The plot of the book 'Университет в руинах' by Bill Ridings, a young Canadian researcher, is a thought-provoking exploration of the evolution of the university system in the Western world and its relevance in the modern era. The book delves into the historical development of the concept of the university, from Immanuel Kant's idea of reason to the German idealists' notion of culture, and finally to the current emphasis on perfection or quality. However, despite these shifts in perspective, the institution of the university finds itself in ruins, unable to provide a stable foundation for its own existence. In response to this crisis, Ridings argues that we need to develop a new personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge. This paradigm should be based on the premise that the survival of humanity and the unity of people in a warring state depend on our ability to perceive and adapt to the rapid changes brought about by technology. To achieve this, Ridings suggests that we must study and understand the process of technological evolution, recognizing its potential to shape our world and transform our lives. The book begins with an examination of the historical roots of the university, tracing its development from the Enlightenment period to the present day.

Сюжет книги «Университет в руинах» Билла Ридингса, молодого канадского исследователя, является побуждающим к размышлению исследованием эволюции университетской системы в западном мире и ее актуальности в современную эпоху. Книга углубляется в историческое развитие концепции университета, от идеи разума Иммануила Канта до понятия культуры немецких идеалистов и, наконец, до нынешнего акцента на совершенстве или качестве. Однако, несмотря на эти сдвиги в перспективе, учреждение университета оказывается в руинах, неспособное обеспечить устойчивое основание для собственного существования. В ответ на этот кризис Ридингс утверждает, что нам необходимо разработать новую личностную парадигму для понимания технологического процесса развития современных знаний. Эта парадигма должна основываться на предпосылке, что выживание человечества и единство людей в воюющем государстве зависят от нашей способности воспринимать и адаптироваться к быстрым изменениям, вызванным технологиями. Чтобы достичь этого, Ридингс предлагает нам изучить и понять процесс технологической эволюции, признавая его потенциал для формирования нашего мира и преобразования нашей жизни. Книга начинается с рассмотрения исторических корней университета, прослеживая его развитие от периода Просвещения до наших дней.

L'histoire du livre « L'université en ruines » de Bill Ridings, un jeune chercheur canadien, est une réflexion sur l'évolution du système universitaire dans le monde occidental et sa pertinence à l'ère moderne. livre s'approfondit dans le développement historique du concept d'université, de l'idée de l'esprit d'Immanuel Kant à la notion de culture idéaliste allemande et enfin à l'accent actuel sur la perfection ou la qualité. Cependant, malgré ces changements de perspective, la création de l'université se trouve en ruine, incapable de fournir une base durable pour sa propre existence. En réponse à cette crise, Ridings affirme que nous devons développer un nouveau paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes. Ce paradigme doit reposer sur la prémisse que la survie de l'humanité et l'unité des hommes dans un État en guerre dépendent de notre capacité à percevoir et à s'adapter aux changements rapides induits par la technologie. Pour y parvenir, Ridings nous invite à étudier et à comprendre le processus d'évolution technologique, reconnaissant son potentiel pour façonner notre monde et transformer nos vies. livre commence par un examen des racines historiques de l'université, en suivant son évolution de la période des Lumières à nos jours.

La trama del libro «La universidad en ruinas» de Bill Ridings, un joven investigador canadiense, es un estudio de reflexión sobre la evolución del sistema universitario en el mundo occidental y su relevancia en la era moderna. libro profundiza en el desarrollo histórico del concepto de universidad, desde la idea de la razón de Immanuel Kant al concepto de cultura de los idealistas alemanes y, finalmente, al actual énfasis en la perfección o la calidad. n embargo, a pesar de estos cambios de perspectiva, la institución universitaria se encuentra en ruinas, incapaz de proporcionar una base sostenible para su propia existencia. En respuesta a esta crisis, Ridings sostiene que necesitamos desarrollar un nuevo paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Este paradigma debe basarse en la premisa de que la supervivencia de la humanidad y la unidad de las personas en un Estado en guerra dependen de nuestra capacidad para percibir y adaptarse a los rápidos cambios causados por la tecnología. Para lograrlo, Ridings nos invita a estudiar y entender el proceso de evolución tecnológica, reconociendo su potencial para formar nuestro mundo y transformar nuestras vidas. libro comienza con la consideración de las raíces históricas de la universidad, trazando su desarrollo desde el periodo de la Ilustración hasta la actualidad.

