The book "Romantic School" by Friedrich Nietzsche, published in 1870 in German and translated into Russian in 1891, offers a comprehensive exploration of the evolution of the Romantic movement and its significance in the history of world literature. The book delves into the personal relationships between the participants of the movement and their impact on the development of modern knowledge. To understand the technological process of developing modern knowledge, it is essential to study and appreciate the Romantic School's unique approach to literature and philosophy. The book begins by introducing the reader to the key figures of the Romantic movement, including Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller, and Novalis. These writers were not only influential in their time but also left an indelible mark on the development of literature and philosophy. Their works, such as Goethe's "Faust" and Schiller's "Ode to Joy are still widely read and studied today. As the book progresses, Nietzsche examines the historical context that gave rise to the Romantic movement. He explains how the Enlightenment's emphasis on reason and logic led to a neglect of the emotional and artistic aspects of human experience. This void was filled by the Romantics, who sought to revive the imagination and creativity that had been lost in the pursuit of rationalism. They believed that art and literature should be based on the individual's subjective experience rather than objective truth. Nietzsche also explores the philosophical underpinnings of the Romantic movement, highlighting its focus on the individual's inner world and the importance of intuition and instinct.

Книга «Романтическая школа» Фридриха Ницше, опубликованная в 1870 году на немецком языке и переведенная на русский язык в 1891 году, предлагает всестороннее исследование эволюции романтического движения и его значения в истории мировой литературы. Книга углубляется в личные отношения между участниками движения и их влияние на развитие современных знаний. Чтобы понять технологический процесс развития современных знаний, необходимо изучить и оценить уникальный подход Романтической школы к литературе и философии. Книга начинается с знакомства читателя с ключевыми фигурами романтического движения, среди которых Иоганн Вольфганг фон Гёте, Фридрих Шиллер, и Новалис. Эти писатели были не только влиятельными в свое время, но и оставили неизгладимый след в развитии литературы и философии. Их произведения, такие как «Фауст» Гете и «Ода радости» Шиллера, до сих пор широко читаются и изучаются. По мере развития книги Ницше рассматривает исторический контекст, породивший романтическое движение. Он объясняет, как акцент эпохи Просвещения на разуме и логике привел к пренебрежению эмоциональными и художественными аспектами человеческого опыта. Эту пустоту заполнили романтики, стремившиеся возродить утраченное в погоне за рационализмом воображение и творчество. Они считали, что искусство и литература должны основываться на субъективном опыте индивида, а не на объективной правде. Ницше также исследует философские основы романтического движения, подчеркивая его направленность на внутренний мир индивида и важность интуиции и инстинкта.

livre « L'école romantique » de Friedrich Nietzsche, publié en 1870 en allemand et traduit en russe en 1891, propose une étude complète de l'évolution du mouvement romantique et de son importance dans l'histoire de la littérature mondiale. livre approfondit les relations personnelles entre les membres du mouvement et leur impact sur le développement des connaissances modernes. Pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes, il est nécessaire d'étudier et d'évaluer l'approche unique de l'École romantique à la littérature et à la philosophie. livre commence par la rencontre du lecteur avec les principales figures du mouvement romantique, dont Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller et Novalis. Non seulement ces écrivains ont été influents à leur époque, mais ils ont également laissé une trace indélébile dans le développement de la littérature et de la philosophie. urs œuvres, comme Faust de Goethe et Ode à la joie de Schiller, sont encore largement lues et étudiées. Au fur et à mesure que le livre progresse, Nietzsche examine le contexte historique qui a donné naissance au mouvement romantique. Il explique comment l'accent mis par l'ère des Lumières sur la raison et la logique a conduit à négliger les aspects émotionnels et artistiques de l'expérience humaine. Ce vide a été comblé par des romances qui cherchaient à relancer l'imagination et la créativité perdues dans la poursuite du rationalisme. Ils pensaient que l'art et la littérature devaient être fondés sur l'expérience subjective de l'individu plutôt que sur la vérité objective. Nietzsche explore également les fondements philosophiques du mouvement romantique, soulignant son orientation vers le monde intérieur de l'individu et l'importance de l'intuition et de l'instinct.

