The book "Тризпедагогика учим креативно мыслить" (Triple Pedagogy: Teaching Creative Thinking) offers a unique approach to education that focuses on developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. The author, Гин А. А. , argues that the traditional model of education, which emphasizes rote memorization and standardized testing, is not only inadequate but also harmful to the development of children's creativity and critical thinking skills. Instead, the book proposes a holistic approach to education that combines three key elements: technology, art, and philosophy. The first element, technology, is essential to understanding the rapid pace of innovation and change in today's world. Children need to learn how to use technology effectively and responsibly, as well as how to evaluate and analyze the information they find online. This includes learning how to use search engines, identify reliable sources, and avoid fake news and misinformation. The second element, art, is crucial to fostering creativity and imagination in children. Through exposure to various forms of art, such as music, visual arts, and drama, children can develop their emotional intelligence, empathy, and self-expression. Art helps children connect with their own emotions and those of others, allowing them to communicate more effectively and build stronger relationships. The third element, philosophy, encourages children to think critically about the world around them and their place within it.

книга «Тризпедагогика учим креативно мыслить» (Тройная Педагогика: Обучение Креативного мышления), предлагает уникальный подход к образованию, которое сосредотачивается на развитии личной парадигмы для восприятия технологического процесса развития современного знания. Автор, Гин А.А., утверждает, что традиционная модель образования, делающая упор на заучивание грифом и стандартизированное тестирование, не только неадекватна, но и вредна для развития детского творчества и навыков критического мышления. Вместо этого в книге предлагается целостный подход к образованию, который сочетает в себе три ключевых элемента: технологии, искусство и философию. Первый элемент, технология, необходим для понимания быстрых темпов инноваций и изменений в современном мире. Детям необходимо научиться эффективно и ответственно использовать технологии, а также оценивать и анализировать информацию, которую они находят онлайн. Это включает в себя изучение того, как использовать поисковые системы, определять надежные источники и избегать фейковых новостей и дезинформации. Второй элемент, искусство, имеет решающее значение для воспитания творчества и воображения у детей. Благодаря воздействию различных форм искусства, таких как музыка, изобразительное искусство и драма, дети могут развивать свой эмоциональный интеллект, сочувствие и самовыражение. Искусство помогает детям соединиться с собственными эмоциями и эмоциями других, позволяя им эффективнее общаться и строить более крепкие отношения. Третий элемент, философия, побуждает детей критически думать об окружающем мире и своем месте внутри него.

livre « Trizpédagogie Apprendre à penser créativement » (Triple Pédagogie : Apprendre la pensée créative), propose une approche unique de l'éducation qui se concentre sur le développement d'un paradigme personnel pour la perception du processus technologique de développement de la connaissance moderne. L'auteur, Gin AA, affirme que le modèle éducatif traditionnel, qui met l'accent sur l'apprentissage du vautour et les tests normalisés, est non seulement inadéquat, mais aussi préjudiciable au développement de la créativité et de la pensée critique des enfants. livre propose plutôt une approche holistique de l'éducation qui combine trois éléments clés : la technologie, l'art et la philosophie. premier élément, la technologie, est essentiel pour comprendre le rythme rapide de l'innovation et du changement dans le monde d'aujourd'hui. s enfants doivent apprendre à utiliser la technologie de manière efficace et responsable, ainsi qu'à évaluer et analyser les informations qu'ils trouvent en ligne. Il s'agit notamment d'étudier comment utiliser les moteurs de recherche, d'identifier des sources fiables et d'éviter les fausses nouvelles et la désinformation. deuxième élément, l'art, est essentiel à l'éducation de la créativité et de l'imagination chez les enfants. Grâce à l'exposition à diverses formes d'art telles que la musique, les arts visuels et le théâtre, les enfants peuvent développer leur intelligence émotionnelle, leur empathie et leur expression. L'art aide les enfants à se connecter avec leurs propres émotions et celles des autres, leur permettant de communiquer plus efficacement et de construire des relations plus fortes. troisième élément, la philosophie, incite les enfants à réfléchir de manière critique au monde qui les entoure et à sa place en lui.

