The plot of Conceiving Desire in Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition and Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy revolves around the exploration of the role of the mind in shaping erotic experiences on the early modern stage. The author, Gillian Knoll, delves into cognitive theories that highlight the metaphorical nature of thought and how it shapes desire in the works of John Lyly and William Shakespeare. Through her analysis, she reveals how these metaphors not only narrate or express eros but also constitute erotic experiences for the characters and audiences in the plays. The book begins with an examination of the conceptual metaphors that underpin desire in the early modern period. These metaphors include motion, space, and creativity, which are found in Lyly's and Shakespeare's plays. Knoll demonstrates how these metaphors influence the way characters perceive and experience desire, and how they shape the audience's understanding of eros. She shows that the metaphors are not just passive descriptions of desire but rather active forces that create and mold erotic experiences. In the first chapter, Knoll discusses the metaphor of motion and its significance in shaping desire. She argues that the early modern stage was obsessed with the idea of motion and movement, as it was a reflection of the rapid changes taking place in society during this time.

Сюжет «Зачатия желания» в «Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition» и «Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy» вращается вокруг исследования роли разума в формировании эротических переживаний на ранней современной сцене. Автор, Джиллиан Нолл, углубляется в когнитивные теории, которые подчеркивают метафорическую природу мысли и то, как она формирует желание в произведениях Джона Лайли и Уильяма Шекспира. Посредством своего анализа она показывает, как эти метафоры не только повествуют или выражают эрос, но также составляют эротические переживания для персонажей и зрителей в пьесах. Книга начинается с рассмотрения концептуальных метафор, которые лежат в основе желания в ранний современный период. Эти метафоры включают в себя движение, пространство и творчество, которые встречаются в пьесах Лайли и Шекспира. Нолл демонстрирует, как эти метафоры влияют на то, как персонажи воспринимают и испытывают желание, и как они формируют зрительское понимание эроса. Она показывает, что метафоры - это не просто пассивные описания желания, а скорее активные силы, которые создают и формируют эротический опыт. В первой главе Нолл обсуждает метафору движения и его значение в формировании желания. Она утверждает, что ранний современный этап был одержим идеей движения и движения, поскольку это было отражением быстрых изменений, происходящих в обществе в это время.

L'histoire de « La conception du désir » dans « Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition » et « Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy » tourne autour de l'étude du rôle de l'esprit dans la formation des expériences érotiques sur la scène moderne. L'auteur, Gillian Knoll, approfondit les théories cognitives qui soulignent la nature métaphorique de la pensée et la façon dont elle forme le désir dans les œuvres de John Lily et William Shakespeare. Par son analyse, elle montre comment ces métaphores non seulement narrent ou expriment des éros, mais aussi constituent des expériences érotiques pour les personnages et le public dans les pièces. livre commence par examiner les métaphores conceptuelles qui sous-tendent le désir dans la première période moderne. Ces métaphores comprennent le mouvement, l'espace et la créativité que l'on retrouve dans les pièces de Lily et Shakespeare. Knoll montre comment ces métaphores influencent la façon dont les personnages perçoivent et ressentent le désir, et comment ils façonnent la compréhension du spectateur de l'éros. Elle montre que les métaphores ne sont pas seulement des descriptions passives du désir, mais plutôt des forces actives qui créent et façonnent l'expérience érotique. Dans le premier chapitre, Knoll discute de la métaphore du mouvement et de son importance dans la formation du désir. Elle affirme que la première étape moderne était obsédée par l'idée du mouvement et du mouvement, car elle reflétait les changements rapides qui se produisaient dans la société à cette époque.

La trama de «La concepción del deseo» en «Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition» y «Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy» gira en torno a la investigación del papel de la mente en la formación de experiencias eróticas en los primeros tiempos la escena moderna. La autora, Gillian Knoll, profundiza en las teorías cognitivas que subrayan la naturaleza metafórica del pensamiento y cómo forma el deseo en las obras de John Liley y William Shakespeare. A través de su análisis, muestra cómo estas metáforas no solo narran o expresan eros, sino que también constituyen experiencias eróticas para personajes y espectadores en obras de teatro. libro comienza con la consideración de las metáforas conceptuales que subyacen al deseo en el período moderno temprano. Estas metáforas incluyen movimiento, espacio y creatividad que se encuentran en las obras de teatro de Liley y Shakespeare. Knoll demuestra cómo estas metáforas influyen en la forma en que los personajes perciben y experimentan el deseo, y cómo forman la comprensión del público del eros. Muestra que las metáforas no son meras descripciones pasivas del deseo, sino más bien fuerzas activas que crean y forman experiencias eróticas. En el primer capítulo, Knoll discute la metáfora del movimiento y su significado en la formación del deseo. Ella sostiene que la primera etapa moderna estaba obsesionada con la idea de movimiento y movimiento, ya que era un reflejo de los rápidos cambios que estaban ocurriendo en la sociedad en este momento.