libro «Escuela romántica» de Friedrich Nietzsche, publicado en 1870 en alemán y traducido al ruso en 1891, ofrece un estudio exhaustivo de la evolución del movimiento romántico y su importancia en la historia de la literatura mundial. libro profundiza en las relaciones personales entre los miembros del movimiento y su influencia en el desarrollo del conocimiento moderno. Para comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, es necesario estudiar y evaluar el enfoque único de la Escuela Romántica hacia la literatura y la filosofía. libro comienza conociendo al lector con figuras clave del movimiento romántico, entre las que se encuentran Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller, y Novalis. Estos escritores no solo fueron influyentes en su época, sino que dejaron una huella indeleble en el desarrollo de la literatura y la filosofía. Sus obras, como «Fausto» de Goethe y «Oda a la alegría» de Schiller, aún son ampliamente leídas y estudiadas. A medida que avanza el libro, Nietzsche examina el contexto histórico que dio origen al movimiento romántico. Explica cómo el énfasis de la época de la Ilustración en la razón y la lógica llevó al descuido de los aspectos emocionales y artísticos de la experiencia humana. Ese vacío lo llenaron los románticos que buscaban revivir la imaginación y la creatividad perdidas en pos del racionalismo. Creían que el arte y la literatura debían basarse en la experiencia subjetiva del individuo y no en la verdad objetiva. Nietzsche también explora los fundamentos filosóficos del movimiento romántico, destacando su enfoque en el mundo interior del individuo y la importancia de la intuición y el instinto.

O livro «Escola romântica», de Friedrich Nietzsche, publicado em alemão em 1870 e traduzido para russo em 1891, oferece uma pesquisa completa sobre a evolução do movimento romântico e sua importância na história da literatura mundial. O livro é aprofundado nas relações pessoais entre os participantes do movimento e sua influência no desenvolvimento do conhecimento moderno. Para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, é preciso estudar e avaliar a abordagem única da Escola Romântica sobre literatura e filosofia. O livro começa com o encontro do leitor com figuras-chave do movimento romântico, incluindo Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller, e Novalis. Estes escritores não só eram poderosos em seus tempos, mas também deixaram uma marca indelével no desenvolvimento da literatura e da filosofia. Suas obras, como «Faust», de Gete, e «Oda Alegria», de Schiller, ainda são muito lidas e estudadas. À medida que o livro avança, Nietzsche aborda o contexto histórico que gerou o movimento romântico. Ele explica como a ênfase da época do Iluminismo na mente e na lógica levou ao desrespeito dos aspectos emocionais e artísticos da experiência humana. Este vazio foi preenchido por românticos que procuravam reavivar a imaginação e a criatividade perdidas em busca do racionalismo. Eles pensavam que a arte e a literatura deveriam basear-se na experiência subjetiva do indivíduo, e não na verdade objetiva. Nietzsche também explora os fundamentos filosóficos do movimento romântico, enfatizando sua orientação para o mundo interior do indivíduo e a importância da intuição e do instinto.

Il libro «Scuola romantica» di Friedrich Nietzsche, pubblicato nel 1870 in tedesco e tradotto in russo nel 1891, offre una ricerca completa sull'evoluzione del movimento romantico e sul suo significato nella storia della letteratura mondiale. Il libro approfondisce le relazioni personali tra gli attori del movimento e la loro influenza sullo sviluppo della conoscenza moderna. Per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna, è necessario studiare e valutare l'approccio unico della Scuola romantica alla letteratura e alla filosofia. Il libro inizia conoscendo le figure chiave del movimento romantico, tra cui Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller, e Novalis. Questi scrittori non erano solo influenti ai loro tempi, ma lasciarono anche un segno indelebile nello sviluppo della letteratura e della filosofia. loro opere, come «Faust» di Goethe e «Oda alla gioia» di Schiller, sono ancora molto lette e studiate. Mentre il libro si sviluppa, Nietzsche considera il contesto storico che ha creato il movimento romantico. Spiega come l'accento dell'Illuminismo sulla ragione e la logica abbia portato a trascurare gli aspetti emotivi e artistici dell'esperienza umana. Questo vuoto è stato colmato dai romanticismi che cercavano di risollevare l'immaginazione e la creatività perdute in cerca di razionalismo. Pensavano che l'arte e la letteratura dovessero basarsi sull'esperienza soggettiva dell'individuo e non sulla verità oggettiva. Nietzsche esplora anche le basi filosofiche del movimento romantico, sottolineando il suo orientamento verso il mondo interiore dell'individuo e l'importanza dell'intuizione e dell'istinto.