libro «La trizpedagogía enseña a pensar creativamente» (Triple Pedagogía: Aprendizaje del Pensamiento Creativo), ofrece un enfoque único de la educación que se centra en el desarrollo de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. autor, Gin A.A., sostiene que el modelo educativo tradicional, que hace hincapié en la memorización con el buitre y las pruebas estandarizadas, no solo es inadecuado, sino que también es perjudicial para el desarrollo de la creatividad infantil y las habilidades de pensamiento crítico. En cambio, el libro propone un enfoque holístico de la educación que combina tres elementos clave: la tecnología, el arte y la filosofía. primer elemento, la tecnología, es esencial para comprender el rápido ritmo de innovación y cambio en el mundo actual. niños necesitan aprender a utilizar la tecnología de manera eficiente y responsable, así como a evaluar y analizar la información que encuentran en línea. Esto incluye aprender a usar motores de búsqueda, identificar fuentes confiables y evitar las noticias falsas y la desinformación. segundo elemento, el arte, es crucial para fomentar la creatividad y la imaginación en los niños. A través del impacto de diversas formas de arte como la música, las artes visuales y el drama, los niños pueden desarrollar su inteligencia emocional, simpatía y auto-expresión. arte ayuda a los niños a conectarse con sus propias emociones y las de los demás, permitiéndoles comunicarse más eficazmente y construir relaciones más fuertes. tercer elemento, la filosofía, anima a los niños a pensar de manera crítica sobre el mundo que les rodea y su lugar dentro de él.

Trizpedagogica insegna a pensare con creatività (Tripla pedagogia: Insegnamento del pensiero creativo), offre un approccio unico all'educazione che si concentra sullo sviluppo di un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. L'autore, Gin A. A., sostiene che il modello educativo tradizionale, che si concentra sull'apprendimento del grip e sulla sperimentazione standardizzata, non solo è inadeguato, ma anche dannoso per lo sviluppo della creatività infantile e delle capacità di pensiero critico. Il libro propone invece un approccio olistico all'educazione che combina tre elementi chiave: tecnologia, arte e filosofia. Il primo elemento, la tecnologia, è essenziale per comprendere il rapido andamento dell'innovazione e dei cambiamenti del mondo moderno. I bambini devono imparare a utilizzare la tecnologia in modo efficace e responsabile, e a valutare e analizzare le informazioni che trovano online. Questo include studiare come utilizzare i motori di ricerca, identificare fonti affidabili ed evitare notizie false e disinformazione. Il secondo elemento, l'arte, è fondamentale per educare la creatività e l'immaginazione dei bambini. Grazie alle varie forme d'arte, come la musica, le arti visive e il dramma, i bambini possono sviluppare la loro intelligenza emotiva, la loro compassione e l'espressione. L'arte aiuta i bambini a connettersi con le loro emozioni e quelle degli altri, permettendo loro di comunicare e costruire relazioni più forti. Il terzo elemento, la filosofia, spinge i bambini a pensare criticamente al mondo circostante e al loro posto.

Das Buch „Trizpedagogie lehrt kreatives Denken“ (Triple Education: Teaching Creative Thinking) bietet einen einzigartigen Ansatz für die Bildung, der sich auf die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens konzentriert. Der Autor, Gin AA, argumentiert, dass das traditionelle Bildungsmodell, das sich auf Geierlernen und standardisierte Tests konzentriert, nicht nur unzureichend, sondern auch schädlich für die Entwicklung der Kreativität und des kritischen Denkens von Kindern ist. Stattdessen schlägt das Buch einen ganzheitlichen Bildungsansatz vor, der drei Schlüsselelemente kombiniert: Technologie, Kunst und Philosophie. Das erste Element, die Technologie, ist notwendig, um das schnelle Tempo der Innovation und des Wandels in der heutigen Welt zu verstehen. Kinder müssen lernen, Technologie effizient und verantwortungsvoll einzusetzen und die Informationen, die sie online finden, zu bewerten und zu analysieren. Dazu gehört, zu lernen, wie man Suchmaschinen nutzt, zuverlässige Quellen identifiziert und Fake News und Fehlinformationen vermeidet. Das zweite Element, die Kunst, ist entscheidend für die Förderung von Kreativität und Vorstellungskraft bei Kindern. Durch die Wirkung verschiedener Kunstformen wie Musik, Bildende Kunst und Drama können Kinder ihre emotionale Intelligenz, Empathie und Selbstdarstellung entwickeln. Kunst hilft Kindern, sich mit den eigenen Emotionen und denen anderer zu verbinden, so dass sie effektiver kommunizieren und stärkere Beziehungen aufbauen können. Das dritte Element, die Philosophie, ermutigt Kinder, kritisch über die Welt um sie herum und ihren Platz in ihr nachzudenken.

