The book 'Мировоззрение синтез научного и художественного мышления в процессе обучения' (Worldview Synthesis of Scientific and Artistic Thinking in Education) offers a comprehensive analysis of the main scientific approaches to the problem of forming the scientific worldview of students, as well as methods and techniques of scientific and artistic thinking. The author examines the role of science and art in the structure of the worldview and describes the organization and course of experimental work. This book is intended for teachers of the humanitarian cycle and fine arts, and the published material can also be used in advertising production to improve its quality and effectiveness. The book begins with an introduction to the concept of worldview and its significance in the modern era. The author argues that the development of a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge is essential for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. The author emphasizes the need to study and understand the process of technology evolution, as it has had a profound impact on society and culture. Chapter one delves into the history of scientific thought and its evolution over time. The author explores the contributions of prominent scientists and thinkers who have shaped our understanding of the world and the role of science in society. The chapter also discusses the limitations of traditional scientific approaches and the need for a more holistic view of knowledge. In chapter two, the author turns to the realm of art and its relationship to science.

книга 'Мировоззрение синтез научного и художественного мышления в процессе обучения'(Синтез мировоззрения Научных и Артистических Взглядов в Образовании) предлагает всесторонний анализ главных научных подходов к проблеме формирования научного мировоззрения студентов, а также методов и технологий научных и артистических взглядов. Автор рассматривает роль науки и искусства в структуре мировоззрения и описывает организацию и ход экспериментальной работы. Эта книга предназначена для преподавателей гуманитарного цикла и изобразительного искусства, также опубликованный материал может быть использован в рекламном производстве для повышения его качества и эффективности. Книга начинается с введения в понятие мировоззрения и его значение в современную эпоху. Автор утверждает, что выработка личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания имеет существенное значение для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. Автор подчеркивает необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий, поскольку он оказал глубокое влияние на общество и культуру. Глава первая углубляется в историю научной мысли и её эволюции во времени. Автор исследует вклад выдающихся ученых и мыслителей, которые сформировали наше понимание мира и роли науки в обществе. В главе также обсуждаются ограничения традиционных научных подходов и необходимость более целостного взгляда на знания. Во второй главе автор обращается к сфере искусства и его отношению к науке.

livre « La synthèse de la pensée scientifique et artistique dans le processus d'apprentissage » propose une analyse complète des principales approches scientifiques de la formation de la vision scientifique et artistique des étudiants, ainsi que des méthodes et technologies scientifiques et artistiques. L'auteur examine le rôle de la science et de l'art dans la structure de la vision du monde et décrit l'organisation et le déroulement du travail expérimental. Ce livre est destiné aux enseignants du cycle humanitaire et des arts visuels, et le matériel publié peut également être utilisé dans la production publicitaire pour améliorer sa qualité et son efficacité. livre commence par une introduction à la notion de vision du monde et à son importance à l'ère moderne. L'auteur affirme que l'élaboration d'un paradigme personnel de perception du processus technologique de développement du savoir moderne est essentielle à la survie de l'humanité et à l'unité des gens dans un État en guerre. L'auteur souligne la nécessité d'étudier et de comprendre l'évolution de la technologie, car elle a eu un impact profond sur la société et la culture. premier chapitre s'intéresse à l'histoire de la pensée scientifique et à son évolution dans le temps. L'auteur explore les contributions d'éminents scientifiques et penseurs qui ont façonné notre compréhension du monde et du rôle de la science dans la société. chapitre traite également des limites des approches scientifiques traditionnelles et de la nécessité d'une vision plus globale des connaissances. Dans le deuxième chapitre, l'auteur se tourne vers le domaine de l'art et son attitude envers la science.

libro «Visión del Mundo Síntesis del Pensamiento Científico y Artístico en el Proceso de Aprendizaje» (Síntesis de la Visión del Mundo de las Perspectivas Científicas y Artísticas en la Educación) ofrece un análisis completo de las principales aproximaciones científicas al problema de la formación de la cosmovisión científica de los estudiantes, así como de los métodos y tecnologías de las perspectivas científicas y artísticas. autor examina el papel de la ciencia y el arte en la estructura de la cosmovisión y describe la organización y el curso del trabajo experimental. Este libro está dirigido a profesores del ciclo de humanidades y artes visuales, también se puede utilizar material publicado en la producción publicitaria para mejorar su calidad y eficiencia. libro comienza con una introducción al concepto de cosmovisión y su significado en la era moderna. autor sostiene que la elaboración de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un Estado en guerra. autor subraya la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología, ya que ha tenido un profundo impacto en la sociedad y la cultura. capítulo uno profundiza en la historia del pensamiento científico y su evolución en el tiempo. autor explora las contribuciones de destacados científicos y pensadores que han moldeado nuestra comprensión del mundo y el papel de la ciencia en la sociedad. capítulo también analiza las limitaciones de los enfoques científicos tradicionales y la necesidad de una visión más holística del conocimiento. En el segundo capítulo, el autor aborda la esfera del arte y su actitud hacia la ciencia.

