We also learned about the history of iron and its role in the development of civilization. The book Век Железы (Iron Age) is part of the Biblioteka V pomoshch schkolniku Series, which provides educational materials for school students. The book focuses on the evolution of technology and the importance of understanding the process of technological advancement as the basis for human survival and unity in a world torn apart by conflict. The plot revolves around a group of school students who go on an excursion to a forge and learn about iron and its properties. They discover the history of iron and its role in shaping civilization, and are inspired to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge. The book emphasizes the need to study and understand the evolution of technology in order to survive in a warring state. The story begins with the students returning from their excursion to the forge, where they witnessed two blacksmiths at work. The hammers banging away stopped them in their tracks, and their teacher offered to inspect the forge another time. The next day, they delved into the properties of iron and its significance in their lives, learning how to use it effectively.

Мы также узнали об истории железа и его роли в развитии цивилизации. Книга «Век Железы» («Железный век») входит в серию «Biblioteka V pomosch schkolniku Series», в которой представлены учебные материалы для школьников. Книга посвящена эволюции технологий и важности понимания процесса технологического прогресса как основы выживания и единства человека в мире, раздираемом конфликтами. Сюжет разворачивается вокруг группы учеников школы, которые отправляются на экскурсию в кузницу и узнают о железе и его свойствах. Они открывают для себя историю железа и его роль в формировании цивилизации, и вдохновляются на разработку личной парадигмы восприятия технологического процесса современных знаний. В книге подчеркивается необходимость изучения и понимания эволюции технологий, чтобы выжить в воюющем государстве. История начинается с того, что студенты возвращаются с экскурсии в кузницу, где становятся свидетелями работы двух кузнецов. Отбивающиеся молотки остановили их в следах, а их учительница предложила осмотреть кузницу в другой раз. На следующий день они углубились в свойства железа и его значение в своей жизни, научившись эффективно его использовать.

Nous avons également appris l'histoire du fer et son rôle dans le développement de la civilisation. livre « L'âge de la glande » fait partie de la série « Biblioteka V pomosch schkolniku Series », qui contient du matériel éducatif pour les élèves. livre traite de l'évolution de la technologie et de l'importance de comprendre le processus du progrès technologique comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un monde déchiré par les conflits. L'histoire se déroule autour d'un groupe d'élèves de l'école qui vont à la forge pour découvrir le fer et ses propriétés. Ils découvrent l'histoire du fer et son rôle dans la formation de la civilisation, et s'inspirent pour développer un paradigme personnel de perception du processus technologique de la connaissance moderne. livre souligne la nécessité d'étudier et de comprendre l'évolution de la technologie pour survivre dans un État en guerre. L'histoire commence par le retour des étudiants de la visite de la forge, où les deux forgerons sont témoins du travail. s marteaux qui se battaient les ont arrêtés dans les traces, et leur enseignante a proposé d'inspecter la forge une autre fois. lendemain, ils ont approfondi les propriétés du fer et son importance dans leur vie en apprenant à l'utiliser efficacement.

También aprendimos sobre la historia del hierro y su papel en el desarrollo de la civilización. libro «La edad de hierro» («Iron Age») se incluye en la serie «Biblioteka V pomosch schkolniku Series», que presenta materiales didácticos para escolares. libro aborda la evolución de la tecnología y la importancia de entender el proceso de progreso tecnológico como base para la supervivencia y la unidad humana en un mundo desgarrado por los conflictos. La trama gira en torno a un grupo de alumnos de la escuela que van de excursión a la fragua y aprenden sobre el hierro y sus propiedades. Descubren la historia del hierro y su papel en la formación de la civilización, y se inspiran para desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del conocimiento moderno. libro destaca la necesidad de estudiar y comprender la evolución de la tecnología para sobrevivir en un estado en guerra. La historia comienza con los estudiantes regresando de una excursión a una fragua donde presencian el trabajo de dos herreros. martillos que luchaban los detuvieron en sus huellas, y su maestra les ofreció inspeccionar la fragua en otra ocasión. Al día siguiente profundizaron en las propiedades del hierro y su importancia en su vida, aprendiendo a usarlo eficazmente.

