Book Materializing Literacies in Communities Authors: Kate Pahl Publication Year: 2019 Pages: 256 Genre: Non-fiction, Education, Sociology, Literacy Studies Summary: In "Materializing Literacies in Communities Kate Pahl challenges the conventional understanding of literacy practices and offers a fresh perspective on the evolution of technology and its impact on human survival. The book explores the need to study and comprehend the technological process of developing modern knowledge as the foundation for human survival and unity in a warring world. Pahl argues that traditional theoretical models of literacy are insufficient for understanding contemporary literacy practices and advocates for an updated approach that incorporates material and spatial aspects of literacy. The book is divided into six chapters, each focusing on a different aspect of literacy practices in communities. Chapter one introduces the concept of "materializing literacies" and its significance in understanding the complexities of literacy practices. Chapters two through five delve into the various forms of literacy practices in homes, communities, and educational settings, highlighting the diverse experiences of individuals and groups. Chapter six discusses the methodologies for researching literacy, including ethnographic, participatory, and ecological approaches. Pahl's central argument is that the affordances of home and familiar spaces offer rich opportunities for meaning-making, which result in multimodal and spatially linked literacies.

Book Materializing Literacies in Communities Authors: Kate Pahl Publication Year: 2019 Pages: 256 Genre: Non-fiction, Education, Sociology, Literacy Studies Summary: In «Materializing Literatures in Communities» Kate Pahl бросает вызов общепринятому пониманию практики грамотности и предлагает свежий взгляд на эволюцию технологий и ее влияние на выживание человека Книга исследует необходимость изучения и осмысления технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человека в воюющем мире. Паль утверждает, что традиционные теоретические модели грамотности недостаточны для понимания современных практик грамотности, и выступает за обновленный подход, включающий материальные и пространственные аспекты грамотности. Книга разделена на шесть глав, каждая из которых посвящена различным аспектам практики грамотности в общинах. В первой главе вводится понятие материализации грамотности и ее значение для понимания сложностей практики грамотности. Главы со второй по пятую углубляются в различные формы практики грамотности в домах, общинах и образовательных учреждениях, подчеркивая разнообразный опыт отдельных лиц и групп. В шестой главе обсуждаются методологии исследования грамотности, включая этнографические, совместные и экологические подходы. Центральным аргументом Пала является то, что доступность дома и привычных пространств предлагает богатые возможности для осмысления, что приводит к мультимодальной и пространственно связанной литературе.

Book Materializing Literacies in Communities Authors: Kate Pahl Publication Year: 2019 Pages: 256 Genre: Non-fiction, Education, Sociology, Literacy Studies Summary: Dans Materializing Literatures in Communities, Kate Pahl remet en question la compréhension universelle de la pratique de l'alphabétisation et offre une nouvelle vision de l'évolution de la technologie et de son impact sur la survie humaine livre explore la nécessité d'étudier et de comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un monde en guerre. Pal affirme que les modèles théoriques traditionnels d'alphabétisation sont insuffisants pour comprendre les pratiques contemporaines d'alphabétisation et préconise une approche renouvelée qui intègre les aspects matériels et spatiaux de l'alphabétisation. livre est divisé en six chapitres, chacun traitant de différents aspects de la pratique de l'alphabétisation communautaire. premier chapitre introduit la notion de matérialisation de l'alphabétisation et son importance pour comprendre la complexité des pratiques d'alphabétisation. s chapitres 2 à 5 examinent les différentes formes d'alphabétisation dans les foyers, les communautés et les établissements d'enseignement, en mettant l'accent sur les expériences variées des individus et des groupes. sixième chapitre traite des méthodes de recherche sur l'alphabétisation, y compris les approches ethnographiques, collaboratives et environnementales. L'argument central de Pala est que l'accessibilité à la maison et aux espaces familiers offre de nombreuses possibilités de réflexion, ce qui conduit à une littérature multimodale et spatiale connectée.

