The book "Журнал Министерства Народного Просвещения" (Journal of the Ministry of Popular Enlightenment) was first published in 1838 and was intended to promote education and science in Russia. The magazine contained a variety of articles on topics such as literature, sciences, history, and current events. The official part of the magazine included government orders and reports from the Ministry of Education, while the unofficial part featured materials arranged under headings like "Literature and Sciences "News of Scientists and Educational Institutions in Russia "News of Foreign Scientists and Educational Institutions "History of Education and "Civic Education. " This structure allowed for a comprehensive overview of the state of education and science in Russia at the time, as well as the latest developments in these fields both domestically and abroad. One of the key themes of the magazine was the evolution of technology and its impact on society. The authors emphasized the need to study and understand this process in order to prepare for the challenges and opportunities that technological advancements present. They argued that developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge was essential for survival in a rapidly changing world.

книга «Журнал Министерства Народного Просвещения» (Журнал Министерства Популярного Просвещения) была сначала издана в 1838 и была предназначена, чтобы продвинуть образование и науку в России. Журнал содержал разнообразные статьи на такие темы, как литература, науки, история и текущие события. В официальную часть журнала входили распоряжения правительства и доклады Министерства просвещения, в неофициальную - материалы, размещённые под заголовками вроде "Литература и науки", "Новости учёных и учебных заведений России", "Новости иностранных учёных и учебных заведений", "История образования", "Гражданское образование. "Эта структура позволила провести всесторонний обзор состояния образования и науки в России в то время, а также последних разработок в этих областях как внутри страны, так и за рубежом. Одной из ключевых тем журнала стала эволюция технологий и их влияние на общество. Авторы подчеркнули необходимость изучения и понимания этого процесса, чтобы подготовиться к вызовам и возможностям, которые представляют технологические достижения. Они утверждали, что разработка личной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний имеет важное значение для выживания в быстро меняющемся мире.

Journal du Ministère de l'Éducation Populaire (Journal du Ministère de l'Éducation Populaire) a d'abord été publié en 1838 et a été conçu pour promouvoir l'éducation et la science en Russie. magazine contenait divers articles sur des sujets tels que la littérature, les sciences, l'histoire et l'actualité. La partie officielle du magazine comprenait des ordres du gouvernement et des rapports du ministère de l'Éducation, des documents informels sous les titres « Littérature et science », « Nouvelles des scientifiques et des établissements d'enseignement de Russie », « Nouvelles des scientifiques et des établissements d'enseignement étrangers », « Histoire de l'éducation », « Éducation civique ». "Cette structure a permis un examen complet de l'état de l'éducation et de la science en Russie à l'époque, ainsi que les derniers développements dans ces domaines à la fois dans le pays et à l'étranger. L'un des principaux thèmes du magazine a été l'évolution des technologies et leur impact sur la société. s auteurs ont souligné la nécessité d'étudier et de comprendre ce processus afin de se préparer aux défis et aux opportunités que représentent les progrès technologiques. Ils ont affirmé que l'élaboration d'un paradigme personnel de perception du processus technologique de développement des connaissances modernes était essentielle pour survivre dans un monde en mutation rapide.

libro « del Ministerio de Educación Pública» ( del Ministerio de Educación Popular) fue publicado primero en 1838 y fue diseñado para promover la educación y la ciencia en Rusia. La revista contenía una variedad de artículos sobre temas como literatura, ciencias, historia y acontecimientos actuales. La parte oficial de la revista incluía órdenes gubernamentales e informes del Ministerio de Educación, en la no oficial - materiales publicados bajo los títulos como "Literatura y ciencias", "Noticias de los científicos y las instituciones educativas de Rusia", "Noticias de los científicos y las instituciones educativas extranjeras", "Historia de la educación", "Educación cívica. "Esta estructura permitió una revisión exhaustiva del estado de la educación y la ciencia en Rusia en ese momento, así como los últimos avances en estas áreas, tanto en el país como en el extranjero. Uno de los temas clave de la revista fue la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad. autores subrayaron la necesidad de estudiar y entender este proceso para prepararse para los desafíos y oportunidades que representan los avances tecnológicos. Argumentaron que el desarrollo de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es esencial para sobrevivir en un mundo que cambia rápidamente.

