The young Botho Strauss, born in 1944, was a German writer who made significant contributions to the field of literary criticism and theory during his apprenticeship years (1963-1975). His work focused on the relationship between language, history, and reality, and he developed a unique poetics that reflected his critical perspective on the ideologies and epistemologies present in public and mass media. This essay will explore the evolution of Strauss's thought during this period, using examples from his narrative prose, theatre criticism, and dramaturgy to illustrate his development from a student writer to a mature dramatist. During his early years as a student writer (1963-1967), Strauss began to develop his concept of "linguistic critique which emphasized the need for a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge. He believed that this approach was essential for survival in a world dominated by warring states and the rapid pace of technological change. Through his writing, he aimed to provide readers with a framework for perceiving and interpreting the complexities of modern life. In his theatre criticism (1967-1970), Strauss continued to refine his ideas about the role of language and history in shaping our understanding of reality. He argued that the traditional distinction between high and low culture was no longer relevant and that all forms of art and literature should be evaluated based on their ability to reflect the human experience.

Молодой Бото Штраус, родившийся в 1944 году, был немецким писателем, который внес значительный вклад в область литературной критики и теории в годы своего ученичества (1963-1975). Его работа была сосредоточена на отношениях между языком, историей и реальностью, и он разработал уникальную поэтику, которая отражала его критический взгляд на идеологии и эпистемологии, присутствующие в общественных и массовых СМИ. Это эссе исследует эволюцию мысли Штрауса в этот период, используя примеры из его повествовательной прозы, театральной критики и драматургии, чтобы проиллюстрировать его развитие от студента-писателя до зрелого драматурга. В первые годы работы в качестве студенческого писателя (1963 - 1967) Штраус начал разрабатывать свою концепцию «лингвистической критики», которая подчеркивала необходимость личной парадигмы для понимания технологического процесса развития современного знания. Он считал, что этот подход необходим для выживания в мире, где доминируют враждующие государства и быстрые темпы технологических изменений. Благодаря своей писательской деятельности он стремился предоставить читателям основу для восприятия и интерпретации сложностей современной жизни. В своей театральной критике (1967 - 1970) Штраус продолжал совершенствовать свои представления о роли языка и истории в формировании нашего понимания реальности. Он утверждал, что традиционное различие между высокой и низкой культурой больше не актуально и что все формы искусства и литературы должны оцениваться на основе их способности отражать человеческий опыт.

jeune Boto Strauss, né en 1944, était un écrivain allemand qui a beaucoup contribué au domaine de la critique littéraire et de la théorie au cours de ses années d'apprentissage (1963-1975). Son travail s'est concentré sur les relations entre le langage, l'histoire et la réalité, et il a développé une poésie unique qui reflète sa vision critique des idéologies et des épistémologies présentes dans les médias publics et de masse. Cet essai explore l'évolution de la pensée de Strauss au cours de cette période, en utilisant des exemples de sa prose narrative, de sa critique théâtrale et de sa dramaturgie pour illustrer son évolution d'un écrivain étudiant à un dramaturge mûr. Au cours de ses premières années en tant qu'écrivain étudiant (1963-1967), Strauss a commencé à développer son concept de « critique linguistique », qui a souligné la nécessité d'un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement de la connaissance moderne. Il a estimé que cette approche était nécessaire pour survivre dans un monde dominé par des États belligérants et le rythme rapide du changement technologique. Par son travail d'écriture, il a cherché à fournir aux lecteurs une base pour percevoir et interpréter les complexités de la vie moderne. Dans sa critique théâtrale (1967-1970), Strauss a continué à améliorer ses idées sur le rôle du langage et de l'histoire dans la formation de notre compréhension de la réalité. Il a soutenu que la distinction traditionnelle entre culture élevée et culture basse n'était plus pertinente et que toutes les formes d'art et de littérature devaient être évaluées en fonction de leur capacité à refléter l'expérience humaine.