A história de «Conceição do desejo» em «Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition» e «Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy» gira em torno de uma pesquisa sobre o papel da mente na formação de experiências eróticas na cena moderna inicial. A autora, Gillian Noll, aprofundou-se em teorias cognitivas que enfatizam a natureza metafórica do pensamento e a forma como ele forma o desejo nas obras de John Lylie e William Shakespeare. Através de suas análises, ela mostra como essas metáforas não apenas narram ou expressam eros, mas também constituem experiências eróticas para personagens e espectadores em peças. O livro começa por considerar as metáforas conceituais que estão na base do desejo no primeiro período contemporâneo. Essas metáforas incluem o movimento, o espaço e a criatividade que se encontram nas peças de Lili e Shakespeare. Noll demonstra como essas metáforas influenciam a forma como os personagens percebem e experimentam o desejo, e como eles formam a compreensão do público de eros. Ela mostra que as metáforas não são apenas descrições passivas do desejo, mas mais forças ativas que criam e formam experiências eróticas. No primeiro capítulo, Noll discute a metáfora do movimento e seu significado na formação do desejo. Ela afirma que a fase moderna inicial estava obcecada com a ideia de movimento e movimento, porque era um reflexo das mudanças rápidas que ocorriam na sociedade nesta época.

La storia della concezione del desiderio in Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition ed Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philadelphy ruota intorno allo studio del ruolo della mente nella formazione di esperienze erotiche nella prima scena moderna. L'autrice, Gillian Knoll, approfondisce le teorie cognitive che sottolineano la natura metaforica del pensiero e il modo in cui forma il desiderio nelle opere di John Lylie e William Shakespeare. Attraverso la sua analisi, mostra come queste metafore non solo raccontano o esprimono eros, ma costituiscono anche esperienze erotiche per i personaggi e gli spettatori nelle opere. Il libro inizia con l'esame delle metafore concettuali che sono alla base del desiderio in un primo periodo moderno. Queste metafore includono il movimento, lo spazio e la creatività che si incontrano nelle opere di Lylie e Shakespeare. Knoll dimostra come queste metafore influenzino il modo in cui i personaggi percepiscono e sperimentano il desiderio, e come formano la comprensione del pubblico dell'eros. Dimostra che le metafore non sono solo descrizioni passive del desiderio, ma piuttosto forze attive che creano e formano esperienze erotiche. Nel primo capitolo Knoll parla della metafora del movimento e del suo significato nella formazione del desiderio. i sostiene che la prima fase moderna era ossessionata dal movimento e dal movimento, perché questo rifletteva i rapidi cambiamenti che si stavano verificando nella società in quel periodo.

Die Handlung von „Conceptions of Desire“ in „Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition“ und „Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy“ dreht sich um die Erforschung der Rolle des Geistes bei der Gestaltung erotischer Erfahrungen in der frühen zeitgenössischen Szene. Die Autorin, Gillian Knoll, vertieft sich in kognitive Theorien, die die metaphorische Natur des Denkens hervorheben und wie es das Verlangen in den Werken von John Liley und William Shakespeare formt. Durch ihre Analyse zeigt sie, wie diese Metaphern nicht nur Eros erzählen oder ausdrücken, sondern auch erotische Erlebnisse für Charaktere und Zuschauer in den Stücken ausmachen. Das Buch beginnt mit einer Auseinandersetzung mit konzeptuellen Metaphern, die dem Begehren in der frühen Neuzeit zugrunde liegen. Zu diesen Metaphern gehören Bewegung, Raum und Kreativität, die in den Stücken von Lily und Shakespeare vorkommen. Knoll zeigt, wie diese Metaphern die Art und Weise beeinflussen, wie Charaktere Verlangen wahrnehmen und erfahren, und wie sie das Verständnis des Publikums für Eros prägen. e zeigt, dass Metaphern nicht nur passive Beschreibungen des Begehrens sind, sondern aktive Kräfte, die erotische Erfahrungen schaffen und gestalten. Im ersten Kapitel diskutiert Knoll die Metapher der Bewegung und ihre Bedeutung bei der Wunschbildung. e argumentiert, dass die frühe moderne Phase von der Idee von Bewegung und Bewegung besessen war, da sie ein Spiegelbild der schnellen Veränderungen war, die in der Gesellschaft zu dieser Zeit stattfanden.

