The plot of the book "Художественное чтение Книга для учителей и руководителей художественной самодеятельности" by GV Artobolevsky is centered around the idea that the evolution of technology has led to a significant shift in the way we perceive and understand the world, and that this shift requires a new paradigm for perceiving and interpreting modern knowledge. The author argues that in order to survive in this rapidly changing world, it is essential to develop a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge, and to use this paradigm as the basis for unifying people in a warring state. The book begins with an introduction to the concept of artistic reading, which is defined as the ability to read and interpret literary texts in a way that is both expressive and meaningful. The author emphasizes the importance of cultivating this skill in children, as it can help them develop a love for the sounding word and improve their language abilities. The book then delves into the specific techniques and strategies for developing artistic reading, including the use of imagery, tone, and rhythm to convey meaning and emotion. As the book progresses, the author shifts the focus to the broader implications of technology evolution on our understanding of the world. He argues that the rapid pace of technological change has created a sense of disorientation and confusion, and that we need a new framework for understanding and interpreting the world around us.

сюжет книги «Художественное чтение Книга для учителей и руководителей художественной самодеятельности» GV Artobolevsky сосредоточен вокруг идеи, что эволюция технологии привела к значительному изменению в способе, которым мы чувствуем и понимаем мир, и что это изменение требует новой парадигмы для восприятия и интерпретации современного знания. Автор утверждает, что для выживания в этом быстро меняющемся мире необходимо выработать личностную парадигму понимания технологического процесса развития современного знания, и использовать эту парадигму в качестве основы для объединения людей в воюющем государстве. Книга начинается с введения в понятие художественного чтения, которое определяется как умение читать и интерпретировать литературные тексты способом, одновременно выразительным и содержательным. Автор подчеркивает важность культивирования этого навыка у детей, так как он может помочь им развить любовь к звучащему слову и улучшить свои языковые способности. Затем книга углубляется в конкретные техники и стратегии развития художественного чтения, включая использование образов, тона и ритма для передачи смысла и эмоций. По мере развития книги автор смещает акцент на более широкие последствия эволюции технологий для нашего понимания мира. Он утверждает, что быстрые темпы технологических изменений создали чувство дезориентации и путаницы, и что нам нужна новая основа для понимания и интерпретации окружающего мира.

Histoire du livre « cture artistique Un livre pour les enseignants et les dirigeants d'activités artistiques » GV Artobolevsky se concentre sur l'idée que l'évolution de la technologie a conduit à un changement significatif dans la façon dont nous ressentons et comprenons le monde, et que ce changement nécessite un nouveau paradigme pour la perception et l'interprétation de la connaissance moderne. L'auteur affirme que pour survivre dans ce monde en mutation rapide, il faut développer un paradigme personnel de compréhension du processus technologique du développement de la connaissance moderne, et utiliser ce paradigme comme base pour unir les gens dans un État en guerre. livre commence par une introduction à la notion de lecture artistique, qui est définie comme la capacité de lire et d'interpréter les textes littéraires d'une manière à la fois expressive et significative. L'auteur souligne l'importance de cultiver ce savoir-faire chez les enfants, car il peut les aider à développer l'amour pour la parole sonore et à améliorer leurs capacités linguistiques. Ensuite, le livre explore les techniques et stratégies spécifiques de développement de la lecture artistique, y compris l'utilisation des images, du ton et du rythme pour transmettre le sens et les émotions. À mesure que le livre progresse, l'auteur met l'accent sur les conséquences plus larges de l'évolution de la technologie sur notre compréhension du monde. Il affirme que le rythme rapide des changements technologiques a créé un sentiment de désorientation et de confusion, et que nous avons besoin d'une nouvelle base pour comprendre et interpréter le monde qui nous entoure.

