BOOKS - SCIENCE FICTION - Ярче солнца
Ярче солнца - Бет Рэвис Размер 10.1 МбНесколько столетий назад космический корабль «спид» покинул Землю, чтобы найти новую п RTF | FB2 АСТ BOOKS SCIENCE FICTION
ECO~15 kg CO²

1 TON

Views
60138

Telegram
 
Ярче солнца
Author: Бет Рэвис
Year: Размер 10.1 МбНесколько столетий назад космический корабль «спид» покинул Землю, чтобы найти новую п
Pages: 320
Format: RTF | FB2
File size: 10.1 MB
Language: RU



Pay with Telegram STARS
The main character, Amy, woke up from cryonic suspension and found herself alone on the ship. She had no idea where she was or what had happened. She began to explore the ship and discovered that it had been taken over by the aliens. They had modified the ship's systems to keep her frozen and had been using it as a research facility. Amy realized that she needed to find a way to defeat the aliens and take back control of the ship if she wanted to survive. She used her knowledge of technology and engineering to understand how the ship worked and find a way to defeat the aliens. She also encountered other humans who had been captured and were being held captive by the aliens. Together they formed a plan to fight back against their captors and escape the ship. As Amy explored the ship, she discovered that the aliens had made significant changes to the ship's systems, including the cryonic chambers, which were now being used to store information about humanity's past and present. She realized that this information could be used to help her understand the history of humanity and develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge.
Главная героиня, Эми, проснулась от крионической подвески и оказалась одна на корабле. Она понятия не имела, где находится и что произошло. Она начала исследовать корабль и обнаружила, что его захватили инопланетяне. Они модифицировали системы корабля, чтобы держать его в замороженном состоянии, и использовали его в качестве исследовательского центра. Эми поняла, что ей нужно найти способ победить инопланетян и вернуть себе контроль над кораблём, если она хочет выжить. Она использовала свои знания в области технологий и инженерии, чтобы понять, как работал корабль, и найти способ победить инопланетян. Она также столкнулась с другими людьми, которые были захвачены и находились в плену у инопланетян. Вместе они составили план, как дать отпор своим похитителям и сбежать с корабля. Когда Эми исследовала корабль, она обнаружила, что пришельцы внесли значительные изменения в системы корабля, включая крионические камеры, которые теперь использовались для хранения информации о прошлом и настоящем человечества. Она поняла, что эта информация может быть использована, чтобы помочь ей понять историю человечества и выработать личную парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний.
L'héroïne principale, Amy, s'est réveillée de la suspension cryonique et s'est retrouvée seule sur le bateau. Elle ne savait pas où elle se trouvait ni ce qui s'était passé. Elle a commencé à explorer le vaisseau et a découvert qu'il avait été capturé par des extraterrestres. Ils ont modifié les systèmes du navire pour le garder congelé et l'ont utilisé comme centre de recherche. Amy a réalisé qu'elle devait trouver un moyen de vaincre les extraterrestres et de reprendre le contrôle du vaisseau si elle voulait survivre. Elle a utilisé ses connaissances en technologie et en ingénierie pour comprendre comment le navire fonctionnait et trouver un moyen de vaincre les extraterrestres. Elle a également rencontré