The book "Журнал Министерства Народного Просвещения" (Journal of the Ministry of Popular Enlightenment) was first published in 1866, and it served as an official publication of the Russian Ministry of Education. The journal contained a wide range of articles, including reports on educational institutions and scientific research, literature reviews, and news from foreign scientists and educational institutions. The journal's content was divided into several sections, including "Literature and Sciences "News of Scientists and Educational Institutions in Russia "News of Foreign Scientists and Educational Institutions "History of Education and "Civic Education. " The journal also included a section called "Miscellaneous which featured various news and articles on topics such as travel, new books, and other current events. One of the key themes of the journal was the evolution of technology and its impact on society. The editors believed that understanding the process of technological development was essential for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. They argued that the rapid pace of technological change required individuals to constantly adapt and learn new skills in order to remain relevant. This idea is still relevant today, as technology continues to shape our world at an ever-increasing rate. The journal emphasized the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge.

книга «Журнал Министерства Народного Просвещения» (Журнал Министерства Популярного Просвещения) была сначала издана в 1866, и это служило официальной публикацией российского Министерства образования. Журнал содержал широкий спектр статей, в том числе отчёты об учебных заведениях и научных исследованиях, обзоры литературы, новости зарубежных учёных и учебных заведений. Содержание журнала было разделено на несколько разделов, среди которых "Литература и науки" "Новости учёных и учебных заведений в России" "Новости иностранных учёных и учебных заведений" "История образования" и "Гражданское образование. "Журнал также включал раздел под названием "Разное", в котором были представлены различные новости и статьи на такие темы, как путешествия, новые книги и другие текущие события. Одной из ключевых тем журнала стала эволюция технологий и их влияние на общество. Редакция считала, что понимание процесса технологического развития необходимо для выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Они утверждали, что быстрые темпы технологических изменений требуют от людей постоянной адаптации и изучения новых навыков, чтобы оставаться актуальными. Эта идея актуальна и сегодня, поскольку технологии продолжают формировать наш мир со все возрастающей скоростью. В журнале подчеркивалась необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний.

Journal du Ministère de l'Éducation Populaire (Journal du Ministère de l'Éducation Populaire) a d'abord été publié en 1866, ce qui a servi de publication officielle au Ministère russe de l'Éducation. magazine contenait un large éventail d'articles, y compris des rapports sur les établissements d'enseignement et de recherche, des examens de la littérature, des nouvelles des scientifiques étrangers et des établissements d'enseignement. contenu du magazine a été divisé en plusieurs sections, dont « Littérature et sciences » « Nouvelles des scientifiques et des établissements d'enseignement en Russie » « Nouvelles des scientifiques et des établissements d'enseignement étrangers » « Histoire de l'éducation » et « Éducation civique ». " magazine comprenait également une section intitulée "Divers", qui présentait diverses nouvelles et articles sur des sujets tels que les voyages, les nouveaux livres et d'autres événements d'actualité. L'un des principaux thèmes du magazine a été l'évolution des technologies et leur impact sur la société. La rédaction a estimé que la compréhension du processus de développement technologique était nécessaire pour la survie de l'humanité et l'unification des gens dans un État en guerre. Ils ont soutenu que le rythme rapide des changements technologiques exige que les gens s'adaptent constamment et apprennent de nouvelles compétences pour rester pertinents. Cette idée est toujours d'actualité aujourd'hui, car la technologie continue de façonner notre monde à une vitesse croissante. La revue a souligné la nécessité d'un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes.

libro « del Ministerio de Educación Pública» ( del Ministerio de Educación Popular) fue publicado primero en 1866, y esto sirvió como publicación oficial del Ministerio de Educación ruso. La revista contenía una amplia gama de artículos, incluyendo informes sobre instituciones educativas e investigaciones científicas, reseñas de literatura, noticias de académicos extranjeros e instituciones educativas. contenido de la revista se dividió en varias secciones, entre ellas "Literatura y ciencias" "Noticias de los científicos y las instituciones educativas en Rusia" "Noticias de los científicos y las instituciones educativas extranjeras" "Historia de la educación" y "Educación cívica. "La revista también incluyó una sección llamada "Diverso", que presentó diversas noticias y artículos sobre temas como viajes, nuevos libros y otros eventos actuales. Uno de los temas clave de la revista fue la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad. editorial consideró que la comprensión del proceso de desarrollo tecnológico es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. Argumentaron que el rápido ritmo del cambio tecnológico requiere que las personas se adapten constantemente y aprendan nuevas habilidades para seguir siendo relevantes. Esta idea sigue siendo relevante hoy en día, ya que la tecnología sigue moldeando nuestro mundo a una velocidad cada vez mayor. La revista destacó la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

