Why Greatness Can Not Be Planned The Myth Of The Objective The book "Why Greatness Can Not Be Planned, The Myth Of The Objective" written by Stanley McMillan and Michael Lehman, questions the modern society's obsession with setting and achieving objectives, and how this obsession has negatively impacted humanity's development. The authors argue that the emphasis on measurable progress has led to a narrow focus on heroic effort and neglect of serendipitous discovery and playful creativity, which are essential for true innovation and success. The book begins with an unexpected scientific discovery in artificial intelligence, which serves as a starting point for the authors' argument. They contend that greatness cannot be reduced to mechanical metrics and that our fixation on objectives has gone too far. Instead of striving for specific goals, they suggest that we should embrace discovery without a compass and allow for more playful creativity in our pursuit of knowledge. This unconventional perspective challenges readers to rethink their approach to achievement and innovation. The authors assert that the current system of funding science based on objective-based metrics has stifled creativity and hindered progress. They argue that by focusing solely on measurable outcomes, we have lost sight of the importance of serendipity and open-ended exploration. Furthermore, the education system, which is built around objective-based assessments, has failed to prepare children for the complexities of modern life.

Почему нельзя планировать величие Миф о цели Книга «Почему нельзя планировать величие, миф о цели», написанная Стэнли Макмилланом и Майклом Леманом, ставит под сомнение одержимость современного общества постановкой и достижением целей, и как эта одержимость негативно повлияла на человечество развития. Авторы утверждают, что акцент на измеримом прогрессе привел к узкому фокусу на героических усилиях и пренебрежении случайными открытиями и игривым творчеством, которые необходимы для истинных инноваций и успеха. Книга начинается с неожиданного научного открытия в области искусственного интеллекта, которое служит отправной точкой для аргументации авторов. Они утверждают, что величие нельзя свести к механическим показателям и что наша фиксация на целях зашла слишком далеко. Вместо того, чтобы стремиться к конкретным целям, они предлагают нам принять открытие без компаса и позволить более игривое творчество в нашем стремлении к знаниям. Эта нетрадиционная перспектива заставляет читателей пересмотреть свой подход к достижениям и инновациям. Авторы утверждают, что нынешняя система финансирования науки, основанная на объективных метриках, душила творчество и препятствовала прогрессу. Они утверждают, что, сосредоточившись исключительно на измеримых результатах, мы упустили из виду важность безмятежности и открытых исследований. Кроме того, система образования, построенная на объективных оценках, не смогла подготовить детей к сложностям современной жизни.

Pourquoi on ne peut pas planifier la grandeur Mythe de l'objectif livre Pourquoi on ne peut pas planifier la grandeur, mythe de l'objectif, écrit par Stanley McMillan et Michael hman, remet en question l'obsession de la société moderne pour la mise en place et la réalisation des objectifs, et comment cette obsession a affecté négativement l'humanité du développement. s auteurs affirment que l'accent mis sur le progrès mesurable a conduit à un accent étroit sur l'effort héroïque et le mépris des découvertes aléatoires et de la créativité ludique qui sont nécessaires à la vraie innovation et au succès. livre commence par une découverte scientifique inattendue dans le domaine de l'intelligence artificielle, qui sert de point de départ à l'argumentation des auteurs. Ils affirment que la grandeur ne peut pas être réduite à des indicateurs mécaniques et que notre fixation sur les objectifs est allée trop loin. Plutôt que de chercher des objectifs concrets, ils nous suggèrent d'accepter la découverte sans boussole et de permettre une créativité plus ludique dans notre quête de la connaissance. Cette perspective non conventionnelle amène les lecteurs à revoir leur approche de la réalisation et de l'innovation. s auteurs affirment que le système actuel de financement de la science, basé sur des mesures objectives, a étouffé la créativité et entravé le progrès. Ils affirment qu'en nous concentrant uniquement sur des résultats mesurables, nous avons perdu de vue l'importance de la sérénité et de la recherche ouverte. En outre, un système éducatif fondé sur des évaluations objectives n'a pas été en mesure de préparer les enfants aux difficultés de la vie moderne.

Por qué no se puede planificar la grandeza mito del propósito libro «Por qué no se puede planificar la grandeza, el mito del propósito», escrito por Stanley McMillan y Michael hman, cuestiona la obsesión de la sociedad moderna por establecer y alcanzar objetivos, y cómo esta obsesión ha afectado negativamente a la humanidad del desarrollo. autores sostienen que el énfasis en el progreso medible ha llevado a un enfoque estrecho en el esfuerzo heroico y el descuido de los descubrimientos aleatorios y la creatividad lúdica que son esenciales para la verdadera innovación y el éxito. libro comienza con un inesperado descubrimiento científico en el campo de la inteligencia artificial que sirve de punto de partida para el razonamiento de los autores. Sostienen que la grandeza no puede reducirse a indicadores mecánicos y que nuestra fijación en los objetivos ha ido demasiado lejos. En lugar de buscar objetivos concretos, nos invitan a aceptar el descubrimiento sin brújula y permitir una creatividad más lúdica en nuestra búsqueda del conocimiento. Esta perspectiva poco convencional hace que los lectores reconsideren su enfoque de los logros y la innovación. autores sostienen que el actual sistema de financiación de la ciencia, basado en métricas objetivas, estranguló la creatividad y obstaculizó el progreso. Argumentan que al enfocarnos exclusivamente en resultados medibles, hemos pasado por alto la importancia de la serenidad y la investigación abierta. Además, un sistema educativo basado en evaluaciones objetivas no ha podido preparar a los niños para las complejidades de la vida moderna.