O livro «Diário do Ministério da Iluminação Popular» (Diário do Ministério da Educação Popular) foi publicado primeiro em 1838 e foi projetado para promover a educação e a ciência na Rússia. A revista continha uma variedade de artigos sobre temas como literatura, ciências, história e eventos atuais. A parte oficial da revista incluiu ordens governamentais e relatórios do Ministério da Educação, matérias não oficiais como «Literatura e ciências», «Notícias de cientistas e instituições de ensino da Rússia», «Notícias de cientistas e instituições de ensino estrangeiros», «História da educação», «Educação cívica». "Esta estrutura permitiu uma revisão abrangente do estado da educação e da ciência na Rússia na época, assim como dos últimos desenvolvimentos nestas áreas, tanto dentro do país como no exterior. Um dos temas-chave da revista foi a evolução da tecnologia e seu impacto na sociedade. Os autores ressaltaram a necessidade de estudar e compreender o processo para se preparar para os desafios e oportunidades que os avanços tecnológicos representam. Eles argumentaram que o desenvolvimento de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno é essencial para a sobrevivência num mundo em rápida mudança.

Diario del Ministero dell'Illuminazione Popolare è stato pubblicato nel 1838 e progettato per promuovere l'istruzione e la scienza in Russia. La rivista conteneva una varietà di articoli su temi quali letteratura, scienze, storia e eventi in corso. La parte ufficiale della rivista includeva le direttive del governo e i rapporti del Ministero dell'Educazione, i documenti non ufficiali, come tteratura e Scienze, Notizie di studiosi e istituti scolastici russi, Notizie di scienziati e istituzioni scolastiche straniere, Storia dell'istruzione, Educazione civica. "Questa struttura ha permesso una panoramica completa dello stato dell'istruzione e della scienza in Russia all'epoca e degli ultimi sviluppi in queste aree, sia all'interno che all'estero. Uno dei temi chiave della rivista è stato l'evoluzione della tecnologia e il loro impatto sulla società. Gli autori hanno sottolineato la necessità di studiare e comprendere questo processo per prepararsi alle sfide e alle opportunità che rappresentano i progressi tecnologici. Sostenevano che sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna fosse essenziale per sopravvivere in un mondo in rapida evoluzione.

Das Buch „Zeitschrift des Ministeriums für Volksaufklärung“ (Zeitschrift des Ministeriums für Volksaufklärung) wurde erstmals 1838 veröffentlicht und sollte Bildung und Wissenschaft in Russland fördern. Die Zeitschrift enthielt eine Vielzahl von Artikeln zu Themen wie Literatur, Wissenschaften, Geschichte und aktuellen Ereignissen. Der offizielle Teil der Zeitschrift umfasste Regierungsanordnungen und Berichte des Bildungsministeriums, der inoffizielle Teil - Materialien, die unter Überschriften wie „Literatur und Wissenschaften“, „Nachrichten von Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen Russlands“, „Nachrichten von ausländischen Wissenschaftlern und Bildungseinrichtungen“, „Bildungsgeschichte“, „Bürgerbildung“ veröffentlicht wurden. Diese Struktur ermöglichte eine umfassende Überprüfung des damaligen Zustands von Bildung und Wissenschaft in Russland sowie der jüngsten Entwicklungen in diesen Bereichen im In- und Ausland. Eines der Hauptthemen des Magazins war die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Die Autoren betonten die Notwendigkeit, diesen Prozess zu untersuchen und zu verstehen, um sich auf die Herausforderungen und Chancen vorzubereiten, die technologische Fortschritte darstellen. e argumentierten, dass die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens für das Überleben in einer sich schnell verändernden Welt unerlässlich ist.