O livro «Diário do Ministério da Iluminação Popular» (Diário do Ministério da Educação Popular) foi publicado primeiro em 1866 e serviu como uma publicação oficial do Ministério da Educação russo. A revista conteve uma grande variedade de artigos, incluindo relatórios de instituições de ensino e pesquisa científica, revisões de literatura, notícias de cientistas e instituições de ensino estrangeiras. O conteúdo da revista foi dividido em várias seções, entre elas «Literatura e ciências» «Notícias de cientistas e instituições de ensino na Rússia» «Notícias de cientistas e instituições de ensino estrangeiros» «História da educação» e «Educação cívica». "A revista também incluiu uma seção chamada "Diferentes", que apresentou várias notícias e artigos sobre temas como viagens, novos livros e outros eventos atuais. Um dos temas-chave da revista foi a evolução da tecnologia e seu impacto na sociedade. A redação acreditava que a compreensão do processo de desenvolvimento tecnológico era necessária para a sobrevivência da humanidade e para a união das pessoas num estado em guerra. Eles argumentaram que o ritmo rápido das mudanças tecnológicas exigem que as pessoas se adaptem constantemente e aprendam novas habilidades para se manterem atualizadas. Esta ideia ainda é relevante hoje, porque a tecnologia continua a moldar o nosso mundo a uma velocidade crescente. A revista enfatizou a necessidade de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico para o desenvolvimento do conhecimento moderno.

Il diario del Ministero dell'Illuminazione Popolare è stato pubblicato nel 1866 e questo è stato pubblicato ufficialmente dal Ministero dell'Istruzione russo. La rivista conteneva una vasta gamma di articoli, tra cui resoconti di studi e studi, recensioni della letteratura, notizie di scienziati e istituti stranieri. Il contenuto della rivista è stato suddiviso in diverse sezioni, tra cui "tteratura e scienze" "Notizie di scienziati e istituti scolastici in Russia" Notizie di studiosi e istituti scolastici stranieri "Storia dell'istruzione" e "Educazione civica. "La rivista includeva anche una sezione intitolata "Diverso", che presentava una serie di notizie e articoli su temi quali viaggi, nuovi libri e altri eventi in corso. Uno dei temi chiave della rivista è stato l'evoluzione della tecnologia e il loro impatto sulla società. La redazione riteneva che la comprensione dello sviluppo tecnologico fosse necessaria per la sopravvivenza dell'umanità e per unire le persone in uno stato in guerra. Essi sostenevano che il rapido ritmo dei cambiamenti tecnologici richiedeva alle persone un continuo adattamento e lo studio di nuove competenze per rimanere aggiornati. Questa idea è ancora attuale, dato che la tecnologia continua a formare il nostro mondo a una velocità sempre maggiore. La rivista sottolineava la necessità di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico per lo sviluppo delle conoscenze moderne.

Das Buch „Zeitschrift des Ministeriums für Volksaufklärung“ (Zeitschrift des Ministeriums für Volksaufklärung) wurde erstmals 1866 veröffentlicht und diente als offizielle Veröffentlichung des russischen Bildungsministeriums. Die Zeitschrift enthielt eine breite Palette von Artikeln, darunter Berichte über Bildungseinrichtungen und wissenschaftliche Forschung, Literaturberichte, Nachrichten von ausländischen Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen. Der Inhalt der Zeitschrift wurde in mehrere Abschnitte unterteilt, darunter "Literatur und Wissenschaften" "Nachrichten von Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen in Russland" "Nachrichten von ausländischen Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen" "Bildungsgeschichte" und "Bürgerbildung. "Das Magazin enthielt auch einen Abschnitt mit dem Titel "Verschiedenes", in dem verschiedene Nachrichten und Artikel zu Themen wie Reisen, neue Bücher und andere aktuelle Ereignisse vorgestellt wurden. Eines der Hauptthemen des Magazins war die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Die Redaktion glaubte, dass das Verständnis des Prozesses der technologischen Entwicklung für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat notwendig ist. e argumentierten, dass das schnelle Tempo des technologischen Wandels die Menschen dazu zwingt, sich ständig anzupassen und neue Fähigkeiten zu erlernen, um relevant zu bleiben. Diese Idee ist auch heute noch relevant, da die Technologie unsere Welt immer schneller prägt. Die Zeitschrift betonte die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens.

