When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity, by Judy Y Chu and Carol Gilligan, offers a fresh perspective on the development of boys from four to six years old. The authors examine how societal expectations of masculinity influence boys' emotional and social growth during this critical period. They argue that these expectations can have both positive and negative effects on their development and relationships. The book begins with an introduction to the four-year-old boys who are experiencing social initiations into boyhood. These young boys are initially perceptive and articulate in their emotions and interactions with others. However, as they grow older and learn to conform to traditional gender norms, they become less emotionally expressive and more guarded in their relationships. This shift in behavior is driven by the need to prove themselves as "real boys" and avoid being perceived as feminine or weak.

When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity, by Judy Y Chu and Carol Gilligan, предлагает свежий взгляд на развитие мальчиков от четырех до шести лет. Авторы изучают, как социальные ожидания мужественности влияют на эмоциональный и социальный рост мальчиков в этот критический период. Они утверждают, что эти ожидания могут оказать как положительное, так и отрицательное влияние на их развитие и отношения. Книга начинается с вступления к четырёхлетним мальчикам, которые переживают социальные посвящения в отрочество. Эти молодые мальчики изначально проницательны и артикулируют свои эмоции и взаимодействия с другими. Однако, когда они становятся старше и учатся соответствовать традиционным гендерным нормам, они становятся менее эмоционально выразительными и более оберегаемыми в своих отношениях. Этот сдвиг в поведении обусловлен необходимостью проявить себя как «настоящие мальчики» и избежать восприятия как женского или слабого.

When Boys Become Boys : Development, Relationships, and Masculinity When Boys Become Boys : Development, Relationships, and Masculinity, by Judy Y Chu and Carol Gilligan, voir le développement des garçons de quatre à six ans. s auteurs étudient comment les attentes sociales de la virilité influencent la croissance émotionnelle et sociale des garçons pendant cette période critique. Ils affirment que ces attentes peuvent avoir des effets à la fois positifs et négatifs sur leur développement et leurs relations. livre commence par rejoindre des garçons de quatre ans qui vivent des initiations sociales à l'adolescence. Ces jeunes garçons sont au départ perspicaces et articulent leurs émotions et leurs interactions avec les autres. Cependant, quand ils vieillissent et apprennent à respecter les normes traditionnelles du genre, ils deviennent moins émotionnels et plus protégés dans leurs relations. Ce changement de comportement est dû à la nécessité de se montrer comme des « vrais garçons » et d'éviter d'être perçu comme une femme ou un faible.

When Boys Become Boys: Development, Relations, and Masculinity When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity, by Judy Y Chu y Carol Gilligan, ofrece una visión fresca del desarrollo de los chicos de cuatro a seis . autores estudian cómo las expectativas sociales de la masculinidad influyen en el crecimiento emocional y social de los chicos durante este periodo crítico. Sostienen que estas expectativas pueden tener un impacto positivo y negativo en su desarrollo y relaciones. libro comienza con una introducción a niños de cuatro que experimentan iniciaciones sociales en la adolescencia. Estos chicos jóvenes son inicialmente astutos y articulan sus emociones e interacciones con los demás. n embargo, a medida que envejecen y aprenden a cumplir con las normas tradicionales de género, se vuelven menos expresivos emocionalmente y más protegidos en sus relaciones. Este cambio de comportamiento se debe a la necesidad de manifestarse como «chicos reales» y evitar ser percibidos como femeninos o débiles.

When Boys Become Boys: Development, Relationships, e Mascinity When Boys Become Boys: Desenvolvimento, Relationships, e Mascinity, by Judy Y Chu e Carol illigan, oferece uma visão recente do desenvolvimento dos meninos de quatro a seis anos. Os autores estudam como as expectativas sociais de masculinidade afetam o crescimento emocional e social dos meninos neste período crucial. Eles afirmam que estas expectativas podem ter um efeito positivo e negativo sobre o seu desenvolvimento e relações. O livro começa com a entrada de rapazes de 4 anos que sobrevivem à iniciação social na adolescência. Estes jovens rapazes originalmente são perspicazes e articulam suas emoções e interações com os outros. No entanto, quando eles se tornam mais velhos e aprendem a se adequar às normas tradicionais de gênero, tornam-se menos emocionalmente expressivos e mais protegidos nas suas relações. Esta mudança de comportamento deve-se à necessidade de se mostrar como «rapazes verdadeiros» e evitar a percepção de ser feminino ou fraco.

