The plot of the book " Железные рыцари" (Iron Knights) revolves around the story of a young man named Artyom, who was left orphaned and raised by a cyborg. Despite the challenges he faces, Artyom decides to attend the prestigious Imperial Academy to become a combat robot pilot. The academy is known for producing the best pilots in the galaxy, and Artyom hopes to prove himself and make a name for himself among his peers. As Artyom navigates the rigorous training program at the academy, he soon realizes that the school is not just about learning how to fly robots but also about understanding the process of technological evolution. The academy's curriculum focuses on developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for survival in a warring state. This approach emphasizes the importance of adaptability, creativity, and critical thinking in the face of rapidly changing technology. Artyom quickly discovers that the world of robotics is not just about flying machines, but also about understanding the human factor and the impact of technology on society. He learns about the need for ethical considerations when designing and using advanced technologies, and the importance of considering the consequences of one's actions. Throughout his journey, Artyom must confront his own limitations and biases, as well as those of his instructors and classmates. One of the central themes of the book is the idea that technology can be both a blessing and a curse. On one hand, it can provide incredible power and capabilities, but on the other hand, it can also lead to unintended consequences and ethical dilemmas. As Artyom delves deeper into the world of robotics, he begins to question whether the advancements in technology are truly making the world a better place or if they are causing more harm than good. The story takes a dramatic turn when Artyom and his classmates are sent on a mission to test their skills in a real-world scenario.

Сюжет книги «Железные рыцари» (Железные рыцари) вращается вокруг истории молодого человека по имени Артём, оставшегося сиротой и воспитанного киборгом. Несмотря на стоящие перед ним вызовы, Артём решает поступить в престижную Императорскую академию, чтобы стать лётчиком-боевым роботом. Академия известна тем, что выпускает лучших пилотов в галактике, а Артем надеется проявить себя и сделать себе имя среди сверстников. По мере того, как Артем проходит строгую программу обучения в академии, он вскоре понимает, что школа не только учится летать роботами, но и понимает процесс технологической эволюции. Учебный план академии ориентирован на выработку личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания в воюющем государстве. Такой подход подчеркивает важность адаптивности, креативности и критического мышления перед лицом быстро меняющихся технологий. Артем быстро обнаруживает, что мир робототехники - это не просто летающие машины, но и понимание человеческого фактора и влияния технологий на общество. Он узнает о необходимости этических соображений при проектировании и использовании передовых технологий, а также о важности учета последствий своих действий. На протяжении всего своего пути Артем должен противостоять собственным ограничениям и предубеждениям, а также ограничениям и предубеждениям своих инструкторов и одноклассников. Одна из центральных тем книги - идея о том, что технологии могут быть как благословением, так и проклятием. С одной стороны, он может обеспечить невероятную силу и возможности, но с другой стороны, он также может привести к непреднамеренным последствиям и этическим дилеммам. По мере того, как Артем углубляется в мир робототехники, он начинает задаваться вопросом, действительно ли достижения в области технологий делают мир лучше или же они приносят больше вреда, чем пользы. История принимает драматический оборот, когда Артема и его одноклассников отправляют на задание проверить свои навыки в реальном сценарии.

