Book Description: Making Space for Knowing: A Capacious Approach to Comparative Epistemology In "Making Space for Knowing author Aaron B. Creller presents a compelling argument for a more inclusive and expansive approach to understanding knowledge and its development, one that moves beyond the limitations of traditional Western epistemology and embraces the diversity of human experiences and perspectives. This book is an intervention in mainstream Western epistemology, which has narrowed the scope of knowledge to a limited set of propositional structures, failing to capture the richness and complexity of human knowing. By incorporating resources from analytic philosophy and hermeneutics, Creller outlines a model of comparative epistemology that makes space for the particularity of non-Western approaches to knowing, allowing for a deeper understanding of knowledge across different cultures and historical contexts. The book begins by highlighting the need to study and understand the process of technological evolution, particularly in the context of modern knowledge development. The author emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving this process as the basis for human survival and unity in a warring world.

Создание пространства для познания: емкий подход к сравнительной эпистемологии В «Создании пространства для познания» автор Аарон Б. Креллер представляет убедительный аргумент в пользу более инклюзивного и обширного подхода к пониманию знания и его развитию, который выходит за пределы ограничений традиционной западной эпистемологии и охватывает разнообразие человеческого опыта и перспектив. Эта книга является вмешательством в мейнстримную западную эпистемологию, которая сузила сферу знаний до ограниченного набора пропозиционных структур, не сумев уловить богатство и сложность человеческого знания. Объединяя ресурсы аналитической философии и герменевтики, Креллер обрисовывает в общих чертах модель сравнительной эпистемологии, которая освобождает место для особенности незападных подходов к знанию, позволяя глубже понять знание в разных культурах и исторических контекстах. Книга начинается с того, что подчеркивается необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции, особенно в контексте развития современных знаний. Автор подчеркивает важность выработки личностной парадигмы восприятия этого процесса как основы выживания и единства человека в воюющем мире.

Créer un espace pour la connaissance : une approche intensive de l'épistémologie comparative Dans « Créer un espace pour la connaissance », l'auteur Aaron B. Creller présente un argument convaincant en faveur d'une approche plus inclusive et extensive de la compréhension du savoir et de son développement, qui dépasse les limites de l'épistémologie occidentale traditionnelle et englobe la diversité des expériences et des perspectives humaines. Ce livre est une intervention dans l'épistémologie occidentale traditionnelle, qui a réduit le domaine de la connaissance à un ensemble limité de structures propositionnelles, incapable de saisir la richesse et la complexité de la connaissance humaine. En combinant les ressources de la philosophie analytique et de l'herméneutique, Creller décrit en termes généraux un modèle d'épistémologie comparative qui laisse place à des approches non occidentales de la connaissance, permettant une compréhension plus approfondie de la connaissance dans différentes cultures et contextes historiques. livre commence par souligner la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique, en particulier dans le contexte du développement des connaissances modernes. L'auteur souligne l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception de ce processus comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un monde en guerre.

Creación de un espacio para el conocimiento: un enfoque intensivo de la epistemología comparativa En «Crear un espacio para el conocimiento», el autor Aaron B. Kreller presenta un argumento convincente a favor de un enfoque más inclusivo y amplio de la comprensión del conocimiento y su desarrollo, que trasciende las limitaciones de la epistemología occidental tradicional y abarca la diversidad de experiencias y perspectivas humanas. Este libro es una intervención en la epistemología corriente occidental, que ha reducido la esfera del conocimiento a un conjunto limitado de estructuras propositivas, incapaces de captar la riqueza y complejidad del conocimiento humano. Combinando los recursos de la filosofía analítica y la hermenéutica, Kreller esboza en términos generales un modelo de epistemología comparativa que deja paso a la peculiaridad de los enfoques no occidentales del conocimiento, permitiendo una comprensión más profunda del conocimiento en diferentes culturas y contextos históricos. libro comienza subrayando la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica, especialmente en el contexto del desarrollo del conocimiento moderno. autor subraya la importancia de desarrollar un paradigma personal para percibir este proceso como la base de la supervivencia y la unidad del hombre en un mundo en guerra.

