The author considers the main task of teaching Russian language to be the development of students' ability to think creatively, critically and independently, which requires the use of new technologies and methods of teaching. The book "Russian Language in Primary Schools: Theory and Practice of Teaching" is a comprehensive guide for students and teachers who want to deepen their understanding of the theoretical foundations of teaching Russian language in primary schools. The author emphasizes the importance of using new technologies and methods to develop students' creative thinking, critical thinking, and independence. The book provides practical recommendations for teachers on how to organize their work in the classroom, taking into account the needs of each student and the specific features of the modern information environment. The book begins with an overview of the evolution of technology and its impact on education. The author argues that the rapid pace of technological change has led to a significant shift in the way we learn and teach, and that it is essential for educators to understand these changes in order to provide effective instruction. The author highlights the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for survival in a rapidly changing world. This paradigm should include the ability to adapt to new technologies, the willingness to learn continuously, and the ability to critically evaluate information. The book then delves into the specifics of teaching Russian language in primary schools, discussing the importance of developing a holistic approach to language learning that includes listening, speaking, reading, and writing skills.

Основной задачей преподавания русского языка автор считает развитие у учащихся способности к творческому, критическому и самостоятельному мышлению, что требует применения новых технологий и методов обучения. Книга «Русский язык в начальной школе: теория и практика преподавания» является комплексным пособием для учащихся и учителей, желающих углубить понимание теоретических основ преподавания русского языка в начальной школе. Автор подчеркивает важность использования новых технологий и методов для развития творческого мышления студентов, критического мышления, независимости. В книге даются практические рекомендации учителям, как организовать свою работу в классе с учетом потребностей каждого ученика и специфических особенностей современной информационной среды. Книга начинается с обзора эволюции технологий и их влияния на образование. Автор утверждает, что быстрые темпы технологических изменений привели к значительному сдвигу в том, как мы учимся и учим, и что для педагогов важно понимать эти изменения, чтобы обеспечить эффективное обучение. Автор подчеркивает необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания в быстро меняющемся мире. Эта парадигма должна включать способность адаптироваться к новым технологиям, готовность непрерывно учиться и способность критически оценивать информацию. Затем книга углубляется в специфику преподавания русского языка в начальной школе, обсуждая важность разработки целостного подхода к изучению языка, включающего умение слушать, говорить, читать и писать.

principal objectif de l'enseignement de la langue russe est de développer chez les élèves la capacité de penser créative, critique et autonome, ce qui nécessite l'application de nouvelles technologies et méthodes d'enseignement. livre « russe à l'école primaire : théorie et pratique de l'enseignement » est un manuel complet pour les élèves et les enseignants qui souhaitent approfondir la compréhension des fondements théoriques de l'enseignement du russe à l'école primaire. L'auteur souligne l'importance d'utiliser de nouvelles technologies et méthodes pour développer la pensée créative des étudiants, la pensée critique, l'indépendance. livre donne des conseils pratiques aux enseignants sur la façon d'organiser leur travail en classe en fonction des besoins de chaque élève et des spécificités de l'environnement d'information moderne. livre commence par un aperçu de l'évolution des technologies et de leur impact sur l'éducation. L'auteur affirme que le rythme rapide des changements technologiques a entraîné un changement important dans la façon dont nous apprenons et enseignons, et qu'il est important que les éducateurs comprennent ces changements pour assurer un apprentissage efficace. L'auteur souligne la nécessité d'un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement des connaissances modernes comme la base de la survie dans un monde en mutation rapide. Ce paradigme doit comprendre la capacité de s'adapter aux nouvelles technologies, la volonté d'apprendre en permanence et la capacité d'évaluer de manière critique l'information. livre est ensuite approfondi dans la spécificité de l'enseignement du russe à l'école primaire, discutant de l'importance de développer une approche holistique de l'apprentissage de la langue, y compris la capacité d'écouter, de parler, de lire et d'écrire.

