IMAGINING THE JAPANESE NATION: A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY In the Edo period (1603-1868) of Japan, a growing number of intellectuals from all walks of life engaged in a cultural and political debate seeking to define the boundaries and center of their nation. Amidst these developments, two scholars of Dutch studies or rangaku, Hiraga Gennai (1728-1779) and Shiba Kokan (1747-1818), offered one of the most drastic and creative solutions to define Japanese identity. This thesis attempts to show the various forces contributing to and the process by which these two polymaths came to conceive and propagate the idea of Mount Fuji as a national symbol of their country. LIFE AND IDEAS OF HIRAGA GENNAI Hiraga Gennai, a writer and scientist, was born in 1728 in the province of Mutsu (present-day Aomori). He was a child prodigy who mastered Chinese characters at the age of five and began writing his own poetry at the age of ten. His interest in Western knowledge, particularly in the field of science and technology, led him to study Dutch language and literature, which was then a rare and exotic subject in Japan.

IMAGINING THE JAPANESE NATION: A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY В период Эдо (1603-1868) в Японии растет число интеллектуалов из всех слоев общества, участвующих в культурных и политических дебатах, стремящихся определить границы и центр своей нации. Среди этих событий два исследователя голландских исследований или рангаку, Хирага Гэннаи (1728 - 1779) и Сиба Кокан (1747 - 1818), предложили одно из самых решительных и творческих решений для определения японской идентичности. Этот тезис пытается показать различные силы, способствующие и процесс, с помощью которого эти два полимати пришли к идее и распространению идеи горы Фудзи как национального символа своей страны. ЖИЗНЬ И ИДЕИ ХИРАГИ ГЕННАИ Хирага Геннаи, писатель и ученый, родился в 1728 году в провинции Муцу (нынешний Аомори). Он был вундеркиндом, освоившим китайские иероглифы в пятилетнем возрасте и начавшим писать собственные стихи в десятилетнем возрасте. Его интерес к западным знаниям, особенно в области науки и техники, привел его к изучению голландского языка и литературы, которая тогда была редким и экзотическим предметом в Японии.

IMAGINING THE JAPANESE NATION : A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY Au cours de la période Edo (1603-1868), le nombre d'intellectuels de tous les secteurs de la société impliqués dans le débat culturel et politique cherchant à définir les frontières et le centre de sa nation. Parmi ces événements, deux chercheurs hollandais ou rangaku, Hiraga Gennai (1728-1779) et Shiba Kokan (1747-1818), ont proposé l'une des solutions les plus décisives et créatives pour définir l'identité japonaise. Cette thèse tente de montrer les différentes forces qui contribuent et le processus par lequel ces deux polymates sont arrivés à l'idée et à la diffusion de l'idée du mont Fuji comme symbole national de leur pays. LA VIE ET LES IDÉES DE HIRAGI GENNAI Hiraga Gennai, écrivain et scientifique, est né en 1728 dans la province de Mutsu (actuelle Aomori). Il était un prodige qui a appris les hiéroglyphes chinois à l'âge de cinq ans et a commencé à écrire ses propres poèmes à l'âge de dix ans. Son intérêt pour les connaissances occidentales, en particulier dans le domaine de la science et de la technologie, l'a conduit à étudier la langue et la littérature néerlandaises, qui était alors un sujet rare et exotique au Japon.

IMAGINING THE JAPANESE NATION: A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY Durante el período Edo (1603-1868) en Japón cada vez son más los intelectuales de todos los estratos de la sociedad que participan en debates culturales y políticos que buscan definir las fronteras y el centro de su nación. Entre estos acontecimientos, dos exploradores de estudios holandeses o rangaku, Hiraga Gennai (1728-1779) y Shiba Kokan (1747-1818), propusieron una de las soluciones más decisivas y creativas para definir la identidad japonesa. Esta tesis trata de mostrar las diferentes fuerzas que contribuyen y el proceso por el cual estos dos polimatíes llegaron a la idea y difusión de la idea del monte Fuji como símbolo nacional de su país. VIDA E IDEAS HIRAGI GENNAI Hiraga Gennai, escritor y científico, nació en 1728 en la provincia de Mutsu (actual Aomori). Fue un niño prodigio que dominó los jeroglíficos chinos a los cinco y comenzó a escribir sus propios poemas a los diez . Su interés por el conocimiento occidental, especialmente en el campo de la ciencia y la tecnología, le llevó a estudiar neerlandés y literatura, que entonces era un tema raro y exótico en Japón.

