The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 In the early 1920s, Alfred North Whitehead, one of the most influential philosophers of the 20th century, was invited to teach a series of lectures at Harvard University. These lectures, which took place in 1924 and 1925, marked a pivotal moment in Whitehead's career, as they represented a significant departure from his earlier work and laid the groundwork for his later ideas. In Whitehead at Harvard 1924-1925, leading scholars of Whitehead's work examine these lectures and explore their significance for our understanding of his thought. The book begins with an introduction to Whitehead's background and the historical context in which he delivered the lectures. The reader is then taken on a journey through the development of Whitehead's philosophy, from his early works to his later publications, highlighting key concepts and terms that were introduced in these lectures but never made it into subsequent publications. This provides a unique perspective on the evolution of Whitehead's thought and reveals the depth and complexity of his philosophy. The first lecture, "The Aims of Education sets the stage for the rest of the book, as Whitehead challenges traditional notions of education and presents a new paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 В начале 1920-х годов Альфред Норт Уайтхед, один из самых влиятельных философов XX века, был приглашен преподавать серию лекций в Гарвардском университете. Эти лекции, проходившие в 1924 и 1925 годах, стали поворотным моментом в карьере Уайтхеда, поскольку они представляли собой значительный отход от его более ранних работ и заложили основу для его более поздних идей. В Уайтхеде в Гарварде в 1924 - 1925 годах ведущие исследователи работ Уайтхеда исследуют эти лекции и исследуют их значение для нашего понимания его мысли. Книга начинается с введения в историю Уайтхеда и исторический контекст, в котором он выступал с лекциями. Затем читатель отправляется в путешествие через развитие философии Уайтхеда, от его ранних работ до его поздних публикаций, выделяя ключевые концепции и термины, которые были введены в этих лекциях, но так и не попали в последующие публикации. Это дает уникальный взгляд на эволюцию мысли Уайтхеда и раскрывает глубину и сложность его философии. Первая лекция «Цели образования» закладывает основу для остальной части книги, поскольку Уайтхед бросает вызов традиционным представлениям об образовании и представляет новую парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 Au début des années 1920, Alfred North Whitehead, l'un des philosophes les plus influents du XXe siècle, a été invité à donner une série de conférences à l'Université Harvard. Ces conférences, qui eurent lieu en 1924 et 1925, marquèrent un tournant dans la carrière de Whitehead, car elles constituèrent un écart important par rapport à ses travaux antérieurs et jettèrent les bases de ses idées ultérieures. À Whitehead, à Harvard, entre 1924 et 1925, les principaux chercheurs des travaux de Whitehead explorent ces conférences et leur importance pour notre compréhension de sa pensée. livre commence par une introduction à l'histoire de Whitehead et au contexte historique dans lequel il a donné des conférences. lecteur part ensuite en voyage à travers le développement de la philosophie de Whitehead, de ses premiers travaux à ses publications tardives, mettant en évidence les concepts et termes clés qui ont été introduits dans ces conférences, mais n'ont jamais été inclus dans les publications ultérieures. Cela donne une vue unique de l'évolution de la pensée de Whitehead et révèle la profondeur et la complexité de sa philosophie. La première conférence « s objectifs de l'éducation » jette les bases du reste du livre, car Whitehead remet en question les conceptions traditionnelles de l'éducation et présente un nouveau paradigme de perception du processus technologique de développement des connaissances modernes.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 A principios de la década de 1920, Alfred North Whitehead, uno de los filósofos más influyentes del siglo XX, fue invitado a dar una serie de conferencias en la Universidad de Harvard. Estas conferencias, celebradas en 1924 y 1925, marcaron un punto de inflexión en la carrera de Whitehead, ya que representaron un alejamiento significativo de sus obras anteriores y sentaron las bases de sus ideas posteriores. En Whitehead en Harvard entre 1924 y 1925, los principales investigadores del trabajo de Whitehead exploran estas conferencias y exploran su significado para nuestra comprensión de su pensamiento. libro comienza con una introducción a la historia de Whitehead y un contexto histórico en el que dio conferencias. lector se embarca entonces en un viaje a