Também aprendemos sobre a história do ferro e seu papel no desenvolvimento da civilização. O livro «A Idade da Glândula» faz parte da série «Biblioteka V pomosch schkolniku Series», que apresenta material didático para os alunos. O livro trata da evolução da tecnologia e da importância de compreender o processo de progresso tecnológico como base para a sobrevivência e unidade do homem em um mundo devastado por conflitos. A história gira em torno de um grupo de alunos da escola, que saem para uma visita guiada à forja e aprendem sobre o ferro e suas propriedades. Eles descobrem a história do ferro e seu papel na formação da civilização, e se inspiram no desenvolvimento de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico do conhecimento moderno. O livro enfatiza a necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia para sobreviver num estado em guerra. A história começa quando os estudantes voltam de uma excursão à forja, onde testemunham o trabalho de dois ferreiros. Os martelos que partiram pararam-nos no rasto, e a professora deles sugeriu que a forja fosse examinada noutra altura. No dia seguinte, eles se aprofundaram nas propriedades do ferro e seu significado em sua vida, aprendendo a usá-lo com eficiência.

Abbiamo anche imparato la storia del ferro e il suo ruolo nello sviluppo della civiltà. Il libro «L'età della ghiandola» è incluso nella serie «Biblioteka V pomosch schkolniku Series», che offre materiale didattico per le scuole. Il libro parla dell'evoluzione della tecnologia e dell'importanza di comprendere il processo di progresso tecnologico come base per la sopravvivenza e l'unità dell'uomo in un mondo devastato dai conflitti. La storia si sviluppa intorno a un gruppo di studenti della scuola che vanno in gita alla fucina e scoprono il ferro e le sue proprietà. Scoprono la storia del ferro e il suo ruolo nella formazione della civiltà, e si ispirano allo sviluppo di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico della conoscenza moderna. Il libro sottolinea la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia per sopravvivere in uno stato in guerra. La storia inizia quando gli studenti tornano da una gita alla fucina, dove assistono al lavoro di due fabbri. I martelli che partono li hanno fermati, e la loro insegnante ha suggerito di esaminare la fucina un'altra volta. Il giorno dopo hanno approfondito le proprietà del ferro e il suo significato nella loro vita, imparando ad usarlo efficacemente.

Wir haben auch etwas über die Geschichte des Eisens und seine Rolle bei der Entwicklung der Zivilisation gelernt. Das Buch „Das Zeitalter der Drüse“ („Eisenzeit“) ist Teil der „Biblioteka V pomosch schkolniku Series“, die Unterrichtsmaterialien für Schulkinder präsentiert. Das Buch widmet sich der Entwicklung der Technologie und der Bedeutung, den Prozess des technologischen Fortschritts als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einer von Konflikten zerrissenen Welt zu verstehen. Die Handlung dreht sich um eine Gruppe von Schülern der Schule, die sich auf einen Ausflug in die Schmiede begeben und etwas über Eisen und seine Eigenschaften lernen. e entdecken die Geschichte des Eisens und seine Rolle bei der Gestaltung der Zivilisation und lassen sich inspirieren, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses des modernen Wissens zu entwickeln. Das Buch betont die Notwendigkeit, die Entwicklung der Technologie zu studieren und zu verstehen, um in einem kriegführenden Staat zu überleben. Die Geschichte beginnt damit, dass die Schüler von einem Ausflug in die Schmiede zurückkehren, wo sie die Arbeit der beiden Schmiede miterleben. Die zurückschlagenden Hammer stoppten sie in den Spuren, und ihr hrer bot an, die Schmiede ein anderes Mal zu inspizieren. Am nächsten Tag vertieften sie sich in die Eigenschaften von Eisen und seine Bedeutung in ihrem ben und lernten, es effektiv zu nutzen.