Book Materializing Literacies in Communities Authors: Kate Pahl Publication Year: 2019 Pages: 256 Genre: Non-fiction, Education, Sociology, Literacy Studies Summary: In «Materializing Literatures in Communities» Kate Pahl desafía la comprensión generalmente aceptada de la práctica de la alfabetización y ofrece una visión fresca de la evolución de la tecnología y su impacto en la supervivencia humana libro explora la necesidad de estudiar y comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia y la unidad humana en un mundo en guerra. Pal sostiene que los modelos teóricos tradicionales de alfabetización no son suficientes para comprender las prácticas modernas de alfabetización y aboga por un enfoque actualizado que incluya los aspectos materiales y espaciales de la alfabetización. libro está dividido en seis capítulos, cada uno dedicado a diferentes aspectos de la práctica de la alfabetización en las comunidades. En el primer capítulo se introduce la noción de la materialización de la alfabetización y su significado para la comprensión de las complejidades de la práctica de la alfabetización. capítulos segundo a quinto profundizan en las diferentes formas de práctica de la alfabetización en hogares, comunidades e instituciones educativas, destacando las diversas experiencias de individuos y grupos. En el sexto capítulo se examinan las metodologías para el estudio de la alfabetización, incluidos los enfoques etnográficos, cooperativos y ambientales. argumento central de Pala es que la accesibilidad al hogar y a los espacios habituales ofrece ricas posibilidades de reflexión, lo que lleva a una literatura multimodal y conectada espacialmente.

Book Materializing Literacies in Communities Authors: Kate Pahl Publication Year: 2019 Pages: 256 Genre: Non-fiction, Education, Sociology, Literacy Studies Summary: In «Materializing tterations in Communities» Kate Pahl sfida la comprensione universale della pratica di alfabetizzazione e offre una visione recente dell'evoluzione della tecnologia e del suo impatto sulla sopravvivenza umana Il libro esplora la necessità di studiare e comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza e l'unità dell'uomo nel mondo in guerra. Il Pala sostiene che i tradizionali modelli teorici di alfabetizzazione non siano sufficienti a comprendere le pratiche di alfabetizzazione moderne e sostiene un approccio aggiornato che includa gli aspetti materiali e spaziali dell'alfabetizzazione. Il libro è suddiviso in sei capitoli, ciascuno dei quali riguarda diversi aspetti della pratica dell'alfabetizzazione nella comunità. Il primo capitolo introduce il concetto di materializzazione dell'alfabetizzazione e il suo significato per comprendere la complessità delle pratiche di alfabetizzazione. I capitoli dal secondo al quinto vengono approfonditi in diverse pratiche di alfabetizzazione nelle case, nelle comunità e nelle istituzioni educative, sottolineando le diverse esperienze di individui e gruppi. Nel sesto capitolo si discutono le metodologie di ricerca sull'alfabetizzazione, inclusi approcci etnografici, collaborativi e ambientali. L'argomento centrale di Pala è che la disponibilità della casa e degli spazi abituali offre una ricca capacità di comprensione, che porta alla letteratura multimodale e spazialmente connessa.

Book Materializing Literacies in Communities Authors: Kate Pahl Publication Year: 2019 Pages: 256 Genre: Non-fiction, Education, Sociology, Literacy Studies Summary: In „Materializing Literatures in Communities“ stellt Kate Pahl das konventionelle Verständnis von Alphabetisierungspraktiken in Frage und bietet einen neuen Blick auf die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf das menschliche Überleben. Das Buch untersucht die Notwendigkeit, den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einer kriegerischen Welt zu untersuchen und zu verstehen. Pal argumentiert, dass traditionelle theoretische Alphabetisierungsmodelle nicht ausreichen, um moderne Alphabetisierungspraktiken zu verstehen, und plädiert für einen aktualisierten Ansatz, der die materiellen und räumlichen Aspekte der Alphabetisierung einbezieht. Das Buch ist in sechs Kapitel unterteilt, die sich jeweils mit verschiedenen Aspekten der Alphabetisierungspraxis in den Gemeinden befassen. Das erste Kapitel führt das Konzept der Materialisierung der Alphabetisierung und ihre Bedeutung für das Verständnis der Komplexität der Alphabetisierungspraxis ein. Die Kapitel zwei bis fünf vertiefen sich in verschiedene Formen der Alphabetisierungspraxis in Heimen, Gemeinden und Bildungseinrichtungen und betonen die vielfältigen Erfahrungen von Einzelpersonen und Gruppen. Das sechste Kapitel diskutiert Methoden der Alphabetisierungsforschung, einschließlich ethnographischer, kollaborativer und ökologischer Ansätze. Ein zentrales Argument Palas ist, dass die Erreichbarkeit des Hauses und der vertrauten Räume reiche Möglichkeiten der Reflexion bietet, die zu multimodaler und räumlich vernetzter Literatur führen.

