Book Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education The book "Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education" delves into the intricacies of STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) disciplines and their inherent biases, particularly those related to gender and race. The author, Julie Posselt, argues that understanding the development of field-specific cultures is crucial to addressing persistent inequalities in these fields and creating a more inclusive environment. Through ethnographic case studies in astronomy, physics, chemistry, geology, and psychology, Posselt exposes the subtle ways in which exclusion and power dynamics operate within scientific organizations and sometimes within diversity and inclusion initiatives themselves. The book highlights the need for academia to recognize the value of both expertise and cultural translation, emphasizing the importance of collaboration across social and natural sciences, faculty-student-administrator roles, and diverse identities. Posselt offers targeted recommendations for individuals, departments, and disciplinary societies to create systemic, sustainable change. The book begins by acknowledging the belief that STEM disciplines are based on meritocracy, where recognition is earned through objective data.

Book Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education Книга «Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education» углубляется в тонкости STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) дисциплин и присущих им предубеждений, особенно связанных с полом и расой. Автор, Джули Поссельт, утверждает, что понимание развития культур, специфичных для конкретных областей, имеет решающее значение для устранения постоянного неравенства в этих областях и создания более инклюзивной среды. Посредством этнографических тематических исследований в области астрономии, физики, химии, геологии и психологии, Поссельт раскрывает тонкие способы, которыми изоляция и динамика власти действуют в научных организациях, а иногда и в самих инициативах разнообразия и включения. В книге подчеркивается необходимость признания академическими кругами ценности как опыта, так и культурного перевода, подчеркивая важность сотрудничества между социальными и естественными науками, роли преподавателей, студентов и администраторов, а также различных идентичностей. Posselt предлагает целевые рекомендации для отдельных лиц, департаментов и дисциплинарных обществ для создания системных, устойчивых изменений. Книга начинается с признания веры в то, что дисциплины STEM основаны на меритократии, где признание заслужено через объективные данные.

Livre Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education livre « Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education » s'approfondit dans les subtilités de STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) disciplines et les préjugés inhérents, en particulier liés au sexe et à la race. L'auteur, Julie Posselt, affirme que la compréhension du développement des cultures propres à chaque domaine est essentielle pour éliminer les inégalités persistantes dans ces domaines et créer un environnement plus inclusif. Par des études de cas ethnographiques dans les domaines de l'astronomie, de la physique, de la chimie, de la géologie et de la psychologie, Posselt révèle les façons subtiles dont l'isolement et la dynamique du pouvoir opèrent dans les organisations scientifiques et parfois dans les initiatives de diversité et d'inclusion elles-mêmes. livre souligne la nécessité pour les milieux universitaires de reconnaître la valeur de l'expérience et de la traduction culturelle, en soulignant l'importance de la collaboration entre les sciences sociales et naturelles, le rôle des enseignants, des étudiants et des administrateurs, ainsi que les différentes identités. Posselt offre des conseils ciblés aux individus, aux ministères et aux sociétés disciplinaires afin de créer un changement systémique et durable. livre commence par la reconnaissance de la croyance que les disciplines STEM sont basées sur la méritocratie, où la reconnaissance est méritée à travers des données objectives.

Equity book in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education «Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Gange Educación Radial» profundiza en las sutilezas de las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, y Matemática) y sus prejuicios inherentes, especialmente los relacionados con el género y la raza. La autora, Julie Posselt, sostiene que entender el desarrollo de culturas específicas para áreas específicas es crucial para abordar las desigualdades constantes en esas áreas y crear un entorno más inclusivo. A través de estudios de casos etnográficos en astronomía, física, química, geología y psicología, Posselt revela las sutiles formas en que el aislamiento y la dinámica del poder actúan en las organizaciones científicas, y a veces en las propias iniciativas de diversidad e inclusión. libro destaca la necesidad de que la academia reconozca el valor tanto de la experiencia como de la traducción cultural, destacando la importancia de la colaboración entre las ciencias sociales y naturales, el papel de los profesores, estudiantes y administradores, así como de las diferentes identidades. Posselt ofrece recomendaciones específicas para individuos, departamentos y sociedades disciplinarias para crear cambios sistémicos y sostenibles. libro comienza reconociendo la creencia de que las disciplinas STEM se basan en la meritocracia, donde el reconocimiento se merece a través de datos objetivos.