La principal tarea de la enseñanza de la lengua rusa es el desarrollo en los estudiantes de la capacidad de pensamiento creativo, crítico e independiente, que requiere la aplicación de nuevas tecnologías y métodos de enseñanza. libro «ruso en la escuela primaria: teoría y práctica de la enseñanza» es un manual completo para estudiantes y profesores que desean profundizar en la comprensión de los fundamentos teóricos de la enseñanza del ruso en la escuela primaria. autor destaca la importancia de utilizar nuevas tecnologías y métodos para desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, el pensamiento crítico, la independencia. libro da recomendaciones prácticas a los profesores sobre cómo organizar su trabajo en el aula teniendo en cuenta las necesidades de cada alumno y las características específicas del entorno informativo actual. libro comienza con una revisión de la evolución de la tecnología y su impacto en la educación. autor sostiene que el rápido ritmo del cambio tecnológico ha supuesto un cambio significativo en la forma en que aprendemos y enseñamos, y que es importante que los educadores entiendan estos cambios para garantizar un aprendizaje efectivo. autor subraya la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como la base de la supervivencia en un mundo que cambia rápidamente. Este paradigma debe incluir la capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías, la voluntad de aprendizaje continuo y la capacidad de evaluación crítica de la información. A continuación, el libro profundiza en la especificidad de la enseñanza del ruso en la escuela primaria, discutiendo la importancia de desarrollar un enfoque holístico para el aprendizaje del idioma que incluya la capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir.

O objetivo principal de ensinar russo é desenvolver nos alunos a capacidade de pensamento criativo, crítico e independente, o que exige a aplicação de novas tecnologias e métodos de aprendizagem. O livro «A Língua Russa na Escola Primária: Teoria e Prática do Ensino» é um manual completo para alunos e professores que desejam aprofundar a compreensão dos fundamentos teóricos do ensino da língua russa na escola primária. O autor ressalta a importância de usar novas tecnologias e técnicas para desenvolver o pensamento criativo dos estudantes, o pensamento crítico e a independência. O livro fornece orientações práticas aos professores sobre como organizar o seu trabalho em sala de aula de acordo com as necessidades de cada aluno e as características específicas do atual ambiente de informação. O livro começa com uma revisão da evolução da tecnologia e seus efeitos na educação. O autor afirma que o ritmo rápido das mudanças tecnológicas levou a uma mudança significativa na forma como aprendemos e ensinamos, e que é importante para os educadores compreender essas mudanças para garantir um aprendizado eficaz. O autor ressalta a necessidade de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência num mundo em rápida mudança. Este paradigma deve incluir a capacidade de se adaptar às novas tecnologias, a vontade de aprender constantemente e a capacidade de avaliar criticamente a informação. Em seguida, o livro aprofundou-se na especificidade do ensino da língua russa na escola primária, discutindo a importância de desenvolver uma abordagem integral do aprendizado da língua, incluindo a capacidade de ouvir, falar, ler e escrever.

Il compito principale dell'insegnamento della lingua russa è quello di sviluppare negli studenti la capacità di pensare in modo creativo, critico e autonomo, che richiede nuove tecnologie e metodi di apprendimento. Il libro «La lingua russa nelle scuole elementari: teoria e pratica dell'insegnamento» è un manuale completo per studenti e insegnanti che desiderano approfondire la comprensione delle basi teoriche dell'insegnamento del russo nelle scuole elementari. L'autore sottolinea l'importanza di utilizzare nuove tecnologie e tecniche per sviluppare il pensiero creativo degli studenti, il pensiero critico, l'indipendenza. Il libro fornisce consigli pratici agli insegnanti su come organizzare il proprio lavoro in classe in base alle esigenze di ogni studente e alle caratteristiche specifiche dell'ambiente informativo attuale. Il libro inizia con una panoramica dell'evoluzione della tecnologia e del loro impatto sull'istruzione. L'autore sostiene che il rapido ritmo dei cambiamenti tecnologici ha portato a notevoli cambiamenti nel modo in cui apprendiamo e insegniamo, e che per gli insegnanti è importante comprendere questi cambiamenti per garantire una formazione efficace. L'autore sottolinea la necessità di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base di sopravvivenza in un mondo in rapida evoluzione. Questo paradigma deve comprendere la capacità di adattarsi alle nuove tecnologie, la volontà di imparare continuamente e la capacità di valutare criticamente le informazioni. Il libro viene poi approfondito nella specificità dell'insegnamento della lingua russa nella scuola elementare, discutendo l'importanza di sviluppare un approccio olistico all'apprendimento della lingua che includa la capacità di ascoltare, parlare, leggere e scrivere.