la trama del libro «ctura artística Un libro para maestros y directores de actividades artísticas» GV Artobolevsky se centra en la idea de que la evolución de la tecnología ha supuesto un cambio significativo en la forma en que sentimos y entendemos el mundo, y que este cambio requiere un nuevo paradigma para la percepción e interpretación del conocimiento moderno. autor sostiene que para sobrevivir en este mundo que cambia rápidamente es necesario desarrollar un paradigma personal para comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, y utilizar este paradigma como base para unir a las personas en un Estado en guerra. libro comienza con una introducción al concepto de lectura artística, que se define como la capacidad de leer e interpretar textos literarios de una manera a la vez expresiva y significativa. autor destaca la importancia de cultivar esta habilidad en los niños, ya que puede ayudarles a desarrollar el amor por la palabra sonora y mejorar sus habilidades lingüísticas. A continuación, el libro profundiza en técnicas y estrategias específicas para el desarrollo de la lectura artística, incluyendo el uso de imágenes, tono y ritmo para transmitir significado y emociones. A medida que el libro avanza, el autor cambia su enfoque hacia las implicaciones más amplias de la evolución de la tecnología para nuestra comprensión del mundo. Afirma que el ritmo rápido del cambio tecnológico ha creado una sensación de desorientación y confusión, y que necesitamos una nueva base para entender e interpretar el mundo que nos rodea.

A história de «itura artística Livro para Professores e Executivos de Arte Autônoma» GV Artobolevsky se concentra em torno da ideia de que a evolução da tecnologia levou a uma mudança significativa na forma que sentimos e compreendemos o mundo, e que esta mudança requer um novo paradigma para a percepção e interpretação do conhecimento moderno. O autor afirma que, para sobreviver neste mundo em rápida mudança, é preciso desenvolver um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, e usar esse paradigma como base para unir as pessoas num Estado em guerra. O livro começa com a introdução ao conceito de leitura artística, que é definido como a habilidade de ler e interpretar textos literários de uma forma ao mesmo tempo expressiva e substancial. O autor ressalta a importância de cultivar essa habilidade nas crianças, pois pode ajudá-las a desenvolver o amor pela palavra que soa e melhorar a sua capacidade linguística. Em seguida, o livro é aprofundado em técnicas e estratégias específicas para o desenvolvimento da leitura artística, incluindo o uso de imagens, tom e ritmo para transmitir o significado e emoções. À medida que o livro avança, o autor move a ênfase para os efeitos mais amplos da evolução da tecnologia na nossa compreensão do mundo. Ele afirma que o ritmo rápido das mudanças tecnológicas criou um sentimento de desorientação e confusão, e que precisamos de uma nova base para compreender e interpretar o mundo ao nosso redor.

la trama del libro «La lettura artistica per insegnanti e dirigenti di artigianato artistico» di GV Artobolevsky si concentra sull'idea che l'evoluzione della tecnologia ha portato a un cambiamento significativo nel modo in cui percepiamo e comprendiamo il mondo, e che questo cambiamento richiede un nuovo paradigma per la percezione e l'interpretazione della conoscenza moderna. L'autore sostiene che per sopravvivere in questo mondo in rapida evoluzione è necessario sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna, e utilizzare questo paradigma come base per unire le persone in uno stato in guerra. Il libro inizia con l'introduzione al concetto di lettura artistica, definita come capacità di leggere e interpretare i testi letterari in un modo allo stesso tempo espressivo e sostanziale. L'autore sottolinea l'importanza di coltivare questa abilità nei bambini, perché può aiutarli a sviluppare l'amore per la parola che suona e migliorare le loro capacità linguistiche. Poi il libro approfondisce le tecniche e le strategie specifiche per lo sviluppo della lettura artistica, tra cui l'uso di immagini, tono e ritmo per trasmettere il significato e le emozioni. Mentre il libro si sviluppa, l'autore sposta l'attenzione sull'impatto più ampio dell'evoluzione tecnologica sulla nostra comprensione del mondo. Sostiene che il rapido ritmo dei cambiamenti tecnologici ha creato un senso di disorientamento e confusione, e che abbiamo bisogno di una nuova base per comprendere e interpretare il mondo.

