Book Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition Introduction: The book "Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition" delves into the process of how toddlers learn their first adjectives, such as "red "big and "tasty. " These words denote properties and enter child vocabularies later than words for objects like "apple" and "tree" and actions like "eat" and "run likely due to lower frequencies in parental speech and greater conceptual complexity. Despite its significance, adjective acquisition has received relatively little attention in child language research. This book provides the first systematic analysis of how children learning different languages acquire adjective form, function, and meaning. Chapter 1: The Importance of Studying Adjective Acquisition Adjectives play a crucial role in language development, yet their acquisition has been largely overlooked in the field of child language research. This chapter highlights the need to study adjective acquisition to gain a better understanding of how children learn and develop their vocabulary. It discusses the importance of examining the process of adjective learning in different languages to identify universal mechanisms that facilitate language acquisition.

Book Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition Introduction: The book «Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition» углубляется в процесс изучения малышами своих первых прилагательных, таких как «красный», «большой» и «вкусный». "Эти слова обозначают свойства и вводят детские словари позже, чем слова для таких объектов, как "яблоко" и "дерево", и действий, таких как "есть" и "бегать", вероятно, из-за более низких частот в родительской речи и большей концептуальной сложности. Несмотря на свою значимость, приобретению прилагательного уделяется относительно мало внимания в исследованиях детского языка. В этой книге представлен первый систематический анализ того, как дети, изучающие разные языки, приобретают прилагательную форму, функцию и значение. Глава 1: Важность изучения приобретения прилагательных Прилагательные играют решающую роль в развитии языка, однако их приобретение в значительной степени игнорируется в области исследований детского языка. В этой главе подчеркивается необходимость изучения приобретения прилагательного, чтобы лучше понять, как дети учатся и развивают свой словарный запас. В нем обсуждается важность изучения процесса изучения прилагательных на разных языках для выявления универсальных механизмов, облегчающих усвоение языка.

Book Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition Introduction : livre « Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition » s'approfondit dans le processus l'étude par les bébés de leurs premiers adjectifs tels que « rouge », « grand » et « savoureux ». "Ces mots désignent des propriétés et introduisent des dictionnaires pour enfants plus tard que les mots pour des objets tels que "pomme" et "arbre", et des actions telles que "manger" et "courir", probablement en raison de fréquences inférieures dans le discours parental et d'une plus grande complexité conceptuelle. Malgré son importance, l'acquisition de l'adjectif est relativement peu prise en compte dans la recherche sur la langue des enfants. Ce livre présente la première analyse systématique de la façon dont les enfants qui apprennent différentes langues acquièrent une forme, une fonction et un sens adjectifs. Chapitre 1 : L'importance de l'apprentissage de l'acquisition des adjectifs s adjectifs jouent un rôle crucial dans le développement de la langue, mais leur acquisition est largement ignorée dans le domaine de la recherche sur la langue des enfants. Ce chapitre souligne la nécessité d'étudier l'acquisition d'un adjectif pour mieux comprendre comment les enfants apprennent et développent leur vocabulaire. Il examine l'importance d'étudier le processus d'apprentissage des adjectifs dans différentes langues pour identifier les mécanismes universels qui facilitent l'assimilation de la langue.

Book Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition Introduction: The book «Semantics and Morphology of Early Adjectives in Fectives Irst Language Acquisition» profundiza en el proceso de los pequeños de aprender sus primeros adjetivos, como «rojo», «grande» y «sabroso». "Estas palabras denotan propiedades e introducen diccionarios infantiles más tarde que las palabras para objetos como "manzana" y "árbol", y acciones como "comer" y "correr", probablemente debido a frecuencias más bajas en el habla parental y mayor complejidad conceptual. A pesar de su importancia, la adquisición del adjetivo recibe relativamente poca atención en la investigación del lenguaje infantil. Este libro presenta el primer análisis sistemático de cómo los niños que aprenden diferentes idiomas adquieren forma adjetiva, función e importancia. Capítulo 1: Importancia del estudio de la adquisición de adjetivos adjetivos juegan un papel crucial en el desarrollo del lenguaje, sin embargo, su adquisición se ignora en gran medida en el campo de la investigación del lenguaje infantil. Este capítulo hace hincapié en la necesidad de aprender a adquirir un adjetivo para comprender mejor cómo los niños aprenden y desarrollan su vocabulario. Discute la importancia de aprender el proceso de aprendizaje de adjetivos en diferentes idiomas para identificar mecanismos universales que faciliten la asimilación del lenguaje.