העלילה של ”עיבור התשוקה” ב ”לילי ושייקספיר מטאפורה קוגניציה” ו ”אירוס אדינבורו מחקרים ביקורתיים בשייקספיר ופילוסופיה” סובבת סביב חקר תפקידו של המוח בעיצוב חוויות אירוטיות בסצנה המודרנית המוקדמת. המחברת, ג 'יליאן נול, מתעמקת בתיאוריות קוגניטיביות המדגישות את האופי המטאפורי של המחשבה וכיצד היא מעצבת את התשוקה ביצירותיהם של ג'ון ליילי וויליאם שייקספיר. באמצעות הניתוח שלה, היא מראה כיצד מטאפורות אלה לא רק מספרות או מביעות אירוס, אלא גם מהוות חוויות אירוטיות עבור הדמויות והקהל במחזות. הספר מתחיל בכך שהוא בוחן את המטפורות הרעיוניות המעידות על תשוקה בתקופה המודרנית המוקדמת. מטאפורות אלה כוללות תנועה, חלל ויצירתיות, אשר מצויות במחזות של ליילי ושייקספיר. נול מדגים כיצד מטפורות אלו משפיעות על האופן שבו דמויות תופסות וחוות תשוקה, וכיצד הן מעצבות את ההבנה של הקהל לגבי ארוס. היא מראה שמטאפורות הן לא רק תיאורים פסיביים של תשוקה, אלא גם כוחות פעילים שיוצרים ומעצבים חוויות ארוטיות. בפרק הראשון, נול דן במטאפורה של התנועה ובמשמעותה בעיצוב התשוקה. היא טוענת שהשלב המודרני המוקדם היה אובססיבי לרעיון התנועה והתנועה, כיוון שזה היה השתקפות של השינויים המהירים שהתרחשו בחברה בתקופה זו.''

"Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition've" Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy'deki "Arzu Anlayışı'nın konusu, zihnin erken modern sahnedeki erotik deneyimleri şekillendirmedeki rolünü araştırmak etrafında döner. Yazar Gillian Knoll, düşüncenin metaforik doğasını ve John Lylie ve William Shakespeare'in eserlerinde arzuyu nasıl şekillendirdiğini vurgulayan bilişsel teorilere giriyor. Analiziyle, bu metaforların sadece eros'u anlatmakla veya ifade etmekle kalmayıp, aynı zamanda oyunlardaki karakterler ve izleyiciler için erotik deneyimler oluşturduğunu da gösteriyor. Kitap, erken modern dönemde arzunun altında yatan kavramsal metaforları göz önünde bulundurarak başlıyor. Bu metaforlar, Lylie ve Shakespeare'in oyunlarında bulunan hareket, mekan ve yaratıcılığı içerir. Knoll, bu metaforların karakterlerin arzuyu nasıl algıladığını ve deneyimlediğini ve izleyicinin eros anlayışını nasıl şekillendirdiğini gösterir. Metaforların sadece arzunun pasif tanımları değil, erotik deneyimleri yaratan ve şekillendiren aktif güçler olduğunu gösteriyor. İlk bölümde Knoll, hareketin metaforunu ve arzuyu şekillendirmedeki önemini tartışıyor. Erken modern aşamanın hareket ve hareket fikrine takıntılı olduğunu, çünkü bunun şu anda toplumda meydana gelen hızlı değişikliklerin bir yansıması olduğunu savunuyor.