Die Handlung des Buches „Art Reading A Book for Teachers and aders of Amateur Activity“ von GV Artobolevsky konzentriert sich auf die Idee, dass die Entwicklung der Technologie zu einem signifikanten Wandel in der Art und Weise geführt hat, wie wir die Welt fühlen und verstehen, und dass dieser Wandel ein neues Paradigma für die Wahrnehmung und Interpretation des modernen Wissens erfordert. Der Autor argumentiert, dass es für das Überleben in dieser sich schnell verändernden Welt notwendig ist, ein persönliches Paradigma für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln und dieses Paradigma als Grundlage für die Vereinigung der Menschen in einem kriegsführenden Staat zu verwenden. Das Buch beginnt mit einer Einführung in das Konzept des künstlerischen sens, das als Fähigkeit definiert ist, literarische Texte sowohl ausdrucksstark als auch inhaltlich zu lesen und zu interpretieren. Der Autor betont, wie wichtig es ist, diese Fähigkeit bei Kindern zu kultivieren, da sie ihnen helfen kann, die Liebe zum klingenden Wort zu entwickeln und ihre Sprachfähigkeiten zu verbessern. Das Buch geht dann auf spezifische Techniken und Strategien zur Entwicklung des künstlerischen sens ein, einschließlich der Verwendung von Bildern, Ton und Rhythmus, um Bedeutung und Emotionen zu vermitteln. Im Laufe des Buches verschiebt der Autor den Fokus auf die umfassenderen Implikationen der technologischen Entwicklung für unser Verständnis der Welt. Er argumentiert, dass das schnelle Tempo des technologischen Wandels ein Gefühl der Desorientierung und Verwirrung geschaffen hat und dass wir eine neue Grundlage brauchen, um die Welt um uns herum zu verstehen und zu interpretieren.

fabuła książki GV Artobolewskiego „Art Reading A Book for Teachers and Amateur Artists” skupia się wokół idei, że ewolucja technologii doprowadziła do znacznej zmiany w sposobie odczuwania i zrozumienia świata, i że zmiana ta wymaga nowego paradygmatu dla postrzegania i interpretacji nowoczesnej wiedzy. Autor przekonuje, że aby przetrwać w tym szybko zmieniającym się świecie, konieczne jest wypracowanie osobistego paradygmatu zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy i wykorzystanie tego paradygmatu jako podstawy do zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do pojęcia czytania artystycznego, które definiuje się jako umiejętność czytania i interpretowania tekstów literackich w sposób zarówno ekspresyjny, jak i sensowny. Autor podkreśla znaczenie kultywowania tej umiejętności u dzieci, ponieważ może ona pomóc im rozwinąć miłość do brzmiącego słowa i poprawić ich umiejętności językowe. Następnie książka zagłębia się w konkretne techniki i strategie rozwoju czytelnictwa artystycznego, w tym wykorzystanie obrazów, tonu i rytmu do przekazywania sensu i emocji. W miarę rozwoju książki autor skupia się na szerszych konsekwencjach ewolucji technologii dla naszego zrozumienia świata. Twierdzi, że szybkie tempo zmian technologicznych stworzyło poczucie dezorientacji i dezorientacji oraz że potrzebujemy nowych ram, aby zrozumieć i zinterpretować otaczający nas świat.

