The author considers the development of the child's personality as a whole, which includes the formation of the concept of "I", the formation of the child's own interests, the development of creative abilities, the ability to communicate, the ability to work in a team, the ability to take responsibility for one's actions, and the ability to learn from mistakes. He also discusses the role of parents in upbringing and education, the impact of the environment on the formation of the child's personality, and the need for a systematic approach to the prevention and correction of deviant behavior. The book provides practical recommendations for teachers, educators, and parents on how to identify and correct deviant behavior in children and adolescents, as well as how to create a favorable environment for the development of children's personalities.

Автор рассматривает развитие личности ребенка в целом, что включает в себя формирование концепции «Я», формирование собственных интересов ребенка, развитие творческих способностей, умение общаться, умение работать в коллективе, умение брать на себя ответственность за свои поступки, умение учиться на ошибках. Он также обсуждает роль родителей в воспитании и образовании, влияние окружающей среды на формирование личности ребенка и необходимость системного подхода к профилактике и коррекции девиантного поведения. В книге даются практические рекомендации для учителей, воспитателей, родителей о том, как выявлять и корректировать девиантное поведение у детей и подростков, а также как создать благоприятную среду для развития детских личностей.

L'auteur examine le développement de la personnalité de l'enfant dans son ensemble, ce qui comprend la formation du concept de « Moi », la formation de ses propres intérêts, le développement des capacités créatives, la capacité à communiquer, la capacité à travailler en équipe, la capacité à assumer la responsabilité de ses actes, la capacité à apprendre de ses erreurs. Il examine également le rôle des parents dans l'éducation et l'éducation, l'impact de l'environnement sur la formation de la personnalité de l'enfant et la nécessité d'une approche systémique pour prévenir et corriger les comportements déviants. livre fournit des conseils pratiques aux enseignants, aux éducateurs et aux parents sur la façon de détecter et de corriger les comportements déviants chez les enfants et les adolescents, ainsi que sur la façon de créer un environnement propice au développement des personnalités des enfants.

autor considera el desarrollo de la personalidad del niño en su conjunto, que incluye la formación del concepto de «yo», la formación de los propios intereses del niño, el desarrollo de las capacidades creativas, la capacidad de comunicarse, la capacidad de trabajar en equipo, la capacidad de asumir la responsabilidad de sus actos, la capacidad de aprender de los errores. También discute el papel de los padres en la educación y la educación, la influencia del medio ambiente en la formación de la personalidad del niño y la necesidad de un enfoque sistémico para prevenir y corregir comportamientos desviados. libro ofrece recomendaciones prácticas para maestros, educadores, padres de familia sobre cómo identificar y corregir comportamientos desviados en niños y adolescentes, y cómo crear un ambiente propicio para el desarrollo de personalidades infantiles.

O autor aborda o desenvolvimento da personalidade da criança em geral, o que inclui a formação do conceito «Eu», a formação dos próprios interesses da criança, o desenvolvimento da criatividade, a capacidade de comunicação, a habilidade de trabalhar em equipe, a habilidade de assumir a responsabilidade pelos seus atos, a habilidade de aprender com os erros. Ele também discute o papel dos pais na educação e na educação, a influência do meio ambiente na formação da personalidade da criança e a necessidade de uma abordagem sistêmica na prevenção e correção de comportamentos desvantajosos. O livro fornece orientações práticas para professores, educadores, pais sobre como identificar e ajustar comportamentos precários em crianças e adolescentes e como criar um ambiente propício para o desenvolvimento de indivíduos infantis.

L'autore affronta lo sviluppo della personalità del bambino in generale, che comprende la creazione del concetto dì Io ", la formazione dei propri interessi del bambino, lo sviluppo della creatività, la capacità di comunicare, la capacità di lavorare in gruppo, la capacità di assumersi la responsabilità delle proprie azioni, la capacità di imparare dagli errori. Egli discute anche del ruolo dei genitori nell'educazione e nell'educazione, dell'impatto dell'ambiente sulla formazione della personalità del bambino e della necessità di un approccio sistemico alla prevenzione e alla correzione dei comportamenti devianti. Il libro fornisce consigli pratici per insegnanti, educatori, genitori su come identificare e correggere i comportamenti devianti nei bambini e negli adolescenti e come creare un ambiente favorevole allo sviluppo delle personalità infantili.

Der Autor betrachtet die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes als Ganzes, einschließlich der Bildung des Konzepts des „Ich“, der Bildung der eigenen Interessen des Kindes, der Entwicklung kreativer Fähigkeiten, der Kommunikationsfähigkeit, der Fähigkeit, im Team zu arbeiten, der Fähigkeit, Verantwortung für ihre Handlungen zu übernehmen, der Fähigkeit, aus Fehlern zu lernen. Er diskutiert auch die Rolle der Eltern in der Erziehung und Bildung, den Einfluss der Umwelt auf die Persönlichkeitsbildung des Kindes und die Notwendigkeit eines systematischen Ansatzes zur Prävention und Korrektur abweichender Verhaltensweisen. Das Buch gibt praktische Empfehlungen für hrer, Erzieher, Eltern, wie man abweichendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen erkennt und korrigiert und wie man ein günstiges Umfeld für die Entwicklung von Kinderpersönlichkeiten schafft.