książka „Journal of the Ministry of Public Education” (Dziennik Ministerstwa Edukacji Ludowej) została po raz pierwszy opublikowana w 1838 i miała na celu promowanie edukacji i nauki w Rosji. Magazyn zawierał szereg artykułów na tematy takie jak literatura, nauka, historia i wydarzenia bieżące. Oficjalna część magazynu zawierała rządowe rozkazy i raporty Ministerstwa Edukacji, a nieoficjalna część zawierała materiały zamieszczane pod nagłówkami takimi jak Literatura i Nauka, Wiadomości Naukowców i Instytucji Edukacyjnych Rosji, Wiadomości Zagranicznych Naukowców i Instytucji Edukacyjnych, Historia Edukacji „,” Edukacja Obywatelska. - Struktura ta pozwoliła na kompleksowy przegląd stanu edukacji i nauki w Rosji w tamtym czasie, a także najnowszych osiągnięć w tych obszarach, zarówno w kraju, jak i za granicą. Jednym z kluczowych tematów czasopisma była ewolucja technologii i jej wpływ na społeczeństwo. Autorzy podkreślili potrzebę zbadania i zrozumienia tego procesu w celu przygotowania się do wyzwań i możliwości, jakie stwarza postęp technologiczny. Argumentowali oni, że rozwój osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jest niezbędny do przetrwania w szybko zmieniającym się świecie.

הספר ”Journal of the Ministry of the Public Education” (כתב עת של משרד החינוך העממי) פורסם לראשונה בשנת 1838 ונועד לקדם את החינוך והמדע ברוסיה. כתב העת הכיל מגוון מאמרים בנושאים כגון ספרות, מדע, היסטוריה ואירועים עכשוויים. החלק הרשמי של כתב העת כלל הוראות ודיווחים ממשלתיים של משרד החינוך, והחלק הלא רשמי כלל חומרים שהוצבו תחת כותרות כגון ספרות ומדע, חדשות מדענים ומוסדות חינוך של רוסיה, חדשות של מדענים זרים ומוסדות חינוך, היסטוריה של החינוך, ”חינוך אזרחי”. מבנה זה אפשר סקירה מקיפה של מצב החינוך והמדע ברוסיה באותה תקופה, כמו גם ההתפתחויות האחרונות בתחומים אלה הן בבתים והן בחו "ל. אחד הנושאים המרכזיים של כתב העת היה התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה. המחברים הדגישו את הצורך לחקור ולהבין תהליך זה כדי להתכונן לאתגרים ולהזדמנויות שמציגות ההתקדמות הטכנולוגית. הם טענו כי התפתחות פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני חיונית להישרדות בעולם המשתנה במהירות.''

"Halk Eğitimi Bakanlığı Dergisi" (Halk Eğitimi Bakanlığı Dergisi) kitabı ilk olarak 1838 yılında yayınlandı ve Rusya'da eğitim ve bilimi teşvik etmeyi amaçlıyordu. Dergi edebiyat, bilim, tarih ve güncel olaylar gibi konularda çeşitli makaleler içeriyordu. Derginin resmi bölümü, hükümetin emirlerini ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın raporlarını içeriyordu ve resmi olmayan kısmı, Edebiyat ve Bilim, Rusya Bilim Adamları ve Eğitim Kurumları Haberleri, Yabancı Bilim Adamları ve Eğitim Kurumları Haberleri, Eğitim Tarihi gibi başlıklar altında yayınlanan materyalleri içeriyordu. "Bu yapı, o dönemde Rusya'daki eğitim ve bilim durumunun kapsamlı bir şekilde gözden geçirilmesine ve bu alanlarda hem yurtiçinde hem de yurtdışında en son gelişmelere izin verdi. Derginin ana konularından biri teknolojinin gelişimi ve toplum üzerindeki etkisiydi. Yazarlar, teknolojik gelişmelerin sunduğu zorluklara ve fırsatlara hazırlanmak için bu süreci keşfetme ve anlama ihtiyacını vurguladılar. Modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesinin, hızla değişen bir dünyada hayatta kalmak için gerekli olduğunu savundular.

