The conference was held at the University of Toronto in 1972. The purpose of this conference was to provide a forum for the discussion of current issues related to education and their impact on society. The Second Canadian Conference on Education: A Call to Action for Survival in the Digital Age In the rapidly evolving world of technology, it has become increasingly important to understand the process of technological advancements and their impact on our lives. The Second Canadian Conference on Education, held at the University of Toronto in 1972, brought together representatives from various organizations to discuss the current issues facing education and their implications on society. This conference highlighted the need for a personal paradigm shift in how we perceive technological progress and its role in shaping modern knowledge. The conference emphasized the importance of developing a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge as the basis for humanity's survival and unity in a warring state. With the rapid pace of technological advancements, it is crucial that we adapt and evolve alongside these changes to ensure our survival and the survival of our planet. The conference aimed to provide a platform for educators, policymakers, and other stakeholders to come together and address the challenges facing education in the digital age.

Конференция состоялась в Университете Торонто в 1972 году. Целью этой конференции было предоставление форума для обсуждения текущих вопросов, связанных с образованием и их влиянием на общество. Вторая канадская конференция по образованию: Призыв к действиям по выживанию в цифровую эпоху В быстро развивающемся мире технологий становится все более важным понимать процесс технологического прогресса и его влияние на нашу жизнь. Вторая канадская конференция по образованию, состоявшаяся в Университете Торонто в 1972 году, собрала представителей различных организаций для обсуждения текущих проблем, стоящих перед образованием, и их последствий для общества. Эта конференция подчеркнула необходимость персональной смены парадигмы в том, как мы воспринимаем технический прогресс и его роль в формировании современных знаний. На конференции была подчеркнута важность выработки личностной парадигмы понимания технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человечества в воюющем государстве. С быстрыми темпами технологического прогресса крайне важно, чтобы мы адаптировались и развивались вместе с этими изменениями, чтобы обеспечить наше выживание и выживание нашей планеты. Конференция была направлена на то, чтобы предоставить платформу для преподавателей, политиков и других заинтересованных сторон, чтобы собраться вместе и решить проблемы, стоящие перед образованием в цифровую эпоху.

La conférence a eu lieu à l'Université de Toronto en 1972. L'objectif de cette conférence était de fournir un forum pour discuter des questions actuelles liées à l'éducation et de leur impact sur la société. Deuxième conférence canadienne sur l'éducation : un appel à l'action pour survivre à l'ère numérique Dans un monde en évolution rapide, la technologie devient de plus en plus importante pour comprendre le processus de progrès technologique et son impact sur nos vies. La deuxième conférence canadienne sur l'éducation, qui s'est tenue à l'Université de Toronto en 1972, a réuni des représentants de divers organismes pour discuter des défis actuels auxquels l'éducation est confrontée et de leurs répercussions sur la société. Cette conférence a souligné la nécessité d'un changement de paradigme personnel dans la façon dont nous percevons le progrès technologique et son rôle dans la formation des connaissances modernes. La conférence a souligné l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'humanité dans un État en guerre. Avec le rythme rapide des progrès technologiques, il est essentiel que nous nous adaptions et évoluions avec ces changements pour assurer notre survie et celle de notre planète. La conférence visait à fournir une plate-forme aux enseignants, aux décideurs et aux autres parties prenantes pour se réunir et relever les défis de l'éducation à l'ère numérique.

La conferencia se celebró en la Universidad de Toronto en 1972. objetivo de esta conferencia era proporcionar un foro para discutir los temas actuales relacionados con la educación y su impacto en la sociedad. Segunda Conferencia Canadiense sobre Educación: Un llamado a la acción para sobrevivir en la era digital En un mundo de tecnología en rápida evolución, es cada vez más importante comprender el proceso de progreso tecnológico y su impacto en nuestras vidas. La Segunda Conferencia Canadiense de Educación, celebrada en la Universidad de Toronto en 1972, reunió a representantes de diversas organizaciones para discutir los desafíos actuales que enfrenta la educación y sus implicaciones para la sociedad. Esta conferencia destacó la necesidad de un cambio de paradigma personal en la forma en que percibimos el progreso tecnológico y su papel en la formación del conocimiento moderno. En la conferencia se destacó la importancia de desarrollar un paradigma personal para comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia y la unidad de la humanidad en un Estado en guerra. Con el rápido avance tecnológico, es fundamental que nos adaptemos y evolucionemos junto con estos cambios para garantizar nuestra supervivencia y la de nuestro planeta. La conferencia tenía como objetivo proporcionar una plataforma para que docentes, políticos y otras partes interesadas se unieran y abordaran los desafíos que enfrenta la educación en la era digital.

