The book "Проблемы понимания и интерпретации художественного текста" (Problems of Understanding and Interpreting Artistic Text) by Нина Ивановна Колодина offers a unique perspective on the process of understanding and interpreting artistic texts, focusing on the need to study and understand the technological evolution of modern knowledge and its impact on human society. The author argues that developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge is essential for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. The book begins by highlighting the importance of cognitive methodology in understanding the reception of artistic texts. The author emphasizes that the process of understanding is not just about decoding the text but also about integrating activities and effects that the reader experiences during the reading process. The author identifies and analyzes the cognitive units and cognitive structures that the reader operates during this process, providing a deeper insight into how we interpret and make meaning from artistic works. One of the key concepts explored in the book is the idea of secondary categorization, which refers to the process of assigning new meanings to existing categories based on our own experiences and perspectives.

книга «Проблемы понимания и интерпретации художественного текста» (проблемы Понимания и Интерпретации Артистического текста) Нина Ивановна Колодина предлагает уникальный взгляд на процесс понимания и интерпретацию артистических текстов, сосредотачивающихся на потребности изучить и понять технологическую эволюцию современного знания и его воздействия на человеческое общество. Автор утверждает, что разработка личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний необходима для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. Книга начинается с освещения важности когнитивной методологии в понимании рецепции художественных текстов. Автор подчеркивает, что процесс понимания заключается не только в расшифровке текста, но и в интеграции действий и эффектов, которые читатель испытывает в процессе чтения. Автор выявляет и анализирует когнитивные единицы и когнитивные структуры, которыми работает читатель во время этого процесса, предоставляя более глубокое понимание того, как мы интерпретируем и делаем смысл из художественных произведений. Одной из ключевых концепций, исследуемых в книге, является идея вторичной категоризации, которая относится к процессу присвоения новых значений существующим категориям на основе нашего собственного опыта и перспектив.

libro «Problemas de comprensión e interpretación del texto artístico» (Problemas de comprensión e interpretación del texto artístico) de Nin Ivanovna Kolodin ofrece una visión única del proceso de comprensión e interpretación de los textos artísticos centrándose en las necesidades de explorar y comprender la evolución tecnológica del conocimiento moderno y su impacto en la sociedad humana. autor sostiene que el desarrollo del paradigma personal de la percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de las personas en un Estado en guerra. libro comienza resaltando la importancia de la metodología cognitiva en la comprensión de la receta de los textos artísticos. autor subraya que el proceso de comprensión no consiste sólo en descifrar el texto, sino también en integrar las acciones y efectos que el lector experimenta en el proceso de lectura. autor identifica y analiza las unidades cognitivas y las estructuras cognitivas con las que trabaja el lector durante este proceso, aportando una comprensión más profunda de cómo interpretamos y hacemos el significado a partir de las obras artísticas. Uno de los conceptos clave que se exploran en el libro es la idea de categorización secundaria, que se refiere al proceso de asignar nuevos significados a las categorías existentes basándose en nuestra propia experiencia y perspectivas.

Problemi di comprensione e interpretazione del testo artistico (Problemi di comprensione e interpretazione del testo artistico) di Nina Ivanovna Pozodin offre una visione unica del processo di comprensione e interpretazione dei testi artistici che si concentrano sulle esigenze di esplorare e comprendere l'evoluzione tecnologica della conoscenza moderna e i suoi effetti sulla società umana. L'autore sostiene che lo sviluppo di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana in uno stato in guerra. Il libro inizia mettendo in luce l'importanza della metodologia cognitiva nella comprensione della ricetta dei testi artistici. L'autore sottolinea che il processo di comprensione non consiste solo nel decifrare il testo, ma anche nell'integrare le azioni e gli effetti che il lettore prova durante la lettura. L'autore individua e analizza le unità cognitive e le strutture cognitive di cui il lettore opera durante il processo, fornendo una migliore comprensione di come interpretiamo e facciamo il senso dalle opere artistiche. Uno dei concetti chiave del libro è quello della categorizzazione secondaria, che si riferisce al processo di assegnazione di nuovi valori alle categorie esistenti sulla base della nostra esperienza e delle nostre prospettive.

''

本「芸術的テキストの理解と解釈の問題」（芸術的テキストの理解と解釈の問題）ニーナ・イヴァノヴナ・コロディナは、現代の知識の技術進化とその人間社会への影響を研究し理解する必要性に焦点を当て、芸術的テキストを理解し、解釈するプロセスに関するユニークな視点を提供しています。著者は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発は、人類の生存と戦争状態における人々の団結のために必要であると主張しています。この本は、芸術的なテキストの受信を理解する上で認知的方法論の重要性を強調することから始まる。著者は、理解のプロセスは、テキストを解読するだけでなく、読者が読むときに経験する行動と効果を統合することにあることを強調しています。著者は、読者がこのプロセスの間に動作する認知単位と認知構造を特定して分析し、フィクションからどのように解釈し、理にかなっているかをより深く理解します。本書で探求されているキーコンセプトの1つは、私たち自身の経験と視点に基づいて既存のカテゴリーに新しい価値を割り当てるプロセスを指す二次分類のアイデアです。