L'histoire du livre « s Chevaliers de Fer » tourne autour de l'histoire d'un jeune homme nommé Artem, qui est resté orphelin et élevé par un cyborg. Malgré les défis qui l'attendent, Artem décide d'entrer dans la prestigieuse Académie impériale pour devenir pilote de combat. L'Académie est connue pour produire les meilleurs pilotes de la galaxie, et Artem espère se montrer et se faire un nom parmi ses pairs. Alors qu'Artem suit un programme rigoureux de formation à l'académie, il se rend bientôt compte que l'école apprend non seulement à voler des robots, mais aussi à comprendre le processus d'évolution technologique. programme de l'Académie est axé sur l'élaboration d'un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie dans un État en guerre. Cette approche souligne l'importance de l'adaptabilité, de la créativité et de la pensée critique face à l'évolution rapide des technologies. Artem découvre rapidement que le monde de la robotique n'est pas seulement une machine volante, mais aussi une compréhension du facteur humain et de l'impact de la technologie sur la société. Il prend conscience de la nécessité de considérations éthiques dans la conception et l'utilisation de technologies de pointe, ainsi que de l'importance de prendre en compte les conséquences de ses actions. Tout au long de son parcours, Artem doit résister à ses propres contraintes et préjugés, ainsi qu'à ceux de ses instructeurs et camarades de classe. L'un des thèmes centraux du livre est l'idée que la technologie peut être à la fois une bénédiction et une malédiction. D'une part, il peut fournir une force et des opportunités incroyables, mais d'autre part, il peut aussi entraîner des conséquences involontaires et des dilemmes éthiques. Alors qu'Artem s'enfonce dans le monde de la robotique, il commence à se demander si les progrès technologiques rendent vraiment le monde meilleur ou s'ils font plus de mal que de bien. L'histoire prend une tournure dramatique quand Artem et ses camarades de classe sont envoyés en mission pour tester leurs compétences dans un scénario réel.

La trama del libro Caballeros de Hierro gira en torno a la historia de un joven llamado Artem que quedó huérfano y fue criado por un cyborg. A pesar de los desafíos que enfrenta, Artyom decide ingresar a la prestigiosa Academia Imperial para convertirse en un piloto de combate robot. La academia es conocida por graduar a los mejores pilotos de la galaxia, y Artem espera mostrarse y hacerse un nombre entre sus compañeros. A medida que Artem pasa por un riguroso programa de entrenamiento en la academia, pronto se da cuenta de que la escuela no solo aprende a volar robots, sino que también comprende el proceso de evolución tecnológica. plan de estudios de la academia está orientado a generar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia en un estado en guerra. Este enfoque subraya la importancia de la adaptabilidad, la creatividad y el pensamiento crítico frente a las tecnologías que cambian rápidamente. Artem descubre rápidamente que el mundo de la robótica no es sólo máquinas voladoras, sino también la comprensión del factor humano y el impacto de la tecnología en la sociedad. Aprenderá sobre la necesidad de consideraciones éticas en el diseño y uso de tecnologías avanzadas, así como la importancia de tener en cuenta las consecuencias de sus acciones. A lo largo de su camino, Artem debe resistir sus propias limitaciones y prejuicios, así como las limitaciones y prejuicios de sus instructores y compañeros de clase. Uno de los temas centrales del libro es la idea de que la tecnología puede ser tanto una bendición como una maldición. Por un lado, puede proporcionar una fuerza y oportunidades increíbles, pero por otro lado también puede conducir a consecuencias no deseadas y dilemas éticos. A medida que Artem se adentra en el mundo de la robótica, comienza a preguntarse si los avances tecnológicos realmente hacen que el mundo sea mejor o si hacen más daño que bien. La historia toma un giro dramático cuando Artem y sus compañeros de clase son enviados a una tarea para poner a prueba sus habilidades en un escenario real.

A história de «Cavaleiros de Ferro» gira em torno da história de um jovem chamado Arthem, que ficou órfão e criado por um ciborgue. Apesar dos desafios que enfrenta, o Artom decide entrar na prestigiada Academia Imperial para ser um piloto de combate. A Academia é conhecida por lançar os melhores pilotos da galáxia, e Artem espera se manifestar e fazer um nome entre os seus pares. À medida que Artem passa por um rigoroso programa de formação na academia, ele logo percebe que a escola não só aprende a voar robôs, mas também compreende o processo de evolução tecnológica. O currículo da Academia está focado na criação de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência num estado em guerra. Essa abordagem ressalta a importância da adaptabilidade, criatividade e pensamento crítico diante de tecnologias em rápida evolução. Artem descobre rapidamente que o mundo da robótica não é apenas uma máquina voadora, mas também uma compreensão do fator humano e do impacto da tecnologia na sociedade. Ele aprenderá sobre a necessidade de considerações éticas na concepção e utilização de tecnologias avançadas e sobre a importância de levar em conta as consequências de suas ações. Durante todo o seu percurso, Artem deve resistir às suas próprias limitações e preconceitos e às limitações e preconceitos dos seus instrutores e colegas de escola. Um dos temas centrais do livro é a ideia de que a tecnologia pode ser uma bênção e uma maldição. Por um lado, ele pode proporcionar uma força e uma oportunidade incríveis, mas, por outro, também pode causar consequências involuntárias e dilemas éticos. À medida que Artem se aprofunda no mundo da robótica, ele começa a se perguntar se os avanços na tecnologia realmente fazem o mundo melhorar ou fazem mais mal do que bem. A história toma uma volta dramática quando Artem e seus colegas de escola são enviados para a missão de testar suas habilidades em um cenário real.