Book Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Introspectivity: The book «Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Action» aprofundado no processo de estudo dos pequenos de seus primeiros adjetivos, tais como «vermelho», «grande» e «delicioso». "Estas palavras marcam as propriedades e introduzem dicionários infantis mais tarde do que as palavras para objetos como "maçã" e "árvore" e ações como "comer" e "correr", provavelmente devido às frequências mais baixas na fala do pai e maior complexidade conceitual. Apesar de importante, a aquisição do adjetivo tem dado relativamente pouca atenção à pesquisa de linguagem infantil. Este livro apresenta a primeira análise sistemática de como crianças que aprendem línguas diferentes adquirem a forma adjetiva, a função e o significado. Capítulo 1: A importância de aprender a adquirir adjetivos Os adjetivos são cruciais para o desenvolvimento da língua, mas sua aquisição é em grande parte ignorada na pesquisa da língua infantil. Este capítulo enfatiza a necessidade de estudar a aquisição de um adjetivo para entender melhor como as crianças aprendem e desenvolvem seu vocabulário. Ele discute a importância de aprender o processo de aprendizagem de adjetivos em diferentes línguas para identificar mecanismos universais que facilitem o aprendizado da língua.

Buchtitel: Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition Einleitung: Das Buch „Semantics and Morphology of Early Adjectives in First Language Acquisition“ vertieft sich in den rnprozess von Kleinkindern über ihre ersten Adjektive wie „rot“, „groß“ und „lecker“. "Diese Wörter bezeichnen Eigenschaften und führen Kinderwörterbücher später ein als Wörter für Objekte wie "Apfel" und "Baum" und Aktionen wie "Essen" und "Laufen", wahrscheinlich aufgrund der niedrigeren Frequenzen in der Muttersprache und der größeren konzeptionellen Komplexität. Trotz seiner Bedeutung wird dem Erwerb des Adjektivs in der Kindersprachforschung relativ wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Dieses Buch präsentiert die erste systematische Analyse, wie Kinder, die verschiedene Sprachen lernen, eine adjektive Form, Funktion und Bedeutung erlangen. Kapitel 1: Die Bedeutung des Erlernens des Erwerbs von Adjektiven Adjektive spielen eine entscheidende Rolle bei der Sprachentwicklung, aber ihr Erwerb wird im Bereich der Kindersprachforschung weitgehend ignoriert. Dieses Kapitel betont die Notwendigkeit, den Erwerb des Adjektivs zu studieren, um besser zu verstehen, wie Kinder lernen und ihren Wortschatz entwickeln. Es diskutiert die Bedeutung des rnprozesses von Adjektiven in verschiedenen Sprachen, um universelle Mechanismen zu identifizieren, die den Spracherwerb erleichtern.

Książka Tytuł: Semantyka i morfologia wczesnych przymiotników w pierwszym języku Nabycie Wprowadzenie: Książka „Semantyka i morfologia wczesnych przymiotników w First Language Acquisition” zagłębia się w proces dzieci nauki ich pierwszych przymiotników, takich jak „czerwony”, „duży” i „pyszne”. "Słowa te oznaczają właściwości i wprowadzają słowniki dziecięce później niż słowa dla obiektów takich jak "jabłko" i "drzewo", oraz działania takie jak "jeść" i "biegać", prawdopodobnie ze względu na niższe częstotliwości w mowie rodzicielskiej i większą złożoność koncepcyjną. Pomimo swojego znaczenia, przymiotnikowe nabywanie otrzymuje stosunkowo niewielką uwagę w badaniach nad językiem dziecięcym. Książka ta stanowi pierwszą systematyczną analizę tego, jak dzieci uczące się różnych języków nabywają przymiotnikowej formy, funkcji i znaczenia. Rozdział 1: Znaczenie uczenia się przymiotników Przymiotniki odgrywają kluczową rolę w rozwoju języków, jednak ich zdobywanie jest w dużej mierze ignorowane w dziedzinie badań nad językiem dziecięcym. Rozdział ten podkreśla potrzebę studiowania przymiotnikowego nabywania, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób dzieci uczą się i rozwijają swoje słownictwo. Omawia znaczenie uczenia się procesu uczenia się przymiotników w różnych językach w celu określenia uniwersalnych mechanizmów ułatwiających nabywanie języka.