Conferência realizada na Universidade de Toronto em 1972. O objetivo da conferência era oferecer um fórum para discutir as questões atuais relacionadas com a educação e seus efeitos na sociedade. Segunda Conferência de Educação do Canadá: Apelo para uma ação de sobrevivência na era digital Em um mundo em rápida evolução, a tecnologia é cada vez mais importante para compreender o progresso tecnológico e o seu impacto nas nossas vidas. A Segunda Conferência de Educação do Canadá, realizada na Universidade de Toronto em 1972, reuniu várias organizações para discutir os desafios atuais da educação e suas consequências para a sociedade. Esta conferência enfatizou a necessidade de uma mudança pessoal de paradigma na forma como percebemos o progresso tecnológico e seu papel na formação do conhecimento moderno. A conferência ressaltou a importância de criar um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e a unidade da humanidade num Estado em guerra. Com o rápido ritmo do progresso tecnológico, é essencial que nos adaptemos e evoluamos com estas mudanças para garantir a nossa sobrevivência e a sobrevivência do nosso planeta. A conferência tinha como objetivo fornecer uma plataforma para professores, políticos e outras partes interessadas para se reunirem e resolver os desafios da educação na era digital.

Conference si è tenuto all'Università di Toronto nel 1972. Lo scopo di questa conferenza era quello di offrire un forum per discutere le attuali questioni legate all'istruzione e al loro impatto sulla società. Seconda conferenza sull'istruzione canadese: un appello per la sopravvivenza nell'era digitale In un mondo tecnologico in rapida evoluzione, diventa sempre più importante comprendere il processo di progresso tecnologico e il suo impatto sulle nostre vite. La seconda conferenza canadese sull'istruzione, tenutasi all'Università di Toronto nel 1972, ha riunito rappresentanti di varie organizzazioni per discutere le sfide attuali dell'istruzione e le loro conseguenze per la società. Questa conferenza ha sottolineato la necessità di un cambiamento di paradigma personale nel modo in cui percepiamo il progresso tecnologico e il suo ruolo nella formazione delle conoscenze moderne. La conferenza ha sottolineato l'importanza di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne come base per la sopravvivenza e l'unità dell'umanità in uno stato in guerra. Con il rapido progresso tecnologico, è fondamentale adattarci e svilupparci insieme a questi cambiamenti per garantire la nostra sopravvivenza e la sopravvivenza del nostro pianeta. La conferenza aveva lo scopo di fornire una piattaforma per insegnanti, politici e altre parti interessate per riunirsi e affrontare le sfide dell'istruzione nell'era digitale.

Die Konferenz fand 1972 an der University of Toronto statt. Ziel dieser Konferenz war es, ein Forum zu bieten, um aktuelle Fragen im Zusammenhang mit Bildung und ihren Auswirkungen auf die Gesellschaft zu diskutieren. Zweite kanadische Bildungskonferenz: Handlungsaufforderung für das Überleben im digitalen Zeitalter In der schnelllebigen Welt der Technologie wird es immer wichtiger, den Prozess des technologischen Fortschritts und seine Auswirkungen auf unser ben zu verstehen. Die zweite kanadische Bildungskonferenz, die 1972 an der University of Toronto stattfand, brachte Vertreter verschiedener Organisationen zusammen, um die aktuellen Herausforderungen für die Bildung und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft zu diskutieren. Diese Konferenz betonte die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmenwechsels in der Art und Weise, wie wir den technologischen Fortschritt und seine Rolle bei der Gestaltung des modernen Wissens wahrnehmen. Die Konferenz betonte die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit der Menschheit in einem kriegführenden Staat. Angesichts des rasanten technologischen Fortschritts ist es unerlässlich, dass wir uns mit diesen Veränderungen anpassen und weiterentwickeln, um unser Überleben und das unseres Planeten zu sichern. Die Konferenz sollte eine Plattform für Pädagogen, politische Entscheidungsträger und andere Interessengruppen bieten, um zusammenzukommen und die Herausforderungen anzugehen, denen sich die Bildung im digitalen Zeitalter gegenübersieht.