La storia dei Cavalieri d'Acciaio ruota intorno alla storia di un giovane di nome Artom, orfano e cresciuto da un cyborg. Nonostante le sfide, Artom decide di entrare nella prestigiosa Accademia Imperiale per diventare un pilota di combattimento. L'Accademia è famosa per aver lanciato i migliori piloti della galassia, e Artem spera di mettersi in mostra e farsi un nome tra i suoi coetanei. Mentre Artem segue un rigoroso programma di formazione accademica, si rende presto conto che la scuola non solo impara a volare robot, ma capisce anche l'evoluzione tecnologica. Il programma di formazione dell'Accademia è incentrato sulla definizione di un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base di sopravvivenza in uno stato in guerra. Questo approccio sottolinea l'importanza dell'adattabilità, della creatività e del pensiero critico di fronte a tecnologie in rapida evoluzione. Artem scopre rapidamente che il mondo della robotica non è solo una macchina volante, ma anche una comprensione del fattore umano e dell'impatto della tecnologia sulla società. Scoprirà la necessità di considerazioni etiche nella progettazione e nell'utilizzo di tecnologie avanzate e l'importanza di tenere conto degli effetti delle proprie azioni. Per tutto il suo percorso, Artem deve affrontare i propri limiti e pregiudizi e i limiti e i pregiudizi dei suoi istruttori e compagni di classe. Uno dei temi principali del libro è l'idea che la tecnologia possa essere sia una benedizione che una maledizione. Da un lato, può fornire una forza e una capacità incredibili, ma dall'altro può anche portare a conseguenze involontarie e dilemmi etici. Mentre Artem si approfondisce nel mondo della robotica, inizia a chiedersi se i progressi tecnologici rendano il mondo un posto migliore o fanno più male che bene. La storia prende una svolta drammatica quando Artem e i suoi compagni di classe vengono mandati in missione per testare le loro abilità in uno scenario reale.

Die Handlung des Buches „Iron Knights“ (Eiserne Ritter) dreht sich um die Geschichte eines jungen Mannes namens Artjom, der als Waise zurückbleibt und von einem Cyborg aufgezogen wird. Trotz der Herausforderungen, vor denen er steht, beschließt Artyom, sich an der renommierten Kaiserlichen Akademie anzumelden, um Kampfroboterpilot zu werden. Die Akademie ist dafür bekannt, die besten Piloten der Galaxis hervorzubringen, und Artem hofft, sich unter Gleichaltrigen zu beweisen und einen Namen zu machen. Als Artem ein strenges Trainingsprogramm an der Akademie durchläuft, erkennt er bald, dass die Schule nicht nur lernt, Roboter zu fliegen, sondern auch den Prozess der technologischen Evolution versteht. Der hrplan der Akademie konzentriert sich auf die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des Überlebens in einem kriegführenden Staat. Dieser Ansatz unterstreicht die Bedeutung von Anpassungsfähigkeit, Kreativität und kritischem Denken angesichts sich schnell verändernder Technologien. Artem entdeckt schnell, dass es in der Welt der Robotik nicht nur um fliegende Maschinen geht, sondern auch um das Verständnis des menschlichen Faktors und den Einfluss der Technologie auf die Gesellschaft. Er lernt die Notwendigkeit ethischer Überlegungen bei der Gestaltung und Nutzung fortschrittlicher Technologien sowie die Bedeutung der Berücksichtigung der Auswirkungen seines Handelns kennen. Während seiner gesamten Reise muss Artem sich seinen eigenen Einschränkungen und Vorurteilen sowie den Einschränkungen und Vorurteilen seiner Ausbilder und Klassenkameraden stellen. Eines der zentralen Themen des Buches ist die Idee, dass Technologie sowohl ein Segen als auch ein Fluch sein kann. Auf der einen Seite kann es unglaubliche Stärke und Möglichkeiten bieten, aber auf der anderen Seite kann es auch zu unbeabsichtigten Konsequenzen und ethischen Dilemmata führen. Als Artem tiefer in die Welt der Robotik eintaucht, beginnt er sich zu fragen, ob Fortschritte in der Technologie die Welt wirklich zu einem besseren Ort machen oder ob sie mehr Schaden anrichten als nützen. Die Geschichte nimmt eine dramatische Wendung, als Artem und seine Klassenkameraden auf eine Mission geschickt werden, um ihre Fähigkeiten in einem realen Szenario zu testen.