ספר כותרת: סמנטיקה ומורפולוגיה של שמות תואר ראשונים ברכישת שפה ראשונה מבוא: הספר ”סמנטיקה ומורפולוגיה של שמות תואר ראשונים ברכישת שפה ראשונה” מתעמק בתהליך של ילדים הלומדים את שמות התואר הראשונים שלהם, כמו ”אדום”, ”גדול” ו ”טעים”. "מילים אלו מציינות תכונות ומציגות מילוני ילדים מאוחר יותר מאשר מילים לחפצים כגון "תפוח" ו "עץ", ופעולות כגון "לאכול" ו "לרוץ", כנראה בשל תדירויות נמוכות יותר בדיבור ההורי ומורכבות תפיסתית גדולה יותר. למרות חשיבותה, רכישת תואר זה זוכה לתשומת לב מועטה יחסית במחקר שפת ילדים. ספר זה מספק את הניתוח השיטתי הראשון כיצד ילדים הלומדים שפות שונות רוכשים צורת תואר, תפקוד ומשמעות. פרק 1: חשיבותה של הלמידה לרכישת שמות תואר ממלאת תפקיד מכריע בהתפתחות השפה, אולם במידה רבה מתעלמים ממנה בתחום חקר שפת ילדים. פרק זה מבליט את הצורך ללמוד תואר כדי להבין טוב יותר כיצד ילדים לומדים ומפתחים את אוצר המילים שלהם. הוא דן בחשיבות של למידת תהליך למידת שמות תואר בשפות שונות כדי לזהות מנגנונים אוניברסליים המקלים על רכישת שפה.''

Kitap Adı: İlk Dil Ediniminde Erken Sıfatların Semantiği ve Morfolojisi Giriş: "İlk Dil Ediniminde Erken Sıfatların Semantiği ve Morfolojisi" kitabı, çocukların "kırmızı", "büyük've" lezzetli'gibi ilk sıfatlarını öğrenme sürecine girer. Bu kelimeler özellikleri gösterir ve çocukların sözlüklerini "elma've" ağaç'gibi nesneler için kelimelerden daha sonra ve muhtemelen ebeveyn konuşmasındaki düşük frekanslar ve daha büyük kavramsal karmaşıklık nedeniyle "yemek've" koşmak'gibi eylemleri tanıtır. Önemine rağmen, sıfat edinimi çocuk dili araştırmalarında nispeten az dikkat çekmektedir. Bu kitap, farklı dilleri öğrenen çocukların nasıl sıfat biçimi, işlev ve anlam kazandıklarının ilk sistematik analizini sunmaktadır. Bölüm 1: Sıfatlar edinmeyi öğrenmenin önemi Sıfatlar dil gelişiminde çok önemli bir rol oynamaktadır, ancak edinimleri çocuk dili araştırması alanında büyük ölçüde göz ardı edilmektedir. Bu bölüm, çocukların kelime dağarcıklarını nasıl öğrendiklerini ve geliştirdiklerini daha iyi anlamak için sıfat edinimini inceleme ihtiyacını vurgulamaktadır. Dil edinimini kolaylaştıran evrensel mekanizmaları tanımlamak için farklı dillerdeki sıfatları öğrenme sürecinin önemini tartışır.

عنوان الكتاب |: دلالات وتشكيل الصفات المبكرة في اكتساب اللغة الأولى مقدمة: يتعمق كتاب «دلالات وتشكيل الصفات المبكرة في اكتساب اللغة الأولى» في عملية تعلم الأطفال صفاتهم الأولى، مثل «الأحمر» و «الكبير» و «اللذيذ». "تشير هذه الكلمات إلى الخصائص وتقدم قواميس الأطفال في وقت متأخر عن الكلمات لأشياء مثل "التفاح" و "الشجرة"، وأفعال مثل "تناول الطعام" و "الجري"، ربما بسبب الترددات المنخفضة في الكلام الأبوي والتعقيد المفاهيمي الأكبر. على الرغم من أهميته، فإن اكتساب الصفة يحظى باهتمام ضئيل نسبيًا في أبحاث لغة الطفل. يقدم هذا الكتاب أول تحليل منهجي لكيفية اكتساب الأطفال الذين يتعلمون لغات مختلفة شكل الصفة ووظيفتها ومعناها. الفصل 1: أهمية تعلم اكتساب الصفات تلعب الصفات دورًا حاسمًا في تطوير اللغة، ولكن يتم تجاهل اكتسابها إلى حد كبير في مجال أبحاث لغة الطفل. يسلط هذا الفصل الضوء على الحاجة إلى دراسة اكتساب الصفة لفهم أفضل لكيفية تعلم الأطفال لمفرداتهم وتطويرها. ويناقش أهمية تعلم عملية تعلم الصفات بمختلف اللغات لتحديد الآليات العالمية التي تسهل اكتساب اللغة.