IMAGINING THE JAPANESE NATION: A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY No período Edo (1603-1868), o Japão tem aumentado o número de intelectuais de todos os segmentos da sociedade que procuram definir os limites e o centro de sua nação. Entre esses eventos, dois pesquisadores holandeses, Hiraga Guennai (1728-1779) e ba Kokan (1747-1818), propuseram uma das soluções mais decisivas e criativas para determinar a identidade japonesa. Esta tese tenta mostrar as diferentes forças que contribuem e o processo através do qual os dois polimatas chegaram à ideia e disseminação da ideia do Monte Fuji como símbolo nacional do seu país. VIDA E IDEIAS de Hiragi Genai Hirag Guennai, escritor e cientista nascido em 1728 na província de Muzu (atual Aomori). Ele foi um prodígio que aprendeu os hieróglifos chineses quando tinha cinco anos e começou a escrever seus próprios poemas quando tinha dez anos. Seu interesse pelo conhecimento ocidental, especialmente em ciência e tecnologia, levou-o a estudar a língua holandesa e a literatura, que então era um assunto raro e exótico no Japão.

IMAGING THE JAPANESE NATION: A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY Nel periodo Edo (1603-1868), in Giappone, il numero di intellettuali provenienti da tutti i settori della società che partecipano al dibattito culturale e politico per definire i confini e il centro della loro nazione è in aumento. Tra questi eventi, due studiosi olandesi o rangaku, Hiraga Ghennai (1728-1779) e ba Kokan (1747-1818), hanno proposto una delle soluzioni più decisive e creative per definire l'identità giapponese. Questa tesi cerca di mostrare le varie forze che contribuiscono e il processo attraverso il quale i due polimati sono arrivati all'idea e alla diffusione dell'idea del monte Fuji come simbolo nazionale del loro paese. LA VITA E LE IDEE di Hiraghi Gennai Hirag Gennai, scrittore e scienziato nato nel 1728 nella provincia di Mutsu (attuale Aomori). Era un prodigio che imparò i geroglifici cinesi a cinque anni e iniziò a scrivere le sue poesie a dieci anni. Il suo interesse per le conoscenze occidentali, soprattutto nel campo della scienza e della tecnologia, lo portò a studiare la lingua e la letteratura olandesi, che allora era un oggetto raro ed esotico in Giappone.

IMAGINING THE JAPANESE NATION: A STUDY OF TECHNOLOGICAL EVOLUTION AND NATIONAL IDENTITY Während der Edo-Zeit (1603-1868) gibt es in Japan eine wachsende Zahl von Intellektuellen aus allen Gesellschaftsschichten, die sich an kulturellen und politischen Debatten beteiligen und versuchen, die Grenzen und den Mittelpunkt ihrer Nation zu definieren Unter diesen Ereignissen haben zwei Forscher der niederländischen Studien oder Rangaku, Hiraga Gennai (1728-1779) und Shiba Kokan (1747-1818), eine der entscheidendsten und kreativsten Lösungen zur Bestimmung der japanischen Identität vorgeschlagen. Diese Arbeit versucht, die verschiedenen Kräfte zu zeigen, die dazu beitragen, und den Prozess, durch den diese beiden Polymatiker auf die Idee kamen und die Idee des Mount Fuji als nationales Symbol ihres Landes verbreiteten. LEBEN UND IDEEN VON HIRAGI GENNAI Hiraga Gennai, Schriftsteller und Wissenschaftler, wurde 1728 in der Provinz Mutsu (heute Aomori) geboren. Er war ein Wunderkind, das mit fünf Jahren chinesische Schriftzeichen beherrschte und mit zehn Jahren begann, eigene Gedichte zu schreiben. Sein Interesse an westlichem Wissen, insbesondere in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, führte ihn zum Studium der niederländischen Sprache und Literatur, die damals ein seltenes und exotisches Thema in Japan war.

