется на понимании процесса технологической эволюции и его влияния на современные знания.

L'histoire du livre « L'ANTI-autodidacte anglais » de l'auteur, polyglotte qui parle cinq langues étrangères et aide les Russes et les étrangers à apprendre une langue étrangère depuis plus de 10 ans, tourne autour de la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique et son impact sur les connaissances modernes. livre souligne l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie de l'humanité et de l'unité des gens dans un État en guerre. livre commence par une introduction à la notion d'ANTI-autodidacte, qui est décryptée comme « Nouvelle initiative technologique » et représente une nouvelle approche de l'apprentissage de l'anglais qui remet en question les méthodes traditionnelles d'autodidacte. L'auteur affirme que l'approche traditionnelle de l'apprentissage de l'anglais par la mémorisation et la répétition n'est pas efficace et peut conduire au trouble et à l'épuisement. Au lieu de cela, le livre propose une approche unique qui se concentre sur la compréhension du processus d'évolution technologique et de son impact sur les connaissances modernes.

La trama del libro «Inglés ANTI-AUTODIDACTA», de un autor políglota que habla cinco idiomas extranjeros y ayuda a rusos y extranjeros durante más de 10 a aprender un idioma extranjero, gira en torno a la necesidad de aprender y entender el proceso de evolución tecnológica y su influencia en el conocimiento moderno. libro destaca la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unidad de las personas en un Estado en guerra. libro comienza con una introducción al concepto de «ANTI-autodidacta», que es descifrado como «Nueva Iniciativa Tecnológica» y representa un nuevo enfoque para el aprendizaje del inglés, desafiando los métodos tradicionales de autoaprendizaje. autor sostiene que el enfoque tradicional de aprender inglés a través de la memorización y la repetición no es efectivo y puede conducir a desorden y burnout. En cambio, el libro propone un enfoque único que se centra en comprender el proceso de evolución tecnológica y su impacto en el conocimiento actual.

A história de «O Inglês ANTI-AUTODIDATA», um autor poliglota com cinco línguas estrangeiras e mais de 10 anos ajudando russos e estrangeiros a aprender uma língua estrangeira, gira em torno da necessidade de aprender e compreender o processo de evolução tecnológica e seus efeitos no conhecimento moderno. O livro enfatiza a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas num estado em guerra. O livro começa com a introdução no conceito de «anti-autodidata», que é decifrado como «Nova Iniciativa Tecnológica» e é uma nova abordagem do inglês que desafia os métodos tradicionais de autodeclaração. O autor afirma que a abordagem tradicional de inglês através da memorização e repetição não é eficaz e pode causar transtorno e queimadura. Em vez disso, o livro oferece uma abordagem única que se concentra na compreensão do processo de evolução tecnológica e seus efeitos no conhecimento moderno.

La trama del libro «Inglese ANTI-AUTODIDATTA» dell'autore, poliglotto che parla cinque lingue straniere e per oltre 10 anni aiuta russi e stranieri a imparare una lingua straniera, ruota intorno alla necessità di studiare e comprendere l'evoluzione tecnologica e il suo impatto sulla conoscenza moderna. Il libro sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana in uno stato in guerra. Il libro inizia con l'introduzione al concetto dì anti-autodidatta ", che viene decifrato come" Nuova iniziativa tecnologica "e che rappresenta un nuovo approccio all'inglese che sfida i metodi tradizionali di autosufficienza. L'autore sostiene che l'approccio tradizionale all'inglese attraverso la memorizzazione e la ripetizione non è efficace e può causare disturbi e bruciore. Il libro offre invece un approccio unico che si concentra sulla comprensione del processo di evoluzione tecnologica e del suo impatto sulla conoscenza moderna.

Die Handlung des Buches „English ANTI-AUTODIDAKTIK“ des Autors, eines Polyglotten, der fünf Fremdsprachen beherrscht und seit mehr als 10 Jahren Russen und Ausländern hilft, eine Fremdsprache zu lernen, dreht sich um die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution und ihre Auswirkungen auf das moderne Wissen zu studieren und zu verstehen. Das Buch betont die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den Begriff „ANTI-Autodidakt“, der für „New Technology Initiative“ steht und einen neuen Ansatz für das Erlernen der englischen Sprache darstellt, der die traditionellen Methoden des Selbstlernens in Frage stellt. Der Autor argumentiert, dass der traditionelle Ansatz, Englisch durch Auswendiglernen und Wiederholen zu lernen, nicht effektiv ist und zu Frustration und Burnout führen kann. Stattdessen bietet das Buch einen einzigartigen Ansatz, der sich auf das Verständnis des technologischen Evolutionsprozesses und seiner Auswirkungen auf das heutige Wissen konzentriert.

Fabuła książki „English ANTI-SELF-TAUGHT” autorki, poliglotki, która mówi pięcioma językami obcymi i pomaga Rosjanom i cudzoziemcom uczyć się języka obcego od ponad 10 lat, obraca się wokół potrzeby studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej i jej wpływu na nowoczesną wiedzę. Książka podkreśla znaczenie rozwijania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do koncepcji „ANTI-self-taught”, która oznacza „New Technology Initiative” i jest nowym podejściem do nauki języka angielskiego, które kwestionuje tradycyjne metody samokształcenia. Autor twierdzi, że tradycyjne podejście do nauki angielskiego poprzez zapamiętywanie i powtarzanie nie jest skuteczne i może prowadzić do zaburzeń i wypalenia. Zamiast tego książka oferuje unikalne podejście, które koncentruje się na zrozumieniu procesu ewolucji technologicznej i jej wpływu na nowoczesną wiedzę.

