Despite their busy lives in the village, they reluctantly pack their bags for London upon receiving a letter from Miss Dupont requesting their help in a professional capacity. Upon arrival, they learn that the school has seen a decline since before World War I, with students reporting missing or damaged possessions and strange noises in the night, leading some to believe that ghostly forces are at play. When a former classmate and mother of a prospective student is found dead on the school grounds, the roll call of suspects is long, and Beryl and Edwina must consider the possibility that Miss Dupont herself may have had a hand in the murder. As they delve deeper into the case, they discover that technology has played a significant role in the evolution of modern knowledge, and its rapid pace has left many struggling to keep up. The need to understand this process and develop a personal paradigm for perceiving technological advancements becomes increasingly important for survival in a warring state.

Несмотря на свою напряженную жизнь в деревне, они неохотно собирают чемоданы в Лондон, получив письмо от мисс Дюпон с просьбой о помощи в профессиональном качестве. По прибытии они узнают, что в школе наблюдается спад с момента до Первой мировой войны, когда ученики сообщают о пропаже или повреждении имущества и странных шумах ночью, что заставляет некоторых поверить, что призрачные силы играют. Когда бывшего одноклассника и мать будущего ученика находят мёртвыми на территории школы, перекличка подозреваемых долгая, и Берил и Эдвина должны рассмотреть возможность того, что к убийству, возможно, приложила руку сама мисс Дюпон. Углубляясь в дело, они обнаруживают, что технологии сыграли значительную роль в эволюции современных знаний, и их быстрые темпы заставили многих бороться за то, чтобы не отставать. Необходимость понять этот процесс и разработать личную парадигму восприятия технологических достижений становится все более важной для выживания в воюющем государстве.

Malgré leur vie intense dans le village, ils sont réticents à faire leurs valises à Londres en recevant une lettre de Mme Dupont demandant de l'aide à titre professionnel. À leur arrivée, ils apprennent que l'école a connu un déclin depuis la Première Guerre mondiale, lorsque les élèves ont signalé la disparition ou les dommages aux biens et des bruits étranges la nuit, ce qui fait croire à certains que les forces fantômes jouent. Quand un ancien camarade de classe et la mère d'un futur élève sont trouvés morts sur le territoire de l'école, l'appel des suspects est long, et Beryl et Edwin devraient envisager la possibilité que Mme Dupont elle-même ait été impliquée dans le meurtre. En approfondissant les choses, ils découvrent que la technologie a joué un rôle important dans l'évolution des connaissances modernes, et leur rythme rapide a poussé beaucoup de gens à se battre pour rester à la hauteur. La nécessité de comprendre ce processus et de développer un paradigme personnel de perception des progrès technologiques devient de plus en plus importante pour la survie dans un État en guerre.

A pesar de sus intensas vidas en el pueblo, son reacios a recoger maletas en Londres, recibiendo una carta de la señorita Dupont pidiendo ayuda a título profesional. Al llegar, se enteran de que hay un declive en la escuela desde el momento anterior a la Primera Guerra Mundial, cuando los estudiantes denuncian desapariciones o d en la propiedad y ruidos extr por la noche, lo que hace creer a algunos que las fuerzas fantasma juegan. Cuando un antiguo compañero de clase y la madre de un futuro estudiante son encontrados muertos en los terrenos de la escuela, la lista de sospechosos es larga, y Beryl y Edwin deben considerar la posibilidad de que la propia señorita Dupont pueda haber puesto su mano en el asesinato. Al profundizar en el asunto, descubren que la tecnología ha jugado un papel significativo en la evolución del conocimiento moderno, y su rápido ritmo ha llevado a muchos a luchar por mantenerse al día. La necesidad de entender este proceso y desarrollar un paradigma personal para percibir los avances tecnológicos es cada vez más importante para sobrevivir en un estado en guerra.

Apesar da sua vida intensa na aldeia, eles estão relutantes em fazer as malas para Londres, recebendo uma carta da Menina Dupont pedindo ajuda profissional. Quando chegam, eles descobrem que a escola está em declínio desde a Primeira Guerra Mundial, quando os alunos relatam desaparecimento ou danos à propriedade e ruídos estranhos à noite, o que leva alguns a acreditar que forças fantasmas estão jogando. Quando um ex-colega de escola e a mãe de um futuro aluno são encontrados mortos na escola, o registo dos suspeitos é longo, e a Beryl e a Edwina devem considerar a possibilidade de que a Sra. Dupont possa ter sido responsável pelo assassinato. Ao se aprofundarem, descobriram que a tecnologia desempenhou um papel significativo na evolução do conhecimento moderno, e seu ritmo rápido fez com que muitos lutassem para se manter. A necessidade de compreender este processo e desenvolver um paradigma pessoal para a percepção dos avanços tecnológicos é cada vez mais importante para a sobrevivência num estado em guerra.