Die Hauptaufgabe des Unterrichts der russischen Sprache sieht der Autor in der Entwicklung der Fähigkeit der Schüler, kreativ, kritisch und unabhängig zu denken, was die Anwendung neuer Technologien und hrmethoden erfordert. Das Buch „Russische Sprache in der Grundschule: Theorie und Praxis des Unterrichts“ ist ein umfassendes Handbuch für Schüler und hrer, die das Verständnis der theoretischen Grundlagen des Russischunterrichts in der Grundschule vertiefen möchten. Der Autor betont die Bedeutung der Verwendung neuer Technologien und Methoden für die Entwicklung des kreativen Denkens der Schüler, des kritischen Denkens und der Unabhängigkeit. Das Buch gibt hrern praktische Empfehlungen, wie sie ihre Arbeit im Klassenzimmer unter Berücksichtigung der Bedürfnisse jedes Schülers und der spezifischen Merkmale der modernen Informationsumgebung organisieren können. Das Buch beginnt mit einem Überblick über die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Bildung. Der Autor argumentiert, dass das schnelle Tempo des technologischen Wandels zu einer signifikanten Veränderung in der Art und Weise geführt hat, wie wir lernen und lehren, und dass es für Pädagogen wichtig ist, diese Veränderungen zu verstehen, um effektives rnen zu ermöglichen. Der Autor betont die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben in einer sich schnell verändernden Welt. Dieses Paradigma sollte die Fähigkeit umfassen, sich an neue Technologien anzupassen, die Bereitschaft, kontinuierlich zu lernen, und die Fähigkeit, Informationen kritisch zu bewerten. Dann geht das Buch auf die Besonderheiten des Russischunterrichts in der Grundschule ein und diskutiert die Bedeutung der Entwicklung eines ganzheitlichen Ansatzes für das Sprachenlernen, der die Fähigkeit zum Zuhören, Sprechen, sen und Schreiben umfasst.

Głównym zadaniem nauczania języka rosyjskiego, autor uważa rozwój zdolności studentów do kreatywnego, krytycznego i niezależnego myślenia, co wymaga stosowania nowych technologii i metod nauczania. Książka „Rosyjski język w szkole podstawowej: teoria i praktyka nauczania” jest kompleksowym przewodnikiem dla uczniów i nauczycieli, którzy chcą pogłębić swoje zrozumienie teoretycznych podstaw nauczania języka rosyjskiego w szkole podstawowej. Autor podkreśla znaczenie wykorzystania nowych technologii i metod do rozwijania kreatywnego myślenia studentów, krytycznego myślenia i niezależności. Książka zawiera praktyczne zalecenia dla nauczycieli, jak zorganizować swoją pracę w klasie, biorąc pod uwagę potrzeby każdego ucznia i specyficzne cechy nowoczesnego środowiska informacyjnego. Książka rozpoczyna się od przeglądu ewolucji technologii i jej wpływu na edukację. Autor twierdzi, że szybkie tempo zmian technologicznych doprowadziło do znacznej zmiany w sposobie uczenia się i nauczania oraz że ważne jest, aby pedagodzy zrozumieli te zmiany w celu zapewnienia skutecznego uczenia się. Autor podkreśla potrzebę osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy przetrwania w szybko zmieniającym się świecie. Paradygmat ten powinien obejmować zdolność do dostosowywania się do nowych technologii, gotowość do ciągłego uczenia się oraz zdolność do krytycznej oceny informacji. Następnie książka zagłębia się w specyfikę nauczania języka rosyjskiego w szkole podstawowej, omawiając znaczenie rozwijania holistycznego podejścia do nauki języka, w tym umiejętność słuchania, mówienia, czytania i pisania.

