The book "Что делать если ребенок не хочет ходить в детский сад" by Yulia Vasilkina is a comprehensive guide for parents who are struggling to get their children to attend kindergarten. The book provides a detailed analysis of the reasons why children may resist going to kindergarten, and offers practical solutions to overcome these challenges. The first reason for a child's resistance to attending kindergarten is the fear of separation from their parents or caregivers. Children may feel anxious about being away from their loved ones, especially if they have never been apart from them before. To address this issue, Vasilkina recommends gradually introducing children to kindergarten by starting with short visits and gradually increasing the length of time they spend there. This helps children become comfortable with the new environment and reduces their anxiety. The second reason is the lack of familiarity with the kindergarten routine and activities. Children may struggle to adapt to the structured schedule and activities in kindergarten, leading to frustration and resistance.

Книга Юлии Василькиной «Что делать если ребенок не хочет ходить в детский сад» - комплексное пособие для родителей, которые изо всех сил пытаются заставить своих детей посещать детский сад. В книге приводится подробный анализ причин, по которым дети могут сопротивляться посещению детского сада, и предлагаются практические решения для преодоления этих проблем. Первая причина сопротивления ребенка посещению детского сада - боязнь разлучения с родителями или воспитателями. Дети могут испытывать беспокойство по поводу того, что они находятся вдали от своих близких, особенно если раньше они никогда не были отдельно от них. Для решения этого вопроса Василькина рекомендует постепенно вводить детей в детский сад, начав с коротких посещений и постепенно увеличивая продолжительность времени, которое они там проводят. Это помогает детям освоиться в новой обстановке и снижает их тревожность. Вторая причина - отсутствие знакомства с детсадовским распорядком и мероприятиями. Дети могут изо всех сил пытаться адаптироваться к структурированному графику и занятиям в детском саду, что приводит к разочарованию и сопротивлению.

Livre de Julia Vasilkina « Que faire si un enfant ne veut pas aller à la maternelle » est un manuel complet pour les parents qui luttent pour forcer leurs enfants à fréquenter la maternelle. livre fournit une analyse détaillée des raisons pour lesquelles les enfants peuvent résister à la maternelle et propose des solutions pratiques pour surmonter ces problèmes. La première raison de la résistance de l'enfant à la maternelle est la peur de la séparation de ses parents ou de ses éducateurs. s enfants peuvent s'inquiéter d'être éloignés de leurs proches, surtout s'ils n'ont jamais été séparés d'eux avant. Pour résoudre ce problème, Vasilikina recommande d'introduire progressivement les enfants dans la maternelle, en commençant par de courtes visites et en augmentant progressivement le temps qu'ils y passent. Cela aide les enfants à apprendre dans un nouvel environnement et réduit leur anxiété. La deuxième raison est le manque de connaissance de la routine et des activités de la garderie. s enfants peuvent avoir du mal à s'adapter à des horaires structurés et à des activités en maternelle, ce qui entraîne frustration et résistance.

libro de Julia Vasilkina «Qué hacer si un niño no quiere ir a la guardería» es un manual integral para los padres que luchan por conseguir que sus hijos asistan a la guardería. libro ofrece un análisis detallado de las razones por las que los niños pueden resistirse a asistir al jardín de infancia y ofrece soluciones prácticas para superar estos problemas. La primera razón por la que el niño se resiste a asistir a un jardín de infancia es el temor a la separación de sus padres o tutores. niños pueden sentirse ansiosos por estar lejos de sus seres queridos, especialmente si nunca han estado separados de ellos antes. Para resolver este problema, Vasilikina recomienda introducir gradualmente a los niños en el jardín de infancia, comenzando con visitas cortas y aumentando gradualmente la duración del tiempo que pasan allí. Esto ayuda a los niños a familiarizarse con el nuevo entorno y reduce su ansiedad. La segunda razón es la falta de familiaridad con la rutina y las actividades de los niños. niños pueden luchar para adaptarse a los horarios estructurados y las clases de jardín de infantes, lo que resulta en frustración y resistencia.

O livro de Julia Vasilkina «O que fazer se a criança não quiser ir ao jardim de infância» é um manual completo para os pais que estão a tentar fazer com que seus filhos frequentem o jardim de infância. O livro traz uma análise detalhada das razões pelas quais as crianças podem resistir a ir ao jardim de infância e oferece soluções práticas para superar esses problemas. A primeira razão para resistir a ir ao jardim de infância é o medo de separação dos pais ou dos cuidadores. As crianças podem sentir-se incomodadas por estarem longe de seus entes queridos, especialmente se nunca estiveram separados deles antes. Para resolver esta questão, Vasilkin recomenda que as crianças sejam gradualmente inseridas no jardim de infância, começando com visitas curtas e aumentando gradualmente a duração do tempo que elas passam lá. Isso ajuda as crianças a aprender um novo ambiente e reduz sua ansiedade. A segunda razão é a falta de familiaridade com a creche e as atividades. As crianças podem se adaptar aos horários estruturados e às aulas de creche, causando frustração e resistência.