Fabuła książki „Żelazni rycerze” kręci się wokół historii młodego człowieka o imieniu Artyom, który pozostał sierotą i wychowany przez cyborga. Pomimo stojących przed nim wyzwań, Artyom postanawia wejść do prestiżowej Akademii Cesarskiej, aby zostać pilotem bojowym. Akademia jest znana z produkcji najlepszych pilotów w galaktyce, a Artem ma nadzieję udowodnić siebie i zrobić sobie imię wśród rówieśników. Ponieważ Artyom przechodzi przez rygorystyczny program szkoleniowy w akademii, szybko zdaje sobie sprawę, że szkoła nie tylko uczy się latać robotami, ale także rozumie proces ewolucji technologicznej. Program nauczania akademii koncentruje się na opracowaniu osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania w stanie wojennym. Podejście to podkreśla znaczenie zdolności adaptacyjnych, kreatywności i krytycznego myślenia w obliczu szybko zmieniających się technologii. Artem szybko odkrywa, że świat robotyki to nie tylko latające samochody, ale także zrozumienie czynnika ludzkiego i wpływu technologii na społeczeństwo. Dowiaduje się o potrzebie rozważań etycznych przy projektowaniu i stosowaniu zaawansowanej technologii oraz o znaczeniu rozważenia konsekwencji jego działań. Przez całą podróż Artyom musi zmierzyć się z własnymi ograniczeniami i uprzedzeniami, jak również z tymi, które spędzają jego wykładowcy i koledzy. Jednym z głównych tematów książki jest pogląd, że technologia może być zarówno błogosławieństwem, jak i przekleństwem. Z jednej strony może zapewnić niesamowitą siłę i możliwość, ale z drugiej strony może również prowadzić do niezamierzonych konsekwencji i dylematów etycznych. Kiedy Artyom zagłębia się w świat robotyki, zaczyna się zastanawiać, czy postęp technologiczny czyni świat lepszym miejscem, czy też bardziej szkodliwym niż dobrym. Historia ma dramatyczny obrót, gdy Artyom i jego koledzy są wysyłani na misję, aby sprawdzić swoje umiejętności w prawdziwym scenariuszu.

''