تدور حبكة «مفهوم الرغبة» في «Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition» و «Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy» حول استكشاف دور العقل في تشكيل التجارب المثيرة في المشهد الحديث. تتعمق الكاتبة، جيليان نول، في النظريات المعرفية التي تؤكد على الطبيعة المجازية للفكر وكيف تشكل الرغبة في أعمال جون ليلي وويليام شكسبير. من خلال تحليلها، تُظهر كيف أن هذه الاستعارات لا تروي أو تعبر عن إيروس فحسب، بل تشكل أيضًا تجارب مثيرة للشخصيات والجمهور في المسرحيات. يبدأ الكتاب بالنظر في الاستعارات المفاهيمية التي تكمن وراء الرغبة في أوائل العصر الحديث. تشمل هذه الاستعارات الحركة والفضاء والإبداع، والتي توجد في مسرحيات ليلي وشكسبير. يوضح Knoll كيف تؤثر هذه الاستعارات على كيفية إدراك الشخصيات للرغبة وتجربتها، وكيف تشكل فهم الجمهور للإيروس. تظهر أن الاستعارات ليست مجرد أوصاف سلبية للرغبة، بل هي قوى نشطة تخلق وتشكل التجارب المثيرة. في الفصل الأول، يناقش كنول استعارة الحركة وأهميتها في تشكيل الرغبة. وتقول إن المرحلة الحديثة المبكرة كانت مهووسة بفكرة الحركة والحركة، لأن هذا كان انعكاسًا للتغيرات السريعة التي تحدث في المجتمع في هذا الوقت.

"Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition" 과 "Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy" 의 "욕망의 개념" 음모는 초기 현대 장면에서 에로틱 한 경험을 형성하는 데있어 마음의 역할을 탐구합니다. 저자 인 질리언 놀 (Gillian Knoll) 은 은유 적 사고의 본질과 그것이 존 라일리 (John Lylie) 와 윌리엄 셰익스피어 (William Shakespeare) 의 작품에서 욕망을 형성하는 방법을 강조하는인지 이론을 탐구합니다. 그녀의 분석을 통해 그녀는 이러한 은유가 에로를 설명하거나 표현할뿐만 아니라 연극의 등장 인물과 청중에게 에로틱 한 경험을 구성하는 방법을 보여줍니다. 이 책은 현대 초기의 욕구의 기초가되는 개념적 은유를 고려하여 시작됩니다. 이 은유에는 Lylie와 Shakespeare의 연극에서 발견되는 운동, 공간 및 창의성이 포함됩니다. Knoll은 이러한 은유가 캐릭터가 욕망을 인식하고 경험하는 방법과 청중이 에로에 대한 이해를 형성하는 방법에 어떻게 영향을 미치는지 보여줍니다. 그녀는 은유가 욕망에 대한 수동적 인 설명 일뿐만 아니라 에로틱 한 경험을 만들고 형성하는 적극적인 힘임을 보여줍니다. 첫 번째 장에서 Knoll은 운동의 은유와 욕망 형성의 중요성에 대해 논의합니다. 그녀는 초기 현대 단계가 운동과 운동이라는 아이디어에 집착했다고 주장한다. 이것은 현재 사회에서 일어나고있는 급속한 변화를 반영한 것이기 때문이다.

「Lyly and Shakespeare Metaphor Cognition」と「Eros Edinburgh Critical Studies in Shakespeare and Philosophy」の「Conception of Desire」のプロットは、近世の場面におけるエロチック体験を形作り上げていく心の役割を探求することを中心としている。著者のGillian Knollは、思考の比喩的な性質とそれがジョン・ライリーとウィリアム・シェイクスピアの作品における欲望をどのように形作るかを強調する認知理論を掘り下げます。彼女の分析を通して、彼女はこれらの比喩が物語やエロスを表現するだけでなく、劇中の登場人物や観客のためのエロ体験を構成する方法を示しています。この本は、近世における欲望の根底にある概念的な比喩を考えることから始まる。これらの比喩には、ライリーとシェイクスピアの戯曲に見られる動き、空間、創造性が含まれます。Knollは、これらの比喩がキャラクターが欲望をどのように認識し体験するか、そして観客のエロスに対する理解をどのように形作るかにどのように影響するかを示しています。彼女は比喩が単に欲望の受動的な記述ではなく、むしろエロ体験を作成し、形成する積極的な力であることを示しています。第1章で、Knollは運動の比喩と欲望を形作ることにおけるその意義について論じている。この時代に社会が急速に変化してきたことを反映していたので、近世は運動と運動の概念に執着していたと主張している。