Konferencja odbyła się na Uniwersytecie w Toronto w 1972 roku. Celem konferencji było stworzenie forum do dyskusji na temat aktualnych kwestii związanych z edukacją i ich wpływem na społeczeństwo. Druga kanadyjska konferencja edukacyjna: Wezwanie do działania na rzecz przetrwania w erze cyfrowej W szybko rozwijającym się świecie technologii coraz ważniejsze staje się zrozumienie procesu postępu technologicznego i jego wpływu na nasze życie. Druga Kanadyjska Konferencja Edukacyjna, która odbyła się na Uniwersytecie w Toronto w 1972 roku, zgromadziła przedstawicieli różnych organizacji, aby omówić bieżące wyzwania stojące przed edukacją i jej konsekwencje dla społeczeństwa. Konferencja ta podkreśliła potrzebę osobistej zmiany paradygmatu w sposobie postrzegania postępu technologicznego i jego roli w kształtowaniu nowoczesnej wiedzy. Konferencja podkreśliła znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy przetrwania i jedności ludzkości w stanie wojującym. Z szybkim tempem postępu technologicznego, konieczne jest, aby dostosować się i ewoluować obok tych zmian, aby zapewnić nasze przetrwanie i naszej planety. Celem konferencji było stworzenie platformy dla pedagogów, decydentów politycznych i innych zainteresowanych stron, aby wspólnie sprostać wyzwaniom stojącym przed edukacją w erze cyfrowej.

הכנס נערך באוניברסיטת טורונטו בשנת 1972. מטרת הכנס הייתה לספק פורום לדיון בנושאים הנוכחיים הקשורים לחינוך ולהשפעתם על החברה. ועידת החינוך הקנדית השנייה: קריאה לפעולה למען הישרדות בעידן הדיגיטלי בעולם הטכנולוגיה המתפתח במהירות, נעשית חשובה יותר ויותר להבנת תהליך ההתקדמות הטכנולוגית והשפעתה על חיינו. כנס החינוך הקנדי השני, שנערך באוניברסיטת טורונטו בשנת 1972, כינס נציגים מארגונים שונים כדי לדון באתגרים הנוכחיים העומדים בפני החינוך והשלכותיהם על החברה. כנס זה הדגיש את הצורך בשינוי פרדיגמה אישי באופן שבו אנו תופסים את ההתקדמות הטכנולוגית ואת תפקידה בעיצוב הידע המודרני. הכנס הדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני כבסיס להישרדות ולאחדות של האנושות במדינה לוחמת. עם הקצב המהיר של התקדמות טכנולוגית, זה הכרחי כי אנו להסתגל ולהתפתח לצד שינויים אלה כדי להבטיח את ההישרדות שלנו ואת זה של כדור הארץ שלנו. הכנס נועד לספק פלטפורמה למחנכים, קובעי מדיניות ובעלי עניין אחרים להתכנס ולהתמודד עם האתגרים העומדים בפני החינוך בעידן הדיגיטלי.''

Konferans 1972'de Toronto Üniversitesi'nde yapıldı. Bu konferansın amacı, eğitimle ilgili güncel konuları ve bunların toplum üzerindeki etkilerini tartışmak için bir forum sağlamaktı. İkinci Kanada Eğitim Konferansı: Dijital Çağda Hayatta Kalmak için Harekete Geçme Çağrısı Hızla gelişen teknoloji dünyasında, teknolojik ilerleme sürecini ve yaşamlarımız üzerindeki etkisini anlamak giderek daha önemli hale geliyor. 1972'de Toronto Üniversitesi'nde düzenlenen İkinci Kanada Eğitim Konferansı, eğitimin karşılaştığı mevcut zorlukları ve toplum üzerindeki etkilerini tartışmak için çeşitli kuruluşlardan temsilcileri bir araya getirdi. Bu konferans, teknolojik ilerlemeyi nasıl algıladığımız ve modern bilgiyi şekillendirmedeki rolü konusunda kişisel bir paradigma değişimine duyulan ihtiyacı vurguladı. Konferans, savaşan bir durumda insanlığın hayatta kalması ve birliği için temel olarak modern bilginin geliştirilmesinin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurguladı. Teknolojik ilerlemenin hızlı temposuyla, hayatta kalmamızı ve gezegenimizin hayatta kalmasını sağlamak için bu değişikliklerin yanında uyum sağlamamız ve evrimleşmemiz şarttır. Konferans, eğitimciler, politika yapıcılar ve diğer paydaşların bir araya gelmesi ve dijital çağda eğitimin karşılaştığı zorlukları ele alması için bir platform sağlamayı amaçladı.