O livro «A visão do mundo de uma síntese de pensamento científico e artístico no processo de aprendizagem» (Síntese da Visão Científica e Artística na Educação) oferece uma análise completa das principais abordagens científicas para a criação de uma visão científica dos estudantes, bem como técnicas e tecnologias científicas e artísticas. O autor aborda o papel da ciência e da arte na estrutura da visão do mundo e descreve a organização e o andamento do trabalho experimental. Este livro é destinado a professores de ciclo humanitário e artes visuais, e o material publicado também pode ser usado na produção publicitária para melhorar sua qualidade e eficiência. O livro começa com a introdução ao conceito de visão do mundo e seu significado na era moderna. O autor afirma que a criação de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno é essencial para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas num estado em guerra. O autor ressalta a necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia, porque ela teve um impacto profundo na sociedade e na cultura. O capítulo 1 aprofunda-se na história do pensamento científico e da sua evolução no tempo. O autor explora as contribuições de cientistas e pensadores extraordinários que formaram a nossa compreensão do mundo e do papel da ciência na sociedade. O capítulo também discute as limitações das abordagens científicas tradicionais e a necessidade de uma visão mais holística do conhecimento. No segundo capítulo, o autor se refere à área da arte e a sua atitude em relação à ciência.

ntesi del pensiero scientifico e artistico nel processo di apprendimento (ntesi della Visione Scientifica e Artistica nell'Istruzione) offre un'analisi completa dei principali approcci scientifici per la formazione della visione scientifica degli studenti e delle tecniche e delle tecnologie scientifiche e artistiche. L'autore affronta il ruolo della scienza e dell'arte nella struttura della visione del mondo e descrive l'organizzazione e l'andamento del lavoro sperimentale. Questo libro è destinato ai docenti del ciclo umanitario e delle arti visive, anche il materiale pubblicato può essere utilizzato nella produzione pubblicitaria per migliorarne la qualità e l'efficienza. Il libro inizia con l'introduzione alla visione del mondo e il suo significato nell'era moderna. L'autore sostiene che la creazione di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità delle persone in uno stato in guerra. L'autore sottolinea la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia perché ha avuto un profondo impatto sulla società e sulla cultura. Il primo capitolo si approfondisce nella storia del pensiero scientifico e della sua evoluzione nel tempo. L'autore sta esplorando il contributo di grandi scienziati e pensatori che hanno formato la nostra comprensione del mondo e del ruolo della scienza nella società. Il capitolo parla anche delle limitazioni dei tradizionali approcci scientifici e della necessità di una visione più olistica della conoscenza. Nel secondo capitolo l'autore si rivolge al campo dell'arte e al suo atteggiamento verso la scienza.

Das Buch „Die Synthese der Weltanschauung des wissenschaftlichen und künstlerischen Denkens im rnprozess“ (Synthese der Weltanschauung der wissenschaftlichen und künstlerischen Ansichten in der Bildung) bietet eine umfassende Analyse der wichtigsten wissenschaftlichen Ansätze zum Problem der Bildung der wissenschaftlichen Weltanschauung der Studenten sowie der Methoden und Technologien der wissenschaftlichen und künstlerischen Ansichten. Der Autor untersucht die Rolle von Wissenschaft und Kunst in der Struktur der Weltanschauung und beschreibt die Organisation und den Verlauf der experimentellen Arbeit. Dieses Buch richtet sich an hrer des humanitären Zyklus und der bildenden Kunst, auch das veröffentlichte Material kann in der Werbeproduktion verwendet werden, um seine Qualität und Wirksamkeit zu verbessern. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den Begriff der Weltanschauung und ihre Bedeutung in der Neuzeit. Der Autor argumentiert, dass die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat von wesentlicher Bedeutung ist. Der Autor betont die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu studieren und zu verstehen, da er einen tiefgreifenden Einfluss auf die Gesellschaft und Kultur hatte. Das erste Kapitel befasst sich mit der Geschichte des wissenschaftlichen Denkens und seiner Entwicklung in der Zeit. Der Autor untersucht Beiträge herausragender Wissenschaftler und Denker, die unser Verständnis der Welt und der Rolle der Wissenschaft in der Gesellschaft geprägt haben. Das Kapitel diskutiert auch die Grenzen traditioneller wissenschaftlicher Ansätze und die Notwendigkeit einer ganzheitlicheren cht auf das Wissen. Im zweiten Kapitel geht der Autor auf das Feld der Kunst und ihr Verhältnis zur Wissenschaft ein.