WYOBRAŻENIE NARODU JAPOŃSKIEGO: BADANIE EWOLUCJI TECHNOLOGICZNEJ I TOŻSAMOŚCI NARODOWEJ W OKRESIE EDO (1603-1868), Japonia ma coraz więcej intelektualistów ze wszystkich zakątków życia uczestniczących w debatach kulturalnych i politycznych dążących do określenia granic i centrum ich narodu Wśród tych wydarzeń, dwóch uczonych holenderskich studiów lub rangaku, Hiraga Gennai (1728-1779) i Shiba Kokan (1747-1818) zaproponowali jedno z najbardziej decydujących i twórczych rozwiązań określających tożsamość japońską. Ta teza próbuje pokazać różne siły przyczyniające się do i proces, w którym te dwie polimaty wpadły na pomysł i propagowanie idei góry Fuji jako symbolu narodowego ich kraju. ŻYCIE I POMYSŁY HIRAGI GENNAI Hiraga Gennai, pisarka i uczona, urodziła się w 1728 roku w prowincji Mutsu (dzisiejsza Aomori). Był dzieckiem cudownym, który opanował chińskie postacie w wieku pięciu lat i zaczął pisać własną poezję w wieku dziesięciu lat. Jego zainteresowanie zachodnią wiedzą, zwłaszcza nauką i technologią, doprowadziło go do studiowania holenderskiego języka i literatury, co było wówczas rzadkim i egzotycznym tematem w Japonii.

דמיין את האומה היפנית: מחקר של אבולוציה טכנולוגית וזהות לאומית בתקופת אדו (1603-1868), ביפן יש מספר הולך וגדל של אינטלקטואלים מכל תחומי החיים המשתתפים בוויכוחים תרבותיים ופוליטיים (1728-1779) ושיבה קוקאן (1747-1818), הציעו את אחד הפתרונות המכריעים והיצירתיים ביותר לקביעת הזהות היפנית. התזה הזו מנסה להראות את הכוחות השונים שתורמים לתהליך שבו שני הפולימאטים האלה המציאו את הרעיון וההתפשטות של הרעיון של הר פוג 'י כסמל הלאומי של ארצם. חייו ורעיונותיו של ג 'נאי היראגה ג'נאי, סופר וחוקר, נולדו ב-1728 בפרובינציית מוטסו (אאומורי של ימינו). הוא היה ילד פלא ששלט בדמויות סיניות בגיל חמש והחל לכתוב שירה משלו בגיל עשר. התעניינותו בידע המערבי, במיוחד במדע ובטכנולוגיה, הובילה אותו ללמוד את השפה והספרות ההולנדית, שהייתה אז נושא נדיר ואקזוטי ביפן.''

Japon Ulusunu Hayal Etmek: Edo Döneminde Teknolojik Evrim ve Ulusal Kimlik Üzerine Bir Çalışma (1603-1868), Japonya, uluslarının sınırlarını ve merkezini tanımlamak isteyen kültürel ve politik tartışmalara katılan, yaşamın her kesiminden giderek artan sayıda entelektüele sahiptir. Bu olaylar arasında, iki Hollandalı bilim adamı veya rangaku, Hiraga Gennai (1728-1779) ve Shiba Kokan (1747-1818), Japon kimliğini belirlemek için en kararlı ve yaratıcı çözümlerden birini önerdi. Bu tez, katkıda bulunan çeşitli güçleri ve bu iki polimatın, Fuji Dağı'nın ülkelerinin ulusal sembolü olduğu fikrini ve yayılımını ortaya koyma sürecini göstermeye çalışır. Hiragi Gennai'nin Hayatı ve Fikirleri Yazar ve bilim adamı Hiraga Gennai, 1728'de Mutsu eyaletinde (bugünkü Aomori) doğdu. Beş yaşında Çince karakterlere hakim olan ve on yaşında kendi şiirini yazmaya başlayan bir çocuk dahiydi. Batı bilgisine, özellikle de bilim ve teknolojiye olan ilgisi, onu daha sonra Japonya'da nadir ve egzotik bir konu olan Hollanda dili ve edebiyatı okumaya yönlendirdi.