Criar um espaço de conhecimento: uma abordagem maciça da epistemologia comparativa Em «Criar um espaço de conhecimento», o autor Aaron B. Creller apresenta um argumento convincente para uma abordagem mais inclusiva e abrangente da compreensão do conhecimento e do seu desenvolvimento, que vai além das limitações da epistemologia tradicional ocidental e abrange a diversidade de experiências e perspectivas humanas. Este livro é uma intervenção na epistemologia ocidental mainstream, que reduziu o conhecimento a um conjunto limitado de estruturas de desaparecimento, sem conseguir capturar a riqueza e complexidade do conhecimento humano. Juntando os recursos da filosofia analítica e da hermenêutica, Creller traça um modelo geral de epistemologia comparativa que dispensa espaço para a característica de abordagens não-ocidentais do conhecimento, permitindo uma compreensão mais profunda do conhecimento em diferentes culturas e contextos históricos. O livro começa enfatizando a necessidade de explorar e compreender o processo de evolução tecnológica, especialmente no contexto do desenvolvimento do conhecimento moderno. O autor ressalta a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção deste processo como base para a sobrevivência e unidade do homem no mundo em guerra.

Creazione di uno spazio per la conoscenza: un approccio potente all'epistemologia comparativa In «Creare uno spazio per la conoscenza», Aaron B. Kreller è un argomento convincente a favore di un approccio più inclusivo e ampio alla comprensione e allo sviluppo della conoscenza, che va oltre i limiti della tradizionale epistemologia occidentale e copre la varietà di esperienze e prospettive umane. Questo libro è un intervento nell'epistemologia occidentale mainstream, che ha ristretto il campo della conoscenza a una serie limitata di strutture propositive, senza riuscire a cogliere la ricchezza e la complessità della conoscenza umana. Unendo le risorse della filosofia analitica e dell'ermeneutica, Kreller descrive in generale un modello di epistemologia comparativa che lascia spazio alla caratteristica di approcci non occidentali alla conoscenza, permettendo di comprendere meglio la conoscenza in diverse culture e contesti storici. Il libro inizia sottolineando la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione tecnologica, soprattutto nel contesto dello sviluppo della conoscenza moderna. L'autore sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione di questo processo come base per la sopravvivenza e l'unità dell'uomo nel mondo in guerra.

Raum für Erkenntnis schaffen: Ein umfassender Ansatz zur vergleichenden Erkenntnistheorie In „Raum für Erkenntnis schaffen“ liefert Autor Aaron B. Kreller ein überzeugendes Argument für einen inklusiveren und umfassenderen Ansatz zum Verständnis von Wissen und seiner Entwicklung, der über die Grenzen der traditionellen westlichen Erkenntnistheorie hinausgeht und die Vielfalt menschlicher Erfahrungen und Perspektiven umfasst. Dieses Buch ist ein Eingriff in die Mainstream-westliche Erkenntnistheorie, die den Wissensbereich auf eine begrenzte Anzahl von propositionalen Strukturen verengt hat, ohne den Reichtum und die Komplexität des menschlichen Wissens zu erfassen. Kreller kombiniert die Ressourcen der analytischen Philosophie und Hermeneutik und skizziert ein Modell der vergleichenden Erkenntnistheorie, das Raum für die Besonderheit nicht-westlicher Wissensansätze schafft und ein tieferes Verständnis des Wissens in verschiedenen Kulturen und historischen Kontexten ermöglicht. Das Buch beginnt mit der Betonung der Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, insbesondere im Zusammenhang mit der Entwicklung des modernen Wissens. Der Autor betont die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung dieses Prozesses als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einer kriegerischen Welt.

Tworzenie przestrzeni do poznania: Zdolne podejście do epistemologii porównawczej W „Tworzenie przestrzeni do poznania”, autor Aaron B. Kreller przedstawia przekonujący argument na bardziej integracyjne i ekspansywne podejście do zrozumienia wiedzy i rozwoju, który wykracza poza ograniczenia tradycyjnego Zachodu epistemologia i obejmuje różnorodność ludzkiego doświadczenia i perspektywy. Książka ta jest interwencją w głównego nurtu zachodniej epistemologii, która zawęziła sferę wiedzy do ograniczonego zbioru struktur propozycji, nie uchwyciła bogactwa i złożoności ludzkiej wiedzy. Łącząc zasoby filozofii analitycznej i hermeneutyki, Kreller przedstawia model epistemologii porównawczej, który stwarza pole dla specyfiki podejść spoza Zachodu do wiedzy, pozwalając na głębsze zrozumienie wiedzy między kulturami i kontekstami historycznymi. Książka zaczyna się od podkreślenia potrzeby studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej, zwłaszcza w kontekście rozwoju nowoczesnej wiedzy. Autor podkreśla znaczenie rozwijania osobistego paradygmatu postrzegania tego procesu jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w wojującym świecie.