Book Equity in Science Representation Cultura and the Systics in Graduate Education O livro «Equity in Science Representation Cultura and the Incidics of Alteration in Graduate Education» é aprofundado na finitude do STEM (Science Tecnology, Engineering, and Mathematics) disciplinas e preconceitos inerentes, especialmente relacionados com gênero e raça. A autora, Julie Posselt, afirma que compreender o desenvolvimento de culturas específicas para áreas específicas é fundamental para eliminar a desigualdade permanente nessas áreas e criar um ambiente mais inclusivo. Por meio de estudos de caso etnográficos sobre astronomia, física, química, geologia e psicologia, Posselt revela maneiras sutis como o isolamento e a dinâmica do poder atuam nas organizações científicas e, às vezes, nas próprias iniciativas de diversidade e inclusão. O livro enfatiza a necessidade de os círculos acadêmicos reconhecerem o valor tanto da experiência quanto da tradução cultural, enfatizando a importância da cooperação entre as ciências sociais e naturais, o papel dos professores, estudantes e administradores, bem como as identidades diferentes. A Posselt oferece orientações específicas para indivíduos, departamentos e sociedades disciplinares para criar mudanças sistêmicas e sustentáveis. O livro começa reconhecendo a crença de que as disciplinas STEM são baseadas na meritocracia, onde o reconhecimento é merecido através de dados objetivos.

Book Equity in Science Replication Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education Il libro «Equity in Science Replication Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education» viene approfondito nella sottilità di STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) discipline e pregiudizi inerenti, in particolare legati al sesso e alla razza. L'autrice, Julie Deselt, sostiene che la comprensione dello sviluppo di culture specifiche per specifiche aree è fondamentale per eliminare la costante disuguaglianza in questi settori e creare un ambiente più inclusivo. Attraverso studi di caso etnografici su astronomia, fisica, chimica, geologia e psicologia, il Divelt rivela i modi sottili in cui l'isolamento e le dinamiche del potere operano nelle organizzazioni scientifiche, e talvolta nelle iniziative stesse di diversità e inclusione. Il libro sottolinea la necessità di riconoscere ai circoli accademici il valore sia dell'esperienza che della traduzione culturale, sottolineando l'importanza della collaborazione tra scienze sociali e naturali, il ruolo degli insegnanti, degli studenti e degli amministratori e delle identità diverse. Poselt offre raccomandazioni mirate per individui, dipartimenti e società disciplinari per creare un cambiamento sistemico e sostenibile. Il libro inizia riconoscendo la convinzione che le discipline STEM siano basate sulla meritocrazia, dove il riconoscimento è meritato attraverso dati oggettivi.

Book Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education Das Buch „Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education“ befasst sich mit den Feinheiten von MINT (Wissenschaft, Technologie, Technik) und Mathematik) Disziplinen und ihre inhärenten Vorurteile, insbesondere im Zusammenhang mit Geschlecht und Rasse. Die Autorin, Julie Posselt, argumentiert, dass das Verständnis der Entwicklung bereichsspezifischer Kulturen entscheidend ist, um die anhaltenden Ungleichheiten in diesen Bereichen anzugehen und ein integrativeres Umfeld zu schaffen. Durch ethnographische Fallstudien in Astronomie, Physik, Chemie, Geologie und Psychologie zeigt Posselt die subtilen Wege auf, in denen Isolation und Machtdynamik in wissenschaftlichen Organisationen und manchmal auch in den Initiativen der Vielfalt und Inklusion selbst wirken. Das Buch betont die Notwendigkeit, dass akademische Kreise den Wert sowohl der Erfahrung als auch der kulturellen Übersetzung anerkennen, und betont die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Sozial- und Naturwissenschaften, der Rolle von hrern, Studenten und Administratoren sowie verschiedener Identitäten. Posselt bietet gezielte Empfehlungen für Einzelpersonen, Abteilungen und Disziplinargesellschaften, um systemische, nachhaltige Veränderungen zu schaffen. Das Buch beginnt mit der Anerkennung der Überzeugung, dass MINT-Disziplinen auf einer Meritokratie basieren, in der Anerkennung durch objektive Daten verdient wird.