d'autres personnes qui ont été capturées et captives par des extraterrestres. Ensemble, ils ont élaboré un plan pour riposter à leurs ravisseurs et s'enfuir du bateau. Quand Amy a exploré le vaisseau, elle a découvert que les aliens avaient apporté des changements importants aux systèmes du vaisseau, y compris les caméras cryoniques, qui étaient maintenant utilisées pour stocker des informations sur le passé et le présent de l'humanité. Elle a réalisé que cette information pouvait être utilisée pour l'aider à comprendre l'histoire de l'humanité et à développer un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement des connaissances modernes.
La protagonista, Amy, despertó de una suspensión criónica y terminó sola en la nave. No tenía ni idea de dónde estaba ni de qué había pasado. Comenzó a explorar la nave y descubrió que había sido capturada por alienígenas. Modificaron los sistemas de la nave para mantenerla congelada y la utilizaron como centro de investigación. Amy se dio cuenta de que necesitaba encontrar una manera de derrotar a los alienígenas y recuperar el control de la nave si quería sobrevivir. Utilizó sus conocimientos en tecnología e ingeniería para entender cómo funcionaba la nave y encontrar una manera de derrotar a los alienígenas. También se enfrentó a otras personas que habían sido capturadas y mantenidas cautivas por alienígenas. Juntos hicieron un plan de cómo luchar contra sus captores y escapar de la nave. Cuando Amy exploró la nave, descubrió que los alienígenas habían hecho cambios significativos en los sistemas de la nave, incluyendo cámaras criónicas que ahora se usaban para almacenar información sobre el pasado y el presente de la humanidad. Se dio cuenta de que esta información podría ser utilizada para ayudarla a entender la historia de la humanidad y desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.
A protagonista, Amy, acordou de uma suspensão criónica e ficou sozinha no navio. Ela não sabia onde estava ou o que tinha acontecido. Ela começou a pesquisar a nave e descobriu que foi capturada por alienígenas. Modificaram os sistemas da nave para mantê-la congelada e usaram-na como centro de pesquisa. A Amy percebeu que precisava de encontrar uma maneira de derrotar os alienígenas e recuperar o controlo da nave se quisesse sobreviver. Ela usou os seus conhecimentos de tecnologia e engenharia para descobrir como a nave funcionava e encontrar uma forma de derrotar os alienígenas. Ela também se deparou com outras pessoas que foram capturadas e mantidas em cativeiro por alienígenas. Juntos, fizeram um plano para enfrentar os seus sequestradores e fugir da nave. Quando a Amy investigou a nave, descobriu que os alienígenas fizeram mudanças significativas nos sistemas da nave, incluindo câmaras criónicas, que agora eram usadas para armazenar informações sobre o passado e o presente da humanidade. Ela percebeu que essa informação poderia ser usada para ajudá-la a compreender a história da humanidade e desenvolver um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno.