Nonostante la loro vita in campagna, sono riluttanti a fare le valigie a Londra, ricevendo una lettera di Miss Dupont per chiedere aiuto professionale. Quando arrivano, scoprono che la scuola è in declino da prima della Prima Guerra Mondiale, quando gli studenti denunciano la scomparsa o danni alla proprietà e strani rumori di notte, il che fa credere ad alcuni che le forze fantasma stanno giocando. Quando un ex compagno di classe e la madre di un futuro studente vengono trovati morti all'interno della scuola, i sospettati sono lunghi, e Beryl ed Edwina dovrebbero considerare la possibilità che l'omicidio sia stato causato dalla stessa gnorina Dupont. Mentre si approfondiscono, scoprono che la tecnologia ha svolto un ruolo importante nell'evoluzione della conoscenza moderna, e il loro rapido ritmo ha spinto molti a lottare per mantenere il passo. La necessità di comprendere questo processo e sviluppare un paradigma personale per la percezione dei progressi tecnologici diventa sempre più importante per la sopravvivenza in uno stato in guerra.

Trotz ihres geschäftigen bens im Dorf packen sie ungern ihre Koffer nach London, nachdem sie einen Brief von Miss Dupont erhalten haben, in dem sie um Hilfe in beruflicher Funktion bitten. Bei der Ankunft erfahren sie, dass die Schule seit der Zeit vor dem Ersten Weltkrieg einen Rückgang erlebt, wenn Schüler nachts vermisste oder beschädigte Gegenstände und seltsame Geräusche melden, was einige glauben lässt, dass Geisterkräfte spielen. Als ein ehemaliger Klassenkamerad und die Mutter eines zukünftigen Schülers auf dem Schulgelände tot aufgefunden werden, ist der Appell der Verdächtigen lang, und Beryl und Edwina müssen die Möglichkeit in Betracht ziehen, dass Miss Dupont selbst an dem Mord beteiligt gewesen sein könnte. Während sie tiefer in die Materie eintauchen, stellen sie fest, dass die Technologie eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung des modernen Wissens gespielt hat, und ihr schnelles Tempo hat viele dazu gebracht, mitzuhalten. Die Notwendigkeit, diesen Prozess zu verstehen und ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung technologischer Fortschritte zu entwickeln, wird für das Überleben in einem kriegführenden Staat immer wichtiger.

Pomimo ich zajętego życia w kraju, niechętnie pakują swoje torby do Londynu, po otrzymaniu listu od panny Dupont z prośbą o pomoc zawodową. Po przyjeździe dowiadują się, że szkoła odnotowała spadek od czasów przed I wojną światową, a uczniowie zgłaszali zaginięcie lub uszkodzenie nieruchomości i dziwne hałasy w nocy, co doprowadziło niektórych do przekonania, że cieniutkie siły się bawią. Kiedy były kolega z klasy i matka przyszłego ucznia są znalezione martwe na terenie szkoły, apel roll podejrzanych jest długi, a Beryl i Edwina powinny rozważyć możliwość, że sama panna Dupont mogła mieć rękę w morderstwie. Coraz głębiej odkrywają, że technologia odegrała znaczącą rolę w ewolucji nowoczesnej wiedzy, a jej szybkie tempo pozostawiło wiele trudnych do nadążenia. Potrzeba zrozumienia tego procesu i opracowania osobistego paradygmatu postrzegania postępu technologicznego staje się coraz ważniejsza dla przetrwania w stanie wojennym.

למרות חייהם העמוסים בארץ, הם אורזים בחוסר רצון את המזוודות שלהם ללונדון, עם הגיעם, הם לומדים שבית הספר ראה הידרדרות עוד מלפני מלחמת העולם הראשונה, כאשר תלמידים מדווחים על רכוש חסר או פגום ורעשים מוזרים בלילה, מה שמוביל כמה להאמין שכוחות צללים משחקים. כאשר חבר לכיתה לשעבר ואמו של התלמיד לעתיד נמצא מת בשטח בית הספר, המסדר של החשודים ארוך, ובריל ואדווינה צריכים לשקול את האפשרות שמיס דופונט עצמה אולי הייתה יד ברצח. בהתעמקות עמוקה יותר, הם מגלים שהטכנולוגיה מילאה תפקיד משמעותי בהתפתחות הידע המודרני, והקצב המהיר שלה הותיר רבים נאבקים לעמוד בקצב. הצורך להבין את התהליך הזה ולפתח פרדיגמה אישית לתפישת ההתקדמות הטכנולוגית הופך להיות יותר ויותר חשוב להישרדות במדינה לוחמת.''