joven Boto Strauss, nacido en 1944, fue un escritor alemán que contribuyó significativamente al campo de la crítica literaria y la teoría durante sus de aprendizaje (1963-1975). Su trabajo se centró en la relación entre el lenguaje, la historia y la realidad, y desarrolló una poética única que reflejaba su visión crítica de las ideologías y epistemologías presentes en los medios públicos y de masas. Este ensayo explora la evolución del pensamiento de Strauss durante este período, utilizando ejemplos de su prosa narrativa, crítica teatral y dramaturgia para ilustrar su desarrollo desde un estudiante de escritor hasta un dramaturgo maduro. En sus primeros como escritor estudiantil (1963-1967), Strauss comenzó a desarrollar su concepto de «crítica lingüística», que destacaba la necesidad de un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Creía que este enfoque era necesario para sobrevivir en un mundo dominado por estados en guerra y un ritmo rápido de cambio tecnológico. A través de su actividad de escritura, buscó proporcionar a los lectores una base para percibir e interpretar las complejidades de la vida moderna. En su crítica teatral (1967-1970), Strauss continuó perfeccionando sus ideas sobre el papel del lenguaje y la historia en la formación de nuestra comprensión de la realidad. Sostuvo que la distinción tradicional entre alta y baja cultura ya no es relevante y que todas las formas de arte y literatura deben ser evaluadas en base a su capacidad para reflejar la experiencia humana.

Jovem Boto Strauss, nascido em 1944, foi um escritor alemão que contribuiu significativamente para a crítica literária e a teoria em seus anos de aprendizado (1963-1975). Seu trabalho se concentrou nas relações entre a língua, a história e a realidade, e desenvolveu uma poética única que refletiu sua visão crítica sobre ideologias e epistemologias presentes nos meios de comunicação social e em massa. Este ensaio explora a evolução do pensamento de Strauss durante este período, usando exemplos de sua prosa narrativa, crítica teatral e dramaturgia para ilustrar seu desenvolvimento de um estudante de escrita a um dramaturgo maduro. Nos primeiros anos como escritor universitário (1963-1967), Strauss começou a desenvolver seu conceito de «crítica linguística», que enfatizou a necessidade de um paradigma pessoal para entender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. Ele acreditava que esta abordagem era necessária para sobreviver num mundo dominado por estados rivais e pelo ritmo rápido das mudanças tecnológicas. Através de seu trabalho como escritor, ele procurou fornecer aos leitores uma base para a percepção e interpretação das complexidades da vida moderna. Em sua crítica teatral (1967-1970), Strauss continuou a aperfeiçoar a sua visão do papel da língua e da história na formação da nossa compreensão da realidade. Ele argumentou que a distinção tradicional entre a alta e a baixa cultura já não é relevante e que todas as formas de arte e literatura devem ser avaliadas com base na sua capacidade de refletir a experiência humana.

Il giovane Boto Strauss, nato nel 1944, è stato uno scrittore tedesco che ha contribuito notevolmente alla critica letteraria e alla teoria negli anni del suo apprendimento (1963-1975). Il suo lavoro si è concentrato sul rapporto tra lingua, storia e realtà, e ha sviluppato una poetica unica che riflette la sua visione critica delle ideologie e dell'epistemologia presenti nei media pubblici e di massa. Questo saggio esplora l'evoluzione del pensiero di Strauss in questo periodo, utilizzando esempi della sua prosa narrativa, della sua critica teatrale e della sua drammaturgia per illustrare il suo sviluppo da studente scrittore a drammaturgo maturo. Nei suoi primi anni come scrittore universitario (1963-1967), Strauss iniziò a sviluppare il suo concetto dì critica linguistica ", che sottolineava la necessità di un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. Riteneva che questo approccio fosse necessario per la sopravvivenza in un mondo dominato da Stati in guerra e dal rapido ritmo del cambiamento tecnologico. Grazie al suo lavoro di scrittore, ha cercato di fornire ai lettori la base per la percezione e l'interpretazione delle complessità della vita moderna. Nella sua critica teatrale (1967-1970), Strauss ha continuato a migliorare le sue idee sul ruolo della lingua e della storia nella formazione della nostra comprensione della realtà. Egli sosteneva che la distinzione tradizionale tra alta e bassa cultura non era più rilevante e che tutte le forme di arte e letteratura dovevano essere valutate sulla base della loro capacità di riflettere l'esperienza umana.