través del desarrollo de la filosofía de Whitehead, desde sus primeros trabajos hasta sus publicaciones tardías, destacando los conceptos y términos clave que se introdujeron en estas conferencias, pero nunca cayeron en publicaciones posteriores. Esto proporciona una visión única de la evolución del pensamiento de Whitehead y revela la profundidad y complejidad de su filosofía. La primera conferencia, « objetivos de la educación», sienta las bases para el resto del libro, ya que Whitehead desafía las ideas tradicionales sobre la educación y presenta un nuevo paradigma de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 No início dos anos 1920, Alfred North Whitehead, um dos filósofos mais influentes do século XX, foi convidado a dar aulas na Universidade de Harvard. Estas palestras, realizadas em 1924 e 1925, representaram um ponto de viragem na carreira de Whitehead, porque representaram um grande retrocesso em seus trabalhos anteriores e estabeleceram as bases para suas ideias mais recentes. Em Whitehead, em Harvard, entre 1924 e 1925, os principais pesquisadores de Whitehead pesquisam essas palestras e exploram o seu significado para a nossa compreensão do seu pensamento. O livro começa com a introdução à história de Whitehead e o contexto histórico em que ele fez palestras. Em seguida, o leitor viaja através do desenvolvimento da filosofia de Whitehead, desde seus primeiros trabalhos até suas publicações mais recentes, destacando os conceitos e termos essenciais que foram introduzidos nessas palestras, mas nunca apareceram nas publicações posteriores. Isso oferece uma visão única da evolução do pensamento de Whitehead e revela a profundidade e a complexidade de sua filosofia. A primeira palestra, «Objetivos educacionais», estabelece as bases para o resto do livro, porque Whitehead desafia as noções tradicionais de educação e apresenta um novo paradigma de percepção do processo tecnológico para o desenvolvimento do conhecimento moderno.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 Nei primi annì 20, Alfred North Whitehead, uno dei filosofi più influenti del XX secolo, fu invitato a insegnare una serie di lezioni all'Università di Harvard. Queste conferenze, che si svolsero nel 1924 e nel 1925, furono un punto di svolta nella carriera di Whitehead, perché rappresentarono un significativo allontanamento dai suoi lavori precedenti e gettarono le basi per le sue idee successive. A Whitehead, ad Harvard, tra il 1924 e il 1925, i più importanti ricercatori di Whitehead studiano queste lezioni e ne esplorano l'importanza per la nostra comprensione del suo pensiero. Il libro inizia con l'introduzione alla storia di Whitehead e il contesto storico in cui ha tenuto lezioni. Poi il lettore parte per un viaggio attraverso lo sviluppo della filosofia di Whitehead, dai suoi primi lavori alle sue pubblicazioni tardive, evidenziando i concetti chiave e i termini che sono stati introdotti in queste lezioni, ma non sono mai entrati nelle pubblicazioni successive. Questo fornisce una visione unica dell'evoluzione del pensiero di Whitehead e rivela la profondità e la complessità della sua filosofia. La prima lezione, «Gli obiettivi dell'istruzione», pone le basi per il resto del libro, perché Whitehead sfida le idee tradizionali sull'istruzione e rappresenta un nuovo paradigma per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 In den frühen 1920er Jahren wurde Alfred North Whitehead, einer der einflussreichsten Philosophen des 20. Jahrhunderts, eingeladen, eine Reihe von Vorträgen an der Harvard University zu halten. Diese Vorträge, die in den Jahren 1924 und 1925 stattfanden, waren ein Wendepunkt in Whiteheads Karriere, da sie eine signifikante Abkehr von seinen früheren Werken darstellten und den Grundstein für seine späteren Ideen legten. In Whitehead in Harvard von 1924-1925 untersuchen führende Forscher in Whiteheads Werken diese Vorträge und untersuchen ihre Bedeutung für unser Verständnis seines Denkens. Das Buch beginnt mit einer Einführung in Whiteheads Geschichte und den historischen Kontext, in dem er Vorträge hielt. Der ser begibt sich dann auf eine Reise durch die Entwicklung von Whiteheads Philosophie, von seinen frühen Werken bis zu seinen späteren Veröffentlichungen, wobei er die wichtigsten Konzepte und Begriffe hervorhebt, die in diesen Vorträgen eingeführt wurden, aber nie in die nachfolgenden Veröffentlichungen gelangten. Dies gibt einen einzigartigen Einblick in Whiteheads Gedankenentwicklung und offenbart die Tiefe und Komplexität seiner Philosophie. Die erste Vorlesung „Ziele der Bildung“ legt den Grundstein für den Rest des Buches, da Whitehead traditionelle Vorstellungen von Bildung in Frage stellt und ein neues Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens darstellt.

