When Mexicans Could Play Ball: A Story of Perseverance, Identity, and Basketball In 1939, a team of short, scrappy kids from a vocational school established specifically for Mexican Americans in San Antonio, Texas, made history by becoming the high school basketball champions of the city. The victory, and the ensuing riot it caused, took place against a backdrop of shifting and conflicted attitudes towards Mexican Americans and American nationalism during World War II. This was a time when racism and cultural identity formation were at the forefront of society, and the story of the Sidney Lanier High School basketball team, the Voks, is a revealing study of these issues. Using personal interviews, newspaper articles, and game statistics, author Frank X. Garcia creates a compelling narrative that explores the school's project to Americanize the students, the team's rise to victory despite discrimination and violence, and the impact of their success on the community.

When Mexicans Could Play Ball: A Story of Perseverance, Identity, and Basketball В 1939 году команда невысоких, отвязных детей из профессиональной школы, созданной специально для американцев мексиканского происхождения в Сан-Антонио, штат Техас, вошла в историю, став чемпионами города по баскетболу среди школьников. Победа и последовавший за ней бунт произошли на фоне изменившегося и противоречивого отношения к мексиканским американцам и американскому национализму во время Второй мировой войны. Это было время, когда расизм и формирование культурной идентичности были в авангарде общества, а история баскетбольной команды средней школы Сидни Ланье «Вокс» является показательным исследованием этих вопросов. Используя личные интервью, газетные статьи и игровую статистику, автор Фрэнк Х. Гарсия создает убедительное повествование, которое исследует проект школы по американизации учащихся, подъем команды к победе, несмотря на дискриминацию и насилие, и влияние их успеха на сообщество.

When Mexicans Could Play Ball : A Story of Perseverance, Identity, and Basketball En 1939, une équipe d'enfants de bas niveau et distrait d'une école professionnelle créée spécialement pour les Américains d'origine mexicaine à San Antonio, au Texas, est entrée dans l'histoire en devenant les champions de basket de la ville parmi les élèves. La victoire et la révolte qui a suivi ont eu lieu dans un contexte de changement et de controverse avec les Américains mexicains et le nationalisme américain pendant la Seconde Guerre mondiale. C'était une époque où le racisme et la formation de l'identité culturelle étaient à la pointe de la société, et l'histoire de l'équipe de basketball de l'école secondaire Sydney Lanier « Vox » est une étude révélatrice de ces questions. En utilisant des interviews personnelles, des articles de journaux et des statistiques de jeu, l'auteur Frank H. Garcia crée un récit convaincant qui explore le projet de l'école sur l'américanisation des élèves, la montée de l'équipe à la victoire, malgré la discrimination et la violence, et l'impact de leur succès sur la communauté.

When Mexicans Could Play Ball: A Story of Perseverance, Identity, and Basketball En 1939, un equipo de niños bajos y despistados de una escuela profesional creada específicamente para estadounidenses de origen mexicano en San Antonio, Texas, entró en la historia, convirtiéndose en campeones de baloncesto de la ciudad entre los escolares. La victoria y el motín que siguió se produjeron en medio de una actitud cambiante y polémica hacia los estadounidenses mexicanos y el nacionalismo estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial. Fue una época en la que el racismo y la formación de la identidad cultural estaban a la vanguardia de la sociedad, y la historia del equipo de baloncesto del instituto dney Lanier «Vox» es un estudio revelador de estas cuestiones. Usando entrevistas personales, artículos de periódicos y estadísticas de juegos, el autor Frank H. García crea una narrativa convincente que explora el proyecto de la escuela para americanizar a los estudiantes, elevar al equipo a la victoria a pesar de la discriminación y la violencia, y el impacto de su éxito en la comunidad.

When Mexicans Could Play Ball: A Story of Perceverance, Identity, e Basketball Em 1939, uma equipe de crianças baixas e despretensiosas de uma escola profissional criada especialmente para americanos de origem mexicana em San Antonio, Texas, entrou para a história ao tornar-se campeã de basquete da cidade. A vitória e a revolta que se seguiu ocorreram em um contexto de mudança e contradição em relação aos americanos mexicanos e ao nacionalismo americano durante a Segunda Guerra Mundial. Foi um tempo em que o racismo e a formação de uma identidade cultural estavam na vanguarda da sociedade, e a história da equipe de basquetebol da escola secundária dney Lanier, o Vox, é um estudo revelador dessas questões. Usando entrevistas pessoais, artigos de jornais e estatísticas de jogos, o autor Frank H. Garcia cria uma narrativa convincente que explora o projeto da escola de americanizar os alunos, elevar a equipe para a vitória, apesar da discriminação e da violência, e o impacto de seu sucesso na comunidade.