A história do livro «A Universidade em Ruínas», de Bill Ridings, um jovem pesquisador canadense, é um estudo de reflexão sobre a evolução do sistema universitário no mundo ocidental e sua relevância na era moderna. O livro aprofunda-se no desenvolvimento histórico do conceito da universidade, desde a ideia da mente de Imanuel Kant até a noção da cultura dos idealistas alemães e, finalmente, ao atual foco na perfeição ou qualidade. No entanto, apesar dessas mudanças a longo prazo, a instituição da universidade está em ruínas, incapaz de assegurar uma base sustentável para a sua própria existência. Em resposta a esta crise, Ridings afirma que precisamos desenvolver um novo paradigma de personalidade para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. Este paradigma deve basear-se na premissa de que a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas no estado em guerra dependem da nossa capacidade de compreender e adaptar-se às rápidas mudanças causadas pela tecnologia. Para chegar a este ponto, Ridings propõe-nos que exploremos e compreendamos o processo de evolução tecnológica, reconhecendo o seu potencial para formar o nosso mundo e transformar as nossas vidas. O livro começa por abordar as raízes históricas da universidade, traçando seu desenvolvimento desde o período Iluminismo até aos dias de hoje.

La storia del libro «Università in rovina» di Bill Ridings, un giovane ricercatore canadese, è uno studio di riflessione sull'evoluzione del sistema universitario nel mondo occidentale e sulla sua rilevanza nell'era moderna. Il libro approfondisce l'evoluzione storica del concetto di università, dall'idea della mente di Immanuel Kant alla concezione della cultura degli ideatori tedeschi e, infine, all'attuale accento sulla perfezione o la qualità. Tuttavia, nonostante questi cambiamenti di prospettiva, l'istituzione di un'università è in rovina, incapace di fornire una base sostenibile per la propria esistenza. In risposta a questa crisi, Ridings sostiene che dobbiamo sviluppare un nuovo paradigma di personalità per comprendere il processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne. Questo paradigma deve basarsi sul presupposto che la sopravvivenza dell'umanità e l'unità delle persone in uno stato in guerra dipendono dalla nostra capacità di percepire e adattarsi ai rapidi cambiamenti causati dalla tecnologia. Per arrivare a questo punto, Ridings ci invita a studiare e comprendere il processo di evoluzione tecnologica, riconoscendone il potenziale per formare il nostro mondo e trasformare le nostre vite. Il libro inizia con l'esame delle radici storiche dell'università, tracciando il suo sviluppo dal periodo dell'Illuminismo a oggi.

Die Handlung des Buches „Eine Universität in Trümmern“ von Bill Riedings, einem jungen kanadischen Forscher, ist eine nachdenkliche Untersuchung der Entwicklung des universitären Systems in der westlichen Welt und seiner Relevanz in der Moderne. Das Buch taucht ein in die historische Entwicklung des Universitätskonzepts, von Immanuel Kants Idee der Vernunft über den Kulturbegriff der deutschen Idealisten bis hin zur aktuellen Betonung von Perfektion oder Qualität. Trotz dieser perspektivischen Verschiebungen befindet sich die Institution der Universität jedoch in Trümmern und ist nicht in der Lage, eine nachhaltige Grundlage für ihre eigene Existenz zu schaffen. Als Reaktion auf diese Krise argumentiert Ridings, dass wir ein neues persönliches Paradigma entwickeln müssen, um den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens zu verstehen. Dieses Paradigma muss auf der Prämisse basieren, dass das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat von unserer Fähigkeit abhängt, die raschen Veränderungen, die durch die Technologie verursacht werden, wahrzunehmen und sich anzupassen. Um dies zu erreichen, lädt Ridings uns ein, den Prozess der technologischen Evolution zu untersuchen und zu verstehen und sein Potenzial zu erkennen, unsere Welt zu gestalten und unser ben zu verändern. Das Buch beginnt mit einer Auseinandersetzung mit den historischen Wurzeln der Universität und zeichnet ihre Entwicklung von der Aufklärung bis zur Gegenwart nach.

