The book "Журнал Министерства Народного Просвещения" (Journal of the Ministry of Popular Enlightenment) was first published in 1842 and it served as an official publication of the Russian Ministry of Education. The magazine contained a wide range of articles, including government orders and reports, scientific discoveries, educational news, and foreign literature reviews. The magazine's content was divided into several sections, each with its own specific theme, such as "Literature and Sciences "News of Scientists and Educational Institutions in Russia "News of Foreign Scientists and Educational Institutions "History of Education and "Civic Education. " One of the key themes of the journal was the evolution of technology and its impact on society. The editors believed that understanding the technological process was essential for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. They argued that the development of modern knowledge required a personal paradigm for perceiving the technological process, which would enable individuals to adapt to the rapidly changing world. The journal's focus on technology and its impact on society was reflected in the articles it published. For example, one article discussed the use of steam engines in industry and transportation, while another explored the potential of the telegraph to revolutionize communication. The magazine also featured articles on the latest scientific discoveries, such as the discovery of the element germanium and the development of new medical treatments.

книга «Журнал Министерства Народного Просвещения» (Журнал Министерства Популярного Просвещения) была сначала издана в 1842, и это служило официальной публикацией российского Министерства образования. Журнал содержал широкий спектр статей, включая правительственные заказы и отчёты, научные открытия, образовательные новости и обзоры иностранной литературы. Содержание журнала было разделено на несколько разделов, каждый со своей определённой тематикой, таких как "Литература и науки" "Новости учёных и учебных заведений в России" "Новости иностранных учёных и учебных заведений" "История образования" и "Гражданское образование. "Одной из ключевых тем журнала стала эволюция технологий и их влияние на общество. Редакция считала, что понимание технологического процесса необходимо для выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Они утверждали, что развитие современных знаний требует персональной парадигмы восприятия технологического процесса, что даст возможность индивидам адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Внимание журнала к технологиям и их влиянию на общество было отражено в опубликованных им статьях. Например, в одной статье обсуждалось использование паровых двигателей в промышленности и на транспорте, а в другой исследовался потенциал телеграфа для революции в области связи. В журнале также были опубликованы статьи о последних научных открытиях, таких как открытие элемента германия и разработка новых методов лечения.

Journal du Ministère de l'Éducation Populaire (Journal du Ministère de l'Éducation Populaire) a d'abord été publié en 1842, ce qui a servi de publication officielle au Ministère russe de l'Éducation. magazine contenait un large éventail d'articles, y compris des ordres et des rapports gouvernementaux, des découvertes scientifiques, des nouvelles éducatives et des critiques de la littérature étrangère. contenu du magazine a été divisé en plusieurs sections, chacune avec ses propres thèmes, tels que « Littérature et sciences » « Nouvelles des scientifiques et des établissements d'enseignement en Russie » « Nouvelles des scientifiques et des établissements d'enseignement étrangers » « Histoire de l'éducation » et « Éducation civique ». "L'évolution de la technologie et son impact sur la société ont été l'un des principaux thèmes du magazine. La rédaction estimait que la compréhension du processus technologique était nécessaire à la survie de l'humanité et à l'unification des gens dans un État en guerre. Ils ont affirmé que le développement des connaissances modernes exigeait un paradigme personnel de perception du processus technologique, ce qui permettrait aux individus de s'adapter à un monde en mutation rapide. L'attention du magazine sur la technologie et son impact sur la société a été reflétée dans les articles qu'il a publiés. Par exemple, un article discutait de l'utilisation de moteurs à vapeur dans l'industrie et les transports, tandis qu'un autre examinait le potentiel du télégraphe pour une révolution des communications. La revue a également publié des articles sur les dernières découvertes scientifiques, telles que la découverte d'un élément allemand et le développement de nouveaux traitements.