העלילה של ספרו של גי וי ארטובולבסקי ”קריאת אמנות ספר למורים ואמנים חובבים” מרכזת את הרעיון שאבולוציה של הטכנולוגיה הובילה לשינוי משמעותי בדרך שבה אנו חשים ומבינים את העולם, וששינוי זה מצריך פרדיגמה חדשה לתפיסה ולפרשנות של הידע המודרני. המחבר טוען שכדי לשרוד בעולם המשתנה במהירות זו, יש צורך לפתח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, ולהשתמש בפרדיגמה זו כבסיס לאיחוד אנשים במצב מלחמה. הספר מתחיל בהקדמה למושג קריאה אמנותית, שמוגדר כיכולת לקרוא ולפרש טקסטים ספרותיים באופן גם אקספרסיבי וגם משמעותי. המחבר מדגיש עד כמה חשוב לפתח מיומנות זו אצל ילדים, משום שהיא יכולה לעזור להם לפתח אהבה למילה הנשמעת ולשפר את כישורי השפה שלהם. לאחר מכן, הספר מתעמק בטכניקות ואסטרטגיות ספציפיות לפיתוח קריאה אמנותית, כולל שימוש בדימויים, בטון ובקצב כדי להעביר משמעות ורגש. ככל שהספר מתקדם, המחבר עובר להתמקד בהשלכות הרחבות יותר של התפתחות הטכנולוגיה להבנת העולם. הוא טוען שהקצב המהיר של שינוי טכנולוגי יצר תחושה של בלבול ובלבול, ושאנחנו צריכים מסגרת חדשה כדי להבין ולפרש את העולם סביבנו.''

GV Artobolevsky'nin "Art Reading A Book for Teachers and Amateur Artists'adlı kitabının konusu, teknolojinin evriminin dünyayı hissetme ve anlama biçimimizde önemli bir değişikliğe yol açtığı ve bu değişimin modern bilginin algılanması ve yorumlanması için yeni bir paradigma gerektirdiği fikri etrafında toplanıyor. Yazar, bu hızla değişen dünyada hayatta kalabilmek için, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmek ve bu paradigmayı insanları savaşan bir durumda birleştirmek için bir temel olarak kullanmak gerektiğini savunuyor. Kitap, edebi metinleri hem etkileyici hem de anlamlı bir şekilde okuma ve yorumlama yeteneği olarak tanımlanan sanatsal okuma kavramına bir giriş ile başlar. Yazar, çocuklarda bu becerinin geliştirilmesinin önemini vurgulamaktadır, çünkü bu, onların sondaj kelimesi için bir sevgi geliştirmelerine ve dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir. Kitap daha sonra, anlam ve duyguyu iletmek için görüntü, ton ve ritim kullanımı da dahil olmak üzere sanatsal okuma geliştirmek için belirli teknikleri ve stratejileri inceler. Kitap ilerledikçe, yazar, dünyayı anlamamız için teknolojinin evriminin daha geniş etkilerine odaklanır. Teknolojik değişimin hızlı hızının bir oryantasyon bozukluğu ve karışıklık hissi yarattığını ve çevremizdeki dünyayı anlamak ve yorumlamak için yeni bir çerçeveye ihtiyacımız olduğunu savunuyor.

حبكة كتاب GV Artobolevsky "Art Reading A Book for Teachers and Haateur Artists'تتمحور حول فكرة أن تطور التكنولوجيا أدى إلى تغيير كبير في الطريقة التي نشعر بها ونفهم بها العالم، وأن هذا التغيير يتطلب نموذجًا جديدًا لتصور المعرفة الحديثة وتفسيرها. يجادل المؤلف بأنه من أجل البقاء في هذا العالم سريع التغير، من الضروري تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، واستخدام هذا النموذج كأساس لتوحيد الناس في دولة متحاربة. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم القراءة الفنية، والذي يُعرف بأنه القدرة على قراءة وتفسير النصوص الأدبية بطريقة معبرة وذات مغزى. يؤكد المؤلف على أهمية تنمية هذه المهارة لدى الأطفال، لأنها يمكن أن تساعدهم على تنمية حب كلمة الصوت وتحسين مهاراتهم اللغوية. ثم يتعمق الكتاب في تقنيات واستراتيجيات محددة لتطوير القراءة الفنية، بما في ذلك استخدام الصور والنبرة والإيقاع لنقل المعنى والعاطفة. مع تقدم الكتاب، يحول المؤلف التركيز إلى الآثار الأوسع لتطور التكنولوجيا لفهمنا للعالم. يجادل بأن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي خلقت إحساسًا بالارتباك والارتباك، وأننا بحاجة إلى إطار جديد لفهم وتفسير العالم من حولنا.