Das 1870 auf Deutsch erschienene und 1891 ins Russische übersetzte Buch „Die romantische Schule“ von Friedrich Nietzsche bietet eine umfassende Untersuchung der Entwicklung der romantischen Bewegung und ihrer Bedeutung in der Geschichte der Weltliteratur. Das Buch vertieft die persönlichen Beziehungen zwischen den Teilnehmern der Bewegung und ihren Einfluss auf die Entwicklung des modernen Wissens. Um den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens zu verstehen, ist es notwendig, den einzigartigen Ansatz der Romantischen Schule für Literatur und Philosophie zu studieren und zu bewerten. Das Buch beginnt mit der Einführung des sers in Schlüsselfiguren der romantischen Bewegung, darunter Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller und Novalis. Diese Schriftsteller waren nicht nur zu ihrer Zeit einflussreich, sondern hinterließen auch unauslöschliche Spuren in der Entwicklung der Literatur und Philosophie. Ihre Werke wie Goethes Faust und Schillers Ode an die Freude werden bis heute ausgiebig gelesen und studiert. Im Laufe der Entwicklung des Buches untersucht Nietzsche den historischen Kontext, der die romantische Bewegung hervorgebracht hat. Er erklärt, wie die Betonung der Aufklärung auf Vernunft und Logik zu einer Vernachlässigung der emotionalen und künstlerischen Aspekte der menschlichen Erfahrung führte. Diese ere wurde von Romantikern gefüllt, die versuchten, die im Streben nach Rationalismus verlorene Vorstellungskraft und Kreativität wiederzubeleben. e glaubten, dass Kunst und Literatur auf der subjektiven Erfahrung eines Individuums basieren sollten und nicht auf objektiver Wahrheit. Nietzsche untersucht auch die philosophischen Grundlagen der romantischen Bewegung und betont ihren Fokus auf die innere Welt des Individuums und die Bedeutung von Intuition und Instinkt.

Książka „Szkoła romantyczna” Friedricha Nietzschego, wydana w 1870 r. w języku niemieckim i przetłumaczona na język rosyjski w 1891 r., oferuje kompleksowe studium ewolucji ruchu romantycznego i jego znaczenia w historii literatury światowej. Książka zagłębia się w osobiste relacje między uczestnikami ruchu i ich wpływ na rozwój nowoczesnej wiedzy. Aby zrozumieć technologiczny proces rozwoju nowoczesnej wiedzy, należy studiować i oceniać unikalne podejście Szkoły Romantycznej do literatury i filozofii. Książka rozpoczyna się od znajomości przez czytelnika kluczowych postaci ruchu romantycznego, w tym Johanna Wolfganga von Goethego, Friedricha Schillera i Novalisa. Pisarze ci byli nie tylko wpływowi w swoich czasach, ale także pozostawiali nieusuwalny znak na rozwoju literatury i filozofii. Ich dzieła, takie jak „Faust” Goethego i „Oda do radości” Schillera, są nadal szeroko czytane i badane. W miarę rozwoju książki Nietzsche rozważa kontekst historyczny, który dał początek ruchowi romantycznemu. Wyjaśnia, jak nacisk Oświecenia na rozumowanie i logikę doprowadził do lekceważenia emocjonalnych i artystycznych aspektów ludzkiego doświadczenia. Tę pustkę wypełnili romantycy, którzy starali się ożywić wyobraźnię i twórczość utraconą w dążeniu do racjonalizmu. Wierzyli, że sztuka i literatura powinny opierać się na subiektywnym doświadczeniu jednostki, a nie na obiektywnej prawdzie. Nietzsche bada również filozoficzne podstawy ruchu romantycznego, podkreślając jego nacisk na wewnętrzny świat jednostki oraz znaczenie intuicji i instynktu.

הספר ”האסכולה הרומנטית” מאת פרידריך ניטשה, שיצא לאור ב-1870 בגרמנית ותורגם לרוסית ב-1891, מציע מחקר מקיף על התפתחות התנועה הרומנטית וחשיבותה בהיסטוריה של הספרות העולמית. הספר מתעמק ביחסים האישיים בין המשתתפים בתנועה ובהשפעתם על התפתחות הידע המודרני. כדי להבין את התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, יש צורך ללמוד ולהעריך את הגישה הייחודית של האסכולה הרומנטית לספרות ולפילוסופיה. הספר מתחיל עם היכרותו של הקורא עם דמויות המפתח של התנועה הרומנטית, כולל יוהאן וולפגנג פון גתה, פרידריך שילר ונובליס. סופרים אלה לא היו רק בעלי השפעה בזמנם, אלא גם הותירו חותם בל יימחה על התפתחות הספרות והפילוסופיה. יצירותיהם, כמו ”פאוסט” של גתה ו ”אודה לשמחה” של שילר, עדיין נקראות ונלמדות רבות. ככל שהספר מתקדם, ניטשה מחשיב את ההקשר ההיסטורי שהוליד את התנועה הרומנטית. הוא מסביר כיצד הדגש של הנאורות על ההיגיון וההיגיון הוביל להתעלמות מההיבטים הרגשיים והאמנותיים של החוויה האנושית. חלל זה התמלא ברומנטיקנים שביקשו להחיות את הדמיון והיצירתיות שאבדו ברדיפת הרציונליזם. הם האמינו שאמנות וספרות צריכות להתבסס על החוויה הסובייקטיבית של הפרט, ולא על האמת האובייקטיבית. ניטשה גם בוחן את תחתיותיה הפילוסופיות של התנועה הרומנטית, ומדגיש את התמקדותה בעולמו הפנימי של היחיד ואת חשיבות האינטואיציה והאינסטינקט.''