When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity When Boys Become Boys: Development, Relationships, and Masculinity, by Judy y Chu and Carol Gl illigan, offre una visione fresca dello sviluppo dei ragazzi dai quattro ai sei anni. Gli autori studiano come le aspettative sociali della virilità influenzano la crescita emotiva e sociale dei ragazzi in questo periodo cruciale. Sostengono che queste aspettative possono avere un impatto positivo e negativo sul loro sviluppo e relazioni. Il libro inizia con l'accesso ai ragazzi di quattro anni che vivono le iniziazioni sociali all'adolescenza. Questi giovani ragazzi sono inizialmente permeabili e articolano le loro emozioni e le loro interazioni con gli altri. Tuttavia, quando invecchiano e imparano a rispettare le norme tradizionali di genere, diventano meno emotivamente espressivi e più protettivi nelle loro relazioni. Questo cambiamento di comportamento è dovuto alla necessità di comportarsi come «ragazzi veri» ed evitare di essere percepiti come donne o deboli.

When Boys Become Boys: Entwicklung, Beziehungen und Maskulinität When Boys Become Boys: Entwicklung, Beziehungen und Maskulinität, von Judy Y Chu und Carol Gilligan, bietet einen frischen Einblick in die Entwicklung von Jungen im Alter von vier bis sechs Jahren Die Autoren untersuchen, wie soziale Erwartungen an Männlichkeit das emotionale und soziale Wachstum von Jungen in dieser kritischen Zeit beeinflussen. e argumentieren, dass diese Erwartungen sowohl positive als auch negative Auswirkungen auf ihre Entwicklung und Beziehungen haben können. Das Buch beginnt mit einer Einführung in vierjährige Jungen, die soziale Initiationen in die Adoleszenz erleben. Diese Jungen sind zunächst einsichtig und artikulieren ihre Emotionen und Interaktionen mit anderen. Wenn sie jedoch älter werden und lernen, sich an traditionelle geschlechtsspezifische Normen anzupassen, werden sie weniger emotional expressiv und in ihren Beziehungen vorsichtiger. Diese Verhaltensänderung beruht auf der Notwendigkeit, sich als „echte Jungen“ zu beweisen und zu vermeiden, als weiblich oder schwach wahrgenommen zu werden.

Kiedy chłopcy stają się chłopcami: Rozwój, relacje i męskość, gdy chłopcy stają się chłopcami: Rozwój, relacje, i męskość, przez Judy Y Chu i Carol Gilligan, oferuje świeży wgląd w rozwój chłopców w wieku od czterech do sześciu lat autorzy badają, jak społeczne oczekiwania dotyczące męskości wpływają na wzrost emocjonalny i społeczny chłopców w tym krytycznym okresie. Twierdzą, że te oczekiwania mogą mieć zarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ na ich rozwój i relacje. Książka rozpoczyna się wstępem do czteroletnich chłopców, którzy przeżywają inicjacje społeczne w okresie dojrzewania. Ci młodzi chłopcy są początkowo wnikliwi i wyrażają swoje emocje i interakcje z innymi. Jednak, gdy się starzeją i uczą się dostosowywać do tradycyjnych norm płci, stają się mniej emocjonalnie ekspresyjne i bardziej strzeżone w swoich relacjach. Ta zmiana w zachowaniu jest spowodowana koniecznością udowodnienia siebie jako „prawdziwych chłopców” i uniknięcia postrzegania jako kobiet lub słabych.

כאשר בנים הופכים לבנים: פיתוח, יחסים, וגבריות כאשר בנים הופכים לבנים: פיתוח, יחסים, וגבריות, מאת ג 'ודי י צ'ו וקרול גיליגן, מציע תובנה חדשה על התפתחותם של בנים בגילאים 4 עד 6 המחברים בוחנים כיצד ציפיות חברתיות לגבריות משפיעות על הרגשות של בנים צמיחה חברתית בתקופה קריטית זו. הם טוענים שלציפיות הללו יכולות להיות השפעות חיוביות ושליליות על ההתפתחות והיחסים שלהן. הספר מתחיל בהקדמה לילדים בני ארבע שחווים חניכה חברתית בגיל ההתבגרות. נערים צעירים אלה הם בתחילה תובנה לבטא את הרגשות ואת האינטראקציות שלהם עם אחרים. עם זאת, ככל שהם מתבגרים ולומדים להתאים את עצמם לנורמות המגדריות המסורתיות, הם הופכים פחות רגשיים לביטויים ויותר שמורים במערכות היחסים שלהם. שינוי זה בהתנהגות מונע מהצורך להוכיח את עצמם כ ”בנים אמיתיים” ולהימנע מלהתפס כנשים או כחלשים.''