책 제목: 제 1 언어 획득 소개에서 초기 형용사의 의미론과 형태: "제 1 언어 획득에서 초기 형용사의 의미론과 형태" 는 "빨간색", "큰" 및 "맛있는". "이 단어들은" 사과 "와" 나무 "와 같은 물체에 대한 단어보다 늦게 속성을 나타내고 어린이 사전을 소개합니다. 아마도 부모의 말의 빈도가 낮고 개념의 복잡성이 높기 때문일 것입니다. 그 중요성에도 불구하고 형용사 습득은 아동 언어 연구에서 상대적으로 거의 관심을받지 않습니다 이 책은 다른 언어를 배우는 어린이들이 형용사 형태, 기능 및 의미를 얻는 방법에 대한 첫 번째 체계적인 분석을 제공합니다 1 장: 형용사 형용사를 습득하는 학습의 중요성은 언어 발달에 중요한 역할을하지만, 아동 언어 연구 분야에서는 그 획득이 무시됩니다. 이 장은 아이들이 어휘를 배우고 발전시키는 방법을 더 잘 이해하기 위해 형용사 습득을 연구 할 필요성을 강조 언어 습득을 용이하게하는 보편적 인 메커니즘을 식별하기 위해 다른 언어로 형용사를 배우는 과정의 중요성에 대해 설명합

Book Title：第一言語獲得における初期形容詞の意味論と形態学はじめに：「第一言語獲得における初期形容詞の意味論と形態学」は「、赤」「、大きい」「、おいしい」などの最初の形容詞を学ぶ子供たちのプロセスを掘り下げます。"これらの言葉は性質を示し、"りんご"や"木"などのオブジェクトのための単語よりも後の子供の辞書や、おそらく親のスピーチの周波数が低く、概念的な複雑さのために"食べる"や"実行"などのアクションを導入します。その重要性にもかかわらず、形容詞の習得は子供の言語研究では比較的注目されない。この本は、異なる言語を学ぶ子どもたちが形容形、機能、意味をどのように身につけるかを初めて体系的に分析したものです。第1章：形容詞を習得するための学習の重要性形容詞は言語発達において重要な役割を果たしているが、子どもの言語研究の分野ではその獲得はほとんど無視されている。この章では、子供たちがどのように語彙を学び、発展させるかをよりよく理解するために、形容詞の習得を研究する必要性を強調します。言語習得を促進する普遍的なメカニズムを特定するために、異なる言語で形容詞を学ぶプロセスを学ぶことの重要性について議論している。

書名：第一語言獲取介紹中的早期學習的語義和形態學：「第一語言學習中的早期學習的語義和形態學」書籍深入研究幼兒學習第一個形容詞的過程，例如「紅色」，「大」和「美味」。"這些單詞表示屬性，並比"蘋果"和"樹木"等對象的單詞更晚地引入兒童詞典，以及諸如"有"和"奔跑"之類的動作，這可能是由於父母語音頻率較低和概念復雜性更大。盡管具有重要意義，但在兒童語言研究中，對形容詞習得的關註相對較少。本書首次對學習不同語言的兒童如何獲得形容詞形式，功能和含義進行了系統分析。第1章：學習形容詞習得的重要性形容詞在語言發展中起著至關重要的作用，但是在兒童語言研究領域，其習得在很大程度上被忽略了。本章強調有必要研究形容詞的習得，以便更好地了解兒童如何學習和發展其詞匯。它討論了研究不同語言形容詞學習過程的重要性，以確定促進語言學習的通用機制。