libro « del Ministerio de Educación Pública» ( del Ministerio de Educación Popular) fue publicado primero en 1842, y esto sirvió como publicación oficial del Ministerio de Educación ruso. La revista contenía una amplia gama de artículos, incluyendo órdenes e informes gubernamentales, descubrimientos científicos, noticias educativas y reseñas de literatura extranjera. contenido de la revista se dividió en varias secciones, cada una con su tema específico, como "Literatura y ciencias" "Noticias de los científicos y las instituciones educativas en Rusia" "Noticias de los científicos y las instituciones educativas extranjeras" "Historia de la educación" y "Educación cívica. "Uno de los temas clave de la revista fue la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad. editorial consideró que la comprensión del proceso tecnológico era necesaria para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un estado en guerra. Argumentaron que el desarrollo del conocimiento moderno requiere un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico, que permita a los individuos adaptarse a un mundo que cambia rápidamente. La atención de la revista a la tecnología y su impacto en la sociedad se reflejó en los artículos que publicó. Por ejemplo, un artículo discutió el uso de motores de vapor en la industria y el transporte, mientras que otro exploró el potencial del telégrafo para una revolución en las comunicaciones. La revista también publicó artículos sobre los últimos descubrimientos científicos, como el descubrimiento del elemento Alemania y el desarrollo de nuevos tratamientos.

O livro «Diário do Ministério da Iluminação Popular» (Diário do Ministério da Educação Popular) foi publicado primeiro em 1842, e serviu como uma publicação oficial do Ministério da Educação russo. A revista contém uma grande variedade de artigos, incluindo pedidos e relatórios do governo, descobertas científicas, notícias educacionais e revisões de literatura estrangeira. O conteúdo da revista foi dividido em várias seções, cada uma com um tema específico, como «Literatura e ciências» «Notícias de cientistas e instituições de ensino na Rússia» «Notícias de cientistas e instituições de ensino estrangeiros» «História da educação» e «Educação cívica». "Um dos temas-chave da revista foi a evolução da tecnologia e seu impacto na sociedade. A redação acreditava que a compreensão do processo tecnológico era essencial para a sobrevivência da humanidade e para a união das pessoas num estado em guerra. Eles argumentaram que o desenvolvimento do conhecimento moderno requer um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico, permitindo que os indivíduos se adaptem a um mundo em rápida mudança. A atenção da revista sobre a tecnologia e seus efeitos na sociedade foi refletida nos artigos que publicou. Por exemplo, um artigo discutiu o uso de motores a vapor na indústria e nos transportes, enquanto outro explorou o potencial do telégrafo para revolucionar as comunicações. A revista também publicou artigos sobre descobertas científicas recentes, como a descoberta de um elemento da Alemanha e o desenvolvimento de novos tratamentos.

Il diario del Ministero dell'Illuminazione Popolare è stato pubblicato nel 1842 e questo è stato pubblicato ufficialmente dal Ministero dell'Istruzione russo. La rivista conteneva una vasta gamma di articoli, tra cui ordini e rapporti governativi, scoperte scientifiche, notizie educative e recensioni della letteratura estera. Il contenuto della rivista è stato suddiviso in diverse sezioni, ognuna con argomenti specifici, come "tteratura e scienze" "Notizie di scienziati e istituti scolastici in Russia" Notizie di scienziati e istituti stranieri "Storia dell'istruzione" e "Educazione civica. "Uno dei temi chiave della rivista è stato l'evoluzione della tecnologia e il loro impatto sulla società. La redazione riteneva che la comprensione del processo tecnologico fosse necessaria per la sopravvivenza dell'umanità e per unire le persone in uno stato in guerra. Sostenevano che lo sviluppo delle conoscenze moderne richiedeva un paradigma personale della percezione del processo tecnologico, che consentisse agli individui di adattarsi a un mondo in rapida evoluzione. L'attenzione della rivista sulla tecnologia e sul loro impatto sulla società è stata riflessa negli articoli pubblicati. Ad esempio, un articolo ha discusso l'uso dei motori a vapore nell'industria e nei trasporti, mentre un altro ha esaminato il potenziale del telegrafo per rivoluzionare le comunicazioni. La rivista ha anche pubblicato articoli sulle scoperte scientifiche più recenti, come la scoperta di un elemento della Germania e lo sviluppo di nuove terapie.