Warum man Größe nicht planen kann Der Mythos des Ziels Das Buch „Warum man Größe nicht planen kann, der Mythos des Ziels“ von Stanley McMillan und Michael hman stellt die Besessenheit der modernen Gesellschaft in Frage, Ziele zu setzen und zu erreichen, und wie diese Besessenheit die Menschheit der Entwicklung negativ beeinflusst hat. Die Autoren argumentieren, dass die Betonung des messbaren Fortschritts zu einem engen Fokus auf heroische Bemühungen und die Vernachlässigung zufälliger Entdeckungen und spielerischer Kreativität geführt hat, die für echte Innovation und Erfolg unerlässlich sind. Das Buch beginnt mit einer unerwarteten wissenschaftlichen Entdeckung im Bereich der künstlichen Intelligenz, die als Ausgangspunkt für die Argumentation der Autoren dient. e argumentieren, dass Größe nicht auf mechanische Indikatoren reduziert werden kann und dass unsere Fixierung auf Ziele zu weit gegangen ist. Anstatt nach bestimmten Zielen zu streben, schlagen sie vor, dass wir die Entdeckung ohne Kompass akzeptieren und spielerische Kreativität in unserem Streben nach Wissen zulassen. Diese unkonventionelle Perspektive zwingt die ser, ihre Herangehensweise an istung und Innovation zu überdenken. Die Autoren argumentieren, dass das derzeitige System der Wissenschaftsfinanzierung, das auf objektiven Metriken basiert, die Kreativität erstickt und den Fortschritt behindert hat. e argumentieren, dass wir durch die ausschließliche Konzentration auf messbare Ergebnisse die Bedeutung von Gelassenheit und offener Forschung aus den Augen verloren haben. Darüber hinaus war das Bildungssystem, das auf objektiven Bewertungen basiert, nicht in der Lage, Kinder auf die Komplexität des modernen bens vorzubereiten.

''

Why You Can't Plan Greatness Stanley Macmillan ve Michael hman tarafından yazılan "Why You Can't Plan Greatness, the Myth of Purpose'adlı kitap, modern toplumun hedefleri belirleme ve gerçekleştirme saplantısını ve bu saplantının kalkınma insanlığını nasıl olumsuz etkilediğini sorguluyor. Yazarlar, ölçülebilir ilerlemeye odaklanmanın, kahramanca çabaya dar bir odaklanmaya ve gerçek yenilik ve başarı için gerekli olan ara sıra keşif ve eğlenceli yaratıcılığın göz ardı edilmesine yol açtığını savunuyorlar. Kitap, yazarların argümanı için bir başlangıç noktası olarak hizmet veren yapay zeka alanında beklenmedik bir bilimsel keşifle başlıyor. Büyüklüğün mekanik performansa indirgenemeyeceğini ve hedeflere olan bağlılığımızın çok ileri gittiğini iddia ediyorlar. Belirli hedefleri takip etmek yerine, bir pusula olmadan keşfi benimsememizi ve bilgi arayışımızda daha eğlenceli bir yaratıcılığa izin vermemizi öneriyorlar. Bu alışılmadık bakış açısı, okuyucuları başarıya ve yeniliğe yaklaşımlarını yeniden düşünmeye zorlar. Yazarlar, nesnel ölçütlere dayanan mevcut fon bilimi sisteminin yaratıcılığı boğduğunu ve ilerlemeyi engellediğini savunuyorlar. Sadece ölçülebilir sonuçlara odaklanarak, huzur ve açık araştırmanın önemini göz ardı ettiğimizi savunuyorlar. Ayrıca objektif değerlendirmeler üzerine inşa edilen eğitim sistemi, çocukları modern hayatın zorluklarına hazırlayamamıştır.

لماذا لا يمكنك التخطيط للعظمة يتساءل كتاب «لماذا لا يمكنك التخطيط للعظمة، أسطورة الهدف»، الذي كتبه ستانلي ماكميلان ومايكل ليمان، عن هوس المجتمع الحديث بتحديد الأهداف وتحقيقها، وكيف أثر هذا الهوس سلبًا على إنسانية التنمية. يجادل المؤلفون بأن التركيز على التقدم القابل للقياس أدى إلى تركيز ضيق على الجهد البطولي وتجاهل الاكتشاف العرضي والإبداع المرح الضروري للابتكار والنجاح الحقيقيين. يبدأ الكتاب باكتشاف علمي غير متوقع في مجال الذكاء الاصطناعي، والذي يمثل نقطة انطلاق لحجة المؤلفين. يجادلون بأن العظمة لا يمكن اختزالها في الأداء الميكانيكي وأن تركيزنا على الأهداف قد ذهب بعيدًا جدًا. بدلاً من السعي وراء أهداف محددة، يقترحون علينا تبني الاكتشاف بدون بوصلة والسماح بمزيد من الإبداع المرح في سعينا للحصول على المعرفة. يجبر هذا المنظور غير التقليدي القراء على إعادة التفكير في نهجهم في الإنجاز والابتكار. يجادل المؤلفون بأن النظام الحالي لتمويل العلوم، القائم على مقاييس موضوعية، خنق الإبداع وأعاق التقدم. وهم يجادلون بأنه من خلال التركيز فقط على النتائج القابلة للقياس، فقد تجاهلنا أهمية الصفاء والبحث المفتوح. وبالإضافة إلى ذلك، فإن نظام التعليم، المبني على تقييمات موضوعية، لا يمكنه إعداد الأطفال لمواجهة صعوبات الحياة العصرية.