książka „Journal of the Ministry of Public Education” (Dziennik Ministerstwa Edukacji Ludowej) została opublikowana po raz pierwszy w 1866, a to służyło jako oficjalna publikacja rosyjskiego Ministerstwa Edukacji. Magazyn zawierał szeroką gamę artykułów, w tym raporty na temat instytucji edukacyjnych i badań naukowych, recenzje literatury, wiadomości od zagranicznych naukowców i instytucji edukacyjnych. Treść czasopisma została podzielona na kilka sekcji, w tym "Literatura i nauki" "Wiadomości naukowców i instytucji edukacyjnych w Rosji" "Wiadomości zagranicznych naukowców i instytucji edukacyjnych" "Historia edukacji" i "Edukacja cywilna. "Magazyn zawierał również sekcję "Różne", która zawierała różne wiadomości i artykuły na tematy takie jak podróże, nowe książki i inne aktualne wydarzenia. Jednym z kluczowych tematów czasopisma była ewolucja technologii i jej wpływ na społeczeństwo. Redaktorzy wierzyli, że zrozumienie procesu rozwoju technologicznego jest niezbędne dla przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Twierdzili oni, że szybkie tempo zmian technologicznych wymaga od ludzi ciągłego dostosowywania się i uczenia się nowych umiejętności, aby pozostały istotne. Idea ta jest aktualna do dziś, ponieważ technologia nadal kształtuje nasz świat w coraz większym tempie. W czasopiśmie podkreślono potrzebę osobistego paradygmatu postrzegania procesu technologicznego rozwoju nowoczesnej wiedzy.

הספר ”Journal of the Ministry of the Public Education” (כתב עת של משרד החינוך העממי) פורסם לראשונה בשנת 1866, והוא שימש כפרסום הרשמי של משרד החינוך הרוסי. כתב העת כלל מגוון רחב של מאמרים, כולל דיווחים על מוסדות חינוך ומחקרים מדעיים, סקירות ספרות, חדשות ממדענים זרים ומוסדות חינוך. תוכן כתב העת חולק למספר חלקים, ביניהם ”חדשות המדענים והמוסדות החינוכיים ברוסיה” ”חדשות מדענים זרים ומוסדות חינוך” ”היסטוריה של החינוך” ו ”חינוך אזרחי”. כתב העת כלל גם מדור בשם "Miscellaneous', ובו כתבות וחדשות שונות בנושאים כגון מסעות, ספרים חדשים ואירועים עכשוויים אחרים. אחד הנושאים המרכזיים של כתב העת היה התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה. העורכים האמינו כי הבנת תהליך ההתפתחות הטכנולוגית הכרחית להישרדות האנושות ולאיחוד האנשים במדינה לוחמת. הם טענו שהקצב המהיר של שינוי טכנולוגי מחייב אנשים להתאים וללמוד כישורים חדשים כדי להישאר רלוונטיים. הרעיון הזה עדיין רלוונטי היום, כשהטכנולוגיה ממשיכה לעצב את עולמנו בקצב הולך וגובר. כתב העת הדגיש את הצורך בפרדיגמה אישית של תפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

"Journal of the Ministry of Public Education" (Halk Eğitimi Bakanlığı Dergisi) adlı kitap ilk olarak 1866'da yayınlandı ve bu kitap Rusya Eğitim Bakanlığı'nın resmi yayını olarak hizmet etti. Dergi, eğitim kurumları ve bilimsel araştırmalar hakkında raporlar, literatür taramaları, yabancı bilim adamları ve eğitim kurumlarından haberler de dahil olmak üzere çok çeşitli makaleler içeriyordu. Derginin içeriği "Edebiyat ve Bilim", "Rusya'daki Bilim Adamları ve Eğitim Kurumları Haberleri", "Yabancı Bilim Adamları ve Eğitim Kurumları Haberleri", "Eğitim Tarihi've" vil Eğitim'gibi çeşitli bölümlere ayrılmıştır. Dergi ayrıca seyahat, yeni kitaplar ve diğer güncel olaylar gibi konularda çeşitli haberler ve makaleler içeren "Çeşitli'adlı bir bölüm de içeriyordu. Derginin ana konularından biri teknolojinin gelişimi ve toplum üzerindeki etkisiydi. Editörler, teknolojik gelişme sürecini anlamanın, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için gerekli olduğuna inanıyorlardı. Teknolojik değişimin hızlı hızının, insanların sürekli olarak uyum sağlamalarını ve alakalı kalmak için yeni beceriler öğrenmelerini gerektirdiğini savundular. Bu fikir, teknoloji dünyamızı giderek artan bir oranda şekillendirmeye devam ettiği için bugün hala geçerlidir. Dergi, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma ihtiyacını vurguladı.