La protagonista, Amy, si è svegliata da una sospensione crionica e si è ritrovata da sola su una nave. Non aveva idea di dove fosse o cosa fosse successo. Ha iniziato a cercare la nave e ha scoperto che era stata catturata dagli alieni. Hanno modificato i sistemi della nave per tenerla congelata e l'hanno usata come centro di ricerca. Amy ha capito di dover trovare un modo per sconfiggere gli alieni e riprendere il controllo della nave se vuole sopravvivere. Ha usato le sue conoscenze in ingegneria e tecnologia per capire come funzionava la nave e trovare un modo per sconfiggere gli alieni. Ha anche incontrato altre persone catturate e tenute prigioniere da alieni. Insieme, hanno fatto un piano per contrastare i loro rapitori e scappare dalla nave. Quando Amy esplorò la nave, scoprì che gli alieni avevano apportato notevoli cambiamenti ai sistemi della nave, comprese le telecamere crioniche, che ora sono state usate per conservare informazioni sul passato e sul presente dell'umanità. Ha capito che queste informazioni possono essere utilizzate per aiutarla a comprendere la storia dell'umanità e sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna.
Die Hauptfigur, Amy, erwachte aus einer kryonischen Suspension und war allein auf dem Schiff. e hatte keine Ahnung, wo sie war oder was passiert war. e begann, das Schiff zu untersuchen und stellte fest, dass es von Außerirdischen gefangen genommen wurde. e modifizierten die Systeme des Schiffes, um es in einem gefrorenen Zustand zu halten, und nutzten es als Forschungszentrum. Amy erkannte, dass sie einen Weg finden musste, die Aliens zu besiegen und die Kontrolle über das Schiff zurückzugewinnen, wenn sie überleben wollte. e nutzte ihr Wissen über Technologie und Technik, um zu verstehen, wie das Schiff funktionierte und um einen Weg zu finden, die Aliens zu besiegen. e traf auch auf andere Menschen, die gefangen genommen wurden und von Außerirdischen gefangen genommen wurden. Gemeinsam machten sie einen Plan, wie sie ihre Entführer zurückschlagen und aus dem Schiff fliehen können. Als Amy das Schiff untersuchte, stellte sie fest, dass die Außerirdischen erhebliche Veränderungen an den Systemen des Schiffes vorgenommen hatten, einschließlich der Kryonkameras, die jetzt verwendet wurden, um Informationen über die Vergangenheit und Gegenwart der Menschheit zu speichern. e erkannte, dass diese Informationen verwendet werden könnten, um ihr zu helfen, die Geschichte der Menschheit zu verstehen und ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln.
Główna postać, Amy, obudziła się z krionicznego zawieszenia i była sama na statku. Nie wiedziała, gdzie jest ani co się stało. Zaczęła badać statek i odkryła, że został porwany przez kosmitów. Zmodyfikowali systemy okrętu, aby utrzymać je zamrożone i wykorzystali jako ośrodek badawczy. Amy zdała sobie sprawę, że musi znaleźć sposób na pokonanie kosmitów i odzyskanie kontroli nad statkiem, jeśli chce przeżyć. Wykorzystała swoją wiedzę z zakresu technologii i inżynierii, aby zrozumieć, jak działa statek i znaleźć sposób, aby pokonać kosmitów. Napotkała też innych ludzi, którzy zostali schwytani i uwięzieni przez obcych. Razem podjęli plan walki z porywaczami i ucieczki ze statku. Kiedy Amy zbadała statek, odkryła, że kosmici dokonali znaczących zmian w systemach okrętu, w tym w komorach krionicznych wykorzystywanych obecnie do przechowywania informacji o przeszłości i teraźniejszości ludzkości. Zdała sobie sprawę, że ta informacja może pomóc jej zrozumieć historię ludzkości i rozwinąć osobisty paradygmat postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy.
''
