Bilingualism and Deafness On Language Contact in the Bilingual Acquisition of Sign Language and Written Language Sign Languages and Deaf Communities [SLDC] 7. The book 'Bilingualism and Deafness On Language Contact in the Bilingual Acquisition of Sign Language and Written Language Sign Languages and Deaf Communities [SLDC] 7' is an invaluable contribution to our understanding of the complex process of bilingualism in deaf individuals. The author, a renowned expert in the field, has conducted extensive research on the sociolinguistic and psycholinguistic factors that shape the development of sign bilingualism in deaf learners. Through a series of case studies, the book explores the evolution of sign bilingualism at the individual level, providing unique insights into the sophisticated nature of the bilingual competence attained by deaf learners. The book begins with an examination of the sociocultural contexts in which sign bilingualism develops, highlighting the importance of language contact in shaping the organization of multilingual knowledge. The author then delves into the specific characteristics of sign bilingualism, discussing how it differs from other types of bilingualism and what makes it both a challenge and a resource for deaf learners.

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言語のバイリンガリズムと難聴バイリンガル手話と書面による言語習得の連絡手話と聴覚障害者コミュニティ［SLDC］ 7。著書「バイリンガル手話習得における言語接触のバイリンガリズムと難聴者手話と聴覚障害者コミュニティ［SLDC］ 7」は、聴覚障害者におけるバイリンガリズムの複雑なプロセスを理解する上で非常に重要な貢献をしています。著者は、この分野の有名な専門家であり、聴覚障害者の学生における象徴的なバイリンガリズムの発展を形作る社会言語的および心理言語的要因に関する広範な研究を行っている。一連のケーススタディを通して、本は個人レベルでの象徴的なバイリンガリズムの進化を探求し、聴覚障害者が達成したバイリンガルコンピタンスの複雑な性質へのユニークな洞察を提供します。最初は、サイン・バイリンガリズムが発展する社会文化的文脈を見て、多言語知識の形成における言語接触の重要性を強調することから始まる。著者はその後、署名バイリンガリズムの具体的な特徴を掘り下げ、それが他のタイプのバイリンガリズムとどのように異なるのか、そしてそれを難聴の学生のための挑戦とリソースの両方にするのかについて議論します。