صدر كتاب «مجلة وزارة التعليم العام» (مجلة وزارة التعليم الشعبي) لأول مرة في عام 1866، وكان هذا بمثابة المنشور الرسمي لوزارة التعليم الروسية. احتوت المجلة على مجموعة واسعة من المقالات، بما في ذلك تقارير عن المؤسسات التعليمية والبحث العلمي، واستعراضات الأدب، والأخبار من العلماء الأجانب والمؤسسات التعليمية. تم تقسيم محتوى المجلة إلى عدة أقسام، بما في ذلك «الأدب والعلوم» «أخبار العلماء والمؤسسات التعليمية في روسيا» «أخبار العلماء الأجانب والمؤسسات التعليمية» «تاريخ التعليم» و «التعليم المدني». "كما تضمنت المجلة قسمًا بعنوان "متفرقات"، والذي تضمن أخبارًا ومقالات مختلفة حول مواضيع مثل السفر والكتب الجديدة والأحداث الجارية الأخرى. كان أحد الموضوعات الرئيسية للمجلة هو تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع. اعتقد المحررون أن فهم عملية التطور التكنولوجي ضروري لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. وجادلوا بأن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي تتطلب من الناس التكيف باستمرار وتعلم مهارات جديدة لتظل ذات صلة. لا تزال هذه الفكرة ذات صلة حتى اليوم، حيث تستمر التكنولوجيا في تشكيل عالمنا بمعدل متزايد باستمرار. وأكدت المجلة الحاجة إلى نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة.

"공공 교육부 저널" (대중 교육부 저널) 이라는 책은 1866 년에 처음 출판되었으며, 이는 러시아 교육부의 공식 간행물로 사용되었습니다. 이 잡지에는 교육 기관 및 과학 연구에 대한 보고서, 문헌 검토, 외국 과학자의 뉴스 및 교육 기관을 포함한 광범위한 기사가 포함되어 있습니다. 이 저널의 내용은 "문학과 과학" "러시아의 과학자 및 교육 기관의 뉴스" "외국 과학자 및 교육 기관의 뉴스" "교육의 역사" 및 "민간 교육" 을 포함하여 여러 섹션으로 나뉩니다. "이 잡지에는 여행, 새 책 및 기타 최신 행사와 같은 주제에 관한 다양한 뉴스와 기사가 실린" 기타 "섹션도 포함되어 있습니다. 이 잡지의 주요 주제 중 하나는 기술의 진화와 사회에 미치는 영향이었습니다. 편집자들은 인류의 생존과 전쟁 상태의 사람들의 통일을 위해 기술 개발 과정을 이해해야한다고 믿었습니다. 그들은 빠른 속도의 기술 변화로 인해 사람들이 관련성을 유지하기 위해 새로운 기술을 지속적으로 적응하고 배워야한 기술이 계속해서 증가하는 속도로 세상을 형성함에 따라이 아이디어는 오늘날에도 여전히 관련이 있습니다. 이 저널은 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식의 개인적인 패러다임의 필요성을 강조했다.

1866に出版された『教育省の日記』（大衆教育省の日記）がロシア教育省の公式出版物となった。この雑誌には、教育機関や科学研究に関するレポート、文学レビュー、外国の科学者や教育機関からのニュースなど、幅広い記事が掲載されていました。雑誌の内容は「文学と科学」「ロシアの科学者と教育機関のニュース」「外国の科学者と教育機関のニュース」「教育の歴史」「市民教育」など、いくつかのセクションに分かれていました。"雑誌には"Miscellaneous"というセクションもあり、旅行、新書、その他の現在の出来事などのトピックに関する様々なニュースや記事が掲載されていました。雑誌の主要なトピックの1つは、技術の進化と社会への影響でした。編集者たちは、技術開発のプロセスを理解することは、人類の生存と戦争状態における人々の統一のために必要であると考えました。彼らは、技術の急速な変化は、人々が常に適応し、関連性を保つために新しいスキルを学ぶことを必要とすると主張した。このアイデアは、テクノロジーがますます高まるスピードで世界を形作り続けている今日でも関連性があります。ジャーナルは、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識の個人的なパラダイムの必要性を強調した。

書「大眾教育部雜誌」（「大眾教育部雜誌」）最初於1866出版，是俄羅斯教育部的官方出版物。該雜誌包含各種文章，包括有關教育和科學研究的報告，文學評論，外國學者和教育機構的新聞。該雜誌的內容分為幾個部分，其中包括「文學與科學」「俄羅斯學者和教育機構的新聞」「外國學者和教育機構的新聞」「教育史」和「公民教育」。"該雜誌還包括一個名為"雜項"的部分，其中包含有關旅行，新書和其他時事等主題的各種新聞和文章。該雜誌的主要主題之一是技術的演變及其對社會的影響。社論認為，了解技術發展過程對於人類的生存和交戰國人民的團結至關重要。他們認為，技術變革的快速步伐要求人們不斷適應和學習新技能，以保持相關性。隨著技術繼續以越來越快的速度塑造我們的世界，這一想法今天仍然具有現實意義。該雜誌強調需要一種個人範式，以感知現代知識發展的過程過程。