Il libro di Giulia Vasilkina «Cosa fare se un bambino non vuole andare all'asilo» è un manuale completo per i genitori che cercano di far frequentare i loro figli all'asilo. Il libro fornisce un'analisi dettagliata delle ragioni per cui i bambini possono resistere all'asilo e offre soluzioni pratiche per superare questi problemi. La prima ragione per cui il bambino si oppone all'asilo è la paura di separarsi dai genitori o dagli insegnanti. I bambini possono essere preoccupati perché sono lontani dai loro cari, soprattutto se prima non erano mai stati separati da loro. Per risolvere la questione, Vasilkina consiglia di introdurre gradualmente i bambini all'asilo, iniziando con brevi visite e aumentando gradualmente la durata del tempo che trascorrono lì. Aiuta i bambini a vivere in un ambiente nuovo e riduce la loro ansia. Il secondo motivo è la mancanza di familiarità con l'asilo e le attività. I bambini possono fare del loro meglio per adattarsi a orari strutturati e lezioni di asilo, che portano alla frustrazione e alla resistenza.

Das Buch von Julia Vasilkina „Was tun, wenn ein Kind nicht in den Kindergarten gehen möchte“ ist ein umfassendes Handbuch für Eltern, die Schwierigkeiten haben, ihre Kinder zum Besuch des Kindergartens zu bewegen. Das Buch bietet eine detaillierte Analyse der Gründe, warum Kinder sich dem Besuch einer Kindertagesstätte widersetzen können, und bietet praktische Lösungen zur Bewältigung dieser Herausforderungen. Der erste Grund für den Widerstand des Kindes gegen den Besuch des Kindergartens ist die Angst vor der Trennung von Eltern oder Erziehern. Kinder können Angst haben, von ihren Angehörigen getrennt zu sein, besonders wenn sie noch nie zuvor von ihnen getrennt waren. Um dieses Problem zu lösen, empfiehlt Vasilkina, Kinder allmählich in den Kindergarten einzuführen, beginnend mit kurzen Besuchen und allmählich die Dauer der Zeit zu erhöhen, die sie dort verbringen. Das hilft den Kindern, sich in der neuen Umgebung einzuleben und reduziert ihre Angst. Der zweite Grund ist die mangelnde Vertrautheit mit dem Kindergartenalltag und den Veranstaltungen. Kinder können Schwierigkeiten haben, sich an einen strukturierten Zeitplan und Kindergartenaktivitäten anzupassen, was zu Frustration und Widerstand führt.

Julia Wasilkina książka „Co zrobić, jeśli dziecko nie chce iść do przedszkola” jest obszernym podręcznikiem dla rodziców, którzy walczą o zmuszenie swoich dzieci do uczęszczania do przedszkola. Książka zawiera szczegółową analizę powodów, dla których dzieci mogą oprzeć się uczęszczaniu do przedszkola i sugeruje praktyczne rozwiązania, aby przezwyciężyć te wyzwania. Pierwszym powodem oporu dziecka przed uczęszczaniem do przedszkola jest obawa przed odłączeniem się od rodziców lub wychowawców. Dzieci mogą się troszczyć o to, by być z dala od swoich bliskich, zwłaszcza jeśli nigdy wcześniej się od nich nie odróżniały. Aby rozwiązać ten problem, Vasilkina zaleca stopniowe wprowadzanie dzieci do przedszkola, zaczynając od krótkich wizyt i stopniowo wydłużając czas spędzany tam. To pomaga dzieciom czuć się komfortowo w nowym środowisku i zmniejsza ich niepokój. Drugim powodem jest brak znajomości rutyny przedszkolnej i imprez. Dzieci mogą walczyć o dostosowanie się do usystematyzowanych rozkładów i zajęć przedszkolnych, co prowadzi do frustracji i oporu.

ספרה של יוליה וסילקינה ”מה לעשות אם ילד לא רוצה ללכת לגן” הוא ספר הדרכה מקיף להורים הנאבקים להכריח את ילדיהם ללמוד בגן. הספר מספק ניתוח מפורט של הסיבות לכך שילדים עלולים להתנגד לנוכחות בגן ילדים ומציע פתרונות מעשיים כדי להתגבר על קשיים אלה. הסיבה הראשונה להתנגדות של ילד להשתתף בגן היא פחד מפני פרידה מהורים או מחנכים. ילדים אולי חוששים להתרחק מיקיריהם, במיוחד אם מעולם לא היו רחוקים מהם. כדי לפתור את הבעיה, ואסילקינה ממליצה להכניס בהדרגה ילדים לגן הילדים, החל בביקורים קצרים וכלה בהדרגה בהגדלת משך הזמן שהם מבלים שם. זה עוזר לילדים להרגיש בנוח בסביבה החדשה ומפחית את החרדה שלהם. הסיבה השנייה היא חוסר ההיכרות עם שגרת הגן והאירועים. ילדים מתקשים להסתגל ללוחות זמנים מובנים ולפעילויות בגן ילדים, מה שמוביל לתסכול והתנגדות.''