Ana karakter Amy, kriyonik süspansiyondan uyandı ve gemide yalnızdı. Nerede olduğu ya da ne olduğu hakkında hiçbir fikri yoktu. Gemiyi araştırmaya başladı ve uzaylılar tarafından kaçırıldığını keşfetti. Donmuş tutmak için geminin sistemlerini değiştirdiler ve bir araştırma tesisi olarak kullandılar. Amy, hayatta kalmak istiyorsa uzaylıları yenmenin ve geminin kontrolünü yeniden ele geçirmenin bir yolunu bulması gerektiğini fark etti. Geminin nasıl çalıştığını anlamak ve uzaylıları yenmenin bir yolunu bulmak için teknoloji ve mühendislik bilgisini kullandı. Ayrıca uzaylılar tarafından yakalanan ve esir tutulan diğer insanlarla da karşılaştı. Birlikte, tutsaklarına karşı savaşmak ve gemiden kaçmak için bir plan yaptılar. Amy gemiyi incelediğinde, uzaylıların şu anda insanlığın geçmişi ve bugünü hakkında bilgi depolamak için kullanılan kriyonik odalar da dahil olmak üzere geminin sistemlerinde önemli değişiklikler yaptığını keşfetti. Bu bilginin insanlık tarihini anlamasına yardımcı olmak ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için kullanılabileceğini fark etti.
الشخصية الرئيسية، إيمي، استيقظت من التعليق المبرد وكانت وحدها على متن السفينة. لم يكن لديها أي فكرة عن مكانها أو ما حدث. بدأت في التحقيق في السفينة واكتشفت أنها اختطفها أجانب. قاموا بتعديل أنظمة السفينة لإبقائها مجمدة واستخدموها كمنشأة بحثية. أدركت إيمي أنها بحاجة إلى إيجاد طريقة لهزيمة الأجانب واستعادة السيطرة على السفينة إذا أرادت البقاء على قيد الحياة. استخدمت معرفتها بالتكنولوجيا والهندسة لفهم كيفية عمل السفينة وإيجاد طريقة لهزيمة الفضائيين. كما قابلت أشخاصًا آخرين تم أسرهم واحتجازهم من قبل الأجانب. وضعوا معًا خطة لمحاربة خاطفيهم والهروب من السفينة. عندما فحصت إيمي السفينة، اكتشفت أن الأجانب أجروا تغييرات كبيرة على أنظمة السفينة، بما في ذلك الغرف المبردة المستخدمة الآن لتخزين المعلومات حول ماضي البشرية وحاضرها. أدركت أنه يمكن استخدام هذه المعلومات لمساعدتها على فهم تاريخ البشرية ووضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة.
주인공 에이미는 극저온 서스펜션에서 일어나 배에 홀로있었습니다. 그녀는 자신이 어디에 있었는지 또는 무슨 일이 있었는지 전혀 몰랐습니다. 그녀는 배를 조사하기 시작했고 외계인에 의해 납치 된 것을 발견했다. 그들은 선박의 시스템을 냉동 상태로 유지하도록 수정하여 연구 시설로 사용했습니다. 에이미는 외계인을 물리 치고 생존을 원한다면 배를 통제 할 수있는 방법을 찾아야한다는 것을 깨달았습니다. 그녀는 기술과 공학에 대한 지식을 사용하여 배가 어떻게 작동하는지 이해하고 외계인을 물리 칠 수있는 방법을 찾았습니다. 그녀는 또한 외계인에 의해 체포되어 포로로 잡힌 다른 사람들을 만났다. 그들은 함께 납치범들과 싸우고 배에서 탈출 할 계획을 세웠습니다. 에이미는 배를 조사했을 때 외계인이 인류의 과거와 현재에 대한 정보를 저장하는 데 사용되는 극저온 챔버를 포함하여 선박 시스템을 크게 변경 한 것을 발견했습니다. 그녀는이 정보가 인류의 역사를 이해하고 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하는 데 도움이 될 수 있음을 깨달았습니다.
主人公エイミーがクライオニックサスペンションから目を覚まし、船に一人でいた。彼女は自分がどこにいるのか、何が起こったのか分からなかった。彼女は船を調査し始め、それが異星人によってハイジャックされていたことを発見しました。凍結させるために船のシステムを改造し、研究施設として利用した。エイミーは、エイリアンを倒し、生き残りたいなら船の支配権を取り戻す方法を見つける必要があることに気づきました。彼女は技術と工学の知識を利用して、船がどのように働いていたかを理解し、エイリアンを倒す方法を見つけました。彼女はまた、エイリアンによって捕らえられ、捕らえられた他の人々に遭遇しました。彼らは共に捕虜を撃退し、船から脱出する計画を立てた。エイミーが船を調べたとき、エイリアンが船のシステムに大きな変更を加えたことを発見しました。彼女は、この情報が人類の歴史を理解し、現代知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するのに役立つことを理解した。
主角艾米(Amy)從冷凍懸架中醒來,獨自一人在船上。她不知道在哪裏,發生了什麼。她開始調查這艘船,發現它已被外星人俘虜。他們修改了船的系統,使其保持冷凍狀態,並用作研究中心。艾米意識到,如果她想生存,她需要找到一種方法來擊敗外星人並重新控制這艘船。她利用自己的技術和工程知識來了解飛船的運作方式,並找到擊敗外星人的方法。她還遇到了其他被俘虜並被外星人俘虜的人。他們一起制定了如何反擊綁架者並逃離船的計劃。當艾米(Amy)探索飛船時,她發現外星人對飛船的系統進行了重大更改,包括冷凍相機,這些相機現在被用來存儲有關人類過去和現在的信息。她意識到,這些信息可以用來幫助她了解人類的歷史,並建立個人範式,以感知現代知識的技術發展過程。

You may also be interested in:

Ярче солнца
В долине солнца
Осколок солнца
В долине солнца
Цветок солнца
Символ солнца
Осколки Солнца
Реанимация солнца
Заложники Солнца
Половина солнца
Выше Солнца
Заложники солнца
Глоток солнца
Город солнца
Кладовая солнца
В стране солнца
Ловец Солнца
Приручение Солнца
Дорогой Солнца
Дорогой Солнца
Реанимация солнца
Приручение Солнца
Сады Солнца
Клан солнца
Внуки Солнца
Горожане солнца
Сады Солнца
Потомки Солнца
Дети Солнца
Гнев солнца
Сын Солнца
Город солнца
Под маятником солнца
Магитерра. Проклятие Солнца
В тени Восходящего солнца
Дети Чёрного Солнца
Кольцо вокруг Солнца
Город, лишенный солнца
Луна в свете Солнца
Легенды красного солнца