העלילה של הספר ”English Anti-SELF-LEADED” מאת המחבר, פוליגלוט הדובר חמש שפות זרות ועוזר לרוסים ולזרים ללמוד שפה זרה במשך יותר מ-10 שנים, סובבת סביב הצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית ואת השפעתה על הידע המודרני. הספר מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולאחדות של אנשים במצב מלחמה. הספר מתחיל עם הקדמה למושג ”אנטי-לימוד עצמי”, אשר מסמל את ”יוזמת הטכנולוגיה החדשה” והוא גישה חדשה ללימוד אנגלית המאתגרת את שיטות הלמידה העצמית המסורתיות. המחבר טוען כי הגישה המסורתית ללימוד אנגלית באמצעות שינון וחזרה אינה יעילה ועלולה להוביל לאי סדר ושחיקה. במקום זאת, הספר מציע גישה ייחודית המתמקדת בהבנת תהליך האבולוציה הטכנולוגית והשפעתה על הידע המודרני.''

Beş yabancı dil bilen ve 10 yıldan fazla bir süredir Rusların ve yabancıların yabancı bir dil öğrenmelerine yardımcı olan çok dilli bir yazar olan yazarın "İngilizce ANTI-SELF-TEACHED" kitabının konusu, teknolojik evrim sürecini ve modern bilgi üzerindeki etkisini inceleme ve anlama ihtiyacı etrafında dönüyor. Kitap, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini, insanlığın hayatta kalmasının ve savaşan bir devlette insanların birliğinin temeli olarak vurgulamaktadır. Kitap, "Yeni Teknoloji Girişimi" anlamına gelen ve geleneksel kendi kendine öğrenme yöntemlerine meydan okuyan İngilizce öğrenmeye yeni bir yaklaşım olan "ANTI-self-teached" kavramına bir giriş ile başlıyor. Yazar, ezberleme ve tekrarlama yoluyla İngilizce öğrenmeye yönelik geleneksel yaklaşımın etkili olmadığını ve düzensizliğe ve tükenmişliğe yol açabileceğini savunuyor. Bunun yerine, kitap teknolojik evrim sürecini ve modern bilgi üzerindeki etkisini anlamaya odaklanan benzersiz bir yaklaşım sunuyor.

تدور حبكة كتاب «اللغة الإنجليزية المضادة للتعليم الذاتي» للمؤلف، وهو متعدد اللغات يتحدث خمس لغات أجنبية ويساعد الروس والأجانب على تعلم لغة أجنبية منذ أكثر من 10 سنوات، حول الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي وتأثيره على المعرفة الحديثة. يؤكد الكتاب على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم «مناهض للتعليم الذاتي»، والذي يمثل «مبادرة التكنولوجيا الجديدة» وهو نهج جديد لتعلم اللغة الإنجليزية يتحدى أساليب التعلم الذاتي التقليدية. ويقول المؤلف إن النهج التقليدي لتعلم اللغة الإنجليزية من خلال الحفظ والتكرار غير فعال ويمكن أن يؤدي إلى الاضطراب والإرهاق. بدلاً من ذلك، يقدم الكتاب نهجًا فريدًا يركز على فهم عملية التطور التكنولوجي وتأثيره على المعرفة الحديثة.

5 개의 외국어를 구사하고 러시아와 외국인이 10 년 이상 외국어를 배우도록 돕는 폴리 글롯 인 저자의 "English ANTI-SELF-TAUGHT" 책의 음모는 기술 진화 과정과 현대 지식에 미치는 영향을 연구하고 이해합니다. 이 책은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다. 이 책은 "New Technology Initiative" 의 약자이며 전통적인 자기 학습 방법에 도전하는 영어를 배우는 새로운 접근 방식 인 "ANTI 자체 교육" 개념에 대한 소개로 시작됩니다. 저자는 암기와 반복을 통해 영어를 배우는 전통적인 접근 방식은 효과적이지 않으며 장애와 소진으로 이어질 수 있다고 주장합니다. 대신이 책은 기술 진화 과정과 현대 지식에 미치는 영향을 이해하는 데 중점을 둔 독특한 접근 방식을 제공합니다.

5つの外国語を話し、ロシア人および外国人が10以上外国語を学ぶのを助けてきた多言語の著者による本「English ANTI-SELF-TEACHED」のプロットは、技術進化のプロセスと現代の知識への影響を研究し、理解する必要性を中心にしています。この本は、人類の存続の基礎としての近代的知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性と戦争状態における人々の団結を強調しています。「New Technology Initiative」の略である「ANTI-self-learning」のコンセプトを紹介し、伝統的な自己学習方法に挑戦する英語を学ぶための新しいアプローチから始まります。著者は、記憶と反復を通じて英語を学ぶ従来のアプローチは効果的ではなく、無秩序と燃え尽きにつながる可能性があると主張している。代わりに、この本は、技術進化の過程と現代の知識への影響を理解することに焦点を当てたユニークなアプローチを提供しています。

作者的「英語ANTI-SOUCCA」一書的情節是講五種外語並幫助俄羅斯人和外國人學習外語超過10的多語種，圍繞學習和理解技術進化過程及其對現代知識的影響。該書強調了建立個人範式的重要性，即將現代知識發展的技術過程視為人類生存和交戰國人民團結的基礎。該書首先介紹了「反自學成才」的概念，該概念代表了「新技術倡議」，並提出了一種挑戰傳統自學方法的新英語學習方法。作者認為，通過記憶和重復學習英語的傳統方法是不有效的，並且可能導致疾病和倦怠。相反，該書提供了一種獨特的方法，著重於理解技術進化的過程及其對現代知識的影響。