صدر كتاب «مجلة وزارة التعليم العام» (مجلة وزارة التعليم الشعبي) لأول مرة في عام 1838 وكان الهدف منه تعزيز التعليم والعلوم في روسيا. احتوت المجلة على مجموعة متنوعة من المقالات حول مواضيع مثل الأدب والعلوم والتاريخ والأحداث الجارية. تضمن الجزء الرسمي من المجلة أوامر وتقارير حكومية من وزارة التعليم، وتضمن الجزء غير الرسمي مواد نُشرت تحت عناوين مثل الأدب والعلوم، وأخبار العلماء والمؤسسات التعليمية في روسيا، وأخبار العلماء الأجانب والمؤسسات التعليمية، وتاريخ التعليم «،» التربية المدنية. "سمح هذا الهيكل بإجراء مراجعة شاملة لحالة التعليم والعلوم في روسيا في ذلك الوقت، بالإضافة إلى آخر التطورات في هذه المجالات على الصعيدين المحلي والخارجي. كان أحد الموضوعات الرئيسية للمجلة هو تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع. وشدد المؤلفون على الحاجة إلى استكشاف وفهم هذه العملية للاستعداد للتحديات والفرص التي يوفرها التقدم التكنولوجي. وجادلوا بأن وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة أمر ضروري للبقاء في عالم سريع التغير.

"공공 교육부 저널" (대중 교육부 저널) 이라는 책은 1838 년에 처음 출판되었으며 러시아의 교육 및 과학을 장려하기위한 것입니다. 이 잡지에는 문학, 과학, 역사 및 현재 사건과 같은 주제에 관한 다양한 기사가 포함되어 있습니다. 이 잡지의 공식 부분에는 교육부의 정부 명령과 보고서가 포함되었으며 비공식 부분에는 문학 및 과학, 러시아 과학자 및 교육 기관의 뉴스, 외국 과학자 및 교육 기관의 뉴스, 교육의 역사 "", 시민 교육. "이 구조는 당시 러시아의 교육 및 과학 상태와 국내 및 해외 분야의 최신 개발에 대한 포괄적 인 검토를 가능하게했습니다. 이 잡지의 주요 주제 중 하나는 기술의 진화와 사회에 미치는 영향이었습니다. 저자는 기술 발전으로 제시된 도전과 기회를 준비하기 위해이 과정을 탐구하고 이해해야 할 필요성을 강조했습니다. 그들은 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임의 개발이 빠르게 변화하는 세상에서의 생존에 필수적이라고 주장했다.

は1838に出版され、ロシアの教育と科学を促進することを目的とした書籍「公教育省のジャーナル」（大衆教育省のジャーナル）。雑誌には、文学、科学、歴史、現在の出来事など、さまざまな記事が掲載されています。雑誌の公式部分には、政府の命令と文部省の報告が含まれており、非公式の部分には、文学と科学、ロシアの科学者と教育機関のニュース、外国の科学者と教育機関のニュース、教育の歴史「、」市民教育。"この構造は、当時のロシアの教育と科学の状態と、これらの分野の国内外の最新の進展を包括的に見直すことを可能にしました。雑誌の主要なトピックの1つは、技術の進化と社会への影響でした。著者たちは、技術の進歩によって提示される課題と機会に備えるために、このプロセスを探求し理解する必要性を強調した。彼らは、急速に変化する世界での生存のためには、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発が不可欠であると主張した。

書「大眾教育部雜誌」（「大眾教育部雜誌」）最初於1838出版，旨在促進俄羅斯的教育和科學發展。該雜誌包含有關文學，科學，歷史和時事等主題的各種文章。該雜誌的官方部分包括政府的命令和教育部的報告，非官方的文章刊登在「文學與科學」，「俄羅斯學者和教育機構的新聞」，「外國學者和教育機構的新聞」，「教育史」和「公民教育」等標題下。"這一結構使人們能夠全面審查當時俄羅斯的教育和科學狀況，以及國內外這些領域的最新發展。該雜誌的主要主題之一是技術的演變及其對社會的影響。作者強調需要研究和理解這一進程，以便為技術進步帶來的挑戰和機遇做好準備。他們認為，發展個人範式來感知現代知識發展的過程過程對於在快速變化的世界中生存至關重要。