Autor uważa rozwój osobowości dziecka jako całości, która obejmuje tworzenie koncepcji „Ja”, kształtowanie własnych interesów dziecka, rozwój zdolności twórczych, umiejętność komunikowania się, umiejętność pracy w zespole, umiejętność wzięcia odpowiedzialności za swoje działania, umiejętność uczenia się na błędach. Omawia również rolę rodziców w wychowaniu i edukacji, wpływ środowiska na kształtowanie osobowości dziecka oraz potrzebę systematycznego podejścia do zapobiegania i korygowania zachowań dewiacyjnych. Książka zawiera praktyczne zalecenia dla nauczycieli, pedagogów, rodziców dotyczące identyfikowania i korygowania dewiacyjnych zachowań u dzieci i młodzieży, a także jak stworzyć korzystne środowisko dla rozwoju osobowości dzieci.

המחבר רואה בהתפתחות אישיותו של הילד כמכלול, הכולל את היווצרות המושג של "אני, היווצרות האינטרסים של הילד עצמו, התפתחות היכולות היצירתיות, היכולת לתקשר, היכולת לעבוד בצוות, היכולת לקחת אחריות על מעשיהם, היכולת ללמוד מטעויות. הוא דן גם בתפקידם של ההורים בחינוך ובהשכלה, בהשפעת הסביבה על היווצרות אישיותו של הילד ובצורך בגישה שיטתית למניעתה ותיקונה של התנהגות מסורה. הספר נותן המלצות מעשיות למורים, למחנכים, להורים כיצד לזהות ולתקן התנהגות סוטה אצל ילדים ומתבגרים, וכן כיצד ליצור סביבה חיובית להתפתחות אישיותם של ילדים.''

Yazar, çocuğun kişiliğinin gelişimini bir bütün olarak ele alır; "Ben", çocuğun kendi çıkarlarının oluşumu, yaratıcı yeteneklerin gelişimi, iletişim kurma yeteneği, bir takımda çalışma yeteneği, eylemleri için sorumluluk alma yeteneği, hatalardan öğrenme yeteneği. Ayrıca, yetiştirme ve eğitimde ebeveynlerin rolünü, çevrenin çocuğun kişiliğinin oluşumu üzerindeki etkisini ve sapkın davranışların önlenmesi ve düzeltilmesi için sistematik bir yaklaşıma duyulan ihtiyacı tartışmaktadır. Kitap, öğretmenler, eğitimciler, ebeveynler için çocuklarda ve ergenlerde sapkın davranışların nasıl tanımlanacağı ve düzeltileceği, ayrıca çocukların kişiliklerinin gelişimi için uygun bir ortamın nasıl yaratılacağı konusunda pratik öneriler sunmaktadır.

ينظر صاحب البلاغ في تطور شخصية الطفل ككل، بما في ذلك تكوين مفهوم " «أنا»، تشكيل مصالح الطفل الخاصة، وتنمية القدرات الإبداعية، والقدرة على التواصل، والقدرة على العمل في فريق، والقدرة على تحمل المسؤولية عن أفعالهم، والقدرة على التعلم من الأخطاء. كما يناقش دور الوالدين في التربية والتعليم، وتأثير البيئة على تكوين شخصية الطفل والحاجة إلى نهج منهجي لمنع وتصحيح السلوك المنحرف. يقدم الكتاب توصيات عملية للمعلمين والمعلمين وأولياء الأمور حول كيفية تحديد وتصحيح السلوك المنحرف لدى الأطفال والمراهقين، وكذلك كيفية خلق بيئة مواتية لتنمية شخصيات الأطفال.

저자는 아동의 성격 발달을 전체적으로 고려하며, 여기에는 "나", 아동 자신의 관심사 형성, 창조적 능력 개발, 의사 소통 능력, 팀에서 일하는 능력, 그들의 행동에 책임을지는 능력, 실수로부터 배우는 능력. 또한 양육과 교육에서 부모의 역할, 자녀의 성격 형성에 대한 환경의 영향 및 이탈 행동의 예방 및 수정에 대한 체계적인 접근의 필요성에 대해서도 논의합니다. 이 책은 교사, 교육자, 학부모에게 어린이와 청소년의 이탈 행동을 식별하고 수정하는 방법과 어린이의 성격 발달에 유리한 환경을 조성하는 방법에 대한 실질적인 권장 사항을 제공합니다.

著者は概念の形成を含む全体として子供の人格の発達を考慮します、 「私」、子供自身の興味の形成、創造的な能力の発達、コミュニケーション能力、チームで働く能力、彼らの行動の責任を取る能力、間違いから学ぶ能力。また、育児と教育における親の役割、子供の性格形成に対する環境の影響、逸脱行動の予防と是正に対する体系的なアプローチの必要性についても論じている。この本は、教師、教育者、子供や青における逸脱した行動を識別し、修正する方法、および子供の性格の発達に有利な環境を作成する方法についての親のための実用的な勧告を提供します。

作者回顧了整個兒童個性的發展，其中包括塑造「我」的概念，塑造孩子自己的利益，發展創造力，溝通能力，集體工作能力，對自己的行為負責的能力，從錯誤中學習的能力。他還討論了父母在養育和教育中的作用，環境對塑造孩子個性的影響，以及采取系統方法預防和糾正異常行為的必要性。該書為教師，教育工作者，父母提供了有關如何識別和糾正兒童和青少異常行為的實用指南，以及如何為兒童個性的發展創造有利環境。