Dowiedzieliśmy się również o historii żelaza i jego roli w rozwoju cywilizacji. Książka „Wiek gruczołu” jest częścią cyklu „Biblioteka V pomosch schkolnik Series”, który prezentuje materiały edukacyjne dla młodzieży szkolnej. Książka dotyczy ewolucji technologii i znaczenia zrozumienia procesu postępu technologicznego jako podstawy przetrwania i jedności człowieka w świecie rozdartym konfliktami. Fabuła kręci się wokół grupy uczniów, którzy idą na wycieczkę do kuźni i dowiedzieć się o żelazie i jego właściwościach. Odkrywają one historię żelaza i jego rolę w powstawaniu cywilizacji i są zainspirowane do rozwijania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy. Książka podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia ewolucji technologii, aby przetrwać w stanie wojennym. Historia zaczyna się od powrotu studentów z wycieczki do kuźni, gdzie są świadkami pracy dwóch kowali. Bijące młotki zatrzymały ich na swoich torach, a ich nauczyciel zaproponował, aby odwiedzić kuźnię innym razem. Następnego dnia zagłębili się w właściwości żelaza i jego znaczenie w ich życiu, ucząc się, jak skutecznie z niego korzystać.

למדנו גם על ההיסטוריה של הברזל ותפקידה בהתפתחות התרבות. הספר ”עידן הבלוטה” (”Iron Age”) הוא חלק מהסדרה ”Biblioteka V Pomosch schkolniku Series”, המציגה חומרים חינוכיים לתלמידי בית ספר. הספר עוסק בהתפתחות הטכנולוגיה ובחשיבות הבנת תהליך ההתקדמות הטכנולוגית כבסיס להישרדות ולאחדות האנושית בעולם הקרוע על ידי קונפליקטים. העלילה סובבת סביב קבוצה של תלמידי בית ספר שיוצאים לטיול לזייף ולומדים על ברזל ועל תכונותיו. הם מגלים את ההיסטוריה של הברזל ואת תפקידה בהתהוות הציוויליזציה, ומקבלים השראה לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של הידע המודרני. הספר מדגיש את הצורך ללמוד ולהבין את התפתחות הטכנולוגיה כדי לשרוד במצב מלחמה. הסיפור מתחיל עם התלמידים שחוזרים מטיול אל המזח, שם הם עדים לעבודה של שני נפחים. מכות פטישים עצרו אותם על עקבותיהם, והמורה שלהם הציע לבדוק את הזייף בפעם אחרת. למחרת, הם התעמקו במאפייני הברזל וחשיבותו בחייהם, ולמדו כיצד להשתמש בו ביעילות.''

Demirin tarihini ve uygarlığın gelişmesindeki rolünü de öğrendik. "Toprak Çağı" ("Demir Çağı") kitabı, okul çocukları için eğitim materyalleri sunan "Biblioteka V pomosch schkolniku Serisi'nin bir parçasıdır. Kitap, teknolojinin evrimini ve çatışmalarla parçalanmış bir dünyada insanın hayatta kalması ve birliğinin temeli olarak teknolojik ilerleme sürecini anlamanın önemini ele alıyor. Arsa, demirhaneye bir geziye çıkan ve demir ve özellikleri hakkında bilgi edinen bir grup okul öğrencisi etrafında dönüyor. Demirin tarihini ve medeniyetin oluşumundaki rolünü keşfederler ve modern bilginin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için ilham alırlar. Kitap, savaşan bir durumda hayatta kalmak için teknolojinin evrimini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Hikaye, bir geziden demirciye dönen öğrencilerle başlar ve burada iki demircinin çalışmalarına tanık olurlar. Dövülen çekiçler onları izlerinde durdurdu ve öğretmenleri demirhaneyi başka bir zaman incelemeyi teklif etti. Ertesi gün, demirin özelliklerini ve yaşamlarındaki önemini araştırdılar ve onu etkili bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğrendiler.