המשימה העיקרית של הוראת השפה הרוסית | המחבר רואה בהתפתחות יכולתם של התלמידים לחשיבה יצירתית, ביקורתית ועצמאית, הדורשת שימוש בטכנולוגיות חדשות ובשיטות הוראה. הספר Russian Language in Elementary School: Theory and Practice of Teaching הוא מדריך מקיף לתלמידים ולמורים המעוניינים להעמיק את הבנתם לגבי היסודות התיאורטיים של לימוד רוסית בבית הספר היסודי. המחבר מדגיש את החשיבות של שימוש בטכנולוגיות ושיטות חדשות לפיתוח חשיבה יצירתית של תלמידים, חשיבה ביקורתית ועצמאות. הספר נותן המלצות מעשיות למורים כיצד לארגן את עבודתם בכיתה, תוך התחשבות בצרכים של כל תלמיד ובמאפיינים הספציפיים של סביבת המידע המודרנית. הספר מתחיל בסקירה של התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החינוך. המחבר טוען כי הקצב המהיר של השינוי הטכנולוגי הוביל לשינוי משמעותי באופן שבו אנו לומדים ומלמדים, וכי חשוב למחנכים להבין שינויים אלה כדי להבטיח למידה יעילה. המחבר מדגיש את הצורך בפרדיגמה אישית של תפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות בעולם המשתנה במהירות. פרדיגמה זו צריכה לכלול את היכולת להסתגל לטכנולוגיות חדשות, את הנכונות ללמוד באופן רציף ואת היכולת להעריך מידע באופן ביקורתי. אחר כך הספר מתעמק בפרטים של הוראת השפה הרוסית בבית ־ הספר היסודי, דן בחשיבות של פיתוח גישה הוליסטית ללימוד השפה, כולל היכולת להקשיב, לדבר, לקרוא ולכתוב.''

Rus dilini öğretmenin temel görevi olan yazar, öğrencilerin yeni teknolojilerin ve öğretim yöntemlerinin kullanılmasını gerektiren yaratıcı, eleştirel ve bağımsız düşünme becerisinin geliştirilmesini dikkate alır. "İlkokulda Rus Dili: Öğretimin Teorisi ve Uygulaması" kitabı, ilkokulda Rusça öğretiminin teorik temellerini anlamalarını derinleştirmek isteyen öğrenciler ve öğretmenler için kapsamlı bir rehberdir. Yazar, öğrencilerin yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme ve bağımsızlıklarını geliştirmek için yeni teknolojilerin ve yöntemlerin kullanılmasının önemini vurgulamaktadır. Kitap, öğretmenlere, her öğrencinin ihtiyaçlarını ve modern bilgi ortamının belirli özelliklerini dikkate alarak, sınıfta çalışmalarını nasıl düzenleyecekleri konusunda pratik önerilerde bulunur. Kitap, teknolojinin evrimine ve eğitim üzerindeki etkisine genel bir bakış ile başlıyor. Yazar, teknolojik değişimin hızlı hızının, öğrenme ve öğretme şeklimizde önemli bir değişime yol açtığını ve eğitimcilerin etkili öğrenmeyi sağlamak için bu değişiklikleri anlamalarının önemli olduğunu savunuyor. Yazar, hızla değişen bir dünyada hayatta kalmanın temeli olarak modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin kişisel bir algı paradigmasına duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Bu paradigma, yeni teknolojilere uyum sağlama yeteneğini, sürekli öğrenme isteğini ve bilgiyi eleştirel olarak değerlendirme yeteneğini içermelidir. Daha sonra kitap, ilkokulda Rus dilini öğretmenin özelliklerini inceleyerek, dinleme, konuşma, okuma ve yazma yeteneği de dahil olmak üzere dili öğrenmek için bütünsel bir yaklaşım geliştirmenin önemini tartışıyor.

المهمة الرئيسية لتعليم اللغة الروسية، ينظر المؤلف في تطوير قدرة الطلاب على التفكير الإبداعي والنقدي والمستقل، مما يتطلب استخدام التقنيات وطرق التدريس الجديدة. كتاب «اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية: نظرية وممارسة التدريس» هو دليل شامل للطلاب والمعلمين الذين يريدون تعميق فهمهم للأسس النظرية لتعليم اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية. يؤكد المؤلف على أهمية استخدام التقنيات والأساليب الجديدة لتطوير التفكير الإبداعي للطلاب والتفكير النقدي والاستقلالية. يقدم الكتاب توصيات عملية للمعلمين حول كيفية تنظيم عملهم في الفصل الدراسي، مع مراعاة احتياجات كل طالب والسمات المحددة لبيئة المعلومات الحديثة. يبدأ الكتاب بلمحة عامة عن تطور التكنولوجيا وتأثيرها على التعليم. يجادل المؤلف بأن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي أدت إلى تحول كبير في كيفية تعلمنا وتعليمنا، وأنه من المهم للمعلمين فهم هذه التغييرات لضمان التعلم الفعال. ويشدد المؤلف على الحاجة إلى نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس للبقاء في عالم سريع التغير. وينبغي أن يشمل هذا النموذج القدرة على التكيف مع التكنولوجيات الجديدة، والاستعداد للتعلم المستمر، والقدرة على التقييم النقدي للمعلومات. ثم يتعمق الكتاب في تفاصيل تعليم اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية، ويناقش أهمية تطوير نهج شامل لتعلم اللغة، بما في ذلك القدرة على الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.