Das Buch „Zeitschrift des Ministeriums für Volksaufklärung“ (Zeitschrift des Ministeriums für Volksaufklärung) wurde erstmals 1842 veröffentlicht und diente als offizielle Veröffentlichung des russischen Bildungsministeriums. Die Zeitschrift enthielt eine breite Palette von Artikeln, darunter Regierungsaufträge und Berichte, wissenschaftliche Entdeckungen, Bildungsnachrichten und Rezensionen ausländischer Literatur. Der Inhalt der Zeitschrift wurde in mehrere Abschnitte unterteilt, jeder mit einem bestimmten Thema, wie "Literatur und Wissenschaften" "Nachrichten von Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen in Russland" "Nachrichten von ausländischen Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen" "Bildungsgeschichte" und "Bürgerbildung. "Eines der Hauptthemen des Magazins war die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Die Redaktion glaubte, dass das Verständnis des technologischen Prozesses für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat notwendig ist. e argumentierten, dass die Entwicklung des modernen Wissens ein persönliches Paradigma der Wahrnehmung des technologischen Prozesses erfordert, das es den Individuen ermöglicht, sich an eine sich schnell verändernde Welt anzupassen. Die Aufmerksamkeit des Magazins für Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft spiegelte sich in den von ihm veröffentlichten Artikeln wider. Zum Beispiel diskutierte ein Artikel den Einsatz von Dampfmaschinen in Industrie und Transport, während ein anderer das Potenzial des Telegraphen für eine Revolution in der Kommunikation untersuchte. Die Zeitschrift veröffentlichte auch Artikel über die neuesten wissenschaftlichen Entdeckungen, wie die Entdeckung des Elements Germanium und die Entwicklung neuer Therapien.

Dziennik Ministerstwa Edukacji Publicznej (Dziennik Ministerstwa Edukacji Ludowej) został po raz pierwszy opublikowany w 1842 r., co służyło jako oficjalna publikacja rosyjskiego Ministerstwa Edukacji. Magazyn zawierał szereg artykułów, w tym rozkazy i raporty rządowe, odkrycia naukowe, wiadomości edukacyjne i recenzje literatury zagranicznej. Treść czasopisma została podzielona na kilka sekcji, każdy z własnych konkretnych tematów, takich jak "Literatura i nauki" "Wiadomości naukowców i instytucji edukacyjnych w Rosji" "Wiadomości zagranicznych naukowców i instytucji edukacyjnych" "Historia edukacji" i "Edukacja cywilna. "Jednym z kluczowych tematów czasopisma była ewolucja technologii i jej wpływ na społeczeństwo. Redaktorzy wierzyli, że zrozumienie procesu technologicznego jest niezbędne dla przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Argumentowali oni, że rozwój nowoczesnej wiedzy wymaga osobistego paradygmatu postrzegania procesu technologicznego, który umożliwi jednostkom dostosowanie się do szybko zmieniającego się świata. Uwaga czasopisma na temat technologii i jej wpływu na społeczeństwo znalazła odzwierciedlenie w opublikowanych przez nią artykułach. Na przykład w jednym artykule omówiono wykorzystanie silników parowych w przemyśle i transporcie, a w innym zbadano potencjał telegrafu dla rewolucji w komunikacji. Czasopismo opublikowało również artykuły na temat najnowszych odkryć naukowych, takich jak odkrycie pierwiastka germanu i opracowanie nowych metod leczenia.