Erkekler Erkek Olduğunda: Gelişim, İlişkiler ve Erkeklik Erkekler Erkek Olduğunda: Gelişim, İlişkiler ve Erkeklik, Judy y Y Chu ve Carol Gilligan tarafından, dört ila altı yaşlarındaki erkeklerin gelişimine taze bir bakış açısı sunuyor Yazarlar, erkekliğin sosyal beklentilerinin bu kritik dönemde erkeklerin duygusal ve sosyal gelişimini nasıl etkilediğini inceler. Bu beklentilerin gelişimleri ve ilişkileri üzerinde hem olumlu hem de olumsuz etkileri olabileceğini savunuyorlar. Kitap, ergenlik döneminde sosyal inisiyasyonlar yaşayan dört yaşındaki erkek çocuklara bir giriş ile başlıyor. Bu genç çocuklar başlangıçta anlayışlıdır ve duygularını ve başkalarıyla etkileşimlerini ifade eder. Bununla birlikte, yaşlandıkça ve geleneksel cinsiyet normlarına uymayı öğrendikçe, ilişkilerinde daha az duygusal olarak etkileyici ve daha korunaklı hale gelirler. Davranıştaki bu değişim, kendilerini "gerçek çocuklar'olarak kanıtlama ve kadın veya zayıf olarak algılanmaktan kaçınma ihtiyacından kaynaklanmaktadır.

عندما يصبح الأولاد أولادًا: التنمية والعلاقات والذكورة عندما يصبح الأولاد أولادًا: التنمية والعلاقات والذكورة، بقلم جودي واي تشو وكارول جيليجان، يقدم نظرة ثاقبة جديدة لتطور الأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 6 سنوات خلال هذه الفترة الحرجة. وهم يجادلون بأن هذه التوقعات يمكن أن يكون لها آثار إيجابية وسلبية على نموهم وعلاقاتهم. يبدأ الكتاب بمقدمة للأولاد في سن الرابعة الذين يعانون من بداية اجتماعية في مرحلة المراهقة. هؤلاء الأولاد الصغار هم في البداية ثاقبون ويعبرون عن مشاعرهم وتفاعلاتهم مع الآخرين. ومع ذلك، مع تقدمهم في السن وتعلمهم الامتثال للمعايير الجنسانية التقليدية، يصبحون أقل تعبيرًا عاطفيًا وأكثر حراسة في علاقاتهم. هذا التحول في السلوك مدفوع بالحاجة إلى إثبات أنفسهم على أنهم «أولاد حقيقيون» وتجنب اعتبارهم أنثى أو ضعيفة.

소년이 소년이 될 때: 소년이 개발, 관계 및 남성 성: Judy Y Chu와 Carol Gilligan의 개발, 관계 및 남성 성은 4 세에서 6 세 사이의 소년 발달에 대한 새로운 통찰력을 제공합니다. 이 중요한시기에 남성 성에 대한 사회적 기대. 그들은 이러한 기대가 그들의 발전과 관계에 긍정적 인 영향과 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 주장 이 책은 청소년기에 사회적 입문을 경험하고있는 4 살짜리 소년들을 소개하는 것으로 시작됩니다. 이 어린 소년들은 처음에는 통찰력이 있으며 다른 사람들과의 감정과 상호 작용을 표현합 그러나 나이가 들어감에 따라 전통적인 성 규범을 준수하는 법을 배우면 감정적으로 표현력이 떨어지고 관계가 더욱 보호됩니다. 이러한 행동의 변화는 자신을 "진정한 소년" 으로 증명하고 여성이나 약한 것으로 인식되는 것을 피해야 할 필요성에 의해 주도됩니

男の子が男の子になるとき：男の子が男の子になるときの発達、関係、男性性：Judy Y ChuとCarol Gilliganによる、4歳から6歳の男の子の発達に関する新鮮な洞察力を提供する男性性の男の子の社会的期待がどのように影響するかを調べますこの危機的な時期における感情的、社会的成長。彼らは、これらの期待は、彼らの開発と関係にプラスとマイナスの両方の影響を与えることができると主張する。この本は、思春期に社会的な開始を経験している4歳の男の子の紹介から始まります。これらの少たちは、最初は洞察力があり、感情や他の人との相互作用を明確にしています。しかし、齢を重ねるにつれて、伝統的なジェンダー規範に適合するようになるにつれて、感情的に表現力が低下し、人間関係においてより保護されるようになります。この行動のシフトは、自分自身を「本物の男の子」として証明し、女性または弱いと認識されることを避ける必要性によって駆動されます。

Judy Y Chu和Carol Gilligan的《When Boys Become Boys： Development、Relationships和Masculinity》4至6歲男孩的發展。作者研究了男性氣質的社會期望如何影響男孩在這個關鍵時期的情感和社會成長。他們認為，這些期望可能對他們的發展和關系產生積極和消極的影響。這本書從介紹四歲的男孩開始，他們經歷了童的社會奉獻。這些輕男孩最初很有洞察力，並表達了他們的情感以及與他人的互動。但是，隨著齡的增長並學會遵守傳統的性別規範，他們在情感上的表現力會降低，並且在關系中更加謹慎。這種行為的轉變是由於需要證明自己是「真正的男孩」，並避免被視為女性或弱者。