''

Topluluklarda Edebiyatın Maddeleştirilmesi Kitabı Yazarlar: Kate Pahl Yayın Yılı: 2019 Sayfalar: 256 Tür: Kurgusal olmayan, Eğitim, Sosyoloji, Okuryazarlık Çalışmaları Özet: Kate Pahl, "Topluluklarda Edebiyatları Maddeleştirmek'te geleneksel okuryazarlık pratiği anlayışına meydan okuyor ve teknolojinin evrimi ve insanın hayatta kalması üzerindeki etkisi hakkında yeni bir bakış açısı sunuyor Kitap, modern bilginin insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak geliştirilmesinin teknolojik sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını araştırıyor Savaşan bir dünyada. Pal, geleneksel teorik okuryazarlık modellerinin modern okuryazarlık uygulamalarını anlamak için yetersiz olduğunu savunuyor ve okuryazarlığın maddi ve mekansal yönlerini içeren güncellenmiş bir yaklaşımı savunuyor. Kitap, her biri topluluk okuryazarlığı uygulamasının farklı yönleriyle ilgilenen altı bölüme ayrılmıştır. İlk bölüm, okuryazarlık materyalizasyonu kavramını ve okuryazarlık uygulamasının karmaşıklıklarını anlamak için önemini ortaya koymaktadır. İki ile beş arasındaki bölümler, evlerde, topluluklarda ve eğitim kurumlarında farklı okuryazarlık uygulama biçimlerini inceler ve bireylerin ve grupların farklı deneyimlerini vurgular. Bölüm altı, etnografik, işbirlikçi ve çevresel yaklaşımlar dahil olmak üzere okuryazarlık araştırma metodolojilerini tartışmaktadır. Pal'in temel argümanı, eve ve tanıdık alanlara erişilebilirliğin, yansıtma için zengin fırsatlar sunması ve çok modlu ve mekansal olarak ilgili literatüre yol açmasıdır.

كتاب | تجسيد القراءة والكتابة في مؤلفي المجتمعات: سنة نشر كيت بال: 2019 الصفحات: 256 النوع: غير خيالي، تعليم، علم اجتماع، ملخص دراسات محو الأمية: في «تجسيد الآداب في المجتمعات»، تتحدى كيت بال الفهم التقليدي لممارسة محو الأمية وتقدم منظورًا جديدًا لتطور التكنولوجيا وتأثيرها على بقاء الإنسان يستكشف الكتاب الحاجة إلى دراسة وفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم متحارب. يجادل بال بأن النماذج النظرية التقليدية لمحو الأمية غير كافية لفهم ممارسات محو الأمية الحديثة، ويدعو إلى اتباع نهج محدث يتضمن الجوانب المادية والمكانية لمحو الأمية. ينقسم الكتاب إلى ستة فصول، يتناول كل منها جوانب مختلفة من ممارسة محو الأمية المجتمعية. يقدم الفصل الأول مفهوم محو الأمية وأهميته في فهم تعقيدات ممارسة محو الأمية. تتعمق الفصول من الثاني إلى الخامس في مختلف أشكال ممارسة محو الأمية في المنازل والمجتمعات والمؤسسات التعليمية، مما يسلط الضوء على التجارب المتنوعة للأفراد والجماعات. يناقش الفصل السادس منهجيات بحوث محو الأمية، بما في ذلك النهج الإثنوغرافية والتعاونية والبيئية. حجة بال المركزية هي أن إمكانية الوصول إلى المنزل والمساحات المألوفة توفر فرصًا غنية للتفكير، مما يؤدي إلى الأدب متعدد الوسائط والمكاني.