כתב העת של משרד החינוך הציבורי (כתב עת של משרד החינוך העממי) פורסם לראשונה בשנת 1842, וזה שימש כפרסום הרשמי של משרד החינוך הרוסי. כתב העת הכיל מגוון רחב של מאמרים, כולל הזמנות ודיווחים ממשלתיים, תגליות מדעיות, חדשות חינוכיות וביקורות על ספרות זרה. התוכן של כתב העת חולק למספר חלקים, ולכל אחד מהם נושאים ספציפיים משלו, כגון ”חדשות המדענים ומוסדות החינוך ברוסיה”, ”חדשות של מדענים זרים ומוסדות חינוך” ו ”היסטוריה של החינוך האזרחי”. ‏ "אחד הנושאים המרכזיים של כתב העת היה התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה. העורכים האמינו כי הבנת התהליך הטכנולוגי הכרחית להישרדות האנושות ולאיחוד האנשים במדינה לוחמת. הם טענו כי התפתחות הידע המודרני דורשת פרדיגמה אישית של תפיסת התהליך הטכנולוגי, אשר תאפשר ליחידים להסתגל לעולם המשתנה במהירות. התמקדותו של כתב העת בטכנולוגיה והשפעתו על החברה השתקפו במאמרים שפרסם. לדוגמה, מאמר אחד דן בשימוש במנועי קיטור בתעשייה ובתחבורה, ואילו מאמר אחר חקר את הפוטנציאל של הטלגרף למהפכה בתקשורת. כתב העת גם פרסם מאמרים על תגליות מדעיות אחרונות, כמו גילוי היסוד הגרמני והתפתחות טיפולים חדשים.''

Halk Eğitim Bakanlığı Dergisi (Halk Eğitim Bakanlığı Dergisi) ilk olarak 1842'de yayınlandı ve bu, Rusya Eğitim Bakanlığı'nın resmi yayını olarak görev yaptı. Dergi, hükümet emirleri ve raporları, bilimsel keşifler, eğitim haberleri ve yabancı literatür incelemeleri de dahil olmak üzere çok çeşitli makaleler içeriyordu. Derginin içeriği, her biri "Edebiyat ve Bilim", "Rusya'daki Bilim Adamları ve Eğitim Kurumları Haberleri", "Yabancı Bilim Adamları ve Eğitim Kurumları Haberleri", "Eğitim Tarihi've" vil Eğitim'gibi kendine özgü konulara sahip birkaç bölüme ayrılmıştır. Derginin ana konularından biri, teknolojinin evrimi ve toplum üzerindeki etkisiydi. Editörler, teknolojik süreci anlamanın, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için gerekli olduğuna inanıyorlardı. Modern bilginin gelişiminin, bireylerin hızla değişen bir dünyaya uyum sağlamalarını sağlayacak teknolojik sürecin kişisel bir algı paradigmasını gerektirdiğini savundular. Derginin teknolojiye odaklanması ve toplum üzerindeki etkisi yayınladığı makalelere yansıdı. Örneğin, bir makale endüstride ve taşımacılıkta buhar motorlarının kullanımını tartışırken, bir diğeri telgrafın iletişimde bir devrim için potansiyelini araştırdı. Dergi ayrıca germanyum elementinin keşfi ve yeni tedavilerin geliştirilmesi gibi son bilimsel keşifler hakkında makaleler yayınladı.

نشرت مجلة وزارة التعليم العام (مجلة وزارة التعليم الشعبي) لأول مرة في عام 1842، وكان هذا بمثابة المنشور الرسمي لوزارة التعليم الروسية. احتوت المجلة على مجموعة واسعة من المقالات، بما في ذلك الأوامر والتقارير الحكومية والاكتشافات العلمية والأخبار التعليمية ومراجعات الأدب الأجنبي. تم تقسيم محتوى المجلة إلى عدة أقسام، لكل منها موضوعاتها الخاصة، مثل «الأدب والعلوم» «أخبار العلماء والمؤسسات التعليمية في روسيا» «أخبار العلماء الأجانب والمؤسسات التعليمية» «تاريخ التعليم» و «التعليم المدني». "كان أحد الموضوعات الرئيسية للمجلة هو تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع. اعتقد المحررون أن فهم العملية التكنولوجية ضروري لبقاء البشرية وتوحيد الناس في حالة حرب. وجادلوا بأن تطوير المعرفة الحديثة يتطلب نموذجًا شخصيًا للإدراك للعملية التكنولوجية، مما سيمكن الأفراد من التكيف مع عالم سريع التغير. انعكس تركيز المجلة على التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع في المقالات التي نشرتها. على سبيل المثال، ناقشت إحدى المقالات استخدام المحركات البخارية في الصناعة والنقل، بينما استكشفت مقالة أخرى إمكانات التلغراف لثورة في الاتصالات. كما نشرت المجلة مقالات عن الاكتشافات العلمية الحديثة، مثل اكتشاف عنصر الجرمانيوم وتطوير علاجات جديدة.