عقد المؤتمر في جامعة تورنتو في عام 1972. كان الغرض من هذا المؤتمر هو توفير منتدى لمناقشة القضايا الحالية المتعلقة بالتعليم وتأثيرها على المجتمع. المؤتمر الكندي الثاني للتعليم: دعوة للعمل من أجل البقاء في العصر الرقمي في عالم التكنولوجيا سريع التطور، أصبح من المهم بشكل متزايد فهم عملية التقدم التكنولوجي وتأثيرها على حياتنا. وقد ضم المؤتمر الكندي الثاني للتعليم، الذي عقد في جامعة تورنتو في عام 1972، ممثلين من مختلف المنظمات لمناقشة التحديات الراهنة التي تواجه التعليم وآثارها على المجتمع. سلط هذا المؤتمر الضوء على الحاجة إلى نقلة نوعية شخصية في كيفية إدراكنا للتقدم التكنولوجي ودوره في تشكيل المعرفة الحديثة. وشدد المؤتمر على أهمية وضع نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية ووحدتها في دولة متحاربة. مع الوتيرة السريعة للتقدم التكنولوجي، من الضروري أن نتكيف ونتطور جنبًا إلى جنب مع هذه التغييرات لضمان بقائنا وبقاء كوكبنا. يهدف المؤتمر إلى توفير منصة للمعلمين وصانعي السياسات وأصحاب المصلحة الآخرين للالتقاء والتصدي للتحديات التي تواجه التعليم في العصر الرقمي.

이 회의는 1972 년 토론토 대학에서 열렸습니다. 이 회의의 목적은 교육과 관련된 현재 문제와 사회에 미치는 영향을 논의하기위한 포럼을 제공하는 것이 었습니다. 제 2 차 캐나다 교육 회의: 디지털 시대의 생존을위한 행동 요청 빠르게 진화하는 기술 세계에서 기술 발전 과정과 삶에 미치는 영향을 이해하는 것이 점점 더 중요 해지고 있습니다. 1972 년 토론토 대학교에서 열린 제 2 차 캐나다 교육 회의는 다양한 조직의 대표자들을 모아 교육이 직면 한 현재의 과제와 사회에 대한 영향에 대해 논의했습니다. 이 회의는 기술 진보를 인식하는 방법과 현대 지식을 형성하는 역할에 대한 개인적인 패러다임 전환의 필요성을 강조했습니다. 이 회의는 전쟁 국가에서 인류의 생존과 통일의 기초로서 현대 지식을 개발하는 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조했다. 기술 발전의 빠른 속도로, 우리는 이러한 변화와 함께 우리의 생존과 지구의 생존을 보장하기 위해 적응하고 발전시켜야합니다. 이 회의는 교육자, 정책 입안자 및 기타 이해 관계자가 함께 모여 디지털 시대의 교육이 직면 한 문제를 해결할 수있는 플랫폼을 제공하는 것을 목표로했습니다.

会議は1972にトロント大学で開催された。この会議の目的は、教育に関連する現在の問題とその社会への影響について議論するフォーラムを提供することでした。第2回カナダ教育会議：デジタル時代における生存のための行動への呼びかけ急速に進化するテクノロジーの世界では、技術の進歩とその生活への影響のプロセスを理解することがますます重要になっています。1972にトロント大学で開催された第2回カナダ教育会議では、さまざまな組織の代表者が集まり、教育が直面する現在の課題と社会への影響について議論しました。この会議は、私たちが技術の進歩をどのように認識し、現代の知識を形成する上での役割をどのように認識するかという個人的なパラダイムシフトの必要性を強調した。会議は、戦争状態における人類の生存と団結の基礎として現代の知識を開発する技術プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調した。急速な技術進歩に伴い、私たちの生存と地球のそれを確実にするために、これらの変化と並行して適応し進化することが不可欠です。この会議は、教育者、政策立案者、その他の利害関係者が集まり、デジタル時代における教育が直面する課題に対処するためのプラットフォームを提供することを目的とした。

會議於1972在多倫多大學舉行。該會議的目的是提供一個論壇，討論與教育及其對社會的影響有關的當前問題。第二屆加拿大教育大會：呼籲在數字時代生存的行動在快速發展的技術世界中,了解技術進步的過程及其對我們的生活的影響變得越來越重要。1972在多倫多大學舉行的第二屆加拿大教育會議召集了來自不同組織的代表，討論了教育面臨的當前挑戰及其對社會的影響。這次會議強調了個人範式轉變的必要性，即我們如何看待技術進步及其在塑造現代知識方面的作用。會議強調必須建立個人範式，以了解現代知識的技術發展進程，這是人類在交戰國生存和團結的基礎。隨著技術的飛速發展，我們必須適應和發展這些變化，以確保我們星球的生存和生存。會議旨在為教育工作者，政策制定者和其他利益相關者提供一個平臺，以團結起來並應對數字時代教育面臨的挑戰。