העלילה של וייטהד בהרווארד 1924-1925 בתחילת שנות ה-20, אלפרד נורת 'וייטהד, אחד הפילוסופים המשפיעים ביותר של המאה ה-20, הוזמן ללמד סדרת הרצאות באוניברסיטת הרווארד. הרצאות אלה, שנערכו בשנים 1924 ו-1925, סימנו נקודת מפנה בקריירה של וייטהד, שכן הן ייצגו עזיבה משמעותית מעבודתו הקודמת והניחו את היסודות לרעיונותיו המאוחרים יותר. בווייטהד בהרווארד בשנים 1924-1925, חוקרים מובילים של עבודותיו של וייטהד חוקרים הרצאות אלה וחוקרים את חשיבותם להבנתנו את מחשבותיו. הספר מתחיל עם הקדמה להיסטוריה של וייטהד וההקשר ההיסטורי שבו הוא נתן הרצאות. לאחר מכן יוצא הקורא למסע בהתפתחות הפילוסופיה של וייטהד, מעבודתו המוקדמת ועד לפרסומיו המאוחרים יותר, תוך הדגשת מושגי מפתח ומונחים שהוכנסו בהרצאות אלה אך מעולם לא הפכו אותם לפרסומים הבאים. הדבר מספק נקודת מבט ייחודית על התפתחות המחשבה של וייטהד וחושף את עומק ומורכבות הפילוסופיה שלו. ההרצאה הראשונה, ”מטרות החינוך”, מניחה את היסודות להמשך הספר, כאשר וייטהד מאתגר רעיונות מסורתיים בנושא החינוך ומציגה פרדיגמה חדשה לתפישת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 1920'lerin başında, 20. yüzyılın en etkili filozoflarından biri olan Alfred North Whitehead, Harvard Üniversitesi'nde bir dizi ders vermeye davet edildi. 1924 ve 1925'te düzenlenen bu konferanslar, Whitehead'in kariyerinde bir dönüm noktası oldu, çünkü daha önceki çalışmalarından önemli bir ayrılışı temsil ettiler ve daha sonraki fikirleri için zemin hazırladılar. 1924-1925'te Harvard'daki Whitehead'de, Whitehead'in eserlerinin önde gelen araştırmacıları bu dersleri araştırıyor ve düşüncesini anlamamız için önemini araştırıyor. Kitap, Whitehead'in tarihine ve ders verdiği tarihsel bağlama bir giriş ile başlar. Okuyucu daha sonra, Whitehead'in felsefesinin gelişimi boyunca, ilk çalışmalarından daha sonraki yayınlarına kadar, bu derslerde tanıtılan ancak daha sonraki yayınlara girmeyen temel kavram ve terimleri vurgulayarak bir yolculuğa çıkar. Bu, Whitehead'in düşüncesinin evrimine benzersiz bir bakış açısı sağlar ve felsefesinin derinliğini ve karmaşıklığını ortaya çıkarır. İlk ders, "Eğitimin Hedefleri", Whitehead'in eğitim hakkındaki geleneksel fikirlere meydan okuması ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için yeni bir paradigma sunması nedeniyle kitabın geri kalanı için temel oluşturur.