러시아어를 가르치는 주요 과제 인 저자는 새로운 기술과 교수법을 사용해야하는 창의적이고 비판적이며 독립적 인 사고에 대한 학생들의 능력 개발을 고려합니다. "초등학교의 러시아어: 교육 이론과 실천" 이라는 책은 초등학교에서 러시아어를 가르치는 이론적 기초에 대한 이해를 심화시키고 자하는 학생과 교사를위한 포괄적 인 가이드입니다. 저자는 학생들의 창의적 사고, 비판적 사고 및 독립성을 개발하기 위해 새로운 기술과 방법을 사용하는 것의 중요성을 강조 이 책은 각 학생의 요구와 현대 정보 환경의 특정 기능을 고려하여 교실에서 작업을 구성하는 방법에 대한 교사에게 실질적인 권장 사항을 제공합니다. 이 책은 기술의 진화와 교육에 미치는 영향에 대한 개요로 시작합니다. 저자는 빠른 속도의 기술 변화로 인해 우리가 배우고 가르치는 방식이 크게 바뀌었고 교육자들이 효과적인 학습을 보장하기 위해 이러한 변화를 이해하는 것이 중요하다고 주장합니다. 저자는 빠르게 변화하는 세상에서 생존의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식의 개인적인 패러다임의 필요성을 강조합니다. 이 패러다임에는 새로운 기술에 적응하는 능력, 지속적으로 배우려는 의지 및 정보를 비판적으로 평가하는 능력이 포함되어야합니다. 그런 다음이 책은 초등학교에서 러시아어를 가르치는 세부 사항을 탐구하여 듣고 말하고 읽고 쓰는 능력을 포함하여 언어를 배우기위한 전체적인 접근 방식을 개발하는 것의 중요성을 논의합니다.

ロシア語を教えることの主なタスクは、著者は、新しい技術と教育方法の使用を必要とする創造的、批判的、独立した思考への学生の能力の開発を検討します。「小学校のロシア語：教育の理論と実践」は、小学校でロシア語を教える理論的基礎について理解を深めたい学生と教師のための包括的なガイドです。著者は、新しい技術と方法を使って学生の創造的な思考、批判的思考、独立性を開発することの重要性を強調しています。この本は、生徒一人一人のニーズと現代の情報環境の具体的な特徴を考慮して、教室での仕事を整理する方法について教師に実用的な勧告を与えます。この本は、テクノロジーの進化と教育への影響の概要から始まります。著者は、技術の急速な変化は、私たちがどのように学習し、教えるかに大きな変化をもたらし、教育者が効果的な学習を確保するために、これらの変化を理解することが重要であると主張しています。著者は、急速に変化する世界での生存の基礎として、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識の個人的なパラダイムの必要性を強調しています。このパラダイムには、新しい技術に適応する能力、継続的に学ぶ意欲、そして批判的に情報を評価する能力が含まれているはずです。それから本は、小学校でロシア語を教えることの詳細を掘り下げ、聞く、話す、読む、書く能力を含む言語を学ぶための全体的なアプローチを開発することの重要性を議論します。

作者認為俄語教學的主要任務是培養學生的創造性，批判性和自我思考能力，這需要應用新的技術和教學方法。「小學的俄語：教學理論和實踐」一書是希望加深對小學俄語教學理論基礎的理解的學生和教師的綜合指南。作者強調利用新技術和新方法發展學生創造性思維、批判性思維、獨立性的重要性。該書為教師提供有關如何在課堂上組織工作的實用指南，同時考慮到每個學生的需求以及現代信息環境的特定特征。本書首先回顧了技術的發展及其對教育的影響。作者認為，技術變革的快速發展使我們學習和學習的方式發生了重大變化，教育工作者必須了解這些變化，以確保有效的學習。作者強調有必要將現代知識發展的技術過程視為快速變化的世界生存的基礎。這種範式必須包括適應新技術的能力、持續學習的意願以及批判性地評估信息的能力。然後，該書深入研究了小學俄語教學的細節，討論了開發一種涉及聽力，說話，閱讀和寫作的語言學習的整體方法的重要性。