יצירת מרחב לקוגניציה: גישה קיבלית לאפיסטמולוגיה השוואתית ב ”יצירת מרחב לקוגניציה”, הסופר אהרון ב. קרלר מציג טיעון משכנע לגישה כוללנית ורחבה יותר להבנת ידע ופיתוח העולה על מגבלות האפיסטמולוגיה המערבית המסורתית ומאמץ את מגוון החוויות והפרספקטיבה האנושית ספר זה הוא התערבות באפיסטמולוגיה המערבית המרכזית אשר צמצמה את תחום הידע למערכת מוגבלת של מבנים פסוקיים, ולא הצליחה ללכוד את העושר והמורכבות של הידע האנושי. קרלר משלב בין משאבי הפילוסופיה האנליטית וההרמניוטיקה, ומתאר מודל של אפיסטמולוגיה השוואתית, הפונה מקום לחלקיקים של גישות לא מערביות לידע, ומאפשר הבנה עמוקה יותר של ידע על פני תרבויות והקשרים היסטוריים. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את הצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, במיוחד בהקשר של התפתחות הידע המודרני. המחבר מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית של תפיסה של תהליך זה כבסיס להישרדות ולאחדות אנושית בעולם לוחם.''

Biliş için Alan Yaratmak: Karşılaştırmalı Epistemolojiye Kapasitif Bir Yaklaşım Yazar Aaron B. Kreller, "Biliş için Alan Yaratmak'ta, geleneksel Batı epistemolojisinin sınırlarını aşan ve insan deneyiminin ve perspektifinin çeşitliliğini kucaklayan bilgi anlayışı ve gelişimine daha kapsayıcı ve geniş bir yaklaşım için zorlayıcı bir argüman sunar. Bu kitap, ana akım Batı epistemolojisine, bilgi alanını sınırlı bir dizi önerme yapısına indirgeyen, insan bilgisinin zenginliğini ve karmaşıklığını yakalayamayan bir müdahaledir. Analitik felsefe ve hermeneutiğin kaynaklarını birleştiren Kreller, bilgiye Batılı olmayan yaklaşımların özgüllüğüne yer açan, kültürler ve tarihsel bağlamlar arasında daha derin bir bilgi anlayışına izin veren bir karşılaştırmalı epistemoloji modelini ana hatlarıyla belirtir. Kitap, özellikle modern bilginin gelişimi bağlamında, teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulayarak başlar. Yazar, savaşan bir dünyada insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak bu sürecin algılanmasına dair kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

خلق مساحة للإدراك: نهج رحب لعلم المعرفة المقارن في «خلق مساحة للإدراك»، يقدم المؤلف آرون ب. كريلر حجة مقنعة لنهج أكثر شمولاً وتوسعية لفهم المعرفة وتطورها يتجاوز حدود المعرفة الغربية التقليدية و يتبنى تنوع التجارب والمنظور الإنساني. هذا الكتاب هو تدخل في نظرية المعرفة الغربية السائدة التي ضيقت مجال المعرفة إلى مجموعة محدودة من الهياكل المقترحة، وفشلت في التقاط ثراء وتعقيد المعرفة البشرية. من خلال الجمع بين موارد الفلسفة التحليلية والتأويل، يحدد كريلر نموذجًا لعلم المعرفة المقارن الذي يفسح المجال لخصوصية النهج غير الغربية للمعرفة، مما يسمح بفهم أعمق للمعرفة عبر الثقافات والسياقات التاريخية. يبدأ الكتاب بالتأكيد على الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، خاصة في سياق تطوير المعرفة الحديثة. ويشدد المؤلف على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور هذه العملية كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم متحارب.

創造認知空間：比較認識論的簡潔方法在「創造認知空間」中，作者Aaron B. Kreller提出了令人信服的論點，即采用一種更加包容和廣泛的方法來理解知識及其發展，這超出了傳統西方認識論的局限性，涵蓋了人類經驗和觀點的多樣性。這本書是對主流西方認識論的幹預，該認識論將知識範圍縮小到有限的命題結構，無法捕捉到人類知識的豐富性和復雜性。克雷勒（Kreller）結合了分析哲學和詮釋學的資源，概述了比較認識論的模型，該模型為非西方知識方法的特征騰出了空間，從而使人們對不同文化和歷史背景下的知識有了更深入的了解。該書首先強調了研究和理解技術進化過程的必要性，尤其是在現代知識發展的背景下。作者強調了建立個人範式的重要性，認為該過程是人類在交戰世界中生存和團結的基礎。