Fabuła książki „University in Ruins” autorstwa Billa Ridingsa, młodego kanadyjskiego badacza, jest prowokującym do myślenia badaniem ewolucji systemu uniwersyteckiego w świecie zachodnim i jego znaczenia we współczesnej erze. Książka zagłębia się w historyczny rozwój koncepcji uniwersyteckiej, od idei umysłu Immanuela Kanta do koncepcji kultury niemieckich idealistów, a wreszcie do obecnego nacisku na doskonałość lub jakość. Jednak, pomimo tych zmian w perspektywie, instytucja uniwersytetu jest w ruinach, nie jest w stanie zapewnić zrównoważonej podstawy dla własnego istnienia. W odpowiedzi na ten kryzys, Ridings twierdzi, że musimy opracować nowy paradygmat osobowości, aby zrozumieć technologiczny proces rozwoju nowoczesnej wiedzy. Paradygmat ten musi opierać się na założeniu, że przetrwanie ludzkości i jedność ludzi w stanie wojującym zależy od naszej zdolności do postrzegania i dostosowywania się do szybkich zmian spowodowanych technologią. Aby to osiągnąć, Ridings zachęca nas do badania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej, uznając jej potencjał kształtowania naszego świata i przekształcania naszego życia. Książka zaczyna się od spojrzenia na historyczne korzenie uniwersytetu, śledząc jego rozwój od okresu oświecenia do dnia dzisiejszego.

עלילת הספר "University in Ruins'מאת ביל ריינגס, חוקר קנדי צעיר, הוא מחקר מעורר מחשבה על התפתחות מערכת האוניברסיטאות בעולם המערבי ועל הרלוונטיות שלה בעידן המודרני. הספר מתעמק בהתפתחות ההיסטורית של תפיסת האוניברסיטה, מרעיון מחשבתו של עמנואל קאנט ועד למושג תרבות האידיאליסטים הגרמנים ולבסוף, לדגש הנוכחי על שלמות או איכות. עם זאת, למרות שינויים אלה בפרספקטיבה, מוסד האוניברסיטה נמצא בהריסות, ולא מסוגל לספק בסיס בר קיימא לקיומו. בתגובה למשבר הזה, רידינגס טוען שעלינו לפתח פרדיגמת אישיות חדשה כדי להבין את התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני. הפרדיגמה הזו חייבת להיות מבוססת על ההנחה ששרידותה של האנושות ואחדותם של אנשים במצב לוחמני תלויים ביכולתנו לתפוס ולהתאים את עצמנו לשינויים המהירים שחלו בטכנולוגיה. כדי להשיג זאת, רידינגס מזמין אותנו לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, להכיר בפוטנציאל שלו לעצב את עולמנו ולשנות את חיינו. הספר מתחיל בהתבוננות בשורשים ההיסטוריים של האוניברסיטה, תוך התחקות אחר התפתחותה מתקופת ההארה ועד ימינו.''

Kanadalı genç bir araştırmacı olan Bill Ridings'in "University in Ruins'adlı kitabının konusu, Batı dünyasındaki üniversite sisteminin evrimi ve modern çağdaki önemi üzerine düşündürücü bir çalışmadır. Kitap, üniversite kavramının tarihsel gelişimini, Immanuel Kant'ın zihin fikrinden Alman idealistlerinin kültürü kavramına ve son olarak mükemmellik veya kaliteye yapılan vurguya kadar uzanıyor. Ancak, bu perspektif değişimlerine rağmen, üniversite kurumu kendi varlığı için sürdürülebilir bir temel sağlayamadığı için harabe halindedir. Bu krize yanıt olarak Ridings, modern bilgiyi geliştirmenin teknolojik sürecini anlamak için yeni bir kişilik paradigması geliştirmemiz gerektiğini savunuyor. Bu paradigma, insanlığın hayatta kalmasının ve savaşan bir durumdaki insanların birliğinin, teknolojinin getirdiği hızlı değişiklikleri algılama ve bunlara uyum sağlama yeteneğimize bağlı olduğu öncülüne dayanmalıdır. Bunu başarmak için, Ridings bizi teknolojik evrim sürecini incelemeye ve anlamaya, dünyamızı şekillendirme ve yaşamlarımızı dönüştürme potansiyelini tanımaya davet ediyor. Kitap, üniversitenin tarihsel köklerine bakarak, Aydınlanma döneminden günümüze kadar gelişimini izleyerek başlar.