Der junge Botho Strauss, Jahrgang 1944, war ein deutscher Schriftsteller, der in seinen hrjahren (1963-1975) bedeutende Beiträge auf dem Gebiet der Literaturkritik und -theorie geleistet hat. Seine Arbeit konzentrierte sich auf die Beziehung zwischen Sprache, Geschichte und Realität, und er entwickelte eine einzigartige Poetik, die seine kritische cht auf die Ideologien und Erkenntnistheorien in den öffentlichen und Massenmedien widerspiegelte. Dieser Essay untersucht die Entwicklung von Strauss "Denken in dieser Zeit und veranschaulicht anhand von Beispielen aus seiner erzählenden Prosa, Theaterkritik und Dramaturgie seine Entwicklung vom Schriftstellerstudenten zum reifen Dramatiker. In seinen ersten Jahren als studentischer Schriftsteller (1963-1967) begann Strauss, sein Konzept der „linguistischen Kritik“ zu entwickeln, das die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens betonte. Er glaubte, dass dieser Ansatz notwendig ist, um in einer Welt zu überleben, die von verfeindeten Staaten und dem schnellen Tempo des technologischen Wandels dominiert wird. Durch sein Schreiben versuchte er, den sern eine Grundlage für die Wahrnehmung und Interpretation der Komplexität des modernen bens zu bieten. In seiner Theaterkritik (1967-1970) hat Strauss seine Vorstellungen von der Rolle von Sprache und Geschichte bei der Gestaltung unseres Wirklichkeitsverständnisses weiter verfeinert. Er argumentierte, dass die traditionelle Unterscheidung zwischen hoher und niedriger Kultur nicht mehr relevant ist und dass alle Formen von Kunst und Literatur auf der Grundlage ihrer Fähigkeit, menschliche Erfahrungen widerzuspiegeln, bewertet werden sollten.

Young Boto Strauss, ur. 1944, był pisarzem niemieckim, który wniósł znaczący wkład w dziedzinie krytyki literackiej i teorii w latach praktyki (1963-1975). Jego praca koncentrowała się na relacjach między językiem, historią i rzeczywistością, a on opracował unikalną poetykę, która odzwierciedlała jego krytyczny pogląd na ideologie i epistemologie obecne w mediach publicznych i masowych. Esej ten bada ewolucję myśli Straussa w tym okresie, wykorzystując przykłady z jego prozy narracyjnej, krytyki teatralnej i dramaturgii, aby zilustrować jego rozwój od studenckiego pisarza do dojrzałego dramaturga. W swoich pierwszych latach jako studencki pisarz (1963-1967), Strauss zaczął rozwijać swoją koncepcję „krytyki językowej”, która podkreślała potrzebę osobistego paradygmatu, aby zrozumieć technologiczny proces rozwoju nowoczesnej wiedzy. Uważał, że takie podejście jest niezbędne do przetrwania w świecie zdominowanym przez wojujące państwa i szybkiego tempa zmian technologicznych. Poprzez swoje pisanie starał się zapewnić czytelnikom ramy do postrzegania i interpretacji złożoności współczesnego życia. W swojej krytyce teatralnej (1967-1970) Strauss nadal doskonalił swoje poglądy na temat roli języka i historii w kształtowaniu naszego zrozumienia rzeczywistości. Twierdził, że tradycyjne rozróżnienie na kulturę wysoką i niską nie jest już istotne i że wszystkie formy sztuki i literatury powinny być oceniane na podstawie ich zdolności do odzwierciedlania ludzkiego doświadczenia.