Friedrich Nietzsche'nin 1870 yılında Almanca olarak yayınlanan ve 1891 yılında Rusça'ya çevrilen "Romantik Okul" kitabı, romantik hareketin evrimi ve dünya edebiyatı tarihindeki önemi hakkında kapsamlı bir çalışma sunuyor. Kitap, harekete katılanlar arasındaki kişisel ilişkileri ve bunların modern bilginin gelişimi üzerindeki etkilerini inceliyor. Modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için, Romantik Okulun edebiyat ve felsefeye benzersiz yaklaşımını incelemek ve değerlendirmek gerekir. Kitap, okuyucunun Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller ve Novalis de dahil olmak üzere romantik hareketin kilit figürleriyle tanışmasıyla başlar. Bu yazarlar sadece zamanlarında etkili olmakla kalmadılar, aynı zamanda edebiyat ve felsefenin gelişimi üzerinde silinmez bir iz bıraktılar. Goethe'nin "Faust've Schiller'in" Ode to Joy'gibi eserleri hala yaygın olarak okunmakta ve incelenmektedir. Kitap ilerledikçe, Nietzsche Romantik harekete yol açan tarihsel bağlamı ele alır. Aydınlanma'nın akıl ve mantık üzerindeki vurgusunun, insan deneyiminin duygusal ve sanatsal yönlerini nasıl göz ardı ettiğini açıklıyor. Bu boşluk, rasyonalizm arayışında kaybedilen hayal gücünü ve yaratıcılığı canlandırmaya çalışan romantikler tarafından dolduruldu. Sanat ve edebiyatın nesnel gerçeğe değil, bireyin öznel deneyimine dayanması gerektiğine inanıyorlardı. Nietzsche ayrıca Romantik hareketin felsefi temellerini araştırır, bireyin iç dünyasına odaklandığını ve sezgi ve içgüdünün önemini vurgular.

يقدم كتاب «المدرسة الرومانسية» لفريدريك نيتشه، الذي نُشر في عام 1870 باللغة الألمانية وترجم إلى الروسية في عام 1891، دراسة شاملة لتطور الحركة الرومانسية وأهميتها في تاريخ الأدب العالمي. يتعمق الكتاب في العلاقات الشخصية بين المشاركين في الحركة وتأثيرهم على تطوير المعرفة الحديثة. لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، من الضروري دراسة وتقييم النهج الفريد للمدرسة الرومانسية للأدب والفلسفة. يبدأ الكتاب بتعارف القارئ مع الشخصيات الرئيسية في الحركة الرومانسية، بما في ذلك يوهان فولفجانج فون جوته وفريدريش شيلر ونوفاليس. لم يكن هؤلاء الكتاب مؤثرين في عصرهم فحسب، بل تركوا أيضًا بصمة لا تمحى في تطور الأدب والفلسفة. لا تزال أعمالهم، مثل «فاوست» لجوته و «قصيدة الفرح» لشيلر، تقرأ وتدرس على نطاق واسع. مع تقدم الكتاب، ينظر نيتشه في السياق التاريخي الذي أدى إلى ظهور الحركة الرومانسية. يشرح كيف أدى تركيز التنوير على العقل والمنطق إلى تجاهل الجوانب العاطفية والفنية للتجربة الإنسانية. ملأ هذا الفراغ الرومانسيون الذين سعوا إلى إحياء الخيال والإبداع الضائعين في السعي وراء العقلانية. كانوا يعتقدون أن الفن والأدب يجب أن يستندا إلى التجربة الذاتية للفرد، وليس إلى الحقيقة الموضوعية. يستكشف نيتشه أيضًا الأسس الفلسفية للحركة الرومانسية، مؤكدًا تركيزها على العالم الداخلي للفرد وأهمية الحدس والغريزة.