공공 교육부 저널 (대중 교육부 저널) 은 1842 년에 처음 출판되었으며, 이는 러시아 교육부의 공식 간행물로 사용되었습니다. 이 잡지에는 정부 명령 및 보고서, 과학적 발견, 교육 뉴스 및 외국 문학 리뷰를 포함한 광범위한 기사가 포함되어 있습니다. 이 저널의 내용은 "문학 및 과학" "러시아의 과학자 및 교육 기관의 뉴스" "외국 과학자 및 교육 기관의 뉴스" "교육의 역사" 와 같은 고유 한 주제를 가진 여러 섹션으로 나뉩니다. 그리고 "민간 교육. "잡지의 주요 주제 중 하나는 기술의 진화와 사회에 미치는 영향이었습니다. 편집자들은 인류의 생존과 전쟁 상태의 사람들의 통일을 위해 기술 과정을 이해해야한다고 믿었습니다. 그들은 현대 지식의 발전을 위해서는 개인이 빠르게 변화하는 세상에 적응할 수 있도록 기술 과정에 대한 인식의 개인적인 패러다임이 필요하다고 주장했다. 기술에 대한 저널의 초점과 사회에 미치는 영향은 출판 된 기사에 반영되었습니다. 예를 들어, 한 기사는 산업 및 운송에서 증기 엔진의 사용에 대해 논의한 반면, 다른 기사는 통신 혁명을위한 전신의 잠재력을 탐구했습니다. 이 저널은 또한 게르마늄 원소의 발견 및 새로운 치료법의 개발과 같은 최근의 과학적 발견에 관한 기사를 발표했습니다.

1842（弘化2）に公教育省誌が創刊され、ロシア文部省の公刊となった。この雑誌には、政府の命令や報告、科学的発見、教育ニュース、外国文学のレビューなど、幅広い記事が掲載されていた。ジャーナルの内容はいくつかのセクションに分かれており、それぞれ「文学と科学」「ロシアの科学者と教育機関のニュース」「外国の科学者と教育機関のニュース」「教育の歴史」「市民教育」など、独自のトピックがありました。"この雑誌の主要なトピックの1つは、テクノロジーの進化と社会への影響でした。編集者たちは、人類の生存と戦争状態における人々の統一のためには、技術的プロセスを理解することが必要であると考えていました。彼らは、現代の知識の発展には、個人が急速に変化する世界に適応することを可能にする技術プロセスの知覚の個人的なパラダイムが必要であると主張した。技術と社会への影響に焦点を当てたジャーナルが掲載された記事に反映されました。例えば、ある記事では、産業や輸送における蒸気機関の使用について議論し、別の記事では、通信の革命のための電信の可能性を探求しました。ジャーナルはまた、ゲルマニウム元素の発見や新しい治療法の開発など、最近の科学的発見に関する記事を発表しました。

書「公共教育部雜誌」（流行教育部雜誌）最初於1842出版，是俄羅斯教育部的官方出版物。該雜誌包含各種各樣的文章，包括政府的命令和報告，科學發現，教育新聞和對外國文學的評論。該雜誌的內容分為幾個部分，每個部分都有自己的主題，例如「文學與科學」「俄羅斯學者和教育機構的新聞」「外國學者和教育機構的新聞」「教育史」和「公民教育」。"該雜誌的主要主題之一是技術的演變及其對社會的影響。社論認為，了解技術過程對於人類的生存和交戰國人民的團結至關重要。他們認為，現代知識的發展需要個人對過程感知的範式，這將使個人能夠適應迅速變化的世界。該雜誌對技術的關註及其對社會的影響體現在其發表的文章中。例如，一篇論文討論了蒸汽發動機在工業和運輸中的使用，另一篇論文探討了電報在通信革命中的潛力。該雜誌還發表了有關最新科學發現的文章，例如發現德國元素和開發新療法。