When Mexicans Could Play Ball: A Story of Perseverance, Identity, and Basketball Nel 1939 una squadra di bambini bassi e svincolati di una scuola professionale creata appositamente per americani di origine messicana a San Antonio, in Texas, entrò nella storia diventando i campioni di basket scolastici della città. La vittoria e la conseguente ribellione avvennero in seguito a un atteggiamento mutevole e contraddittorio nei confronti degli americani messicani e del nazionalismo americano durante la seconda guerra mondiale. È stato un tempo in cui il razzismo e la formazione dell'identità culturale erano all'avanguardia nella società, e la storia della squadra di basket del liceo dney Lanier, «Vux», è un esempio di queste questioni. Con interviste personali, articoli di giornali e statistiche di gioco, l'autore Frank H. Garcia crea una narrazione convincente che esplora il progetto della scuola per l'americanizzazione degli studenti, l'ascesa della squadra alla vittoria, nonostante la discriminazione e la violenza, e l'impatto del loro successo sulla comunità.

When Mexicans Could Play Ball: A Story of Perseverance, Identity, and Basketball Im Jahr 1939 schrieb ein Team von kleinen, frechen Kindern einer Berufsschule, die speziell für mexikanische Amerikaner in San Antonio, Texas, gegründet wurde, Geschichte und wurde Stadtmeister im Schulbasketball. Der eg und die darauf folgende Revolte fanden vor dem Hintergrund einer veränderten und widersprüchlichen Haltung gegenüber mexikanischen Amerikanern und dem amerikanischen Nationalismus während des Zweiten Weltkriegs statt. Es war eine Zeit, in der Rassismus und kulturelle Identitätsbildung an der Spitze der Gesellschaft standen, und die Geschichte von dney Laniers Vox High School Basketball-Team ist eine aufschlussreiche Studie über diese Fragen. Mit persönlichen Interviews, Zeitungsartikeln und Spielstatistiken erstellt der Autor Frank H. Garcia eine überzeugende Erzählung, die das Projekt der Schule zur Amerikanisierung der Schüler, den Aufstieg des Teams zum eg trotz Diskriminierung und Gewalt und die Auswirkungen ihres Erfolgs auf die Gemeinschaft untersucht.

Kiedy Meksykanie mogli grać w piłkę: Historia wytrwałości, tożsamości i koszykówki W 1939 roku zespół krótkich, luźnych dzieci z profesjonalnej szkoły stworzonej specjalnie dla meksykańskich Amerykanów w San Antonio w Teksasie, zrobił historię stając się liceum miasta mistrzowie koszykówki. Zwycięstwo i zamieszki, które nastąpiły w wyniku zmiany i kontrowersyjnej postawy wobec meksykańskich Amerykanów i amerykańskiego nacjonalizmu podczas II wojny światowej drużyna koszykarska jest odkrywczym badaniem tych problemów. Wykorzystując wywiady twarzą w twarz, artykuły gazety i statystyki gier, autor Frank H. Garcia tworzy przekonującą narrację, która bada projekt szkoły do amerykanizacji uczniów, wzrost drużyny do zwycięstwa pomimo dyskryminacji i przemocy, a także wpływ ich sukcesu na społeczność.

כאשר המקסיקנים יכלו לשחק בכדור: סיפור של התמדה, זהות, וכדורסל בשנת 1939, קבוצה של ילדים קצרים, רופפים מבית ספר מקצועי שנוצר במיוחד עבור אמריקאים מקסיקנים בסן אנטוניו, טקסס, עשה היסטוריה על ידי הפיכה לאלופי הכדורסל של התיכון בעיר. הניצחון וההתפרעויות שהתרחשו לאחר מכן נבעו מגישה שונה ושנויה במחלוקת כלפי האמריקנים המקסיקנים והלאומיות האמריקאית במהלך מלחמת העולם הראשונה. בעזרת ראיונות פנים אל פנים, מאמרים עיתונאיים וסטטיסטיקות משחק, יוצר הסופר פרנק גרסיה (Frank H. Garcia) נרטיב משכנע החוקר את פרויקט בית הספר לתלמידים אמריקאים, את עלייתה של הקבוצה לניצחון למרות האפליה והאלימות, ואת השפעת הצלחתם על הקהילה.''