Book Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education Książka „Equity in Science Representation Culture and the Dynamics of Change in Graduate Education” zagłębia się w zawiłości STEM (Nauka, Technologia, Inżynieria i matematyka) dyscyplin i ich wrodzone stronniczości, zwłaszcza związane z płcią i rasą. Autorka, Julie Posselt, twierdzi, że zrozumienie rozwoju kultur specyficznych dla danego obszaru ma kluczowe znaczenie dla rozwiązania problemu trwałych nierówności w tych obszarach i stworzenia środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu. Poprzez etnograficzne studia przypadków w astronomii, fizyce, chemii, geologii i psychologii, Posselt ujawnia subtelne sposoby, w jaki izolacja i dynamika mocy działają w organizacjach naukowych, a czasami w inicjatywy różnorodności i integracji. W książce podkreślono potrzebę uznania przez środowisko akademickie wartości zarówno doświadczenia, jak i tłumaczenia kulturowego, podkreślając znaczenie współpracy między naukami społecznymi i przyrodniczymi, role wydziału, studentów i administratorów oraz różnorodne tożsamości. Posselt oferuje ukierunkowane zalecenia dla osób, działów i społeczeństw dyscyplinarnych w celu stworzenia systemowych, zrównoważonych zmian. Książka rozpoczyna się od uznania przekonania, że dyscypliny STEM opierają się na merytokracji, gdzie rozpoznawanie zdobywa się poprzez obiektywne dane.

Book Equity in Science Referency Culture and the Dynamics of Change Representation Culture and the Dynamics of Science Reference of Science Education "מתעמק במורכבויות של STEM M למגדר ולגזע. המחברת, ג 'ולי פוסלט, טוענת כי הבנת התפתחותן של תרבויות באזור מסוים היא קריטית לטיפול בחוסר שוויון מתמשך באזורים אלה וליצירת סביבה כוללנית יותר. באמצעות חקר מקרים אתנוגרפיים באסטרונומיה, פיזיקה, כימיה, גאולוגיה ופסיכולוגיה, חושף פוסלט את הדרכים העדינות שבהן בידוד ודינמיקה של כוח פועלים בארגונים מדעיים, ולפעמים ביוזמות שונות. הספר מדגיש את הצורך באקדמיה להכיר בערכו של התרגום החוויתי והתרבותי, ומדגיש את חשיבות שיתוף הפעולה בין מדעי החברה והטבע, תפקידי סגל ההוראה, סטודנטים ומנהלים וזהויות מגוונות. Posselt מציע המלצות ממוקדות ליחידים, מחלקות וחברות משמעת כדי ליצור שינוי מערכתי, בר קיימא. הספר מתחיל בכך שהוא מכיר באמונה שדיסציפלינות STEM מבוססות על מריטוקרטיה, שבה הכרה מתקבלת באמצעות נתונים אובייקטיביים.''