בוטו שטראוס הצעיר, יליד 1944, היה סופר גרמני שתרם תרומות משמעותיות לתחום הביקורת הספרותית והתאוריה במהלך שנות חניכותו (1963-1975). עבודתו התמקדה ביחסים שבין שפה, היסטוריה ומציאות, והוא פיתח פואטיקה ייחודית ששיקפה את השקפתו הביקורתית על האידיאולוגיות והאפיסטמולוגיות הקיימות בתקשורת הציבורית והמונית. מאמר זה בוחן את התפתחות מחשבתו של שטראוס בתקופה זו, תוך שימוש בדוגמאות מפרוזה עלילתית, ביקורת תיאטרון ודרמטורגיה כדי להמחיש את התפתחותו מסופר סטודנט למחזאי בוגר. בשנותיו הראשונות כסופר סטודנט (1963-1967) החל שטראוס לפתח את המושג ”ביקורת לשונית”, שהדגיש את הצורך בפרדיגמה אישית כדי להבין את התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני. הוא האמין כי גישה זו הכרחית להישרדות בעולם הנשלט על ידי מדינות לוחמות והקצב המהיר של שינוי טכנולוגי. באמצעות כתיבתו, הוא ביקש לספק מסגרת לקוראים לתפוס ולפרש את המורכבות של החיים המודרניים. בביקורת התיאטרון שלו (1967-1970) המשיך שטראוס לשפר את רעיונותיו לגבי תפקידה של השפה וההיסטוריה בעיצוב הבנתנו את המציאות. הוא טען כי ההבחנה המסורתית בין תרבות גבוהה ונמוכה אינה רלוונטית עוד וכי יש לשפוט את כל צורות האמנות והספרות על בסיס יכולתם לשקף את החוויה האנושית.''

1944 doğumlu genç Boto Strauss, çıraklık yıllarında (1963-1975) edebi eleştiri ve teori alanına önemli katkılarda bulunan bir Alman yazardı. Çalışmaları dil, tarih ve gerçeklik arasındaki ilişkiye odaklandı ve kamusal ve kitle iletişim araçlarında bulunan ideolojiler ve epistemolojiler hakkındaki eleştirel görüşünü yansıtan benzersiz bir şiirsellik geliştirdi. Bu makale, Strauss'un bu dönemdeki düşüncesinin evrimini, öğrenci yazardan olgun oyun yazarına gelişimini göstermek için anlatı düzyazısından, tiyatro eleştirisinden ve dramaturjiden örnekler kullanarak araştırıyor. Öğrenci yazar olarak ilk yıllarında (1963-1967), Strauss, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigmaya duyulan ihtiyacı vurgulayan "dilbilimsel eleştiri" kavramını geliştirmeye başladı. Bu yaklaşımın, savaşan devletlerin egemen olduğu bir dünyada hayatta kalmak ve teknolojik değişimin hızlı temposu için gerekli olduğuna inanıyordu. Yazıları aracılığıyla, okuyucuların modern yaşamın karmaşıklıklarını algılamaları ve yorumlamaları için bir çerçeve sağlamaya çalıştı. Tiyatro eleştirisinde (1967-1970) Strauss, dil ve tarihin gerçeklik anlayışımızı şekillendirmedeki rolü hakkındaki fikirlerini geliştirmeye devam etti. Yüksek ve düşük kültür arasındaki geleneksel ayrımın artık geçerli olmadığını ve tüm sanat ve edebiyat biçimlerinin insan deneyimini yansıtma yetenekleri temelinde değerlendirilmesi gerektiğini savundu.

يونغ بوتو شتراوس، مواليد 1944، كان كاتبًا ألمانيًا قدم مساهمات كبيرة في مجال النقد الأدبي والنظرية خلال سنوات تدريبه المهني (1963-1975). ركز عمله على العلاقة بين اللغة والتاريخ والواقع، وطور شاعرية فريدة تعكس نظرته النقدية للأيديولوجيات والمعارف الموجودة في وسائل الإعلام العامة والجماهيرية. يستكشف هذا المقال تطور فكر شتراوس خلال هذه الفترة، باستخدام أمثلة من نثره السردي ونقده المسرحي والدراما لتوضيح تطوره من كاتب طالب إلى كاتب مسرحي ناضج. في سنواته الأولى كطالب كاتب (1963-1967)، بدأ شتراوس في تطوير مفهومه «النقد اللغوي»، الذي أكد على الحاجة إلى نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. وأعرب عن اعتقاده بأن هذا النهج ضروري للبقاء في عالم تهيمن عليه الدول المتحاربة والوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي. من خلال كتاباته، سعى إلى توفير إطار عمل للقراء لإدراك وتفسير تعقيدات الحياة الحديثة. في نقده المسرحي (1967-1970)، واصل شتراوس تحسين أفكاره حول دور اللغة والتاريخ في تشكيل فهمنا للواقع. وقال إن التمييز التقليدي بين الثقافة العالية والثقافة المنخفضة لم يعد ذا صلة وأنه ينبغي الحكم على جميع أشكال الفن والأدب على أساس قدرتها على التعبير عن التجربة الإنسانية.