GV Artobolevsky의 저서 "교사와 아마추어 예술가를위한 예술 독서" 의 음모는 기술의 진화로 인해 우리가 세상을 느끼고 이해하는 방식에 중대한 변화를 가져 왔으며, 이러한 변화는 현대 지식의 인식과 해석을위한 새로운 패러다임. 저자는이 빠르게 변화하는 세상에서 살아 남기 위해서는 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하기위한 개인적인 패러다임을 개발해야하며이 패러다임을 전쟁 상태에서 사람들을 통합하기위한 기초로 사용해야한다고 주장합니다. 이 책은 예술적 독서의 개념에 대한 소개로 시작되는데, 이것은 표현적이고 의미있는 방식으로 문학적 텍스트를 읽고 해석하는 능력으로 정의됩니다. 저자는 소리가 나는 단어에 대한 사랑을 키우고 언어 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있으므로 어린이에게이 기술을 육성하는 것의 중요성을 강조합니다. 그런 다음이 책은 의미와 감정을 전달하기 위해 이미지, 톤 및 리듬의 사용을 포함하여 예술적 독서를 개발하기위한 특정 기술과 전략을 탐구합니다. 책이 진행됨에 따라 저자는 세계에 대한 이해를위한 기술 진화의 광범위한 의미로 초점을 이동합니다. 그는 빠른 속도의 기술 변화가 혼란과 혼란을 야기했으며 우리 주변 세계를 이해하고 해석하기위한 새로운 틀이 필요하다고 주장합니다.

、 GV Artobolevskyの本「Art Reading A Book for Teacher and Amateur Artists」のプロットは、技術の進化が私たちが世界を感じ、理解する方法に大きな変化をもたらしたという考えを中心としています。著者は、急速に変化するこの世界で生き残るためには、現代の知識の発展の技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発し、このパラダイムを戦争状態の人々を結びつけるための基礎として使用する必要があると主張しています。この本は、表現力と意味のある文章を読み解く能力として定義されている芸術的な読書の概念の導入から始まります。著者は、このスキルを子供たちに育てることの重要性を強調しています。この本は、イメージ、トーン、リズムを用いて意味や感情を伝えるなど、芸術的な読書を発展させるための具体的なテクニックと戦略を掘り下げます。本が進歩するにつれて、著者は世界の私達の理解のための技術の進化のより広い影響に焦点を移す。彼は、技術の急速な変化が違和感と混乱を生み出しており、私たちの周りの世界を理解し解釈するための新しい枠組みが必要であると主張しています。

GV Artobolevsky撰寫的《為教師和藝術領袖撰寫的藝術閱讀書》的情節圍繞著這樣一種觀念，即技術的進步導致我們感受到和理解世界的方式發生了重大變化，這種變化需要新的範式來感知和解釋現代知識。作者認為，要在這個瞬息萬變的世界中生存，就必須發展個人範式，以了解現代知識的技術發展過程，並利用該範式作為在交戰國團結人民的基礎。這本書首先介紹了藝術閱讀的概念，該概念被定義為能夠以富有表現力和實質性的方式閱讀和解釋文學文本。作者強調了培養兒童這種技能的重要性，因為它可以幫助他們發展對發聲單詞的熱愛並提高他們的語言能力。然後，該書深入研究了藝術閱讀發展的特定技術和策略，包括使用圖像，音調和節奏來傳達意義和情感。隨著本書的發展，作者將重點轉移到技術發展對我們對世界的理解的更廣泛的影響上。他認為，技術變革的迅速步伐造成了迷失方向和混亂感，我們需要新的基礎來理解和解釋周圍的世界。