"Demir Şövalyeler" (Iron Knights) kitabının konusu, yetim kalan ve bir cyborg tarafından yetiştirilen Artyom adlı genç bir adamın hikayesi etrafında dönüyor. Karşılaştığı zorluklara rağmen Artyom, savaş pilotu olmak için prestijli İmparatorluk Akademisi'ne girmeye karar verir. Akademi, galaksideki en iyi pilotları üretmesiyle bilinir ve Artem kendini kanıtlamayı ve akranları arasında kendisi için bir isim yapmayı umuyor. Artyom, akademide sıkı bir eğitim programından geçerken, okulun sadece robotları uçurmayı öğrenmediğini, aynı zamanda teknolojik evrim sürecini de anladığını fark eder. Akademinin müfredatı, savaşan bir devlette hayatta kalmanın temeli olarak modern bilginin geliştirilmesinin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmeye odaklanmıştır. Bu yaklaşım, hızla değişen teknolojiler karşısında uyarlanabilirlik, yaratıcılık ve eleştirel düşünmenin önemini vurgulamaktadır. Artem, robotik dünyasının sadece uçan arabalar olmadığını, aynı zamanda insan faktörünü ve teknolojinin toplum üzerindeki etkisini anladığını keşfeder. İleri teknolojiyi tasarlarken ve kullanırken etik düşüncelere duyulan ihtiyacı ve eylemlerinin sonuçlarını göz önünde bulundurmanın önemini öğrenir. Yolculuğu boyunca Artyom, eğitmenlerinin ve sınıf arkadaşlarının yanı sıra kendi sınırlamaları ve önyargılarıyla yüzleşmelidir. Kitabın ana temalarından biri, teknolojinin hem bir nimet hem de bir lanet olabileceği fikridir. Bir yandan inanılmaz bir güç ve fırsat sağlayabilir, ancak diğer yandan istenmeyen sonuçlara ve etik ikilemlere de yol açabilir. Artyom robotik dünyasına girdiğinde, teknolojideki ilerlemelerin aslında dünyayı daha iyi bir yer haline getirip getirmediğini veya iyiden daha fazla zarar verip vermediğini merak etmeye başlar. Hikaye, Artyom ve sınıf arkadaşları gerçek hayattaki bir senaryoda becerilerini test etmek için bir göreve gönderildiğinde dramatik bir dönüş yapar.

تدور حبكة كتاب «فرسان الحديد» (الفرسان الحديديون) حول قصة شاب يدعى أرتيوم، ظل يتيمًا ونشأ على يد سايبورغ. على الرغم من التحديات التي تواجهه، قرر أرتيوم دخول الأكاديمية الإمبراطورية المرموقة ليصبح طيارًا قتاليًا. تشتهر الأكاديمية بإنتاج أفضل الطيارين في المجرة، ويأمل أرتيم في إثبات نفسه وصنع اسم لنفسه بين أقرانه. بينما يمر Artyom ببرنامج تدريبي صارم في الأكاديمية، سرعان ما أدرك أن المدرسة لا تتعلم فقط طيران الروبوتات، ولكنها تفهم أيضًا عملية التطور التكنولوجي. يركز منهج الأكاديمية على تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس للبقاء في حالة حرب. يسلط هذا النهج الضوء على أهمية القدرة على التكيف والإبداع والتفكير النقدي في مواجهة التكنولوجيات سريعة التغير. يكتشف أرتيم بسرعة أن عالم الروبوتات ليس مجرد سيارات طائرة، ولكن أيضًا فهم للعامل البشري وتأثير التكنولوجيا على المجتمع. يتعلم عن الحاجة إلى اعتبارات أخلاقية عند تصميم واستخدام التكنولوجيا المتقدمة، وأهمية النظر في عواقب أفعاله. طوال رحلته، يجب أن يواجه Artyom قيوده وتحيزاته، وكذلك قيود وتحيزات معلميه وزملائه في الفصل. أحد الموضوعات المركزية للكتاب هو فكرة أن التكنولوجيا يمكن أن تكون نعمة ونقمة. من ناحية، يمكن أن يوفر قوة وفرصة لا تصدق، ولكن من ناحية أخرى، يمكن أن يؤدي أيضًا إلى عواقب غير مقصودة ومعضلات أخلاقية. بينما يتعمق Artyom في عالم الروبوتات، يبدأ في التساؤل عما إذا كانت التطورات في التكنولوجيا تجعل العالم مكانًا أفضل بالفعل، أو ما إذا كانت تضر أكثر مما تنفع. تأخذ القصة منعطفًا دراماتيكيًا عندما يتم إرسال Artyom وزملائه في مهمة لاختبار مهاراتهم في سيناريو واقعي.