książka „Światopogląd synteza myśli naukowej i artystycznej w procesie uczenia się” (Synteza światopoglądu poglądów naukowych i artystycznych w edukacji) oferuje kompleksową analizę głównych podejść naukowych do problemu kształtowania światopoglądu naukowego studentów, a także metod i technologii poglądów naukowych i artystycznych. Autor bierze pod uwagę rolę nauki i sztuki w strukturze światopoglądu i opisuje organizację i przebieg pracy eksperymentalnej. Książka ta jest przeznaczona dla nauczycieli cyklu humanitarnego i sztuk pięknych, a opublikowane materiały mogą być wykorzystywane w produkcji reklamowej w celu poprawy jej jakości i skuteczności. Książka zaczyna się od wprowadzenia do koncepcji światopoglądu i jego znaczenia we współczesnej erze. Autor twierdzi, że rozwój osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jest niezbędny dla przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym. Autor podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii, ponieważ miała ona ogromny wpływ na społeczeństwo i kulturę. Rozdział pierwszy zagłębia się w historię myśli naukowej i jej ewolucję w czasie. Autor bada wkład wybitnych naukowców i myślicieli, którzy ukształtowali nasze zrozumienie świata i rolę nauki w społeczeństwie. W rozdziale omówiono również ograniczenia tradycyjnych podejść naukowych oraz potrzebę bardziej całościowego postrzegania wiedzy. W drugim rozdziale autor zajmuje się dziedziną sztuki i jej stosunkiem do nauki.

הספר ”Worldview Synthesis of Scientific and Artistic Views in Education” מציע ניתוח מקיף של הגישות המדעיות העיקריות לבעיית גיבוש השקפת העולם המדעית של התלמידים, כמו גם שיטות וטכנולוגיות של השקפות מדעיות ואמנותיות. המחבר רואה את תפקידם של המדע והאמנות במבנה השקפת העולם ומתאר את הארגון ואת מהלך העבודה הניסיונית. ספר זה מיועד למורים למחזור ההומניטרי ולאמנויות היפות, וחומר שפורסם יכול לשמש לייצור פרסום כדי לשפר את איכותו ואת יעילותו. הספר מתחיל בהקדמה לתפיסת העולם ומשמעותה בעידן המודרני. המחבר טוען כי התפתחותה של פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני חיונית להישרדות האנושות ולאחדות בני האדם במדינה לוחמת. המחבר מדגיש את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה, כיוון שהייתה לה השפעה עמוקה על החברה והתרבות. פרק ראשון מתעמק בהיסטוריה של המחשבה המדעית והאבולוציה שלה לאורך זמן. המחבר בוחן את תרומתם של מדענים והוגים בולטים אשר עיצבו את הבנתנו את העולם ואת תפקידו של המדע בחברה. הפרק דן גם במגבלות של גישות מדעיות מסורתיות ובצורך בהשקפה הוליסטית יותר על ידע. בפרק השני עוסק המחבר בתחום האמנות ובקשר שלה למדע.''

'Öğrenme Sürecinde Bilimsel ve Sanatsal Düşüncenin Dünya Görüşü Sentezi'(Eğitimde Bilimsel ve Sanatsal Görüşlerin Dünya Görüşünün Sentezi) kitabı, öğrencilerin bilimsel dünya görüşünü oluşturma sorununa yönelik temel bilimsel yaklaşımların yanı sıra bilimsel ve sanatsal görüşlerin yöntem ve teknolojilerinin kapsamlı bir analizini sunar. Yazar, dünya görüşünün yapısında bilim ve sanatın rolünü göz önünde bulundurur ve deneysel çalışmanın organizasyonunu ve seyrini açıklar. Bu kitap, insani döngü ve güzel sanatlar öğretmenlerine yöneliktir ve yayınlanmış materyaller, kalitesini ve etkinliğini artırmak için reklam üretiminde kullanılabilir. Kitap, dünya görüşü kavramına ve modern çağdaki anlamına bir giriş ile başlar. Yazar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesinin, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir devlette insanların birliği için gerekli olduğunu savunuyor. Yazar, toplum ve kültür üzerinde derin bir etkisi olduğu için teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Birinci bölüm, bilimsel düşüncenin tarihini ve zaman içindeki evrimini inceler. Yazar, dünya anlayışımızı ve bilimin toplumdaki rolünü şekillendiren önde gelen bilim insanlarının ve düşünürlerin katkılarını araştırıyor. Bölüm ayrıca geleneksel bilimsel yaklaşımların sınırlamalarını ve daha bütünsel bir bilgi görüşüne duyulan ihtiyacı tartışmaktadır. İkinci bölümde, yazar sanat alanını ve bilimle ilişkisini ele almaktadır.