Fen Bilimleri Temsil Kültüründe Hakkaniyet ve Lisansüstü Eğitimde Değişimin Dinamikleri "Bilim Temsil Kültüründe Hakkaniyet ve Lisansüstü Eğitimde Değişimin Dinamikleri" kitabı, STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) disiplinlerinin inceliklerini ve özellikle cinsiyet ve ırkla ilgili olanlar olmak üzere içsel önyargılarını inceler. Yazar Julie Posselt, alana özgü kültürlerin gelişimini anlamanın, bu alanlardaki kalıcı eşitsizlikleri ele almak ve daha kapsayıcı bir ortam yaratmak için kritik öneme sahip olduğunu savunuyor. Astronomi, fizik, kimya, jeoloji ve psikoloji alanlarındaki etnografik vaka çalışmaları aracılığıyla Posselt, izolasyon ve güç dinamiklerinin bilimsel organizasyonlarda ve bazen de çeşitlilik ve dahil etme girişimlerinde çalıştığı ince yolları ortaya koymaktadır. Kitap, akademinin hem deneyim hem de kültürel çevirinin değerini tanıma ihtiyacını vurgulayarak, sosyal ve doğa bilimleri arasındaki işbirliğinin önemini, fakülte, öğrenci ve yöneticilerin rollerini ve çeşitli kimlikleri vurgulamaktadır. Posselt, sistematik ve sürdürülebilir bir değişim yaratmak için bireyler, bölümler ve disiplin toplulukları için hedefli öneriler sunar. Kitap, STEM disiplinlerinin, tanınmanın nesnel verilerle kazanıldığı meritokrasiye dayandığı inancını kabul ederek başlıyor.

كتاب الإنصاف في ثقافة التمثيل العلمي وديناميكيات التغيير في التعليم العالي يتعمق كتاب «الإنصاف في ثقافة التمثيل العلمي وديناميكيات التغيير في التعليم العالي» في تعقيدات تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتخصصاتها التحيزات المتأصلة، ولا سيما تلك المتعلقة بنوع الجنس والعرق. تقول المؤلفة، جولي بوسيلت، إن فهم تطوير الثقافات الخاصة بالمنطقة أمر بالغ الأهمية لمعالجة أوجه عدم المساواة المستمرة في هذه المجالات وخلق بيئة أكثر شمولاً. من خلال دراسات الحالة الإثنوغرافية في علم الفلك والفيزياء والكيمياء والجيولوجيا وعلم النفس، يكشف بوسيلت عن الطرق الدقيقة التي تعمل بها ديناميكيات العزلة والقوة في المنظمات العلمية، وأحيانًا في مبادرات التنوع والشمول نفسها. يؤكد الكتاب على ضرورة اعتراف الأوساط الأكاديمية بقيمة كل من التجربة والترجمة الثقافية، مع التأكيد على أهمية التعاون بين العلوم الاجتماعية والطبيعية، وأدوار أعضاء هيئة التدريس والطلاب والإداريين، والهويات المتنوعة. تقدم Posselt توصيات مستهدفة للأفراد والإدارات والجمعيات التأديبية لإحداث تغيير منهجي ومستدام. يبدأ الكتاب بالاعتراف بالاعتقاد بأن تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تستند إلى الجدارة، حيث يتم الحصول على الاعتراف من خلال البيانات الموضوعية.

과학 대표 문화의 책 공평과 대학원 교육의 변화의 역학 "과학 대표 문화의 공평성과 대학원 교육의 변화의 역학" 책은 STEM (과학, 기술, 공학 및 수학) 분야의 복잡성과 그 고유 한 편견, 특히 성별 및 인종과 관련된 것. 저자 Julie Posselt는 지역 별 문화의 발전을 이해하는 것이 이러한 영역의 지속적인 불평등을 해결하고보다 포괄적 인 환경을 조성하는 데 중요하다고 주장합니다. Posselt는 천문학, 물리학, 화학, 지질학 및 심리학의 민족지 학적 사례 연구를 통해 과학 조직, 때로는 다양성 및 포용성 이니셔티브 자체에서 격리 및 권력 역학이 작동하는 미묘한 방법을 보여줍니다. 이 책은 학계가 경험과 문화 번역의 가치를 인식 할 필요성을 강조하며, 사회 및 자연 과학 간의 협력의 중요성, 교직원, 학생 및 관리자의 역할 및 다양한 정체성을 강조합니다. Posselt는 개인, 부서 및 징계 사회가 체계적이고 지속 가능한 변화를 만들 수있는 표적 권장 사항을 제공합니다. 이 책은 STEM 분야가 객관적인 데이터를 통해 인정을받는 메리 토크 라시를 기반으로한다는 신념을 인정함으로써 시작됩니다.