הספר ”טריזפדגוגיה מלמדת חשיבה יצירתית” (Triple Pedagogy: ading Creative Thinking), מציע גישה ייחודית לחינוך המתמקדת בהתפתחות פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני. המחבר, ג 'ין א "א, טוען כי המודל המסורתי של החינוך המדגיש שינון עיט ובדיקות סטנדרטיות אינו רק לקוי, אלא גם מזיק להתפתחות יצירתיות ילדים וכישורי חשיבה ביקורתיים. במקום זאת, הספר מציע גישה הוליסטית לחינוך המשלבת שלושה מרכיבים מרכזיים: טכנולוגיה, אמנות ופילוסופיה. האלמנט הראשון, טכנולוגיה, נחוץ כדי להבין את הקצב המהיר של חדשנות ושינוי בעולם של היום. ילדים צריכים ללמוד כיצד להשתמש בטכנולוגיה בצורה יעילה ואחראית, וכיצד להעריך ולנתח את המידע שהם מוצאים ברשת. הדבר כולל למידה כיצד להשתמש במנועי חיפוש, זיהוי מקורות מהימנים והימנעות מחדשות מזויפות ומידע מוטעה. האלמנט השני, אמנות, הוא חיוני לטיפוח יצירתיות ודמיון אצל ילדים. באמצעות חשיפה לצורות אמנות שונות כגון מוזיקה, אמנות חזותית ודרמה, ילדים יכולים לפתח את האינטליגנציה הרגשית, האמפתיה והביטוי העצמי שלהם. אמנות עוזרת לילדים להתחבר לרגשות ולרגשות של אחרים, ומאפשרת להם לתקשר בצורה יעילה יותר ולבנות מערכות יחסים חזקות יותר. היסוד השלישי, פילוסופיה, מעודד ילדים לחשוב באופן ביקורתי על העולם הסובב אותם ועל מקומם בתוכו.''

"Trizpedagoji yaratıcı düşünmeyi öğretir" (Üçlü Pedagoji: Yaratıcı Düşünmeyi Öğretmek) kitabı, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesine odaklanan benzersiz bir eğitim yaklaşımı sunmaktadır. Yazar Gin AA, akbaba ezberlemeyi ve standart testleri vurgulayan geleneksel eğitim modelinin sadece yetersiz değil, aynı zamanda çocukların yaratıcılığının ve eleştirel düşünme becerilerinin gelişimine de zararlı olduğunu savunuyor. Bunun yerine, kitap üç temel unsuru birleştiren eğitime bütünsel bir yaklaşım önermektedir: teknoloji, sanat ve felsefe. İlk unsur olan teknoloji, günümüz dünyasındaki inovasyon ve değişimin hızlı hızını anlamak için gereklidir. Çocukların teknolojiyi etkili ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacaklarını ve çevrimiçi buldukları bilgileri nasıl değerlendirip analiz edeceklerini öğrenmeleri gerekir. Bu, arama motorlarının nasıl kullanılacağını öğrenmeyi, güvenilir kaynakları tanımlamayı ve sahte haberlerden ve yanlış bilgilerden kaçınmayı içerir. İkinci unsur olan sanat, çocuklarda yaratıcılığı ve hayal gücünü beslemek için çok önemlidir. Müzik, görsel sanatlar ve drama gibi çeşitli sanat formlarına maruz kalarak, çocuklar duygusal zekalarını, empatilerini ve kendilerini ifade etmelerini geliştirebilirler. Sanat, çocukların başkalarının kendi duygu ve duygularıyla bağlantı kurmasına yardımcı olur, daha etkili iletişim kurmalarını ve daha güçlü ilişkiler kurmalarını sağlar. Üçüncü unsur olan felsefe, çocukları çevrelerindeki dünya ve içindeki yerleri hakkında eleştirel düşünmeye teşvik eder.

كتاب «علم الفكر الإبداعي الثلاثي» (علم التربية الثلاثي: تعليم التفكير الإبداعي)، يقدم نهجًا فريدًا للتعليم يركز على تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يجادل المؤلف، Gin AA، بأن النموذج التقليدي للتعليم الذي يؤكد على حفظ النسر والاختبار الموحد ليس فقط غير كافٍ، ولكنه يضر أيضًا بتنمية إبداع الأطفال ومهارات التفكير النقدي. بدلاً من ذلك، يقترح الكتاب نهجًا شاملاً للتعليم يجمع بين ثلاثة عناصر رئيسية: التكنولوجيا والفن والفلسفة. العنصر الأول، التكنولوجيا، ضروري لفهم الوتيرة السريعة للابتكار والتغيير في عالم اليوم. يحتاج الأطفال إلى تعلم كيفية استخدام التكنولوجيا بفعالية ومسؤولية، وكيفية تقييم وتحليل المعلومات التي يجدونها عبر الإنترنت. يتضمن ذلك تعلم كيفية استخدام محركات البحث وتحديد المصادر الموثوقة وتجنب الأخبار المزيفة والمعلومات المضللة. العنصر الثاني، الفن، حاسم لرعاية الإبداع والخيال لدى الأطفال. من خلال التعرض لأشكال فنية مختلفة مثل الموسيقى والفنون البصرية والدراما، يمكن للأطفال تطوير ذكائهم العاطفي وتعاطفهم والتعبير عن الذات. يساعد الفن الأطفال على التواصل مع مشاعر الآخرين وعواطفهم، مما يسمح لهم بالتواصل بشكل أكثر فعالية وبناء علاقات أقوى. العنصر الثالث، الفلسفة، يشجع الأطفال على التفكير النقدي في العالم من حولهم ومكانهم داخله.