تخيل الأمة اليابانية: دراسة للتطور التكنولوجي والهوية الوطنية خلال فترة إيدو (1603-1868)، اليابان لديها عدد متزايد من المثقفين من جميع مناحي الحياة يشاركون في المناقشات الثقافية والسياسية التي تسعى إلى تحديد حدود ومركز أمتهم من بين هذه الأحداث، اثنان من الباحثين في الدراسات الهولندية أو رانغاكو، هيراغا جيناي (1728-1779) وشيبا كوكان (1747-1818)، اقترحا أحد أكثر الحلول حسما وإبداعا لتحديد الهوية اليابانية. تحاول هذه الأطروحة إظهار القوى المختلفة المساهمة والعملية التي جاء بها هذان المتعددان بفكرة ونشر فكرة جبل فوجي كرمز وطني لبلدهما. ولدت حياة وأفكار هيراجي جيناي هيراغا جيناي، كاتبة وباحثة، عام 1728 في مقاطعة موتسو (أوموري اليوم). كان طفلاً معجزة أتقن الشخصيات الصينية في سن الخامسة وبدأ في كتابة شعره في سن العاشرة. دفعه اهتمامه بالمعرفة الغربية، وخاصة في العلوم والتكنولوجيا، إلى دراسة اللغة والأدب الهولندي، الذي كان آنذاك موضوعًا نادرًا وغريبًا في اليابان.

JAPANESE NATION 이미닝: 에도 시대 동안 TECHNOGICAL EVOLUTION and NATIONAL IDENTITY의 학생 (1603-1868), 일본은 국가의 경계와 중심을 정의하려는 문화 및 정치 토론에 참여하는 모든 생계에서 점점 더 많은 지식인을 보유하고 있습니다. (1728-1779) 와 Shiba Kokan (1747-1818) 은 일본의 정체성을 결정하기위한 가장 결정적이고 창의적인 솔루션 중 하나를 제안했습니다. 이 논문은이 두 다항식에 기여하는 다양한 힘과 그 나라의 국가 상징으로서 후지산 아이디어의 아이디어와 전파를 생각 해낸 과정을 보여 주려고 시도합니다. 작가이자 학자 인 HIRAGI GENNAI Hiraga Gennai의 생애와 아이디어는 1728 년 Mutsu Province (오늘의 아오모리) 에서 태어났습니다. 그는 5 살 때 한자를 습득하고 10 살 때 자신의시를 쓰기 시작한 어린이 신동이었다. 서양 지식, 특히 과학 기술에 대한 관심으로 인해 네덜란드 언어와 문학을 공부하게되었으며, 이는 일본에서 희귀하고 이국적인 주제였습니다.

日本の国家を想像する：技術進化と国家アイデンティティの研究江戸時代 （1603-1868）、日本は、国境と国家の中心を定義しようとする文化的、政治的議論に参加している生活のすべての分野からの知識人の数が増加していますこれらのイベントの中で、オランダの研究や蘭学の2人の学者、平賀玄内 （1728-1779）と芝コカン（1747-1818）は、日本のアイデンティティを決定するための最も決定的で創造的な解決策の1つを提案した。本論文では、これら2つのポリマスが、富士山を国の象徴とする思想とその伝播に寄与する様々な力とその過程を示そうと試みている。平木源内平賀源内は、1728に陸奥国（現在の青森県）で生まれました。5歳の時に漢字を習得し、10歳で自作の詩を書き始める。西洋の知識、特に科学技術への関心からオランダ語や文学を学び、当時日本では珍しくエキゾチックな科目であった。

日本的想象國家：在江戶時代（1603-1868）對技術發展和民族身份的研究，越來越多的來自社會各階層的知識分子參與文化和政治辯論，試圖確定邊界和中心。國家。在這些事件中，荷蘭研究或rangaku的兩位探險家Hiraga Gennai（1728-1779）和Shiba Kokan（1747-1818）提出了確定日本身份的最堅定，最具創造性的解決方案之一。本文試圖展示這兩種多語種形成富士山作為其國家象征的思想和傳播的不同力量和過程。HIRAGI GENNAI Hiraga Gennai的生活和思想，作家和學者，1728出生於武津省（今青森）。他是一位神童，五歲時掌握了中國象形文字，十歲時就開始寫自己的詩。他對西方知識的興趣，尤其是對科學和技術的興趣，使他學習了荷蘭語言和文學，這在當時是日本稀有和異國情調的學科。