Ülkedeki yoğun yaşamlarına rağmen, Bayan Dupont'tan profesyonel bir kapasitede yardım isteyen bir mektup aldıkları için isteksizce Londra'ya çantalarını hazırlıyorlar. Varışta, okulun I. Dünya Savaşı'ndan önce bir düşüş gördüğünü, öğrencilerin kayıp ya da hasar görmüş mülkleri ve geceleri garip sesler bildirdiklerini ve bazılarının gölgeli güçlerin oynadığına inanmalarına yol açtığını öğrenirler. Eski bir sınıf arkadaşı ve gelecekteki öğrencinin annesi okul arazisinde ölü bulunduğunda, şüphelilerin yoklaması uzundur ve Beryl ve Edwina, Bayan Dupont'un kendisinin cinayette bir parmağı olabileceğini düşünmelidir. Daha derine inerek, teknolojinin modern bilginin gelişiminde önemli bir rol oynadığını ve hızlı temposunun birçok kişinin yetişmek için mücadele ettiğini gördüler. Bu süreci anlama ve teknolojik gelişmelerin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacı, savaşan bir durumda hayatta kalmak için giderek daha önemli hale geliyor.

على الرغم من حياتهم المزدحمة في البلاد، إلا أنهم يحزمون حقائبهم على مضض إلى لندن، بعد أن تلقوا رسالة من الآنسة دوبونت تطلب المساعدة بصفتهم المهنية. عند وصولهم، علموا أن المدرسة شهدت انخفاضًا منذ ما قبل الحرب العالمية الأولى، حيث أبلغ الطلاب عن الممتلكات المفقودة أو التالفة والضوضاء الغريبة في الليل، مما دفع البعض إلى الاعتقاد بأن القوى الغامضة تلعب. عندما يتم العثور على زميل سابق في الفصل ووالدة الطالب المستقبلي ميتين على أرض المدرسة، فإن نداء الأسماء للمشتبه بهم طويل، ويجب على بيريل وإدوينا التفكير في احتمال أن تكون الآنسة دوبونت نفسها قد ساعدت في القتل. بالتعمق أكثر، وجدوا أن التكنولوجيا لعبت دورًا مهمًا في تطور المعرفة الحديثة، وقد تركت وتيرتها السريعة الكثيرين يكافحون من أجل مواكبة ذلك. أصبحت الحاجة إلى فهم هذه العملية ووضع نموذج شخصي لتصور التقدم التكنولوجي ذات أهمية متزايدة للبقاء في حالة حرب.

이 나라에서의 바쁜 삶에도 불구하고, 그들은 Dupont 양으로부터 전문적인 역량에 대한 도움을 요청하는 편지를 받았으며 런던의 가방을 마지 못해 포장했습니다. 도착하자마자 그들은 1 차 세계 대전 이전부터 학교가 쇠퇴했다는 사실을 알게되었으며, 학생들은 밤에 재산이 없거나 손상되고 이상한 소음이 발생하여 그림자 세력이 연주되고 있다고 믿게되었습니다. 전직 반 친구와 미래 학생의 어머니가 학교 운동장에서 죽은 채 발견되면 용의자의 롤 콜이 길고 Beryl과 Edwina는 Dupont 자신이 살인 사건에 처했을 가능성을 고려해야합니다. 더 깊이 파고 들어, 그들은 기술이 현대 지식의 진화에 중요한 역할을했으며, 빠른 속도로 인해 많은 사람들이 계속 고군분투하고 있음을 발견했습니다. 이 과정을 이해하고 기술 발전에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발할 필요성이 점점 더 중요 해지고 있습니다.

国内での忙しい生活にもかかわらず、彼らはロンドンのために不本意ながら彼らのバッグを詰め、ミス・デュポンからプロの能力で助けを求める手紙を受け取った。到着すると、彼らは、学校が第一次世界大戦前から衰退してきたことを知り、生徒たちは夜間に物件の行方不明や損傷、奇妙な騒音を報告し、影の力が遊んでいると信じるようになった。元同級生と将来の生徒の母親が学校の敷地内で死んでいるのが見つかったとき、容疑者のロールコールは長いです、そしてベリルとエドウィナは、デュポンさん自身が殺人に手を持っていた可能性を検討する必要があります。さらに深く掘り下げてみると、テクノロジーは現代の知識の進化に重要な役割を果たしており、その急速なペースは多くの人が追いつくのに苦労しています。このプロセスを理解し、技術の進歩の認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性は、戦争状態での生存のためにますます重要になっています。

盡管他們在村子裏生活艱難，但他們勉強收拾行李到倫敦，收到杜邦小姐的一封信，要求以專業身份提供幫助。到達後，他們得知學校從第一次世界大戰之前就開始衰落，當時學生報告夜間財產丟失或損壞以及奇怪的噪音，使一些人相信幽靈力量正在發揮作用。當發現準學生的前同學和母親在校園內死亡時，嫌疑人的點名很長，Beryl和Edwina必須考慮杜邦小姐本人可能參與謀殺的可能性。通過深入研究，他們發現技術在現代知識的發展中發揮了重要作用，並且它們的快速步伐使許多人難以跟上。了解這一過程並發展個人對技術進步的感知範式的必要性對於交戰國的生存變得越來越重要。