كتاب «توليف النظرة العالمية للتفكير العلمي والفني في عملية التعلم» (توليف النظرة العالمية للآراء العلمية والفنية في التعليم) يقدم تحليلا شاملا للمناهج العلمية الرئيسية لمشكلة تكوين النظرة العلمية للعالم للطلاب، فضلا عن أساليب وتكنولوجيات الآراء العلمية والفنية. ينظر المؤلف في دور العلم والفن في هيكل النظرة العالمية ويصف تنظيم ومسار العمل التجريبي. هذا الكتاب مخصص لمعلمي الدورة الإنسانية والفنون الجميلة، ويمكن استخدام المواد المنشورة في إنتاج الإعلانات لتحسين جودته وفعاليته. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم النظرة للعالم ومعناه في العصر الحديث. ويجادل المؤلف بأن وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة أمر أساسي لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة. ويشدد المؤلف على ضرورة دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا لما لها من أثر عميق على المجتمع والثقافة. يتعمق الفصل الأول في تاريخ الفكر العلمي وتطوره عبر الزمن. يستكشف المؤلف مساهمات العلماء والمفكرين البارزين الذين شكلوا فهمنا للعالم ودور العلم في المجتمع. ويناقش الفصل أيضا قيود النهج العلمية التقليدية والحاجة إلى رؤية أكثر شمولا للمعرفة. وفي الفصل الثاني، يتناول المؤلف مجال الفن وعلاقته بالعلم.

책 '학습 과정에서 과학과 예술적 사고의 세계관 종합'(교육에서 과학과 예술적 견해의 세계관) 은 학생들의 과학적 세계관을 형성하는 문제에 대한 주요 과학적 접근 방식에 대한 포괄적 인 분석을 제공합니다. 과학 및 예술적 견해법과 기술. 저자는 세계관의 구조에서 과학과 예술의 역할을 고려하고 실험 작업의 조직과 과정을 설명합니다. 이 책은 인도주의주기와 미술 교사를위한 것이며, 출판 된 자료는 광고 제작에 사용되어 품질과 효과를 향상시킬 수 있습니다. 이 책은 세계관의 개념과 현대 시대의 의미에 대한 소개로 시작됩니다. 저자는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임의 개발은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일성에 필수적이라고 주장한다. 저자는 사회와 문화에 큰 영향을 미쳤기 때문에 기술의 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조합니다. 1 장은 시간이 지남에 따라 과학적 사고의 역사와 진화를 탐구합니다. 저자는 세계에 대한 우리의 이해와 사회에서 과학의 역할을 형성 한 저명한 과학자와 사상가의 공헌을 탐구합니다. 이 장은 또한 전통적인 과학적 접근 방식의 한계와보다 전체적인 지식 관점의 필요성에 대해 논의합니다. 두 번째 장에서 저자는 예술 분야와 과학과의 관계를 다룹니다.

の著書「学習過程における科学的・芸術的思考の世界観の統合」（教育における科学的・芸術的見解の世界観の統合）では、学生の科学的世界観の形成の問題に対する主要な科学的アプローチと、科学的・芸術的見解の方法と技術について包括的に分析する。著者は、世界観の構造における科学と芸術の役割を検討し、実験的な仕事の組織とコースを説明します。本書は、人道的循環と芸術の教師を対象としており、出版された資料は、その品質と有効性を向上させるために広告制作に使用することができます。この本は、現代における世界観の概念とその意味の紹介から始まります。著者は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発は、人類の生存と戦争状態における人々の団結のために不可欠であると主張しています。それは社会や文化に大きな影響を与えてきたので、技術の進化の過程を研究し理解する必要性を強調しています。第1章では、科学的思考とその進化の歴史を時間を通して掘り下げます。著者は、世界に対する私たちの理解と社会における科学の役割を形作った著名な科学者や思想家の貢献を探求します。この章では、伝統的な科学的アプローチの限界と、より包括的な知識観の必要性についても説明します。第2章では、芸術分野と科学との関係について述べています。

書「在學習過程中綜合科學和藝術思維的世界觀」（綜合教育中的科學和藝術觀點的世界觀）全面分析了學生形成科學世界觀的主要科學方法，以及科學和藝術觀點的方法和技術。作者回顧了科學和藝術在世界觀結構中的作用，並描述了實驗工作的組織和進展。本書面向人文周期和視覺藝術的老師，出版的材料也可以用於廣告制作中，以提高其質量和效率。這本書首先介紹了世界觀及其在現代的意義。作者認為，建立對現代知識技術發展過程認識的個人範式對於人類生存和交戰國人民的團結至關重要。作者強調有必要研究和理解技術演變過程，因為它對社會和文化產生了深遠的影響。第一章深入探討了科學思想的歷史及其隨時間的演變。作者探討了塑造我們對世界和科學在社會中的作用的理解的傑出科學家和思想家的貢獻。本章還討論了傳統科學方法的局限性以及更全面地看待知識的必要性。在第二章中，作者談到了藝術領域及其對科學的態度。