"Trizpedagogy는 창의적 사고를 가르칩니다" (Triple Pedagogy: Teaching Creative Thinking) 라는 책은 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발에 중점을 둔 교육에 대한 독특한 접근 방식을 제공합니다. 저자 인 Gin AA는 독수리 암기 및 표준화 된 시험을 강조하는 전통적인 교육 모델이 부적절 할뿐만 아니라 어린이의 창의성과 비판적 사고 기술의 발달에도 해롭다 고 주장합니다. 대신이 책은 기술, 예술 및 철학의 세 가지 핵심 요소를 결합한 교육에 대한 전체적인 접근 방식을 제안합니다. 오늘날의 세계에서 빠른 속도의 혁신과 변화를 이해하려면 첫 번째 요소 인 기술이 필요합니다. 어린이는 기술을 효과적이고 책임감있게 사용하는 방법과 온라인에서 찾은 정보를 평가하고 분석하는 방법을 배워야합니다. 여기에는 검색 엔진 사용 방법 학습, 신뢰할 수있는 출처 식별 및 가짜 뉴스 및 잘못된 정보를 피하는 방법 두 번째 요소 인 예술은 어린이의 창의성과 상상력을 키우는 데 중요합니다. 아이들은 음악, 시각 예술 및 드라마와 같은 다양한 예술 형식에 노출되어 감성 지능, 공감 및 자기 표현을 개발할 수 있습니다. 예술은 아이들이 다른 사람들의 감정과 감정과 연결되어보다 효과적으로 의사 소통하고 더 강한 관계를 구축 할 수 있도 세 번째 요소 인 철학은 아이들이 주변 세계와 그 안에있는 그들의 위치에 대해 비판적으로 생각하도록 격려합니다

「Trizpedagogy teach creative thinking」 （Triple Pedagogy： Teaching Creative Thinking）という本は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発に焦点を当てた教育へのユニークなアプローチを提供しています。著者のジンAAは、ハゲタカの記憶と標準化されたテストを強調する伝統的な教育モデルは、不十分なだけでなく、子供の創造性と批判的思考力の発達にも有害であると主張しています。その代わりに、テクノロジー、アート、哲学という3つの要素を組み合わせた総合的な教育アプローチを提案している。今日の世界におけるイノベーションと変化の急速なペースを理解するためには、最初の要素である技術が必要です。子供たちは、技術を効果的かつ責任を持って使用する方法と、オンラインで見つけた情報をどのように評価し分析するかを学ぶ必要があります。これには、検索エンジンの使用方法、信頼できる情報源の特定、偽のニュースや誤情報の回避などが含まれます。第2の要素であるアートは、子供たちの創造性と想像力を育むために不可欠です。音楽、ビジュアルアート、演劇などの様々な芸術形態に触れることで、子供たちは感情的な知性、共感、自己表現を育むことができます。アートは、子供たちが他の人の感情や感情とつながり、より効果的にコミュニケーションし、より強い関係を築くのに役立ちます。3番目の要素である哲学は、子供たちが自分の周りの世界とその中の彼らの場所について批判的に考えることを奨励します。

「Trispedagogical教導創造性思考」（三重教學法：學習創造性思考）一書提供了一種獨特的教育方法，其重點是發展個人範式，以感知現代知識發展的過程過程。作者Gin A.A.認為，傳統的教育模式強調禿鷹的學習和標準化測試，不僅不足，而且不利於兒童創造力和批判性思維技能的發展。相反，該書提出了一種全面的教育方法，結合了三個關鍵要素：技術，藝術和哲學。第一個要素是技術，是理解當今世界快速創新和變化的必要條件。兒童需要學習如何有效和負責任地使用技術，以及評估和分析他們在網上發現的信息。這包括探索如何使用搜索引擎，確定可靠的來源並避免假新聞和錯誤信息。第二個要素是藝術，對於培養孩子的創造力和想象力至關重要。通過接觸音樂，視覺藝術和戲劇等各種藝術形式，孩子們可以發展自己的情感，同情和自我表達。藝術幫助孩子們與自己的情感和他人的情感聯系起來，使他們能夠更有效地交流和建立更牢固的關系。第三個要素是哲學，鼓勵孩子們批判性地思考周圍的世界及其內部位置。