Yulia Vasilkina'nın "Bir çocuk anaokuluna gitmek istemiyorsa ne yapmalı'adlı kitabı, çocuklarını anaokuluna gitmeye zorlamak için mücadele eden ebeveynler için kapsamlı bir el kitabıdır. Kitap, çocukların anaokuluna gitmeye direnmelerinin nedenlerinin ayrıntılı bir analizini sunar ve bu zorlukların üstesinden gelmek için pratik çözümler önerir. Bir çocuğun anaokuluna gitmeye direnmesinin ilk nedeni, ebeveynlerden veya eğitimcilerden ayrılma korkusudur. Çocuklar sevdiklerinden uzakta olmaktan endişe duyabilirler, özellikle de daha önce hiç ayrı kalmamışlarsa. Bu sorunu çözmek için Vasilkina, kısa ziyaretlerle başlayarak ve orada geçirdikleri süreyi kademeli olarak artırarak, çocukları yavaş yavaş anaokuluna sokmayı önerir. Bu, çocukların yeni ortamda rahat etmelerine yardımcı olur ve kaygılarını azaltır. İkinci neden, anaokulu rutini ve olayları ile tanışma eksikliğidir. Çocuklar yapılandırılmış programlara ve anaokulu etkinliklerine uyum sağlamakta zorlanabilir, bu da hayal kırıklığına ve direnişe yol açabilir.

كتاب يوليا فاسيلكينا «ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يريد الذهاب إلى روضة الأطفال» هو دليل شامل للآباء الذين يكافحون لإجبار أطفالهم على حضور رياض الأطفال. يقدم الكتاب تحليلاً مفصلاً لأسباب مقاومة الأطفال لحضور رياض الأطفال ويقترح حلولاً عملية للتغلب على هذه التحديات. السبب الأول لمقاومة الطفل لرياض الأطفال هو الخوف من الانفصال عن الوالدين أو المعلمين. قد يشعر الأطفال بالقلق من الابتعاد عن أحبائهم، خاصة إذا لم يكونوا بعيدًا عنهم من قبل. لحل هذه المشكلة، يوصي فاسيلكينا بإدخال الأطفال تدريجياً إلى رياض الأطفال، بدءًا من الزيارات القصيرة وزيادة طول الوقت الذي يقضونه هناك تدريجياً. يساعد هذا الأطفال على الشعور بالراحة في البيئة الجديدة ويقلل من قلقهم. والسبب الثاني هو عدم التعرف على روتين وأحداث رياض الأطفال. قد يكافح الأطفال للتكيف مع الجداول الزمنية المنظمة وأنشطة رياض الأطفال، مما يؤدي إلى الإحباط والمقاومة.

Yulia Vasilkinaの本「子供が幼稚園に行きたくない場合に何をすべきか」は、子供を強制的に幼稚園に通わせるのに苦労している親のための包括的なマニュアルです。この本では、子供たちが幼稚園に行くことに抵抗する理由を詳細に分析し、これらの課題を克服するための実践的な解決策を提案しています。幼稚園に通うことに対する子供の抵抗の第一の理由は、両親や教育者からの分離の恐れです。子供たちは、自分の愛する人から離れていることに不安を感じるかもしれません。この問題を解決するために、Vasilkinaは子供たちを幼稚園に徐々に導入することを勧めています。これは、子供たちが新しい環境で快適になり、不安を軽減するのに役立ちます。2つ目の理由は、幼稚園の習慣や行事に知り合いがいないことです。子供たちは、構造化されたスケジュールや幼稚園の活動に適応するのに苦労し、欲求不満と抵抗につながるかもしれません。

Yulia Vasilkina的書「如果孩子不想去幼兒園該怎麼辦」是對努力讓孩子上幼兒園的父母的全面津貼。該書詳細分析了兒童可能拒絕上幼兒園的原因，並提出了克服這些挑戰的實用解決方案。孩子抵制上幼兒園的第一個原因是害怕與父母或老師分離。孩子們可能會擔心遠離親人，特別是如果他們以前從未與他們分開。為了解決這個問題，Vasilkina建議逐步將兒童引入幼兒園，從短暫的探視開始，並逐漸增加他們在那裏度過的時間。這有助於孩子們在新的環境中掌握，並減少他們的焦慮。第二個原因是缺乏對幼兒園日常和活動的熟悉。孩子們可能難以適應結構化的日程安排和幼兒園活動，從而導致沮喪和抵抗。