1870 년 독일어로 출판되어 1891 년 러시아어로 번역 된 Friedrich Nietzsche의 "Romantic School" 책은 낭만적 인 운동의 진화와 세계 문학의 역사에서 그 중요성에 대한 포괄적 인 연구를 제공합니다. 이 책은 운동 참가자들과 현대 지식의 발전에 미치는 영향 사이의 개인적인 관계를 탐구합니다. 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하려면 낭만주의 학교가 문학과 철학에 대한 독특한 접근 방식을 연구하고 평가해야합니다. 이 책은 Johann Wolfgang von Goethe, Friedrich Schiller 및 Novalis를 포함한 낭만적 인 운동의 주요 인물로 독자의 지인으로 시작합니다. 이 작가들은 당시에 영향력을 행사했을뿐만 아니라 문학과 철학의 발전에 대해 잊을 수없는 표를 남겼습니다. Goethe의 "Faust" 및 Schiller의 "Ode to Joy" 와 같은 그들의 작품은 여전히 널리 읽히고 연구되고 있습니다. 책이 진행됨에 따라 니체는 낭만주의 운동을 일으킨 역사적 맥락을 고려합니다. 그는 이성과 논리에 대한 깨달음의 강조가 어떻게 인간 경험의 정서적, 예술적 측면을 무시하게했는지 설명합니다. 이 공허는 합리주의를 추구하면서 잃어버린 상상력과 창의력을 되살리려 고하는 낭만주의자들로 가득 차있었습니다. 그들은 예술과 문학이 객관적인 진실이 아니라 개인의 주관적인 경험에 기초해야한다고 믿었습니다. 니체는 또한 낭만주의 운동의 철학적 토대를 탐구하여 개인의 내면에 초점을 맞추고 직관과 본능의 중요성을 강조합니다.

1870にドイツ語で出版され、1891にロシア語に翻訳されたフリードリヒ・ニーチェの本「ロマンチック・スクール」は、ロマンチック・ムーブメントの進化と世界文学の歴史におけるその意義について包括的な研究を提供しています。この本は、運動の参加者と現代知識の発展への影響との間の個人的な関係を掘り下げます。現代の知識の発展の技術的プロセスを理解するためには、文学や哲学へのロマンチックな学校のユニークなアプローチを研究し、評価する必要があります。この本は、ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ、フリードリヒ・シラー、ノヴァリスなどのロマンチック・ムーブメントの主要人物と読者の知り合いから始まる。これらの作家はその時代に影響力を持っていただけでなく、文学や哲学の発展にも消えない痕跡を残しました。ゲーテの『ファウスト』やシラーの『喜びへのオデ』など、彼らの作品は今でも広く読まれ、研究されています。本が進行するにつれて、ニーチェはロマン主義運動を引き起こした歴史的文脈を考察している。彼は、啓蒙主義が理性と論理を重視していたことが、人間の経験の感情的、芸術的側面を無視することにつながったと説明しています。この空白は、合理主義の追求で失われた想像力と創造性を復活させようとしたロマン主義者によって満たされました。彼らは、芸術と文学は客観的な真理ではなく、個人の主観的な経験に基づいているべきであると信じていました。ニーチェはまた、ロマン主義運動の哲学的基盤を探求し、個人の内面世界に焦点を当て、直感と本能の重要性を強調している。

弗裏德裏希·尼采（Friedrich Nitzsche）的《浪漫主義學校》一書於1870以德語出版，並於1891翻譯成俄語，對浪漫主義運動的發展及其在世界文學史上的意義進行了全面的研究。這本書深入探討了運動參與者之間的個人關系及其對現代知識發展的影響。為了了解現代知識發展的技術過程，有必要研究和評估浪漫主義學校對文學和哲學的獨特方法。這本書首先使讀者熟悉浪漫主義運動的關鍵人物，其中包括Johann Wolfgang von Goethe，Friedrich Schiller和Novalis。這些作家不僅在當時具有影響力，而且在文學和哲學的發展中留下了不可磨滅的印記。他們的作品，例如歌德的《浮士德》和席勒的《歡樂頌》，仍然被廣泛閱讀和研究。隨著本書的發展，尼采考慮了產生浪漫主義運動的歷史背景。他解釋了啟蒙時代對理性和邏輯的強調如何導致對人類經歷的情感和藝術方面的忽視。浪漫主義者填補了這一空白，他們試圖通過追求理性主義來恢復失去的想象力和創造力。他們認為，藝術和文學應該基於個人的主觀經驗，而不是客觀真理。尼采還探索了浪漫主義運動的哲學基礎，強調了浪漫主義運動對個人內在世界的關註以及直覺和本能的重要性。