تعلمنا أيضا عن تاريخ الحديد ودوره في تنمية الحضارة. كتاب «عصر الغدة» («العصر الحديدي») هو جزء من سلسلة «سلسلة Biblioteka V pomosch schkolniku»، التي تقدم مواد تعليمية لأطفال المدارس. يتناول الكتاب تطور التكنولوجيا وأهمية فهم عملية التقدم التكنولوجي كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم تمزقه الصراعات. تدور الحبكة حول مجموعة من طلاب المدارس الذين يذهبون في رحلة إلى المزور ويتعرفون على الحديد وخصائصه. يكتشفون تاريخ الحديد ودوره في تكوين الحضارة، ويستلهمون تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة. يؤكد الكتاب على الحاجة إلى دراسة وفهم تطور التكنولوجيا من أجل البقاء في حالة حرب. تبدأ القصة بعودة الطلاب من رحلة إلى المزور، حيث يشهدون عمل اثنين من الحدادين. أوقفهم الضرب بالمطارق في مساراتهم، وعرض معلمهم فحص التزوير مرة أخرى. في اليوم التالي، تعمقوا في خصائص الحديد وأهميته في حياتهم، وتعلموا كيفية استخدامه بفعالية.

우리는 또한 철의 역사와 문명 발전에서의 역할에 대해 배웠습니다. "Age of the Gland" ("Iron Age") 라는 책은 학생들을위한 교육 자료를 제공하는 "Biblioteka V pomosch schkolniku Series" 시리즈의 일부입니다. 이 책은 기술의 진화와 기술 진보 과정을 갈등에 의해 찢어진 세상에서 인간의 생존과 연합의 기초로 이해하는 것의 중요성을 다룬다. 줄거리는 단조로 여행을 떠나 철과 그 속성에 대해 배우는 학교 학생 그룹을 중심으로 진행됩니다. 그들은 철의 역사와 문명 형성에 대한 역할을 발견하고 현대 지식의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하도록 영감을 받았습니다. 이 책은 전쟁 상태에서 생존하기 위해 기술의 진화를 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조합니다. 이야기는 학생들이 여행에서 단조로 돌아와서 두 대장장이의 작품을 목격하는 것으로 시작됩니다. 구타 망치는 트랙에서 그들을 막았고, 선생님은 위조를 다시 검사하도록 제안했습니다. 다음날 그들은 철의 특성과 삶의 중요성을 탐구하여 효과적으로 사용하는 방법을 배웠습니다.

私たちはまた、鉄の歴史と文明の発展におけるその役割について学びました。本「腺の時代」（「鉄器時代」）は、小学生のための教材を提示するシリーズ「Biblioteka V pomosch schkolnikuシリーズ」の一部です。この本は、技術の進化と、紛争によって引き裂かれた世界における人間の生存と統一の基礎としての技術進歩の過程を理解することの重要性を扱っています。このプロットは、フォージへの遠足に行き、鉄とその特性について学ぶ学校の学生のグループを中心に展開します。彼らは鉄の歴史と文明の形成におけるその役割を発見し、現代の知識の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するためにインスピレーションを受けています。この本は、戦争状態で生き残るために技術の進化を研究し理解する必要性を強調しています。物語は、彼らが2人の鍛冶屋の仕事を目撃している鍛冶場に遠足から戻った学生から始まります。ハンマーを叩いて彼らの足跡に止まり、教師は別の時間をフォージを検査することを申し出た。翌日、彼らは鉄の性質とその生活における意義を掘り下げ、それを効果的に使用する方法を学びました。

我們還了解了鐵的歷史及其在文明發展中的作用。「腺體時代」（「鐵器時代」）是「Biblioteka V pomosch schkolniku系列」的一部分，該系列為學童提供了教育材料。該書探討了技術的發展以及了解技術進步過程的重要性，這是人類在飽受沖突蹂躪的世界中生存和團結的基礎。劇情圍繞一群學校學生展開，他們前往鐵匠鋪遊覽並了解鐵及其財產。他們發現鐵的歷史及其在文明形成中的作用，並受到啟發來發展個人範式，以感知現代知識的技術過程。該書強調需要研究和理解技術的演變，以便在交戰國生存。故事始於學生們從短途旅行回到鐵匠鋪，在那裏他們見證了兩個鐵匠的工作。反擊的錘子阻止了他們的蹤跡，他們的老師建議再次檢查鍛造。第二天，他們學會了有效地使用鐵，從而深入研究了鐵的性質及其在生活中的重要性。