حبكة كتاب «جامعة الخراب» لبيل ريدنغز، وهو باحث كندي شاب، هي دراسة مثيرة للتفكير حول تطور النظام الجامعي في العالم الغربي وأهميته في العصر الحديث. يتعمق الكتاب في التطور التاريخي لمفهوم الجامعة، من فكرة عقل إيمانويل كانط إلى مفهوم ثقافة المثاليين الألمان، وأخيراً، إلى التركيز الحالي على الكمال أو الجودة. ومع ذلك، على الرغم من هذه التحولات في المنظور، فإن مؤسسة الجامعة في حالة خراب، وغير قادرة على توفير أساس مستدام لوجودها. رداً على هذه الأزمة، يجادل ريدنغز بأننا بحاجة إلى تطوير نموذج شخصية جديد لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يجب أن يستند هذا النموذج إلى فرضية أن بقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة يعتمد على قدرتنا على إدراك التغيرات السريعة التي أحدثتها التكنولوجيا والتكيف معها. لتحقيق ذلك، تدعونا Ridings إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، مع إدراك قدرتها على تشكيل عالمنا وتغيير حياتنا. يبدأ الكتاب بالنظر إلى الجذور التاريخية للجامعة، وتتبع تطورها من فترة التنوير إلى يومنا هذا.

젊은 캐나다 연구원 인 Bill Ridings의 "University in Ruins" 책은 서구 세계의 대학 시스템의 진화와 현대 시대와의 관련성에 대한 생각을 불러 일으키는 연구입니다. 이 책은 임마누엘 칸트 (Immanuel Kant) 의 마음의 아이디어에서부터 독일 이상 주의자들의 문화 개념, 그리고 마지막으로 완벽이나 질에 대한 현재의 강조에 이르기까지 대학 개념의 역사적 발전에 대해 탐구합니다. 그러나 이러한 관점의 변화에도 불구하고 대학 기관은 폐허가되어 자체 존재에 대한 지속 가능한 기반을 제공 할 수 없습니다. 이 위기에 대응하여 Ridings는 현대 지식을 개발하는 기술 프로세스를 이해하기 위해 새로운 성격 패러다임을 개발해야한다고 주장합니다. 이 패러다임은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일성이 기술에 의해 야기되는 급속한 변화를 인식하고 적응시키는 능력에 달려 있다는 전제에 기초해야합니다. 이를 달성하기 위해 Ridings는 세상을 형성하고 삶을 변화시킬 수있는 잠재력을 인식하면서 기술 진화 과정을 연구하고 이해하도록 초대합니다. 이 책은 계몽 시대부터 현재까지의 발전을 추적하면서 대학의 역사적 뿌리를보고 시작합니다.

カナダの若手研究者であるBill Ridingsによる本"University in Ruins'のプロットは、西洋世界の大学システムの進化と現代におけるその関連性についての思想的な研究です。本書は、インマニュエル・カントの心のアイデアから、ドイツの理想主義者の文化の概念、そして最後に、現在の完成度や品質を重視するまで、大学の概念の歴史的発展を掘り下げています。しかし、こうした視点の変化にもかかわらず、大学の施設は廃墟となっており、持続可能な基盤を提供することはできません。この危機に対応して、リディングスは、現代の知識を開発する技術的プロセスを理解するために、新しい人格パラダイムを開発する必要があると主張しています。このパラダイムは、人類の存続と戦争状態における人々の団結は、テクノロジーによってもたらされた急速な変化を知覚し適応する能力に依存するという前提に基づいている必要があります。これを実現するために、リディングスは、私たちの世界を形作り、私たちの生活を変革する可能性を認識して、技術進化のプロセスを研究し、理解するために私たちを招待します。本書は、啓蒙時代から現在に至るまで、大学の歴史的なルーツを見つめることから始まります。

加拿大輕研究員比爾·裏丁斯（Bill Reedings）撰寫的《廢墟中的大學》一書的情節是對西方世界大學系統演變及其在現代時代的相關性的啟發性探索。這本書深入探討了大學概念的歷史發展，從伊曼紐爾·康德（Immanuel Kant）的理性思想到德國理想主義者的文化觀念，最後再到目前對卓越或質量的重視。但是，盡管前景發生了這些變化，但大學的建立卻陷入了廢墟，無法為自己的生存提供穩定的基礎。針對這場危機，裏丁斯認為，我們需要開發新的個人範式，以了解現代知識發展的技術過程。這種範式必須基於這樣一個前提，即人類的生存和交戰國人民的團結取決於我們感知和適應技術帶來的快速變化的能力。為了實現這一目標，Ridings建議我們研究和了解技術進化的過程，認識到它塑造我們的世界和改變我們生活的潛力。這本書首先回顧了大學的歷史根源，追溯了從啟蒙時代到今天的發展。