Meksikalılar Top Oynayabildiklerinde: Azim, Kimlik ve Basketbol Hikayesi 1939 yılında, San Antonio, Teksas'taki Meksikalı Amerikalılar için özel olarak oluşturulan profesyonel bir okuldan kısa, gevşek çocuklardan oluşan bir ekip, kentin lise basketbol şampiyonu olarak tarih yazdı. Zafer ve ardından gelen isyan, II. Dünya Savaşı sırasında Meksikalı Amerikalılara ve Amerikan milliyetçiliğine karşı değişen ve tartışmalı bir tutumun ortasında geldi. Bu, ırkçılığın ve kültürel kimlik oluşumunun toplumun ön saflarında yer aldığı bir zamandı ve dney Lanier'in Vox Lisesi basketbol takımının hikayesi bu konuların açıklayıcı bir araştırmasıdır. Yazar Frank H. Garcia, yüz yüze röportajları, gazete makalelerini ve oyun istatistiklerini kullanarak okulun öğrencileri Amerikanlaştırma projesini, takımın ayrımcılığa ve şiddete rağmen zafere yükselişini ve başarılarının toplum üzerindeki etkisini araştıran etkileyici bir anlatı yaratıyor.

عندما كان بإمكان المكسيكيين لعب الكرة: قصة المثابرة والهوية وكرة السلة في عام 1939، صنع فريق من الأطفال القصيرين والفضفاضين من مدرسة احترافية تم إنشاؤها خصيصًا للأمريكيين المكسيكيين في سان أنطونيو، تكساس، التاريخ من خلال أن يصبحوا أبطال كرة السلة في المدرسة الثانوية في المدينة. جاء الانتصار وأعمال الشغب التي تلت ذلك وسط موقف متغير ومثير للجدل تجاه الأمريكيين المكسيكيين والقومية الأمريكية خلال الحرب العالمية الثانية. كان هذا وقتًا كانت فيه العنصرية وتشكيل الهوية الثقافية في طليعة المجتمع، وقصة سيدني لانييه فريق كرة السلة في مدرسة Vox الثانوية هو استكشاف كاشف لهذه القضايا. باستخدام المقابلات وجهًا لوجه والمقالات الصحفية وإحصاءات الألعاب، ابتكر المؤلف فرانك إتش جارسيا سردًا مقنعًا يستكشف مشروع المدرسة لأمركة الطلاب، وصعود الفريق إلى النصر على الرغم من التمييز والعنف، وتأثير نجاحهم على المجتمع.

멕시코 인이 공을 할 수있을 때: 인내, 정체성 및 농구의 이야기 1939 년, 텍사스 샌 안토니오에있는 멕시코 계 미국인을 위해 만들어진 프로 학교의 짧고 느슨한 어린이 팀이 도시의 고등학교 농구 챔피언. 제 2 차 세계 대전 중에 멕시코 계 미국인과 미국 민족주의에 대한 변화되고 논쟁의 여지가있는 가운데 승리와 폭동이 일어났다. 이것은 인종주의와 문화적 정체성 형성이 사회의 최전선에 있었던 시간이었고 시드니 라니에의 복스 고등학교 농구 팀은 이러한 문제를 탐구합니다. Frank H. Garcia는 대면 인터뷰, 신문 기사 및 게임 통계를 사용하여 학생들을 미국화하기위한 학교 프로젝트, 차별과 폭력에도 불구하고 팀의 승리 증가, 지역 사회에 대한 성공의 영향을 탐구하는 설득력있는 이야기를 만듭니다..

メキシコ人がボールをプレーすることができたとき：忍耐力、アイデンティティ、バスケットボールの物語1939、テキサス州サンアントニオのメキシコ系アメリカ人のために特別に作成された専門学校の短い、ゆるい子供たちのチームは、市の高校バスケットボールのチャンピオンになることによって歴史を作りました。その後の勝利と暴動は、第二次世界大戦中のメキシコ系アメリカ人とアメリカのナショナリズムに対する変化した論争の中で起こりました。これは、人種主義と文化的アイデンティティ形成が社会の最前線にあった時代であり、シドニー・ラニエのVox高校バスケットボールチームの話は、これらの問題の明らかな探求です。対面インタビュー、新聞記事、ゲーム統計を使用して、著者フランク・H・ガルシアは、学生をアメリカ化するための学校のプロジェクト、差別と暴力にもかかわらずチームの勝利への上昇、そしてコミュニティへの彼らの成功の影響を探る説得力のある物語を作成します。

當墨西哥人可能打球：毅力，身份和籃球的故事時，1939，來自德克薩斯州聖安東尼奧市專門為墨西哥裔美國人創建的職業學校的一支低調的孩子創造了歷史，成為該市的男生籃球冠軍。第二次世界大戰期間，對墨西哥裔美國人和美國民族主義的態度發生了變化和爭議，這場勝利和隨後的騷亂發生了。那時，種族主義和文化認同的形成處於社會的最前沿，西德尼·拉尼爾（dney Lanier）高中籃球隊沃克斯（Vox）的歷史對這些問題進行了示範性研究。作者弗蘭克·加西亞（Frank H. Garcia）利用個人訪談，報紙文章和遊戲統計數據，創造了一個引人註目的敘述，探討了學校將學生美國化的項目，盡管存在歧視和暴力，但團隊還是取得了勝利，以及他們的成功對社區的影響。