1944 년생 인 Young Boto Strauss는 견습 기간 (1963-1975) 동안 문학 비평과 이론 분야에 크게 기여한 독일 작가였습니다. 그의 작품은 언어, 역사 및 현실의 관계에 중점을 두 었으며 공공 및 대중 매체에 존재하는 이데올로기 및 인식론에 대한 그의 비판적 견해를 반영하는 독특한시를 개발했습니다. 이 에세이는 그의 이야기 산문, 연극 비평 및 극작가의 예를 사용하여 학생 작가에서 성숙한 극작가로의 발전을 설명하기 위해이 기간 동안 Strauss의 사고의 진화를 탐구합니다. Strauss는 학생 작가 (1963-1967) 로서 초기에 "언어 적 비평" 이라는 개념을 개발하기 시작했으며, 이는 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하기위한 개인적인 패러다임의 필요성을 강조했습니다. 그는이 접근법이 전쟁 국가와 빠른 기술 변화에 의해 지배되는 세계에서의 생존에 필요하다고 믿었다. 그는 글을 통해 독자들이 현대 생활의 복잡성을 인식하고 해석 할 수있는 틀을 제공하고자했습니다. 그의 극장 비판 (1967-1970) 에서 Strauss는 현실에 대한 이해를 형성하는 데있어 언어와 역사의 역할에 대한 아이디어를 계속 향상 시켰습니다. 그는 높은 문화와 낮은 문화의 전통적 구별은 더 이상 관련이 없으며 모든 형태의 예술과 문학은 인간의 경험을 반영하는 능력에 기초하여 판단되어야한다고 주장했다.

1944生まれの若いボート・シュトラウスは、弟子時代（1963-1975）に文学批評と理論の分野に多大な貢献をしたドイツの作家です。彼の作品は言語、歴史、現実との関係に焦点を当て、公共メディアやマスメディアに存在するイデオロギーや認識論の批判的な見方を反映したユニークな詩学を発展させた。このエッセイは、この時期のシュトラウスの思想の進化を探求し、彼の物語の散文、演劇批評、ドラマトゥルギーの例を用いて、学生作家から成熟した劇作家への彼の発展を説明している。学生作家としての初期（1963-1967）に、シュトラウスは「言語批判」という概念を開発し始め、現代知識の発展の技術的過程を理解するための個人的パラダイムの必要性を強調した。彼は、このアプローチは、戦争状態と急速な技術変化に支配された世界での生存のために必要であると考えました。彼の執筆を通して、読者が現代生活の複雑さを知覚し、解釈するための枠組みを提供しようとした。演劇批評（1967-1970）において、シュトラウスは現実に対する理解を形作る上での言語と歴史の役割についての考えを改善し続けた。彼は、ハイとローの伝統的な区別はもはや関連性がなくなり、芸術と文学のすべての形態は、人間の経験を反映する能力に基づいて判断されるべきであると主張した。

Young Boto Strauss生於1944，是德國作家，在學徒時期（1963-1975）為文學批評和理論領域做出了重要貢獻。他的工作重點是語言，歷史和現實之間的關系，他發展了獨特的詩學，反映了他對公共和大眾媒體中存在的意識形態和認識論的批判性看法。這篇文章探討了施特勞斯在此期間的思想演變，利用他的敘事散文，戲劇評論和戲劇的例子來說明他從學生作家到成熟劇作家的發展。在擔任學生作家的早期（1963至1967），施特勞斯開始發展他的「語言批評」概念，該概念強調需要個人範式來理解現代知識發展的技術過程。他認為，這種方法對於在交戰國家和技術變革的快速步伐主導的世界中生存至關重要。通過他的寫作，他試圖為讀者提供理解和解釋現代生活復雜性的基礎。在他的戲劇批評（1967-1970）中，施特勞斯繼續完善他對語言和歷史在塑造我們對現實的理解中的作用的看法。他認為，高低文化之間的傳統區別不再相關，所有形式的藝術和文學都應根據其反映人類體驗的能力進行評估。