The Plot of Whitehead at Harvard 1924-1925 في أوائل عشرينيات القرن العشرين، تمت دعوة ألفريد نورث وايتهيد، أحد أكثر الفلاسفة نفوذاً في القرن العشرين، لتدريس سلسلة من المحاضرات في جامعة هارفارد. شكلت هذه المحاضرات، التي عقدت في عامي 1924 و 1925، نقطة تحول في مسيرة وايتهيد المهنية، حيث مثلت خروجًا كبيرًا عن عمله السابق ووضعت الأساس لأفكاره اللاحقة. في وايتهيد بجامعة هارفارد في 1924-1925، يستكشف الباحثون البارزون في أعمال وايتهيد هذه المحاضرات ويستكشفون أهميتها لفهمنا لفكره. يبدأ الكتاب بمقدمة لتاريخ وايتهيد والسياق التاريخي الذي ألقى فيه محاضرات. ثم يشرع القارئ في رحلة عبر تطوير فلسفة وايتهيد، من عمله المبكر إلى منشوراته اللاحقة، مع تسليط الضوء على المفاهيم والمصطلحات الرئيسية التي تم تقديمها في هذه المحاضرات ولكنها لم تصل إلى المنشورات اللاحقة. يوفر هذا منظورًا فريدًا لتطور فكر وايتهيد ويكشف عن عمق وتعقيد فلسفته. تضع المحاضرة الأولى، «أهداف التعليم»، الأساس لبقية الكتاب، حيث يتحدى وايتهيد الأفكار التقليدية حول التعليم ويقدم نموذجًا جديدًا لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة.

하버드 1924-1925의 화이트 헤드 플롯 1920 년대 초, 20 세기의 가장 영향력있는 철학자 중 한 명인 알프레드 노스 화이트 헤드 (Alfred North Whitehead) 는 하버드 대학교에서 일련의 강의를 가르치도록 초대되었습니다. 1924 년과 1925 년에 개최 된이 강의는 화이트 헤드의 경력에서 전환점이되었으며, 이전 작업에서 크게 벗어나 이후 아이디어의 토대를 마련했습니다. 1924-1925 년 하버드의 화이트 헤드에서 화이트 헤드의 주요 연구원들은 이러한 강의를 탐구하고 그의 생각에 대한 우리의 이해에 대한 중요성을 탐구합니다. 이 책은 Whitehead의 역사와 강의를 한 역사적 맥락에 대한 소개로 시작됩니다. 그런 다음 독자는 초기 작업에서 이후 출판물에 이르기까지 Whitehead의 철학 개발을 통해 여정을 시작하여이 강의에서 소개되었지만 후속 출판물에는 적용되지 않은 주요 개념과 용어를 강조합니다. 이것은 Whitehead의 사고의 진화에 대한 독특한 관점을 제공하며 그의 철학의 깊이와 복잡성을 보여줍니다. Whitehead는 교육에 관한 전통적인 아이디어에 도전하고 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 새로운 패러다임을 제시함에 따라 첫 번째 강의 인 "교육 목표" 는이 책의 나머지 부분을위한 토대를 마련합니다.

1924至1925在哈佛的 Whitehead Plot。在1920代初期，20世紀最有影響力的哲學家之一 Alfred North Whitehead受邀在哈佛大學教授一系列講座。這些講座於1924和1925舉行，標誌著懷特海職業生涯的轉折點，因為它們代表了他早期作品的重大背離，並為他後來的想法奠定了基礎。1924-1925在哈佛的懷特海德（Whitehead），懷特海著作的主要研究人員研究了這些講座，並探討了它們對我們理解他的思想的重要性。這本書首先介紹了懷特海的歷史和他發表演講的歷史背景。然後，讀者開始穿越懷特海哲學的發展，從他的早期著作到他後來的出版物，突出了這些講座中引入但從未出現在後續出版物中的關鍵概念和術語。這為懷特海思想的演變提供了獨特的見解，並揭示了他的哲學的深度和復雜性。第一次「教育目標」講座為本書的其余部分奠定了基礎，因為懷特海挑戰了傳統的教育觀念，並提出了對現代知識發展過程的新觀念。